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Ah jetzt klappt es

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Leichteres Feedback an SuS durch Geräte mit Stifteingabe

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Routinen schaffen, digitale Medien Smartphones und Co regelmäßig anwenden.

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Routinen schaffen, digitale Medien Smartphones und Co regelmäßig anwenden.

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Oft hohe Motivation bei Schüler und Lehrkraft

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Vereine/Förderer anfragen - die Geräte werden oft gespendet

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Vereine/Förderer anfragen - die Geräte werden oft gespendet

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Im Präsenzunterricht direktere Reaktionen auf Schülermimik und Verhalten möglich

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Wir haben mit Verträge die iPads ausgeliehen

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Wir haben mit Verträge die iPads ausgeliehen

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Passende Lösungen finden

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Ich bin gespannt wie unsere Migranten das managen

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Auch für ganz junge Schüler lässt sich digital was machen

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Auch für ganz junge Schüler lässt sich digital was machen

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Gute Tools finden

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Aus den Augen - aus dem Sinn: das Gefühl, zu Hause einer schulischen Verpflichtung nachzugehen, ist bei den SuS geringer als im Präsenzunterricht

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Aus den Augen - aus dem Sinn: das Gefühl, zu Hause einer schulischen Verpflichtung nachzugehen, ist bei den SuS geringer als im Präsenzunterricht

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Gute Fortbildungen

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Kaum Reaktionen im Videochat der SuS, komisches Gefühl wie ein Alleinunterhalter

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Coole Sache! 👍🏽

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Keine echte Zeitgrenze.... immer online...

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Manche Eltern reagieren überhaupt nicht. 

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Manche Eltern reagieren überhaupt nicht. 

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Im nächsten Schuljahr  unbedingt im Präsent Unterricht es schon mal anweneden

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Im nächsten Schuljahr  unbedingt im Präsent Unterricht es schon mal anweneden

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Manche SuS tauchen unter und sind auf keiner Ebene mehr erreichbar. Vor allem IFös.

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Große Kreativität, gerade bei den "Lieblingsthemen/fächern"

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Große Kreativität, gerade bei den "Lieblingsthemen/fächern"

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Motivation Unterricht auf Distanz anzunehmen sehr gering

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Motivation Unterricht auf Distanz anzunehmen sehr gering

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Individuelle Förderung der SuS durch konkrete und explizite einzelne Rückmeldung, nicht nur Musterlösungen verschicken

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Ich lerne viel Neues

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Schwächere SuS gehen verloren

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Tools und Wege finden für Grundschulkinder. Die Arbeitsblattflut (einziger Kommunikationsweg) war und ist gewaltig. Kinder verlieren die Lust!

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Wir gehen ja aktuell von Präsenzunterricht aus.

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Eltern lassen sich nicht auf Kontakte ein, lesen Nachrichten nicht, leiten Nachrichten nicht an das Kind (erste Klasse) weiter.

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Eltern lassen sich nicht auf Kontakte ein, lesen Nachrichten nicht, leiten Nachrichten nicht an das Kind (erste Klasse) weiter.

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Die SuS können in ihrem eigenen Tempo arbeiten

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Präsenzzeiten vereinbaren auch im Distanzlernen

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Individuelle Rückmeldungen sind möglich

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Stille und Schüchterne
können zeigen, was sie können

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Individuelles Feedback an einzelne SuS