# data[].attributes.body
Przewodnik nauczania umiejętności prospołecznych

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Karen Pryor: Najpierw wytresuj kurczaka. Media Rodzina, Poznań 2004, 2011

Karen Pryor: Najpierw wytresuj kurczaka. Media Rodzina, Poznań 2004, 2011

Nowe zasady treningu behawioralnego: pozytywnego wzmacniania (kształtowania) pożądanych zachowań, dzięki którym poradzisz sobie z dzieckiem, współmałżonkiem, samym sobą, a także z kurczakiem, delfinem, koniem, psem i kotem.

"Nie powinno się pozwalać na posiadanie dzieci ludziom, którzy przedtem nie tresowali kurczaków!"

Do kompletu polecamy rewelacyjny kliker i-Click projektu Karen Pryor. Efektywna nauka i świetna zabawa.

Zakup łączy się z obowiązkiem uiszczenia dodatkowo kosztów wybranej przesyłki. Wybrany koszt przesyłki obejmuje całość jednorazowego zamówienia.

Cena: 27,30 zł

zawiera 5% VAT, bez kosztów dostawy

Karen Pryor I-Click kliker

Karen Pryor I-Click kliker

Oryginalny ekskluzywny i-Click™ to innowacyjny kliker, którego wzór i funkcję zaprojektowała Karen Pryor. Obudowa:  plastik (dostępny w różnych kolorach) z żółtym przyciskiem.

Narzędzie niezbędne dla trenerów umiejętności prospołecznych i treningu zastępowania agresji StART dziecka, a także trenerów ART pracujących z osobami niepełnosprawnościami poznawczymi. Wskazany także dla wszystkich trenerów pracujących metodami poznawczo-behawioralnymi, bez względu na kategorie klientów.

Kolory do wyboru: czerwony, zielony, niebieski, fiolet. Przy wyborze prosimy podawać kolory zastępcze w razie braku koloru preferowanego.

Zakup łączy się z obowiązkiem uiszczenia dodatkowo kosztów wybranej przesyłki. Wybrany koszt przesyłki obejmuje całość jednorazowego zamówienia.

Cena: 29,89 zł

zawiera 23% VAT, bez kosztów dostawy

# data[].attributes.headline
Procedury reagowania w przypadku wystąpienia wewnętrznych i zewnętrznych zagrożeń fizycznych w szkole.

# data[].attributes.subject
Procedury reagowania w przypadku wystąpienia wewnętrznych i zewnętrznych zagrożeń fizycznych w szkole.

# data[].attributes.body
Poradnik

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Przygotowaliśmy podręcznik zawierający wszystkie istotne zagadnienia związane z ewakuacją OzN. Aspekty prawne i praktyczne oraz informacje o tym kogo i w jaki sposób ewakuować w sytuacji zagrożenia.

...Dzień w biurze. Wybucha pożar. Panika. Ludzie biegają, potykają się. Ewakuacja. Tym razem nie taka na niby. Komuś przypomina się, że trzeba pomóc, ale człowiek na wózku waży zbyt wiele...

W czasie pożaru (albo awarii prądu, katastrofy budowlanej, itp.) windy przestają działać. Osoby poruszające się na wózkach, seniorzy i seniorki oraz wszyscy ci, którzy mogą mieć problem z szybkim poruszaniem się po schodach, mają kłopot.

Warto opracować standardy postępowania w takich sytuacjach i regularnie je ćwiczyć. Naprawdę warto! Ufamy, że zgadzamy się ze śmiałą tezą, iż ludzie nie powinni się palić w czasie pożaru - nawet gdy są osobami z niepełnosprawnością. Można zrobić coś więcej, niż tylko oczekiwanie na straż pożarną. Bardzo Was do tego zachęcamy.

Akcja: ewakuacja

Oddajemy do dyspozycji również ulotkę i plakat, które powstały w ramach projektu „Akcja: ewakuacja". Materiały zawierają organizacyjne aspekty ewakuacji OzN i praktyczne wskazówki, w tym metody wykorzystania sprzętu do bezpiecznej ewakuacji.

Zadanie publiczne pn.: „Akcja: ewakuacja" sfinansowane ze środków Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych otrzymanych za pośrednictwem Województwa Mazowieckiego.

Jak w Twojej organizacji wygląda obowiązująca procedura ewakuacji osób z niepełnosprawnościami?

Czy macie krzesła / wózki ewakuacyjne?

Czy wasz system alarmowy tylko hałasuje, czy może też mruga?

Czy macie możliwość zaoferowania pracownikom / gościom systemów wibracyjnych podłączonych do alarmu?

Czy każdy pracownik wie, komu powinien pomóc i w jaki sposób robi się to bezpiecznie i profesjonalnie?

#niezostawiamynikogo także podczas
ewakuacji z wydarzeń.

Oferujemy wsparcie w zapewnieniu ewakuacji osób z niepełnosprawnościami podczas wydarzeń: konferencji, spotkań, warsztatów itp.

wypożyczanie i obsługę wózków/krzeseł/materacy ewakuacyjnych wraz z doradztwem odnośnie miejsc ich umieszczenia, przeszkoleniem personelu z zakresu bezpiecznej obsługi sprzętu oraz różnych technik transferów różnych osób na sprzęt ewakuacyjny - to może być bardzo ważne dla osób, które z jakiś przyczyn nie mogą wystarczająco sprawnie opuścić ewakuowanej przestrzeni (np. osoby poruszające się na wózkach)

wypożyczanie i obsługę sprzętu informującego o konieczności ewakuacji za pomocą silnych wibracji - to może być bardzo ważne dla osób, które nie usłyszą sygnałów alarmowych i komunikatów werbalnych

szkolenia z zakresu dostępności wydarzeń w zakresie bezpieczeństwa i ewakuacji osób z różnymi niepełnosprawnościami, różnymi wrażliwościami sensorycznymi, osób G/głuchych - szkolenia dla organizatorów, organizatorek, wolontariuszy, wolontariuszek, pracowników, pracownic ochrony itp.

Oferujemy system wspomagania procedur związanych z ewakuacją osób z niepełnosprawnością - zgodnie z wymogami Rozporządzenia Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji z dnia 7 czerwca 2010 r.w sprawie ochrony przeciwpożarowej budynków,innych obiektów budowlanych i terenów (Dz. U. Nr 109, poz. 719.)

Szkolimy pracowników obiektów w zakresie rozwiązań ewakuacji osób z niepełnosprawnością

Wraz z naszym SuperPartnerem ESCAPE Mobility Company prowadzimy sprzedaż wysokiej klasy, atestowanych krzeseł / wózków i materaców do ewakuacji osób z niepełnosprawnością

Wykonujemy okresowe kontrole sprzętu do ewakuacji osób z niepełnosprawnością

Przeznaczone dla osób, które nie mogą być ewakuowane za pomocą krzesła / wózka lub w miejscach, gdzie krzesło / wózek może być niewygodny w użyciu.

Idealne dla ośrodków medycznych, domów pomocy i szpitali - do przenoszenia pacjentów nieprzytomnych i obłożnie chorych.

Przeznaczone do ewakuacji po schodach w dół lub w górę i w dół. Wyposażone w ergonomiczne pojedyncze oparcie i system pasów ślizgowych w bezpiecznej zamkniętej kasecie oraz zagłówek wraz z pasem unieruchamiającym.

Prosty i intuicyjny system rozkładania. Gwarancja producenta 6 lat.

Przeznaczone do ewakuacji osób obłożnie chorych bezpośrednio z łóżka.

Mata umieszczona jest na stałe pod materacem na łóżku: w razie konieczności ewakuacji mata i materac unieruchamiają pacjenta za pomocą pasów bezpieczeństwa, dając możliwość bezpiecznej ewakuacji poziomej i pionowej (po schodach).

Najwyższa jakość od ESCAPE Mobility
‍Wszystkie rozwiązania przeznaczone do ewakuacji osób z niepełnosprawnością naszego Partnera są produkowane w Europie (z głównymi dostawami z Niemiec i Holandii), a cały sprzęt spełnia wymagania normy ISO 9001 i jest testowany zgodnie z certyfikatem TÜV.

Co to?
Krzesło / Wózek ewakuacyjny służy do tego, aby w sytuacji zagrożenia bezpiecznie sprowadzić wózkowicza / wózkowiczkę (i nie tylko!) po schodach.

Kiedy jest potrzebny?
* Pożar lub zadymienie
* Atak terrorystyczny
* Powódź
* Trzęsienie ziemi
* Brak dostawy prądu
* Strukturalne uszkodzenia budynków

Jakie?
Krzesła / Wózki ewakuacyjne należą do grupy urządzeń zakwalifikowanych przez Dyrektywę Rady 93/42/EWG z dnia 14 czerwca 1993 r. do kategorii wyrobów medycznych, dlatego muszą spełniać wymagania dyrektywy dotyczącej wyrobów medycznych 93/42/EWG (2002) i być opatrzone znakiem CE.

Dla kogo?
* Ludzi poruszających się na wózkach
* Kobiet w ciąży
* Osób stale przyjmujących leki
* Osób z tymczasową niepełnosprawnością ruchu
* Seniorów

1 krzesło/wózek ewakuacyjny dla 1 osoby na każdym piętrze budynku.

Gdzie?
W pobliżu miejsc przebywania osób wymagających pomocy lub w pobliżu: toalet dla osób z niepełnosprawnościami, restauracji, sal konferencyjnych, wyjść ewakuacyjnych.

# data[].attributes.attachment_link.title
Fundacja Polska Bez Barier - Ewakuacja osób niepełnosprawnościami

# data[].attributes.attachment_link.description
Wraz z naszym SuperPartnerem ESCAPE Mobility Company prowadzimy sprzedaż wysokiej klasy, atestowanych krzeseł, wózków i materaców do ewakuacji osób z niepełnosprawnością. Pamiętaj zgodnie z prawem: 1 krzesło / wózek ewakuacyjny dla 1 osoby na każdym piętrze budynku

# data[].attributes.headline
Agresywny uczeń terroryzuje całą klasę. 

# data[].attributes.subject
Agresywny uczeń terroryzuje całą klasę. 

# data[].attributes.body
Co robić?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Nauczyciele nie kryją swoich spostrzeżeń. Skala agresji wśród dzieci, także tych najmłodszych, chodzących do pierwszych klas, dramatycznie wzrasta. Na porządku dziennym jest przeklinanie, agresja słowna, przepychanie się, jak również bicie czy rzucanie przedmiotami, niszczenie ich w chwilach zdenerwowania. W wielu klasach codziennie nauczyciele zmagają się z jednym lub kilkoma szczególnie agresywnymi dziećmi, które dezorganizują naukę w całej klasie. Czy jest na to sposób? Zwłaszcza w sytuacji, gdy rodzice agresywnych kilkulatków nie widzą problemu?

Agresja w szkole - szokujące statystyki

Według Ośrodka Rozwoju Edukacji, co dziesiąty uczeń jest nękany w szkole przez rówieśników. W podstawówce połowa uczniów mierzy się z obrażaniem i wyzwiskami, 25% jest wykluczonych z grupy rówieśniczej, a co 10. uczeń jest regularny nękany. Równie niepokojące są dane Najwyższej Izby Kontroli z agresją słowną spotkało się 74% uczniów podstawówki i 43% dzieci. O przemocy fizycznej mówiło 53% uczniów i 15% nauczycieli. Według Instytutu Badań Edukacyjnych chłopcy znacznie częściej stają się ofiarami agresji niż dziewczynki.

Zgodnie z Kodeksem cywilnym obowiązkiem szkoły jest zapewnienie bezpieczeństwa uczniom zarówno podczas lekcji, jak i w przerwach między nimi. Zgodnie z artykułem 427 kc, z z Art. 415 i 444 odpowiedzialność cywilną za wypadek w szkole ponosi nauczyciel, pod którego opieką doszło do zdarzenia.

Nauczyciel nie ma łatwego zadania. Ciąży na nim obowiązek nauczania około 25 dzieci każdego dnia. Gdy trafi się w klasie jedno dziecko, które nie umie się dostosować do zasad panujących w szkole, cierpi cała klasa. Nauczyciel w praktyce zamiast poświęcić uwagę „grzecznym" dzieciom, koncentruje większość uwagi na trudnym dziecku.

Dlaczego uczeń jest agresywny?

Agresywne zachowanie ucznia nie bierze się znikąd. Zazwyczaj wynika albo z błędów popełnianych przez rodziców w domu (brak jasnych zasad lub nadmiernie autorytarny styl wychowania, częstym źródłem problemów jest przemoc w rodzinie), albo z niekompetencji nauczyciela, który nie potrafi sprostać szczególnym wymogom danego dziecka. Coraz częstym problemem są również zaburzenia zachowania, które wymagają diagnostyki psychiatrycznej. Niestety w tym ostatnim przypadku szczególnie istotna staje się współpraca z rodzicami zaburzonego dziecka. Gdy jednak mama czy tata dziecka nie dopuszczają informacji, że ich dziecko może mieć problem, rozwiązanie go w praktyce staje się bardzo trudne.

Co może zrobić rodzic?

Na agresywne zachowania trzeba reagować. Dzisiaj są różne możliwości informowania o agresywnych zachowaniach, jedną z nich jest e-dziennik. Każdy rodzic za jego pośrednictwem może wysłać wiadomość do nauczyciela wychowawcy agresywnego ucznia, z prośbą o interwencję.

Następnym krokiem jest Jako rodzice można też wystąpić z zgłoszenie problemu do pedagoga szkoły, kolejnym - zgłoszenie pisemne problemu do dyrektora szkoły (dyrektor musi pisemnie ustosunkować się do pisma rodzica). wnioskiem do dyrekcji o objęcie agresywnego dziecka nauczaniem indywidualnym. Ponadto dyrektor powinien zaproponować rodzicom agresywnego ucznia pomoc psychologiczną - § 2 ust. 2 pkt 4, § 3, § 23 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 09.08.2017 r. Poza tym, choć niestety rzadko to robi, ma możliwość poinformowania o sytuacji nieletniego agresywnego ucznia sąd rodzinny. Poza tym dyrektor szkoły ma możliwość zgłoszenia problemu do kuratorium z prośbą o przeniesienia ucznia do innej szkoły - art. 68 ust. 3 p.o.

Jeżeli na tym etapie nic się nie zmieni, kolejną możliwością jest interweniowanie w kuratorium oświaty, gdzie należy wysłać pełną dokumentację sprawy, informując o wcześniejszych poczynionych krokach. Wszystkie pisma należy wysyłać listem poleconym z potwierdzeniem odbioru. Niestety interwencja w kuratorium oświaty rzadko rozwiązuje problem, ponieważ instytucja ta w odpowiedzi sprawdza, czy szkoła podjęła odpowiednie działania i uzyskuje odpowiedź, że tak, szkoła próbuje go rozwiązać. Jeżeli szkoła bagatelizuje problem, można zgłosić się o pomoc do organu prowadzącego (wójta, burmistrza czy prezydenta).

Jeśli dziecko jest agresywne i robi krzywdę innym uczniom, warto każdorazowo po spornych sytuacjach udać się z dzieckiem do lekarza i uzyskać informacje o obrażeniach na skórze. Można także umówić się z psychologiem i uzyskać zaświadczenie, że dziecko na skutek sytuacji w szkole jest zestresowane i obawia się o swoje bezpieczeństwo.

Dodatkowo skuteczną strategią może być informowanie policji o każdym zajściu. Należy sporządzić pismo lub wybrać się na komisariat i złożyć zawiadomienie w przedmiocie pobicia, nękania itd.

Naruszanie nietykalności cielesnej, utrata poczucia bezpieczeństwa dziecka i ogromny stres to wystarczająco powody, by w razie braku współpracy z rodzicami agresywnego dziecka, oddać sprawę do instytucji, które mogą pomóc.

Agresywny uczeń w szkole? Sprawa w sądzie

Zgłoszenie sprawy nękania czy pobić na policję często kończy się w sądzie rodzinnym. Dziecko może zyskać w szkole nauczyciela wspomagającego, sąd może zdecydować o nadzorach kuratora i wizytach kontrolujących rodzinę.

Rodzic może również sam (nie czekając, aż krok ten poczyni policja) sporządzić „Wniosek o wgląd w sytuację dziecka" i złożyć go w sądzie rejonowym. W konsekwencji rodziną agresywnego dziecka zainteresuje się kuratora i pracownik socjalny.

Autor artykułu: sosrodzice

Jesteśmy tu dla Ciebie. Podejmujemy tematy, które dla nas, Rodziców, są ważne. Miło nam Ciebie gościć na naszej stronie! :) Pozostaw ślad po sobie w komentarzu! Jeśli prowadzisz bloga, chętnie Cię odwiedzimy! :)

# data[].attributes.attachment_link.title
Agresywny uczeń terroryzuje całą klasę. Co robić? - SOSrodzice.pl

# data[].attributes.attachment_link.description
Nauczyciele nie kryją swoich spostrzeżeń. Skala agresji wśród dzieci, także tych najmłodszych, chodzących do pierwszych klas, dramatycznie wzrasta. Na porządku dziennym jest przeklinanie, agresja słowna, przepychanie się, jak również bicie czy rzucanie przedmiotami, niszczenie ich w chwilach zdenerwowania. W wielu ...

# data[].attributes.body
Wydawnictwo "CoJaNaTo"

# data[].attributes.attachment_link.title
Uważność i spokój żabki -  CD ćwiczenie "Mała żabka"

# data[].attributes.body
Praca z ciałem w stresie

# data[].attributes.body
Wydawnictwo "CoJaNaTo"

# data[].attributes.attachment_link.title
Spokój i uważność żabki. Ćwiczenie uważności dla dzieci 5-10 lat

# data[].attributes.body
Instrukcja dla każdego :)

# data[].attributes.headline
Trening uważności i sposoby wyciszania dla dzieci 

# data[].attributes.subject
Trening uważności i sposoby wyciszania dla dzieci 

# data[].attributes.body
Zapis z webunarium

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
0:00 / 57:06•Watch full video

# data[].attributes.attachment_link.title
Trening uważności i sposoby wyciszania dla dzieci ;)

# data[].attributes.headline
Jak rozmawiać z dziećmi o konflikcie i wojnie?

# data[].attributes.subject
Jak rozmawiać z dziećmi o konflikcie i wojnie?

# data[].attributes.body
Wskazówki UNICEF

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Kiedy konflikt lub wojna staje się najważniejszym tematem w przekazach medialnych, może wywoływać takie uczucia jak strach, smutek, złość, czy niepokój. Zwłaszcza, jeśli kryzys ma miejsce tuż za granicą.

Dzieci zawsze szukają u swoich rodziców poczucia bezpieczeństwa i stabilizacji - zwłaszcza w czasach kryzysu.

Oto kilka wskazówek, w jaki sposób rozmawiać z dzieckiem i jak zapewnić mu wsparcie.

1. Dowiedz się, co dziecko wie i co czuje

Wybierz czas i miejsce, w którym będziesz w stanie poruszyć ten temat w sposób naturalny, aby dziecko czuło się swobodnie w rozmowie, np. podczas rodzinnego posiłku. Staraj się unikać rozmów na trudne tematy tuż przed snem.

Dobrym punktem wyjścia jest zapytanie dziecka, co już wie i jak się z tym czuje. Niektóre dzieci mogą nie być świadome, co się dzieje i nie okazywać zainteresowania rozmową na ten temat, z kolei inne mogą przeżywać tę sytuację i martwić się, często „w milczeniu". W przypadku młodszych dzieci w rozpoczęciu dyskusji może pomóc np. wspólne rysowanie lub czytanie i opowiadanie bajek.

Dzieci mogą być odbiorcami wiadomości z różnych kanałów, dlatego ważne jest, aby sprawdzać, jakie informacje do nich docierają. Jest to dobry moment, aby je uspokoić i ewentualnie zidentyfikować wszelkie nieprawdziwe informacje, z którymi mogły się zetknąć - w internecie, w telewizji czy w szkole.

Nieustanny natłok niepokojących obrazów i informacji w mediach może sprawiać wrażenie, że kryzys jest wszechobecny. Młodsze dzieci mogą nie odróżniać obrazów na ekranie od rzeczywistości i mogą wierzyć, że znajdują się w bezpośrednim niebezpieczeństwie, nawet jeśli konflikt rozgrywa się w innym kraju. Starsze dzieci mogą mieć dostęp do niepokojących treści w mediach społecznościowych i obawiać się eskalacji wydarzeń.

Ważne jest, aby nie bagatelizować ani nie lekceważyć obaw dziecka. Jeśli zada pytanie, które może wydawać się ekstremalne, np. „Czy wszyscy umrzemy?", zapewnij je, że tak się nie stanie, ale spróbuj też dowiedzieć się, co jest powodem tej obawy. Jeśli uda Ci się zrozumieć, skąd pochodzą te lęki, istnieje większa szansa, że będziesz w stanie uspokoić dziecko.

Należy pokazać dziecku, że jesteśmy świadomi jego uczuć i dać mu zapewnienie, że to, co czuje, jest normalne. Słuchając dziecka, poświęć mu całą swoją uwagę i podkreśl, że może porozmawiać z Tobą lub inną zaufaną dorosłą osobą zawsze, kiedy tylko tego potrzebuje.

Używaj języka odpowiedniego do wieku dziecka, obserwuj reakcje i bądź wrażliwy na oznaki niepokoju.

2. W rozmowie zachowaj spokój i dostosuj słownictwo do wieku dziecka

Dzieci mają prawo wiedzieć, co dzieje się na świecie, ale dorośli mają jednocześnie obowiązek chronić je przed stresem. Rodzic zna swoje dziecko najlepiej. Używaj języka odpowiedniego do wieku dziecka, obserwuj jego reakcje i bądź wrażliwy na wszelkie oznaki niepokoju.

To normalne, że Ty także czujesz niepokój w związku z tym, co się dzieje. Pamiętaj jednak, że dzieci naśladują reakcje dorosłych, więc staraj się nie dzielić z dzieckiem nadmiernie swoimi obawami. Mów do niego spokojnie i zwracaj uwagę na swoją mowę ciała.

W miarę możliwości zapewnij dziecko, że nic mu nie grozi. Przypomnij, że wielu ludzi na całym świecie ciężko pracuje, aby zakończyć konflikt i zaprowadzić pokój.

Pamiętaj, że nie ma nic złego w tym, że nie znasz odpowiedzi na każde pytanie swojego dziecka. W takich sytuacjach warto się do tego przyznać i powiedzieć, że musisz sprawdzić tę kwestię. Wykorzystaj tę sytuację jako okazję do wspólnego poszukiwania odpowiedzi na pytania. Korzystaj z wiarygodnych źródeł, np. serwisów informacyjnych lub stron organizacji międzynarodowych, takich jak UNICEF czy ONZ. Wyjaśnij, że nie wszystkie informacje w internecie są weryfikowane. Warto przypomnieć dziecku, jak ważne jest szukanie wiarygodnych źródeł.

3. Ucz współczucia, nie potępiaj

Konflikty często niosą ze sobą uprzedzenia i dyskryminację, czy to wobec narodu, czy kraju. Rozmawiając z dzieckiem, unikaj stygmatyzujących określeń, typu „źli ludzie" czy „zło". Zamiast tego staraj się wzbudzać w dziecku emocje współczucia, np. dla rodzin zmuszonych do opuszczenia swoich domów.

Konflikt może podsycać dyskryminację. Upewnij się, czy Twoje dziecko nie doświadcza jej w szkole lub nie przyczynia się do zastraszania innych dzieci. Jeśli w szkole padły wyzwiska lub dziecko było prześladowane, zachęć je, aby opowiedziało o tym Tobie lub innej zaufanej osobie dorosłej.

Przypomnij dziecku, że każdy ma prawo czuć się bezpiecznie w szkole i w społeczeństwie. Zastraszanie i dyskryminacja są zawsze złe i każdy z nas powinien dołożyć swoją cegiełkę do tego, aby szerzyć życzliwość i wzajemne wsparcie.

Poczucie, że coś się robi, choćby najmniejszego, może często przynieść wielką ulgę.

4. Skup się na pomagających

Ważne jest, aby dzieci wiedziały, że ludzie pomagają sobie nawzajem, wykazując się odwagą i życzliwością. Znajdź pozytywne historie, np. o wolontariuszach niosących pomoc lub młodych ludziach wzywających do pokoju.

Sprawdź, czy Twoje dziecko chciałoby uczestniczyć w działaniach pomocowych. Może mogłoby narysować plakat lub napisać wiersz na rzecz pokoju, a może razem moglibyście wziąć udział w lokalnej zbiórce darowizn. Poczucie, że coś się robi, choćby najmniejszego, może często przynieść wielką ulgę.

5. Ostrożne zakończ rozmowę

Kończąc rozmowę, należy upewnić się, że nie pozostawiamy dziecka z uczuciem niepokoju. Możesz to ocenić, obserwując jego mowę ciała, ton głosu oraz oddech.

Zapewnij swoje dziecko, że zależy Ci na nim i że jesteś gotowy zawsze je wysłuchać i wesprzeć, gdy tylko poczuje lęk czy strach.

6. Sprawdzaj, jak dziecko się czuje

W miarę napływu informacji o konflikcie należy rozmawiać z dzieckiem, aby sprawdzić, jak sobie radzi z kolejnymi wiadomościami. Jak się czuje? Czy ma jakieś nowe pytania lub tematy, o których chciałoby porozmawiać?

Jeśli dziecko wydaje się zmartwione lub zaniepokojone tym, co się dzieje, należy zwracać uwagę na wszelkie zmiany w jego zachowaniu i samopoczuciu, takie jak bóle brzucha, bóle głowy, koszmary senne lub trudności ze snem.

Dzieci różnie reagują na trudne sytuacje i niektóre oznaki ich niepokoju mogą nie być tak oczywiste. Młodsze dzieci mogą potrzebować więcej czułości, a nastolatki mogą okazywać częstszy smutek czy złość. Wiele z tych reakcji jest krótkotrwała i są one normalną odpowiedzią na stresujące wydarzenia. Jeśli takie zachowania utrzymują się przez dłuższy czas, dziecko może potrzebować specjalistycznej pomocy.

Możesz pomóc dziecku zredukować stres, wykonując wspólnie proste ćwiczenie oddechowe:

Weź 5 głębokich oddechów - przez 5 sekund zrób głęboki wdech przez usta, a następnie przez 5 sekund powoli wypuść powietrze nosem.

Wyjaśnij dziecku, że kiedy robi wdech, delikatnie nadmuchuje swój brzuszek jak balonik, a kiedy robi wydech, powietrze powoli uchodzi z balonika.

Bądź gotowy do rozmowy z dzieckiem, jeśli kiedykolwiek poruszy ten temat. Jeśli zdarzy się to tuż przed snem, zakończ rozmowę czymś pozytywnym, np. przeczytaniem ulubionej bajki, która pomoże dziecku spokojnie zasnąć.

7. Ogranicz natłok wiadomości

Należy zwracać uwagę na to, w jakim stopniu dzieci są narażone na kontakt z wiadomościami, gdy są one pełne alarmujących nagłówków i niepokojących obrazów. Przy młodszych dzieci można rozważyć rezygnację z oglądania serwisów informacyjnych. W przypadku starszych dzieci należy porozmawiać o tym, ile czasu poświęcają na oglądanie wiadomości i którym źródłom ufają. Zastanów się też, w jaki sposób rozmawiać o konflikcie z innymi dorosłymi, jeśli rozmowa odbywa się w towarzystwie dzieci.

W miarę możliwości postaraj się odwracać uwagę dziecka od konfliktu, organizując mu rozrywkę - grając w grę, czy wybierając się na spacer.

8. Dbaj o siebie

Będziesz w stanie lepiej pomóc swoim dzieciom, jeśli sam będziesz w dobrej formie. Dzieci obserwują reakcje swoich opiekunów, dlatego warto, aby wiedziały, że jesteś spokojny i panujesz nad sytuacją.

Jeśli czujesz się zaniepokojony lub zdenerwowany, zadbaj o swoje samopoczucie i zwróć się do rodziny, przyjaciół i zaufanych osób. Zwracaj uwagę na to, w jaki sposób korzystasz z serwisów informacyjnych. Warto określić czas na sprawdzanie wiadomości, zamiast być stale online. W miarę możliwości staraj się wygospodarować czas na aktywności, które pomogą Ci się zrelaksować i zregenerować siły.

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak rozmawiać z dziećmi o konflikcie i wojnie? | UNICEF Polska - pomagamy dzieciom

# data[].attributes.attachment_link.description
Kiedy konflikt lub wojna staje się najważniejszym tematem w przekazach medialnych, może wywoływać takie uczucia jak strach, smutek, złość, czy niepokój. Zwłaszcza, jeśli kryzys ma miejsce tuż za granicą.

# data[].attributes.body
Cykl webinarów

# data[].attributes.attachment_link.description
Zapraszamy na webinary 28 marca 2022 webinar Stres chroniczny - od pandemii do wojny (webinar) Redakcja Uniwersytetu SWPS 27 kwietnia 2022 webinar Długofalowa pomoc dla Ukrainy - jak zadbać o własną motywację (webinar) Redakcja Uniwersytetu SWPS 4 maja 2022 webinar Mieszkanie z uchodźcami - jak zadbać o wspólny komfort (webinar) Redakcja Uniwersytetu SWPS 2 czerwca 2022 webinar Integracja uchodźców z polskim społeczeństwem (webinar) Redakcja Uniwersytetu SWPS Zobacz nagrania z naszych webinarów Panika - jak sobie z nią radzić w sytuacji wojny Redakcja Uniwersytetu SWPS Jak radzić sobie z niepewnością i lękiem dotyczącym zagrożenia wojennego?

# data[].attributes.headline
Jak radzić sobie z niepewnością i lękiem dotyczącym zagrożenia wojennego?

# data[].attributes.subject
Jak radzić sobie z niepewnością i lękiem dotyczącym zagrożenia wojennego?

# data[].attributes.body
Film-poradnik SWPS

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak radzić sobie z niepewnością i lękiem dotyczącym zagrożenia wojennego?

# data[].attributes.body
Kod promocyjny: UKRAINA22

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Kadra szkoły, to nauczyciele i administracja.
Dbamy o kompetencje ich wszystkich.

W ramach oferty Centrum Kompetencji VULCAN znajdziesz pakiety przeznaczone zarówno dla kadry pedagogicznej oraz dyrekcji, jak i dla osób zajmujących kluczowe stanowiska administracyjne. Nabywając pakiet dla kadry pedagogicznej otrzymujesz aż 90% zniżki na analogiczny pakiet dla kadry administracyjnej.

Minimum czasu, maksimum efektu rozwoju - innowacyjne formy szkoleniowe.

Atrakcyjne i elastyczne formy szkoleniowe zostały przygotowane przez naszych ekspertów tak, by jak najlepiej odpowiadały możliwościom czasowym oraz organizacyjnym uczestników i umożliwiały im podnoszenie kompetencji w sposób najbardziej efektywny. W przypadku szkoleń online możesz dostosować tempo realizacji do własnych potrzeb i możliwości.

Daj się prowadzić ekspertom,
zachowaj własne zdanie

Oprócz rekomendowanych dla Ciebie szkoleń w ramach proponowanej ścieżki rozwoju, możesz brać udział także w innych szkoleniach - tych, które wybierzesz samodzielnie i uznasz za ciekawe. To wszystko bez dodatkowych opłat.

Obszary tematyczne szkoleń dla kadry pedagogicznej

Obszary tematyczne szkoleń dla kadry administracyjnej

Masz pytania?

# data[].attributes.attachment_link.title
Centrum Kompetencji VULCAN - Kompetencje i odpowiedzialność

# data[].attributes.attachment_link.description
W ramach oferty Centrum Kompetencji VULCAN znajdziesz pakiety przeznaczone zarówno dla kadry pedagogicznej oraz dyrekcji, jak i dla osób zajmujących kluczowe stanowiska administracyjne. Nabywając pakiet dla kadry pedagogicznej otrzymujesz aż 90% zniżki na analogiczny pakiet dla kadry administracyjnej.

# data[].attributes.headline
Procedury reagowania w sytuacjach kryzysowych

# data[].attributes.subject
Procedury reagowania w sytuacjach kryzysowych

# data[].attributes.headline
Postępowanie w sytuacji ataku terrorystycznego

# data[].attributes.subject
Postępowanie w sytuacji ataku terrorystycznego

# data[].attributes.attachment_link.title
Szkola przetrwania odc 1 - audiodeskrypcja

# data[].attributes.body
Tablica zawsze "pod ręką"

# data[].attributes.attachment_link.description
AnswerGarden is a new minimalistic brainstorm tool for online brainstorming, real time audience participation and classroom feedback.

# data[].attributes.body
czyli co sądzisz na temat...?

# data[].attributes.attachment_link.title
Log in to Mentimeter – Create and access dynamic presentations - Mentimeter

# data[].attributes.attachment_link.description
Welcome back! Log in to quickly access your presentations, review results, or create a new Menti. Engage your audience with interactive content.

# data[].attributes.body
Film

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Zarządzanie Projektami - Mariusz Kapusta

# data[].attributes.attachment_link.title
Zarządzanie projektami z Microsoft Planner #121

# data[].attributes.body
Aplikacja

# data[].attributes.attachment_link.title
Capture, organize, and tackle your to-dos from anywhere | Trello

# data[].attributes.attachment_link.description
Make the impossible, possible with Trello. The ultimate tool to boost your productivity. Escape the clutter and chaos—stay efficient with Inbox, Boards, and Planner from anywhere, even on mobile.