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2º ano A

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2º ano A

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2º ano A

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2º ano A

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Anna Luiza do Nascimento Silva - 2º ano A

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2º ano A

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2º ano A

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3º ano B

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3º ano B

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Dando continuidade ao Folclore, para essa semana vamos ver as Parlendas.
Parlendas são versinhos com temática infantil que são recitados em brincadeiras de crianças.
São usadas por adultos também para embalar, entreter e distrair as crianças.
Possuem uma rima fácil e, por isso, são populares entre todos.
Muitas parlendas são usadas em jogos para melhorar o relacionamento entre os participantes ou apenas por diversão.
A maioria das parlendas são muito antigas e fazem parte do folclore brasileiro.
Atividade para entregar para a prô até sexta-feira (dia 21):

1-    Ouvir o vídeo das parlendas no link que enviei pra vocês.

2-    Escolher 1, 2 ou 3 parlendas do vídeo, treinar bem a leitura e gravar um áudio ou vídeo e enviar para a professora.

3-    Quando forem gravar não esqueçam de falar o nome de vocês.
Objetivo: Despertar o prazer pela cultura popular.
Habilidade: recontar por meio da oralidade as parlendas que ouviram, demonstrando compreensão.

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1º ano A

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3º ano B

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1º ano A

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1º ano A

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2º ano A

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2º ano A

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2º ano A

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3º ano A

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Olá, crianças, tudo bem com vocês?
No mês de agosto comemoramos o folclore e não podíamos deixar de falar dessa data tão importante!

O folclore nós aprendemos de forma natural por meio do nosso convívio social. São coisas que o povo sabe, sem saber quem ensinou, muitas histórias nós ouvimos de adultos mais velhos.

Vocês vão ver que já conhecem muita coisa do folclore quando começarem as assistir o que a prô separou para vocês ouvirem.

Com certeza todos conhecem uma cantiga de ninar, uma frase de caminhão, um personagem...

Vamos lá ouvir um pouquinho sobre o folclore?

Prestem bastante atenção porque quando terminar o vídeo a prô quer que vocês façam o seguinte:

1-      Escreva quais os nomes dos personagens que eles falam no vídeo;

2-      Escolha um personagem, escreva o nome dele numa folha e embaixo do nome faça o desenho desse personagem. Depois do desenho pronto, escreva o que entendeu sobre o personagem;

3-      Tire uma foto bem caprichada da sua atividade e mande para a prô.
Objetivo: Despertar o prazer pela cultura popular.
Habilidade: recontar por meio da escrita demonstrando compreensão.

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2º ano A

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Ana Luiza do Nascimento Silva - 2º ano A

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2º ano A

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3º ano A

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1º ano A

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*Esses alunos expressaram na escrita e no desenho, os demais que enviaram áudio/vídeo estão no novo padlet Somos todos diferentes.
Livro: Tudo bem ser diferente – Todd Parr
A mensagem principal do livro gira em torno DA BELEZA DAS DIFERENÇAS.
Queridos pais, se mostrarmos desde o início para os nossos filhos que é tudo bem ser diferente um do outro, acho que ganharemos muito.
Eles se sentirão seguros onde quer que estejam, sendo eles mesmos, sem sentirem a necessidade de se adequar a que os outros consideram normal (já pensaram que coisa maravilhosa você poder ser quem você realmente é?).
Eles também irão respeitar mais o próximo, suas escolhas e sua maneira de pensar.
Vamos aproveitar a leitura deste livro que farão com eles e conversar bastante com seus pequenos?
Depois da conversa, gostaria muito que gravassem eles dando a opinião deles sobre o que entenderam (pode ser áudio ou vídeo), mas se preferirem podem escrever, fotografar e me enviar.
Agradeço a colaboração de todos e vamos sonhar e colaborar para um mundo melhor.
Profª Regina (Sala de Leitura)
Objetivo: levar o aluno a familiarizar -se com a imagem do próprio corpo; estimular o respeito às diferenças.
Habilidade: recontar oralmente ou por meio de escrita demonstrando compreensão.

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3º ano A

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3º ano A

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2º ano A

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1º ano A

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3º ano B

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Livro em pdf e vídeo com a contação de história do livro "A História da Ostra e da Borboleta - O Coronavírus e eu." - Ana M. Gomez.

Na atividade foi solicitado que os alunos desenhassem ou escrevessem como estão se sentindo nessa quarentena, como se prevenir e com quem eles gostariam de estar.
Objetivo: Ajudar os alunos a perceberem como estão lidando  com uma situação nova e inesperada, que os obriga a novas rotinas e à gestão de situações nem sempre fáceis de entender.
Habilidade: recontar oralmente, por meio da escrita e por meio de desenhos

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HORA DA HISTÓRIA- A Ostra e a Borboleta: O Corona vírus e eu!

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Livro A história da Ostra e da Borboleta

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3º ano A

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3º ano A

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2º ano A

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1º ano A

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1º ano A

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Livro: A Cor de Coraline– Alexandre Rampazo

A contação da história é feita pela Fafá. Ela é bem divertida.
O aluno irá desenhar e pintar seu rosto conforme a cor que escolher e escrever o que entendeu com a história de Coraline.
Objetivo: Levar o aluno a refletir e aceitar diferenças.
Habilidade: recontar oralmente, por meio da escrita e por meio de desenhos e demonstrar compreensão.

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A COR DE CORALINE - contação de histórias por Fafá conta

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3º ano B

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3º ano A

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2º ano A

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2º ano A