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- Não desanime e fique atento ao dar um clique no botão de sair da reunião.
- Do mesmo modo, mantenha o cuidado ao acessar as opções da sala simultânea para evitar imprevistos na formação e no tempo de realização de atividades dos grupos.
- Também é importante sempre estar atento aos nomes dos participantes, solicitando que os redijam da maneira mais completa para uma fácil identificação.
- Nunca se esqueça de consultar o manual em caso de maiores dúvidas. Mantendo-o aberto durante as transmissões.

Grupo 3: Alberone, João, Sandra Regina e Susanna.

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Aproveite esse momento para se aproximar da turma, perguntando de qual cidade é, como está o tempo no local... isso ajuda na empatia com o anfitrião e os alunos e torna o ambiente mais agradável durante o curso.

Grupo: Luana e Daisy

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Para manter a calma e não esquecer de nada, a dica é manter o seu checklist sempre atualizado.
Coloque nele os pontos mais importantes e indispensáveis.

Equipe 2: Thaís, Ceuline e Débora

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A partir da experiência dos anfitriões, em relação aos problemas vivenciados, criar tutoriais com os prints das telas do Zoom.
Grupo: Ângela, Roberta e Zélia

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Não se desespere, mantenha a calma. Vai dar tudo certo!!!

É tudo uma questão de prática.

Grupo: Danielle, Luciana e Rodrigo

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Ter calma e tranquilidade
Versatilidade
Agilidade
Preparação prévia sobre as informações e ferramentas que serão utilizadas
Empatia com a aluno
Grupo: Anandra; Daniel; Fabiane.

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No final do dia é interessante realizar uma revisão do conteúdo repassado na aula síncrona. E nas atividades práticas assíncronas anotar as dúvidas sobre a experiência para a aula do dia seguinte.
Grupo: Anna Bellisa, Cristiane e Simone.

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Aproveitar ao máximo cada oportunidade de treinar no campo. Grupo: Diego, Itanajara e Suelen

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Aproveitar ao máximo cada oportunidade de treinar no campo. Grupo: Diego, Itanajara e Suelen

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É sempre bom tirar fotos das turmas simultâneas, caso o aluno venha a cair, você saberá qual  sala ele pertence.  

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É sempre bom tirar fotos das turmas simultâneas, caso o aluno venha a cair, você saberá qual  sala ele pertence.  

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Combine com o professor que você vai manter sua câmera desligada e que vai ativá-la somente quando ele solicitar o seu apoio ou quando você precisar falar com ele ou com os alunos.

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Aprenda com a experiência
Não cobre perfeição, seja leve!
Não tenha medo de expor suas dificuldades

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Configurações -acessibilidade - fixar barra de ferramentas. Isso faz com que a barra de ferramentas não suma da tela. Assim, você não precisa passar o mouse pra barra aparecer. GRUPO: Marina, Fabiely e Cynara

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É bom ter um caderno ou o word abertos para fazer anotações importantes ao longo da aula, como, por exemplo, registrar quem está pedindo ajuda nas salas simultâneas na ordem em que os pedidos foram feitos para direcionar o professor para cada sala na ordem correta. Ter o Manual de Sobrevivência por perto e aberto também ajudará muito em diversas situações. GRUPO: Cristina e Vinicius.

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Paciente
Gentil
Desbravador
Versátil
Disponível

Grupo 1: Tatiana, Anderson e Dorinha

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Ferramentas de acessibilidade: Para que os participantes com baixa visão ou surdo tenham um melhor aprendizado, os mesmos deverão ativar na opção "cc" ao lado da "reação" na barra inferior do "menu".

Grupo 4: Cynara Modesto, Fabiely Alves e Marina Fontes.

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Apenas o anfitrião estará habilitado.
Não usar o automaticamente pois enviarei todos os participantes para as salas, inclusive o professor.
Utilizar o manualmente, ticando todas as opções e verificar com o professor o tempo necessário para a atividade.
Grupo 1 Tatiana, Anderson e Dorinha

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Quando alguma sala pediu ajuda e o professor não pode atender imediatamente.
Dica: Enviar a mensagem fazendo referência ao grupo específico.
Exemplo: SALA 2: o professor irá atendê-los em breve.
(Grupo 4 - Marina, Fabiely e Cynara)

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Abra a sala de aula com antecedência. Receba os alunos, aproveite para testar, quebre o gelo, tire dúvidas, pratique a empatia!

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Tenha sempre ao seu alcance uma lista atualizada dos alunos matriculados no curso que você vai transmitir. Caso a coordenação do curso não a disponibilize, solicite-a! Ela é fundamental para o nosso trabalho.

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Você está transmitindo cursos pelo Google Meet? Anota aí que essa dica é pra você: o App Meet Attendance é uma extensão do navegador Chrome que registra os alunos presentes na aula e salva em "Meu drive" uma planilha com essa relação. O App Meet Attendance permite, ainda, saber o momento exato em que um aluno chegou na aula!  Para mais detalhes sobre essa dica, assista ao vídeo abaixo no intervalo entre 12'36'' e 20'44''. O vídeo traz outras dicas também. Aproveite!

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Como usar as 8 principais extensões do Google Meet [Grid View, Meet Attendance, Cronômetro, etc.]

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Já pensou se no meio da transmissão o professor cai? Deus me livre?! Pior que acontece! Nessas situações de emergência, a dica do colega Weslley (CGETG/Enap) para não ficarmos com cara de paisagem é falar para os alunos que o professor caiu e transmitir um vídeo institucional até o professor voltar. Que tal o vídeo abaixo sobre a EV.G?

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Você já conhece a Escola Virtual de Governo?

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Os coordenadores abrem e encerram as turmas?

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Os coordenadores abrem e encerram as turmas?

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Peça um roteiro de abertura e de encerramento de turmas para a coordenação do curso que você vai transmitir. Assim, em caso de indisponibilidade dos coordenadores, você saberá como agir.

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A frequência e a carga horária das transmissões somada ao restante do nosso trabalho pode ser muito exaustiva. Faça do intervalo das aulas o seu intervalo também! Aproveite esse momento para fazer um alongamento e descansar seus ouvidos. Confira a dica abaixo:

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seu Zoom pode ser em português?
- Abra o Zoom;
- Na "barra de tarefas" do Windows, clique com o botão direito do mouse no ícone do Zoom (perto do relógio);
- Clique em Switch languages (trocar língua);
- Selecione "Português".
O aplicativo será reiniciado em Língua Portuguesa.