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La misión y la visión por la cual están encaminados cada una las gestiones son:

Misión: La institución educativa DIVINO NIÑO, está regida por los principios fundamentados en la constitución política de Colombia la ley general de  educación 115, los principios básicos de la educación pública, busca contribuir a la formación de hombres y mujeres íntegros tanto física como moral y espiritual , conscientes de su ser como entes transcendentes capaces de reconocer en el espacio, basados en los principios de la educación activa, participativa y formándose como personas lideres comprometidos con su comunidad y su país

Visión: formar lideres comprometidos con su desarrollo ético, político, moral, intelectual y personal, conscientes de la necesidad de ser entes activos del avance técnico productivo de su comunidad, fomentando y aplicándolos conocimientos adquiridos en su formación holística, siendo así capaces de competir en cualquier ambienta educativo y social

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Institución educativa ubicada en lugar de clima frío, zona rural de Úmbita - Boyacá y con una población que se desempeña en el ámbito agrícola, con plantas irregulares. Cuenta con una gestión administrativa conformada por el rector, encargado de comunicar, dialogar y delegar  acciones en pro del propósito planteado por la institución.

Necesidades:
-A manera general la institución necesita mejorar su calidad en educación, para alcanzar los estándares establecidos y requeridos por entes gubernamentales.
-Mejorar la calidad de la educación misma empezando por la mejora del plantel educativo.

Propósitos de gestión:
-A través de la colaboración y determinación de las demás dimensiones alcanzar el propósito de una mejora de calidad educativa.
-Recurrir a la comunicación externa para concretar y finalizar la mejora de aulas para el alumnado.

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Con un seguimiento académico trimestral a nivel general y conformada por el profesorado, psicorientadora y tutores del  SENA. Las necesidades que se presentan son:
-Mejora académica a partir de los resultados obtenidos en pruebas saber.
-Alcance de una mejor educación que haga inclusión de espacios para alumnos con capacidades diferentes.
-Formar a los estudiantes con capacidades que aporten en su vida integra dentro y fuera de la institución.

Propósitos de gestión:
-Mejorar la calidad de las clases, contextualizando temáticas según su entorno, para así recibir una mejor apropiación de la enseñanza recibida.
-Diseñar materiales y clases que permitan el avance de los estudiantes con capacidades diferentes, que incluyan también la participación familiar.
-El SENA brinda cursos requeridos dentro de la maya curricular que aportan en la educación laboral del alumnado.

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En este caso constituida por la secretaria del colegio y rector.
Las necesidades que se encuentran en este ámbito son:
-Ser colaborador en el seguimiento académico que se realiza en conjunto con la dimensión académica.
-Supervisar el cumplimiento de apoyos escolares para el trabajo que brinda entes gubernamentales en apoyo con el SENA.
- Destinar apoyo financiero para implementos de apoyo que ayuden en el mejoramiento de clases.
-Conseguir que el proceso de la construcción y mejora de nuevas plantas físicas sea agilizado para poder brindar mejores espacios de aprendizaje al alumnado.

Propósitos de gestión:
-Ser de apoyo en el seguimiento académico y así mismo ser puente de gestión académica y de la comunidad para evitar desertación escolar en los estudiantes.
-Buscar medios para que entes gubernamentales atiendan y den respuesta a retrasos de construcción, y así poder mejorar la calidad educativa con este aspecto que afecta otros.

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#TopNoticioso 1 Súplica por obras en colegio de Úmbita

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Conformada por padres de familia, alumnado, profesorado y rector. Necesidades:
-Inclusión a nivel académico y escolar de grupos poblacionales con necesidades especiales.
-Capacitar a la comunidad en la prevención de riesgos.

Propósitos de gestión:
-Implementar en compañía de padres, y gestión académica espacios de aprendizaje que aporten en el crecimiento intelectual de estudiantes pertenecientes a grupos poblacionales con capacidades diferentes.
-Desarrollar talleres por medio de proyectos transversales que capaciten alumnado y familias.

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Atendiendo a las necesidades y los propósitos de gestión en cada uno de las dimensiones de calidad educativa, se hace sugerencia de que se continúe con el Modelo de Gestión Comunicacional, ya que con este aún cuando hay varios aspectos a mejorar ha sido uno de los que más funcionamiento han tenido en la institución, agregando que tiene en cuenta la participación y diálogo de cada una de las dimensiones, realizando aportes que pueden colaborar en el alcance las metas propuestas. Lo que cabría agregar en este modelo es el análisis que se tiene en cuenta en el Modelo Estratégico, y esto hace referencia al análisis FODA, puesto que aplicándolo a cada una de las propuestas planteadas para el mejoramiento de la calidad escolar, este ayudaría a prevenir tropiezos en el proceso o al menos a plantear soluciones con anticipación.
Es importante destacar que se hace necesario recurrir con mucha más frecuencia al uso del recurso de la comunicación externa, puesto que el comunicado insistente con entes gubernamentales y de comunicación podrían ayudar a acelerar el proceso de construcción de plantas físicas, que es uno de los factores que más afecta a toda la población escolar en varios aspectos.

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Finalidad de los modelos de gestión y su relación con las dimensiones de la calidad educativa.

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Finalidad de los modelos de gestión y su relación con las dimensiones de la calidad educativa.

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La finalidad de los modelos de gestión es impulsar la mejora de una organización o empresa, con la finalidad de ayudarlos a obtener los logros que se han propuesto. En este caso de calidad educativa, son dimensiones que se dividen según ámbitos y propósitos que buscan objetivos diferentes, pero que todos juntos aportan a la evolución y crecimiento de instituciones, es por eso que se ve necesaria la implementación de un modelo de gestión, que ayude como guía del proceso que debe ser tenido en cuenta para alcanzar tales logros.