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Participar do curso de Aprendizagem ativa com uso da tecnologia me fez sair da zona de conforto e repensar sobre minha prática pedagógica, além de refletir em quais professores teremos para o futuro, visto que, participo de suas formações.
Hoje, ouvir o relato dos meus amigos de trabalho e antigos professores foi enriquecedor.
A Érica nos trouxe a ideia de comentar questões dos alunos em vídeo, possibilitando assim que eles possam rever, dando ênfase no papel do aluno em seu próprio aprendizado.
O nosso colega Felipe mostrou que desde o início do curso começou a refletir e a colocar em prática o conhecimento adquirido.
A professora Fernanda relatou o quanto está mais empoderada para ministrar suas aulas, um sentimento que hoje também compartilho.
Ao observar o relato do Lucas mostrando uma prévia do trabalho do Hythalo, um grande aluno do 4º período de Letras, o sentimento foi de que estamos no caminho certo.
Por último, para fechar o encontro, a fala da minha querida ex-professora Maryster e hoje colega de trabalho, que devemos colocar o aluno como protagonista, rever as rotas, mudar a direção e a reflexão sobre nossa prática pedagógica foi enriquecedor.

Muito obrigada a todos por todos os momentos de partilha de aprendizado.

Um grande abraço e até breve!
Marina Vilela

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Os depoimentos dos colegas professores, apresentados a seguir, reforçam o significado desse curso para nossa vida profissional e pessoal. Com certeza hoje somos professores e pessoas melhores... e assim caminhamos com gratidão, fé, partilha, vontade de aprimorar e esperança no trabalho que realizamos.

“Transformar a experiência do aluno com uso de tecnologia nas aulas de cálculo numérico (padlet, vídeo para resolução do exercício), evidenciando o protagonismo dos alunos.” (Érica)

“O material produzido para a aula foi compartilhado para outras pessoas, além dos alunos, multiplicando os saberes!” (Felipe)

“Foi gratificante perceber o quanto me senti mais segura e empoderada para usar os recursos tecnológicos nas aulas, ao longo do ano” (Fernanda)

“A prática oportunizou aos estudantes a gestão do seu aprendizado, discutindo e organizando o trabalho de forma colaborativa. Ficou evidencia do a autonomia e interação dos alunos.” (Kelly)

“A minha preocupação é com o modelo SAMR, quero fazer as adequações e melhorar nas minhas praticas com tecnologia”. “Os alunos tiveram oportunidade de fazer a gestão do seu aprendizado, refletindo sobre suas dificuldades e seu aprendizado” (Lilinha)

“Muitas vezes, os alunos reproduzem o que somos para eles. Temos um papel muito importante nessa formação” (Lucas)

“Estou me sentindo emocionada com os depoimentos, realizada, feliz e inspirada. É lindo ver o encantamento de vocês ao compartilharem suas práticas” (Danilele)

Um grande abraço.

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Ouvir a fala da Érica reforça o meu pensamento que devemos incentivar as práticas em sala de aula e incentivar aos estudantes em pensar fora da caixinha. Os nossos estudantes do ensino básico já possuem uma "vasta-curta" experiência do mundo, logo as aulas não podem manter o mesmo formato. A utilização das tecnologias digitais durante as aulas aproxima o conteúdo ao mundo dessa geração que cada vez mais está ligada a esses recursos. Acredito que todos de alguma forma fomos desafiados a nos reinventarmos em nossas práticas, alguns terão mais facilidade, outros menos. Contudo, o movimento é importante, não há mais espaço para ficamos apenas com o modelo do "cuspe e giz". Que possamos nos reinventar sempre. O professor é um mágico que sempre tenta tirar um coelho diferente da cartola para encantar o público.

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O compartilhamento de experiências e práticas me permitiu crescer como profissional. O Felipe trouxe o a importância do conhecimento prévio para a construção de conceitos. A Fernanda mostrou o poder de transformação que temos em nossas mãos, pois não só podemos transformar nossas atitudes e ações como também ajudar a transformar os outros. O empoderamento é fundamental no desenvolvimento humano. A Lilinha trouxe uma lição de resiliência, modificação e transformação, ela mostrou que é sempre possível. A Kely, mostrou como o aluno pode ser protagonista do seu conhecimento. Lucas e Maryster nos deram um feedback sobre a perspectiva de coordenador, e foi muito bom saber que estamos em sintonia e que nosso empenho valeu a pena. Amei cada encontro, cada partilha de conhecimento e experiência. Muito bom fazer parte desse time. O Carisma Marcelino está sempre presente!!! Obrigada Dani por tudo, muito sucesso!!!!

Érica

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Como formadora saio deste encontro realizada, como professora saio inspirada e enriquecida. Aprendi com a prática da Érica, o quanto é importante democratizar o uso das mídias para aprimorar nossa comunicação e permitir a criação. O Felipe me lembrou que precisamos dar espaço para a fala dos estudantes e considerar o seu conhecimento prévio, para que, juntos, possamos nos aprofundar e eliminar ruídos conceituais. A Fernanda mostrou que podemos ousar e nos arriscar mais quando o objetivo é provocar nosso estudante a pensar, construir conhecimento por meio da interação. A Kelly, trouxe uma proposta mão na massa, pois seus alunos não apenas falariam sobre metodologias ativas, mas mostrariam na prática como funciona. Ela também demonstrou a gestão da aprendizagem, favorecendo à turma a reflexão sobre o processo, com o uso das rubricas, a síntese no Padlet e com a autoavaliação. Já a Lilia, referência para todos nós, fechou as apresentações com uma rotina de pensamento, envolvendo uma expressão numérica! Sua prática evidenciou efetivamente como podemos tornar a aprendizagem visível, reforçada pelas falas de seus alunos.  Lucas compartilhou como os alunos se inspiram em nossas práticas e replicam o que aprendem conosco. Maryster fez um apanhado do curso, ressaltando que de fato houve aprendizagem ativa, pelos professores do curso e nas salas de aula em que atuam.
Foi uma jornada incrível!
Obrigada por tudo isso... 😍

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Enriquecimento significativo da minha prática com as apresentadas. Interessante ver como um mesmo recurso pode ser usado de diferentes maneiras. "Como vamos ganhando experiências". (Fernanda) . Hoje, tenho uma preocupação constante em observar o modelo SAMR e tentar aprimorar o meu trabalho. Obrigada pelas oportunidades!

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Enriquecimento significativo da minha prática com as apresentadas. Interessante ver como um mesmo recurso pode ser usado de diferentes maneiras. "Como vamos ganhando experiências". (Fernanda) . Hoje, tenho uma preocupação constante em observar o modelo SAMR e tentar aprimorar o meu trabalho. Obrigada pelas oportunidades!

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A tecnologia pode transformar a experiência de um aluno, bem como refletir sobre as mudanças de pensamentos após o estudo prévio, e o compartilhamento das dificuldades e nas aprendizagens, bem como a avaliação por rubricas foram metodologias ativas com uso de tecnologias essenciais para o sucesso de nossas aulas, transformadoras e busca constante para permitir como protagonista.

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A tecnologia pode transformar a experiência de um aluno, bem como refletir sobre as mudanças de pensamentos após o estudo prévio, e o compartilhamento das dificuldades e nas aprendizagens, bem como a avaliação por rubricas foram metodologias ativas com uso de tecnologias essenciais para o sucesso de nossas aulas, transformadoras e busca constante para permitir como protagonista.

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Felipe Costa