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El dispositivo realizado por la alumna, permite representar los movimientos del diafragma que hacen aumentar  o diminuir la presión  en el interior de la cavidad  torácica.

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ESCUELA N° 114. 5to año. Los modelos en 3D. LA ATMÓSFERA NUESTRO ESCUDO PROTECTOR.

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ESCUELA N° 114. 5to año. Los modelos en 3D. LA ATMÓSFERA NUESTRO ESCUDO PROTECTOR.

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Evidencias del Proyecto: "Diversidad de animales de mi entorno". Escuela N° 114. 1° y 2°.

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Evidencias del Proyecto: "Diversidad de animales de mi entorno". Escuela N° 114. 1° y 2°.

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Ciclo de vida del gusano de seda.

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En este muro podremos compartir experiencias (fotos, videos, archivos) entre docentes, en un ambiente de bajo riesgo, optando entre dos posibles líneas de trabajo: actividades de enseñanza que permitan que los estudiantes vayan revisando y re elaborando los modelos, desde el modelo de partida hasta el modelo científico escolar, y actividades de experimentación, similares a las que se pudieron ver en el video de los últimos minutos del Encuentro 3. Por supuesto que también hay lugar para la creatividad ;)

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En este muro podremos compartir experiencias (fotos, videos, archivos) entre docentes, en un ambiente de bajo riesgo, optando entre dos posibles líneas de trabajo: actividades de enseñanza que permitan que los estudiantes vayan revisando y re elaborando los modelos, desde el modelo de partida hasta el modelo científico escolar, y actividades de experimentación, similares a las que se pudieron ver en el video de los últimos minutos del Encuentro 3. Por supuesto que también hay lugar para la creatividad ;)

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Escuela Nº 114. Mtra. Flabiana Biestro. ALIMENTACIÓN CONSCIENTE, VIDA SALUDABLE.

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Escuela Nº 114. Mtra. Flabiana Biestro. ALIMENTACIÓN CONSCIENTE, VIDA SALUDABLE.

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ESCUELA Nº 114. 3er y 4to. Chttps://youtu.be/4fQYUnzjs5Y

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ESCUELA Nº 114. 3er y 4to. Chttps://youtu.be/4fQYUnzjs5Y

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PROYECTO: TODO ES CUESTIÓN DE ADAPTARSE. Mtras. Mónica Barla, Giovanna Barboza y Lucía Rossi.
EVIDENCIAS.

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Maestras: Karina de los Santos
Roxana Dávila.

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Copia de DIVERSIDAD DE ANIMALES EN MI ENTORNO

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5to año. Mtra. María Esther Toriani.

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ESCUELA N 114 Tiempo Completo BARRIO BURTON SALTO

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TALLER de ciencias naturales -Nuestro escudo protector.docx

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Iveline Pereira, 6 año de la Escuela N°1, proyecto elaborado en el marco de la propuesta de Túnicas en Red

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Iveline Pereira, 6 año de la Escuela N°1, proyecto elaborado en el marco de la propuesta de Túnicas en Red

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Iveline Pereira, 6° año de la Escuela N°1, construcción de calentadores solares

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Iveline Pereira, 6° año de la Escuela N°1, construcción de calentadores solares

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Actividad nivel 4 años Maestra Soledad Samit

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Actividad nivel 4 años Maestra Soledad Samit

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Actividades Inicial 5 Maestra Lorena Calvo

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Actividades Inicial 5 Maestra Lorena Calvo

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Maestra Secretaria Fátima Moreira y Maestra de 5° año Verónica García

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Maestra Secretaria Fátima Moreira y Maestra de 5° año Verónica García

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Actividad compartida de  4 año B. Escuela 120

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Actividad compartida de  4 año B. Escuela 120

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Nivel inicial- Escuela 15 - Proyecto : " UN MUNDO DE MEZCLAS" 

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Nivel inicial- Escuela 15 - Proyecto : " UN MUNDO DE MEZCLAS" 

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Escuela 120. Maestras Magela Roca y Maria José De Los Santos. Niveles 5 años

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Escuela 120. Maestras Magela Roca y Maria José De Los Santos. Niveles 5 años

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Compartimos registros del proyecto "Nos regalan gusanos de seda". Dichos registros han sido realizados a lo largo del período de transformación del gusano. Son 6 registros que evidencian desde que son huevos hasta la mariposa.

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2° año de la escuela 15 "Pedro Ambrosoni" de San Antonio.  Taller "Nuestras amigas verdes". Maestra Andrea Figueroa.

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2° año de la escuela 15 "Pedro Ambrosoni" de San Antonio.  Taller "Nuestras amigas verdes". Maestra Andrea Figueroa.

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Nuestras amigas verdes by Andrea tgtwa on Genially

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1 2 3 4 5 6 7 9 10 8 11 1 Plantación coordinada con UTU Agraria Elaboración de lombricario en tierra con la ingeniera Lombricarios en clase Cuidado de la plantación Desmalezamiento y riego Riego con humus de lombriz Extracción de pigmentos Registro de la experiencia Registro de la experiencia Registro de la experiencia Registro de la experiencia

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Taller de 6º A y B de la escuela Nº120, desarrollado de forma virtual y presencial. 

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Taller de 6º A y B de la escuela Nº120, desarrollado de forma virtual y presencial. 

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Evidencias de Taller "Todo Líquido". Escuela N° 120. 2dos años.

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Evidencias de Taller "Todo Líquido". Escuela N° 120. 2dos años.

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_EVIDENCIAS DE TALLERES 2° AÑOS A Y B- ESCUELA N° 120 (1)

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Experiencia de Escuela N°120 T.C. Clases 2° años "A" y "B". Maestras María Delgado y Leticia Finozzi.

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Experiencia de Escuela N°120 T.C. Clases 2° años "A" y "B". Maestras María Delgado y Leticia Finozzi.

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5º A y B Escuela Nº 120                                       Taller "Descubriendo sonidos"

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5º A y B Escuela Nº 120                                       Taller "Descubriendo sonidos"

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https://docs.google.com/presentation/d/1msfDSIEKXVZLKBmyZVYggUmCC_Ra-1ANXnoTa4kbQcA/edit?usp=sharing

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Escuela N° 120. Quinto Año B. Proyecto "Sembrando herencias"

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Escuela N° 120. Quinto Año B. Proyecto "Sembrando herencias"

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Cecilia Arriondo y Cristina Rangoni, 4° año de la Escuela N°1, compartimos el trabajo presentado en el ETE 2021 (a partir del minuto 33)

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Cecilia Arriondo y Cristina Rangoni, 4° año de la Escuela N°1, compartimos el trabajo presentado en el ETE 2021 (a partir del minuto 33)

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Encuentro de Tecnología Educativa Convertic 2021 - 20-10-21 Mañana

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Fátima Lamela - Mtra. 2°año Escuela N°1, comparto  U.A.I 

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Fátima Lamela - Mtra. 2°año Escuela N°1, comparto  U.A.I 

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Soy Eliana Zúñiga, maestra de 3° año de la Escuela N°1, comparto la presentación que utilicé en el 3° Encuentro.

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Soy Eliana Zúñiga, maestra de 3° año de la Escuela N°1, comparto la presentación que utilicé en el 3° Encuentro.

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Patricia Martínez, Nivel  inicial 4 años A de la Escuela N°1: comparto la representación de la tortuga por  medio  del dibujo, luego de  actividades de observación. Luego de algunas de las actividades  desarrolladas  para conocer y  comparar nuestro cuerpo  con el de  otro  ser vivo, observamos  nuestra  tortuga y luego  registramos esas observaciones.

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Patricia Martínez, Nivel  inicial 4 años A de la Escuela N°1: comparto la representación de la tortuga por  medio  del dibujo, luego de  actividades de observación. Luego de algunas de las actividades  desarrolladas  para conocer y  comparar nuestro cuerpo  con el de  otro  ser vivo, observamos  nuestra  tortuga y luego  registramos esas observaciones.

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La primer observación y posterior registro o representación por el dibujo fue sin guía de observación, las  otras dos sí,  fueron observaciones  pautadas.

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REGISTROS EN CIENCIAS (1) EN INICIAL 5 AÑOS

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Comparto presentación utilizada en Encuentro con las Ciencias, 2

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Comparto presentación utilizada en Encuentro con las Ciencias, 2

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Propuesta para Indagar las ideas iniciales de los estudiantes ¿Cómo está integrado el Aparato Respiratorio? 

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Propuesta para Indagar las ideas iniciales de los estudiantes ¿Cómo está integrado el Aparato Respiratorio? 

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Voy a romper el hielo... publico mi Proyecto Pedagógico de Intervención. Se aceptan críticas y sugerencias ;)

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Voy a romper el hielo... publico mi Proyecto Pedagógico de Intervención. Se aceptan críticas y sugerencias ;)

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CAMBIA… ¿TODO CAMBIA? - PROYECTO PEDAGÓGICO DE INTERVENCIÓN