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Es bueno realizar esta socialización ya que permite evidenciar que los padres de familia poco

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En mi aula de 2do C se  trabajo con la web de Aprendo en casa realizando adaptaciones a algunas fichas y sumando otras más ademas de incluir videos diapositivas, todas ellos mediante el grupo formado en el whatsapp y classroom.
Asi mismo,  de acuerdo a las necesidades de cada estudiante se le  fue reforzando con llamadas o mensajes textuales y de forma grupal por medio del zoom. Como también se realizo reuniones con los padres de familia.

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La evaluación de la estrategia  Aprendo en casa 3ro B. En mi aula he tenido un poco de problemas para poder contactar a todos mis estudiantes. Dentro de mi grupo tengo tres niños que no trabajan por falta de apoyo de sus padres. Logré que la mayoría  trabajen. La mayoría trabajan por la plataforma ,un pequeño número lo hace por tv y la radio. Tengo niños que trabajan muy bien otro grupo al que tengo que estar llamando y motivando a que trabajen. Los domingos envío la programación por Whatsapp y cada día envío los pdfs para que trabajen dando la indicación necesaria, al finalizar la tarde envían sus evidencias los más cumplidos, también he enviado vídeos para retroalimentar la clase.

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Educacion fisica en mi caso tengo 10 secciones de 1er A hasta 4A y trabajo por medio del whatsap he formado 10 grupos de educ fisica los estudiantes me envian fotos videos y les reconiendo lo q tienenvq hacer algunos no se integran al grupo y lo hacen de manera individual lo q complica la comunicacion tambien cambian de celular no tienen donde imprimir en fin lo demas es sabido. Oscar caceres

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EVALUACIÓN DE LA ESTRATEGIA APRENDO EN CASA. 5º B           El mejor de primaria.                                Con mis padres de familia hemos creado un grupo de whatsapp, por medio de esta plataforma nos comunicamos, hago retroalimentación enviando vídeos. Trabajamos las sesiones de la web. Los estudiantes envían sus trabajos mediante correo electrónico, algunos envían sus evidencias por whatsaap. Algunos ven Tv. Todos los días viernes hacemos una retroalimentación mediante la plataforma zoom con los estudiantes y luego les tomo una evaluación mediante el formulario de google drive sobre los temas desarrollado en la semana,  participan uno 20 estudiantes enviando sus evidencias. Los demás no envían sus evidencias. No pude contactar a dos estudiantes de un total de 32 estudiantes. 

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EVALUACIÓN DE LA ESTRATEGIA APRENDO EN CASA. 5º B           El mejor de primaria.                                Con mis padres de familia hemos creado un grupo de whatsapp, por medio de esta plataforma nos comunicamos, hago retroalimentación enviando vídeos. Trabajamos las sesiones de la web. Los estudiantes envían sus trabajos mediante correo electrónico, algunos envían sus evidencias por whatsaap. Algunos ven Tv. Todos los días viernes hacemos una retroalimentación mediante la plataforma zoom con los estudiantes y luego les tomo una evaluación mediante el formulario de google drive sobre los temas desarrollado en la semana,  participan uno 20 estudiantes enviando sus evidencias. Los demás no envían sus evidencias. No pude contactar a dos estudiantes de un total de 32 estudiantes. 

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Juan Emilio Guzman
Tutor de 5º "B"

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EVALUACION DE LA ESTRATEGIA APRENDO EN CASA   5TO A

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EVALUACION DE LA ESTRATEGIA APRENDO EN CASA   5TO A

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Considero que la plataforma APRENDO EN CASA  durante la  implementaciòn
utilizamos el wassap   con las familias.Iniciamos a las 7 y 45 a.m, se les envìa las actividades y fichas de aprendizaje ,la planificaciòn , el horario de t.v Perù.Luego se le hace el acompañamiento a cada estudiante a travès de llamadas, video llamadas, de acuedo a sus necesidades.Luego envìan sus evidencia .Se realiza la retroalimentaciòn mediante mapas conceptuales , organizadores gràficos,de la sesiòn.
luego felicitamos a los estudiantes y a la vez señalamos sus logros.
Participan la mayorìa de los estudiantes.
Se cuenta con el apoyo de padres de familia.

ROSA

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Evaluación de la estrategia 5 C : La estrategia se viene desarrollando mediante el uso del wasap con las familias. Trabajamos las sesiones de la web, diariamente se les envía 8:00 am se da las indicaciones generales, luego se hace un acompañamiento personalizado a través de llamadas, videollamadas, fotos, etc tratando de adecuarnos a las necesidades de las diversas situaciones familiares. Al culminar éste proceso, envían sus evidencias. Se realiza la retroalimentación a la mayoría de estudiantes, mediante comentarios puntuales, señalando sus logros y afianzando algunas dificultades. Cabe mencionar que la mayoría de estudiantes participan del programa.  Cordialmente. Miss Dalila

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Evaluación de la estrategia 5 C : La estrategia se viene desarrollando mediante el uso del wasap con las familias. Trabajamos las sesiones de la web, diariamente se les envía 8:00 am se da las indicaciones generales, luego se hace un acompañamiento personalizado a través de llamadas, videollamadas, fotos, etc tratando de adecuarnos a las necesidades de las diversas situaciones familiares. Al culminar éste proceso, envían sus evidencias. Se realiza la retroalimentación a la mayoría de estudiantes, mediante comentarios puntuales, señalando sus logros y afianzando algunas dificultades. Cabe mencionar que la mayoría de estudiantes participan del programa.  Cordialmente. Miss Dalila

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Considero que la plataforma Aprendo en Casa, es todo un nuevo aprendizaje del mundo virtual, tanto para  maestros como para los estudiantes, las habilidades que están adquiriendo en este proceso, servirán para desarrollar la Competencia 28  y este desarrollo enmarcara un nuevo camino en la forma de enseñar y aprender.

Mónica Huapaya Pando
CRT

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Evaluación de la estrategia Aprendo en casa - 2do grado A
Es buena la iniciativa de esta estrategia, pero la realidad es otra.
El aplicativo que estoy usando es el whatsapp, y atiendo a los padres y a los niños de 8 de la mañana a 8 de la noche
Al inicio estuvo bien, pero actualmente, a pesar que les brindo todas las facilidades de las clases, la mayoría de padres no están apoyando a sus hijos con el aprendizaje de sus hijos, porque su realidad es otra, muchos padres están pasando una situación económica difícil y muchos están trabajando en las calles y no les alcanza el tiempo para estar con sus hijos y otros padres simplemente no cumplen con su responsabilidad con el aprendizaje de sus hijos, ni siquiera responden las llamadas.
Otro punto es que los estudiantes no cuentan con los cuadernos de trabajo, no cuentan con la tecnología necesaria para este aprendizahe a distancia.
Profesora Miriam Solis Donayre.

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Evaluacion de la estrategia 4to A
Al implementar la estrategia "Aprendo en casa" mis estudiantes y padres de familia utilizaron el wasap web.Decidimos esta estrategia por ser las redes sociales gratuitas.Mediante el wasap, interactuo con los estudiantes para el desarrollo  de las experiencias de aprendizaje , tanto de las fichas de la plataforma web y  las emisiones televisivas del grado.
Asimismo, por medio del wasap envian las evidencias mediantes audios, videos y fotos para la retroalimentación
respectiva.
Intenté otras estrategias como el zoom, pero por falta de internet los padres y estudiantes no se conectan,salvo unos cuantos. Cabe señalar que tienen internet en sus celulares solo al recargar.
En los meses de abril y mediados de mayo hubo mayor conexión pero a levantarse la cuarentena  para el reinicio de las actividades económicas, hay cierto descenso en la participación de los estudiantes porque los padres  salen a trabajar.
Finalmente hago seguimiento diario a los niños que no se conectan.

Blanca Valdez Quispe

Tutora del 4to "A"

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La estrategia aplicada a la fecha en el desarrollo de "Aprendo en casa" es variada, porque veo los diferentes medios para llegar a ms pequeños niños sea Whastapp que es general porque todos tienen acceso a este app , ellos envían sus trabajos y yo los registro luego el de classroom donde puedo compartir más videos y fichas que refuercen el aprendizaje, por la aplicación ZOOM los grupos son más pequeños donde puedo trabajar con más llegada  para leer y escribir, el problema es que no hay recursos para algunos padres por la crisis, hay 3 padres que están no habidos y vamos avanzando con el apoyo de los padres que son comprometidos en esta tarea.
Sonia Torres Vera
1ergrado "B"

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Durante la implementación de la estrategia "Aprendo en casa" mis estudiantes utilizaron la plataforma google classroom como herramienta principal en donde recibieron las experiencias de aprendizaje adaptadas con diversos recursos que complementen su aprendizaje y apoyen al padre de familia en casa, iniciamos de una manera muy positiva ya que más del 80% de estudiantes participaban y enviaban sus productos, luego de la ampliación de la cuarentena los padres comenzaron a tener mayores dificultades económicas y ya no podrían contar con internet en casa ni en los teléfonos celulares. A la fecha es necesario el uso del whatsapp como medio de comunicación principal para el envío de experiencias de aprendizaje diarias ya que es una aplicación gratuita. La comunicación con los padres fue complicada pues no todos contestaban los mensajes o llamadas, existe un grupo de estudiantes que cuentan con muchas dificultades económicas, no cuentan con insumos para realizar las experiencias diarias, a estos estudiantes se les brinda apoyo socioemocional mediante audios o mensajes en Whatsapp. A pesar de ello se tiene un grupo considerable de estudiantes que mantienen comunicación y envían sus productos diariamente resaltando el apoyo y compromiso de los padres de familia.

Miss Fernanda Quiñe Gallardo
2°B primaria