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En la fotografía vemos un mapa de una comunidad.

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COMUNIDAD.             Definición autor 1:

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COMUNIDAD.             Definición autor 1:

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“Es un concepto que tiene que ver sobre todo con relaciones, con la forma que tengamos de vernos en el mundo. Ya que en definitiva el término comunidad, como tal, tiene sentido en un contexto, en un entorno, en un espacio y situación en el que las personas se sientan identificadas con él y con lo que supone” (Eito & Gómez, 2013, p.14).

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COMUNIDAD.             Definición autor 2:

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COMUNIDAD.             Definición autor 2:

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“Un sistema o grupo social de raíz local, diferenciable en el seno de la sociedad de que es parte en base a características e intereses compartidos por sus miembros y subsistemas que incluyen: localidad geográfica (vecindad), interdependencia e interacción psicosocial estable y sentido de pertenencia a la comunidad e identificación con sus símbolos e instituciones” (Sánchez, 1996, p.84).

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COMUNIDAD.             Definición autor 3:

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COMUNIDAD.             Definición autor 3:

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“Grupo en constante transformación y evolución (su tamaño puede variar), que en su interrelación genera un sentido de pertenencia e identidad social, tomando sus integrantes conciencia de sí como grupo, fortaleciéndose como unidad y potencialidad social”. (Montero, 2004, p.207).

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COMUNIDAD.                          Mi propia definición:

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COMUNIDAD.                          Mi propia definición:

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Es un conjunto de personas que conviven, comparten, crecen y se desarrollan juntas, teniendo como objetivo poner en práctica su filosofía, representar su cultura y poseer valores, que puedan permitir una relación en sana convivencia. Un conjunto de personas capaces de reconocer sus errores y proponer acciones para resolver los conflictos que se presenten y también de festejar sus logros. Un conjunto de personas que contribuyan al crecimiento de una sociedad.

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CARTOGRAFÍA SOCIOAMBIENTAL:
MAPAS COMUNITARIOS
Los mapas comunitarios o cartografía socioambiental participativa permiten ir más allá de las descripciones y construir gráficamente la historia de los territorios, de sus conflictos, de los actores, de las relaciones, de las amenazas y las oportunidades.

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CARTOGRAFÍA SOCIOAMBIENTAL: MAPAS COMUNITARIOS 

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CARTOGRAFÍA SOCIOAMBIENTAL: MAPAS COMUNITARIOS 

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LÍNEA DEL TIEMPO COMUNITARIO
Esta es una metodología que puede combinar elementos gráficos. En una línea horizontal hacemos las divisiones temporales que la comunidad considere pertinentes, podemos proponer partir del análisis del pasado, presente, futuro.

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METODOLOGÍAS PARA TRABAJAR CON NIÑOS/AS.
Es importante considerar que con ellos/as se debe trabajar desde la construcción de afectos y no desde infundir miedos y temores bajo la lógica de la “concientización”.
El trabajo con niños/as debe articularse bajo tres momentos:
A) El primero momento se centrará en la observación directa utilizando los órganos de los sentidos.
B) El segundo momento se centrará en la construcción de preguntas: De la observación como punto de partida, nace la construcción de inquietudes, para analizar las problemáticas, encontrar relaciones y generar propuestas.
C) El tercer momento se centra en la reflexión: en el análisis de los hallazgos, la aplicación de las reflexiones a contextos más amplios, la generación de nuevas preguntas, de propuestas y recomendaciones.

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COMUNIDAD: Fundación Libertad, Igualdad y Fraternidad.

Administra y lidera con responsabilidad y confiabilidad el desarrollo de proyectos y programas educativos para formar seres humanos comprometidos y preparados para aportar a la construcción de un mundo más justo, armónico y con mayores oportunidades para todos. Con este fin, sus proyectos buscan la excelencia, solvencia y compromiso social. Es líder del mayor proyecto de la fundación, El Colegio Ecuatoriano Español América Latina, donde su misión es formar personas en el arte de vivir, de pensar, de generar mayores riquezas materiales e inmateriales, de crear proyectos y planes que ayuden a mejorar el nivel de vida de todos. Formar seres humanos capaces de canalizar sus emociones, de asumir sus errores, las consecuencias de los mismos y ratificar o rectificar su comportamiento, en un ambiente de respeto, armonía, justicia y afecto.

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COMUNIDAD: Somos Quito Cochapamba.

Representante del Municipio de Quito que tiene entre sus funciones: Absorber las necesidades de la comunidad, trabajo directo con sus habitantes, asesoramiento en proyectos para obras, realización de asambleas comunales y fortalecimiento en el desarrollo de emprendimientos. Dentro de sus objetivos está el uso del espacio, la recreación de la comunidad, el desarrollo de sus habilidades. Este programa ya tiene 3 años de actividad, donde se dan talleres de gastronomía, fundamentos para emprendimientos, elaboración de elementos de limpieza, manualidades, magia, danza folclórica, yoga, dibujo animado e ilustración y decoraciones para eventos sociales.

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COMUNIDAD: Semillas. Renovación Carismática Católica.

Responsable máximo de la Comunidad que vela por el crecimiento espiritual e integral de sus miembros. Está a su cargo la administración y la organización de la comunidad. El trabajo lo realizan desde la base, que es la familia. Lidera varios movimientos (catequistas, grupos pastorales, legión de María, grupos de oración y comunidades). Las actividades las realizan para la iglesia, sin embargo, no lo hacen solo dentro de una parroquia, sino que tienen apertura a otros lugares.

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COMUNIDAD: Cáritas.
Parroquia María Estrella de la Evangelización.

Coordina y administra un grupo que se dedica a la ayuda a las personas más necesitadas de la parroquia, personas discapacitadas, personas de tercera edad que viven solos, personas de pocos recursos. En esta comunidad se encargan de entregar alimentos, ropa, dinero y en fechas especiales como en navidad las fundas de caramelos. Tienen un ropero de venta de ropa usada para la gente más pobre. Las donaciones de ropa las hacen al comenzar o finalizar las misas que se realizan en la iglesia de la parroquia.

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COMUNIDAD: Unidad Nacional

Se encarga de conseguir el personal para las obras a realizarse en la comunidad, supervisa el trabajo del personal, asiste a reuniones del Municipio Zona Norte para hacer un seguimiento del apoyo a la comunidad, acompaña a la presidenta a la solicitud de obras en el municipio y coordina las mingas que se realizan en beneficio de la comunidad.

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COMUNIDAD: Colegio Sagrados Corazones de Rumipamba

Sus funciones son: elaborar la planificación curricular docente, planificar las clases virtuales, evaluar y registrar calificaciones, asistir a reuniones del área, actualizar materiales didácticos y virtuales, asistir a misas, elaborar informes académicos, realizar un seguimiento individual de los estudiantes, capacitarse.