# data[].attributes.headline
Punts febles del treball col·laboratiu (Ferran Viñas)

# data[].attributes.subject
Punts febles del treball col·laboratiu (Ferran Viñas)

# data[].attributes.body
- Sempre hi haurà persones que se senten més còmodes i volen treballar soles.
- Els integrants del grup tindran ritmes de treball diferents, això suposa que alguns membres frenaran els altres.
- Si un dels integrants no és responsable afecta a tot el grup de treball.

# data[].attributes.headline
La proposta de treball col·laboratiu ha d'estar molt ben planificada i implementada. El que representa molta implicació i temps per part del professorat. 

# data[].attributes.subject
La proposta de treball col·laboratiu ha d'estar molt ben planificada i implementada. El que representa molta implicació i temps per part del professorat. 

# data[].attributes.body
Si l'equip directiu no ho contempla, d'on traiem el temps per col·laborar entre professors?

# data[].attributes.headline
Cal pensar molt bé com es formen els grups, de manera lliure o amb  i quins obejctius es volen assolir.

# data[].attributes.subject
Cal pensar molt bé com es formen els grups, de manera lliure o amb  i quins obejctius es volen assolir.

# data[].attributes.body
Dificulta l'avaluació individual per part del mestre-guia.
L'avaluació entre iguals pot ser poc realista, massa crítica

# data[].attributes.body
A Primària: risc de desorganització en el funcionament de l'equip

# data[].attributes.body
Pel que fa al professorat, es necessita molta col·laboració entre professionals abans de  posar en marxa els projectes d'entorns d'aprenentatge col·laboratiu ja que una bona col·laboració és necessària per aconseguir una planificació que és una de les claus.
Pel que fa a l'alumnat s'ha de ser curós amb la creació dels grups ja que aquest és un dels aspectes fonamentals que evitarà futurs conflictes.

# data[].attributes.body
- pot haver alumnes reacis a treballar d'aquesta manera o que no assumeixin la seva responsabilitat
- dificulta l'avaluació individual
-requereix una inversió de temps de planificació i organització

# data[].attributes.body
- Manca de temps dels docents per dissenyar el projecte

- Pot haver algun membre del grup que no es responsabilitzi de les seves tasques

# data[].attributes.body
Suposa trencar amb les nostres pròpies estructures mentals sobre docència.

Podem trobar alumnes reacis a treballar d’aquesta manera.

Suposa una inversió de temps, sobretot en la planificació.

Un mateix projecte pot funcionar bé en un grup i ser un fracàs en un altre.

Hi ha moltes guies teòriques però no models per a aplicar directament.

Requereix observació del dia a dia i gestió d’equips.

No permet treballar TOTS els continguts.

# data[].attributes.body
L' INDIVIDUALISME I L'OSTRACISME SÓN ELS PUNTS FEBLES MÉS GREUS QUE HI PODEM TROBAR: UN ALUMNE QUE NO VULGUI FER UN TREBALL AMB ALTRES O QUE NO ACCEPTI ALTRES CRITERIS O UNS QUANTS QUE NO ACCEPTIN UN COMPANY/A.

# data[].attributes.headline
Les diferències pel que fa a interessos i actituds pot dificultar el resultat final.

# data[].attributes.subject
Les diferències pel que fa a interessos i actituds pot dificultar el resultat final.

# data[].attributes.headline
No seria una debilitat, però sí aspectes a considerar:

# data[].attributes.subject
No seria una debilitat, però sí aspectes a considerar:

# data[].attributes.body
- Major importància de l'organització.
- Pactar la manera de treballar. Criteris de validesa.
- Assignar rols
- Que l'avaluació quedi clara.
- Dificultat (o no) de les relacions interpersonals. Gestió de conflictes.
(RosaPrats-no em surt el nom a dalt)

# data[].attributes.headline
Una manca de responsabilitat individual afecta al grup

# data[].attributes.subject
Una manca de responsabilitat individual afecta al grup

# data[].attributes.headline
Dificulta una qualificació individual diferenciada entre components del mateix grup.

# data[].attributes.subject
Dificulta una qualificació individual diferenciada entre components del mateix grup.

# data[].attributes.body
(Olga Alonso)