# data[].attributes.headline
ชื่อ  นางสาวโสรยา  ผิลาออน ตำแหน่ง  ครู ชำนาญการสถานศึกษา  โรงเรียนบ้านแก่งโตน   สังกัด  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์  เขต 2รับเงินเดือนในอันดับ คศ.2    อัตราเงินเดือน 29,830 บาท 

# data[].attributes.subject
ชื่อ  นางสาวโสรยา  ผิลาออน ตำแหน่ง  ครู ชำนาญการสถานศึกษา  โรงเรียนบ้านแก่งโตน   สังกัด  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์  เขต 2รับเงินเดือนในอันดับ คศ.2    อัตราเงินเดือน 29,830 บาท 

# data[].attributes.body
ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้
- ห้องเรียนปฐมวัย

# data[].attributes.headline
1.1 ชั่วโมงสอนตา

# data[].attributes.body
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 20 ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา ปฐมวัย
จำนวน    20    ชั่วโมง/สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้จำนวน 20 ชั่วโมง/สัปดาห์  ได้แก่

1)รับเด็กรายบุคคล 2 ชั่วโมง 30 นาที

2)เข้าแถวเคารพธงชาติ 2 ชั่วโมง 30 นาที

3)รับประทานอาหารกลางวัน 2 ชั่วโมง 30 นาที

4)แปรงฟัน / เข้าห้องน้ำ / เตรียมตัวพักผ่อน  2 ชั่วโมง 30 นาที

5)ดูแลเด็กนอนพักผ่อน  8 ชั่วโมง 20 นาที

6)เก็บที่นอน / ล้างหน้า / ดื่มนม  1 ชั่วโมง 40  นาที

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 10 ชั่วโมง/สัปดาห์

1)งานหลักสูตรและแผนการจัดประสบการณ์ 2 ชั่วโมง

2)งานเอกสารธุรการชั้นเรียน 1  ชั่วโมง

3)  งานจัดระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา
1  ชั่วโมง

4)งานวิจัยในชั้นเรียน 1  ชั่วโมง

5)การวิเคราะห์ผู้เรียน 1  ชั่วโมง

6)งานข้อมูลสื่อสารผู้ปกครอง  1  ชั่วโมง

7)การประสานความร่วมมือผู้ปกครอง/ชุมชน 1 ชั่วโมง

8)การจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน  1  ชั่วโมง

9)เข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) 1  ชั่วโมง

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์

1)โครงการพัฒนาเด็กปฐมวัย  5 ชั่วโมง

# data[].attributes.body
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึง การสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร การออกแบบการจัดการเรียนรู้ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน และการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.attachment_caption
1.1 การสร้างและพัฒนาหลักสูตร  

# data[].attributes.body
- ริเริ่ม จัดทำหลักสูตรสถานศึกษาระดับปฐมวัย โดยมีการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด โครงสร้างหน่วยการเรียนรู้ เลือกหน่วยการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับบริบทของสถานศึกษา เด็ก ท้องถิ่นและสามารถนำไปปฏิบัติจริงได้

# data[].attributes.attachment_link.title
LINE_ALBUM_ร้อยดอกไม้ถวายพระ_๒๑๑๑๐๘_6

# data[].attributes.headline
หน่วยยานพาหนะ

# data[].attributes.subject
หน่วยยานพาหนะ

# data[].attributes.attachment_link.title
ยานพาหนะ (สื่อการเรียนการสอนสำหรับเด็กชั้นอนุบาล)

# data[].attributes.headline
ภาพการสอนกิจกรรมเสริมสร้างทักษะชีวิต

# data[].attributes.subject
ภาพการสอนกิจกรรมเสริมสร้างทักษะชีวิต

# data[].attributes.body
กิจกรรมชั้นอนุบาล 2

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
โสรยา ผิลาออน

# data[].attributes.attachment_link.title
กิจกรรมเสริมพัฒนาการ สร้างทักษะชีวิต.mp4

# data[].attributes.attachment_caption
ได้หลักสูตรสถานศึกษาระดับปฐมวัยที่มีองค์ประกอบครบถ้วน เหมาะสมกับบริบทของสถานศึกษา เด็ก ท้องถิ่นและสามารถนำไปปฏิบัติจริงได้

# data[].attributes.headline
จำนวนเด็กปฐมวัยชั้นอ

# data[].attributes.body
จำนวนเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2 ไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 มีผลการพัฒนาคุณภาพเป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

# data[].attributes.headline
การออกแบบการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
การออกแบบการเรียนรู้

# data[].attributes.body
มีหน่วยการเรียนรู้ประจำสัปดาห์ครบ 36 สัปดาห์ หน่วยการเรียนรู้สอดคล้องกับบริบทของท้องถิ่น และวัยของเด็ก โดยปรับรูปแบบของหน่วยการเรียนรู้ให้กับเข้ารูปแบบการเรียนการสอนแบบ On line และ       On handมีการดำเนินงานตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย (20 กิจกรรมการทดลองและโครงงานสืบเสาะทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

# data[].attributes.headline
กิจกรรมมการทดลองบ้าน

# data[].attributes.body
กิจกรรมมการทดลองบ้านวิทยทยาศาสตร์น้อย

# data[].attributes.headline
เด็กเกิดกระบวนการเรี

# data[].attributes.body
เด็กเกิดกระบวนการเรียนรู้ ทักษะการคิด พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ได้แก่ พัฒนาการด้านร่างกาย พัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ พัฒนาการด้านสังคม และพัฒนาการด้านสติปัญญา ผ่านกระบวนการเรียนรู้ที่หลากหลาย มีทักษะทางภาษาเหมาะสมกับวัย อันส่งผลให้เด็กมีความพร้อมในการเรียนต่อระดับที่สูงขึ้นต่อไป

พร้อมในการเรียนต่อระดับที่สูงขึ้นต่อไป

# data[].attributes.headline
จำนวนเด็กปฐมวัยชั้นอ

# data[].attributes.body
จำนวนเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2 ร้อยละ 80 มีผลประเมินพัฒนาการอยู่ในระดับดี ทุกด้าน