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Hoy fue mi primer clase, las profesoras nos introdujeron a la materia, explicándonos que íbamos a hacer durante el año. Nos mostraron ejemplos de como hacer la carpeta virtual y el blog que hicieron los alumnos de 4to (ahora de 5to) el año pasado. Me parece muy lindo todo lo que se trabaja acá porque es muy solidario.

También como primer trabajo, cada uno escribió una palabra con las que relacionamos a la materia, tales como creatividad, caridad e imaginación.

Algo que propuse para hacer como primer proyecto es construir ladrillos ecológicos.

Me alegré mucho cuando vi que muchas compañeras apoyaban mi propuesta y que compartían la misma emoción que yo en el armado de los ladrillos.

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Los ecoladrillos o ladrillos ecológicos son un invento humano creado para reutilizar elementos no reciclables. Estos consisten en llenar botellas de plástico de menos de 3L con cualquier tipo de residuo, ya sea plástico, papeles o latas metálicas.
Pasos a seguir:
1) Lavar la botella que vamos a utilizar y dejarla secar bien.
2) Todo material que vayamos a introducir dentro también tiene que estar limpio y seco.
3) Cada vez que insertemos un residuo dentro de la botella, hay que aplastarlo con un palo hasta que no quede aire entre medio de los objetos.
4) Una vez que ocupamos todo el espacio, cerraremos la tapa y controlaremos su eficiencia —> primer paso; al abrir la tapa, la botella no debe liberar olor, si tu ecoladrillo pasa la prueba, iremos al segundo paso; al pararnos encima, no tiene que aplastarse y su forma debería ser conservada.

Puntos de acopio en Argentina: https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=1-9VKi3yPP3jTWkDsCSvqlefA0GpAu_E8&ouid=0&ll=-34.579489805575214%2C-58.45724189593583&z=12

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En el día de hoy pasamos a responder estas preguntas:
1. ¿Qué talentos tienes? Nose si se puede considerar un talento pero soy muy buena manteniéndome organizada y ayudando a mis amigos a estudiar para materias del colegio.

2. ¿Qué te gusta hacer? Me encanta hacer deporte y ayudar a las personas a concienciarse sobre el cambio climático.

3. ¿En qué habilidad o talento te gustaría mejorar? Me gustaría saber cocinar buenas recetas.

4. ¿Qué actividades ya realizas que pudieran ser parte del programa de CAS? Hacer papel reciclado, donaciones o plantar arbolitos de frutas.

5. ¿En qué te gustaría participar? En armar ecoladrillos, ayudar en comedores, u organizar algo que recaude dinero para donar.

6. Describe un momento en el que ayudases a alguien o contribuyeses a alguna causa.  Me gusta mucho escuchar y aconsejar a mis amigas cuando están pasando por una situación complicada, y siempre me esfuerzo para mantenerme lo más eco friendly  posible para no dañar el medio ambiente.

7. Describe un momento en que alguien te ayudó. De chiquita yo me estresaba muy fácil, y como consecuencia me dolía la cabeza todo el tiempo y lo logre superar gracias a mi abuela, que me enseñó a meditar, ordenarme y relajarme.

8. ¿Por qué cuestiones sientes interés o pasión? Me interesa mucho lo que se relaciona con las estrellas, la astrología, las piedras y sus propiedades curativas, e informarme sobre el medio ambiente.

9. ¿Hay algún club local o asociación comunitaria en los que pudieras participar? Sí, he donado ropa y juguetes a fundaciones y un año para navidad, junto unas amigas, fuimos al almacén de la Fundación Sí, a armar disfraces y juguetes.

10. ¿Sobre qué te gustaría aprender más? Sobre maneras para mejorar el medio ambiente, detener el cambio climático, que puedo aportar yo, para enriquecer a los sectores más humildes, entre otros.

11. ¿Qué has querido probar siempre pero no lo has hecho todavía? Participar en algún tipo de organización que limpia parques, ríos, o playas.

12. ¿Qué otras preguntas pueden servir de ayuda? Escribe dos y respóndelas.
- ¿Cómo podemos hacer al colegio más bueno para el medio ambiente? Que nuestras carpetas sean todas virtuales, así no usamos tanto papel.

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Hoy nos dedicamos a escribir los guiones y reseñas que vamos a tener que grabar para la clase que viene. Yo elegí recomendar la novela Todos Los Soles Mienten, de Esteban Valentino.

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Hoy grabamos los videos:

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Hoy corregimos los errores de los videos. Y este fue el resultado:

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Hoy empezamos con el simposio, y mi primer clase fue sobre cómo ser un ciudadano global, y básicamente hablábamos de que para resolver problemas que nos afectan a todos sin respetar límites geográficos, tanto como los cambios climáticos o el Covid-19, tenemos que buscar una solución en conjunto. Además que para ser un ciudadano global, nos tenemos q informar y accionar sobre problemas q pueden afectar un país q no es nuestro, a modo de ejemplo Black Lives Matter en EEUU.  Mi segunda charla fue sobre una revuelta que hubo en el Capitolio en primero de febrero de 2021 en EEUU, debido a las elecciones y que los que votaban a Trump y Trump mismo, decían que había habido fraude. También mencionaban los distintos tipos de poder e divulgación de información. La última fue una charla sobre la libertad de expresión y sobre como los periodistas tenían el derecho a hablar, aunque sin embargo, que muchos periodistas abusaban de sus derechos y divulgaban información falsa.
Todas las charlas fueron muy entretenidas y se abrieron muchos debates. Ojalá todos los días sean así de interesantes.
La siguiente foto es de la primera clase y son las definiciones que todos pensaban sobre ser un ciudadano global.

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En el día de la fecha, decidí empezar por la clase que hablaba sobre el lenguaje apropiado para los debates, mencionamos un montón de conectores y sobre como justificar todo lo que decimos de manera correcta. Fue muy útil y sentí que me ayudo a expandir mi vocabulario de debate. En el segundo simposio se hablo sobre la polarización de perspectivas, porque una persona está bien y otra mal, y lo relacionamos con la política. Además se dijo que llevar a un extremo todas tus miradas hace que todo sea blanco o negro y no haya punto medio. No podría concordar más con lo último que escribí y esta fue unas de mis charlas favoritas. Para finalizar el día, se hablo sobre el rol de la ONU en temas internacionales y que procedimientos seguían para llegar a soluciones entre todos los países. Muy interesante fue.
El segundo no se queda atrás del primero y todas las clases me enseñaron un montón.

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La primer charla que elegí tomar hoy fue, el impacto que tuvo el  manejo de los gobiernos frente a la pandemia en Escocia y en Reino Unido y como las malas decisiones de la nación insular llevaron a los habitantes de Escocia a querer independizarse de ella. Esta charla me encantó porque me informó sobre un tema del cual no estaba muy informada ni al tanto. La siguiente habló sobre la homofobia y anti-feminismo en Polonia, y me hizo concientizar mucho sobre las dificultades que una persona de la comunidad LGTBQ+ pasan todos los días. Fue muy fuerte entender que no todo el mundo tiene una mirada abierta sobre las minorías y que eso esas miradas pueden llevar a los homofóbicos y anti-feministas a matar o maltratar a alguien. Para concluir, una persona transgénero nos hablo sobre el activismo trans y sobre como conllevo su transición de mujer a hombre. La última fue mi charla favorita y me ayudo mucho a comprender las dificultades que alguien puede estar pasando, ya que al no identificarme con el hecho de sentir que naciste con el género incorrecto, me hizo entender de más cerca a aquella minoría.

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Hoy comenzamos hablando sobre el Brexit y el Bremain, y como aquellas opiniones afectaban a la democracia y al resto del mundo. Esta charla me hizo meterme muy en tema y al terminarla empecé a leer para saber como s encontraba Gran Bretaña en este momento frente a estas posturas. Luego seguimos con la responsabilidad social y sobre como la acción de un individuo puede tener un impacto global. Hablamos sobre que consistía una sociedad y compartir espacios con otros individuos. La recién mencionada también fue una de mis charlas favoritas. Y finalizamos con una charla sobre la importancia de tener competidores globales en el sector de finanzas. Este tema fue completamente nuevo para mi, pero me ayudo a entender que para tener una empresa grande necesitas un equipo que te ayude y para no concentrar todo el poder, competencia.

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En el día de hoy solo tuvimos una charla aparte del tour online que nos hicieron los organizadores del simposio por la Universidad de Oxford. En la charla se habló de la depresión y el activismo. Se concentraron en estudiantes de política contemporáneos, activismo de izquierda, carreras políticas jóvenes y los procesos de politización en India. No me gustó mucho esta charla y me costó mucho seguir el hilo de lo que decían, sin embargo, muchas personas les hicieron preguntas muy interesantes a los que daban la charla.

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La primera charla fue del rol del hombre en el feminismo, y sin duda fue una de mis favoritas, hubieron un montón d e debates sobre si el hombre debería estar incluido en el movimiento del feminismo y presentaron muchos porcentajes sobre la cantidad de hombre y cantidad de mujeres que se consideraban feministas y el rango de esas den cada porcentaje. La última charla del simposio habló de la ayuda externa que recibieron los países en vías de desarrollo y emergentes en cuanto al Covid. Sentí que era muy importante saber y entender este tema ya que la ayuda externa puede no solo venir en tema salud y nos enseñó sobre como funciona la colaboración internacional.

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En la clase de CAS de hoy se trabajó en grupos. El mío estaba conformado por Camila Disabato, Victoria Davies, Olivia Resio, Lara Tobolski y Lucila Bargas y el tema a tratar ella el coronavirus. Con mi grupo decidimos trabajar en canvas y hacer una plantilla distinta por cada subtema. Estas incluyeron un slogan, información sobre el barbijo, tips para prevenir al virus, las medidas que tomó nuestro colegio frente a la pandemia, la importancia de la cuarentena y sobre la la campaña con ABCD lanzada por el gobierno.
El formato elegido es para que se pueda publicar en forma de foto en el instagram y para que la información le llegue a la mayor cantidad de personas y adolescentes posible.

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Frases para Facebook con Imagen de Montañas - Instagram Post by Naiara Megyes

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Hoy corregimos todos los errores de ortografía fe nuestro trabajo anterior.

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Frases para Facebook con Imagen de Montañas - Instagram Post by Naiara Megyes

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En el día de hoy trabajamos devuelta con el grupo mencionado anteriormente. Lo que hicimos fue pasar nuestro trabajo digital a papel, para pegarlo alrededor de primaria y así hacer que les llegue a todos en el colegio.

Este tipo de trabajos en el cual estuvimos trabajando últimamente me resultan muy divertidos e importantes para que todo el mundo concientice sobre, en este caso, el Covid.

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Hoy terminamos el poster y lo pegamos en el colegio. Cada una de las integrantes había hecho un dibujo para la cartulina. Esta era blanca con lo cual la tuvimos que pintar. La inspiración fue el A B C D del covid.

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Hoy empezamos a hacer los ecoladrillos (un proyecto explicado más arriba) junto con Olivia Resio, Victoria Davies y Lucila Bargas.  Y como estábamos de manera virtual decidimos hacer uno folleto para pegar al rededor del colegio junto a un tacho donde se tirarían los productos que se pueden meter en la botella. Otro propósito del folleto es concientizar a que todos reúnan y rehusen los materiales no reciclables de sus casas.

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En el colegio hoy empezamos con el armado de los ecoladrillos, también conocidas como botellas de amor. Fue muy divertido pero lleva mucho tiempo, no logramos ni completar una botella.

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Hoy con mi grupo de los ecoladrillos, trabajamos en la parte virtual de nuestro trabajo. Diseñamos unos flyers en Canva para poder subirlos a la cuenta de Instagram de CAS y así contar con la ayuda de todos los alumnos y familias del colegio para nuestro proyecto.
Adjunto el link de el posteo hecho en el Instagram.
https://www.instagram.com/p/CPrL7Yyl1ZcAARZaIcwa5qBk4GqHkmMG1zQP480/?utm_medium=copy_link

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Hoy vimos y debatimos sobre este video. Es una charla Ted que habla de como un grupo luego de haberse decepcionado por haber salido en cuarto puesto, consigue el valor y fuerza suficiente para crecer y seguir adelante, y mejorar tanto como para ganar el primer puesto.  Aunque aprendieron de esa derrota.

Hay que hacer como el sol que cada tarde cae pero cada mañana se levanta con más resplandor.

La decepción se debe a las grandes expectativas que tenían solo por considerarse las mejores y las favoritas. Y sus posteriores triunfos se deben al enfoque que consiguieron al mejorar sus principios y su nueva inspiración.

El talento gana partidos  pero el trabajo en equipo y la inteligencia ganan campeonatos - Michael Jordan

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El trabajo en equipo, una herramienta para el éxito | Karem Achach Ramírez | TEDxMérida

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Además utilizamos padlet para que todos podamos decir lo que pensábamos sobre el video.
https://padlet.com/chiaraaviles/km4vxqr16szpz1yj

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Hoy me uní a una transmisión en vivo que mostraba un recorrido virtual del Centro de Reciclaje. Me gustó mucho aprender cómo trataban a todos los objetos que recolectan alrededor de Argentina y como luego del proceso atrás de la fábrica son divididos en distintas categorías dependiendo su distintos usos. Sin embargo sentí que la transmisión no fue tan ordenada.

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Hoy estuve trabajando con los ecoladrillos desde casa y termine de meter todos los plásticos recolectados  hasta el día de la fecha.

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Al terminar con la botella inicié a tejer mi cuadrado a crochet de 20x20cm para colaborar con el proyecto de otro grupo.

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Me puse muy feliz al terminarlo ya que hacía mucho tiempo que no tejía.

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A mi grupo y a mí nos había tocado devuelta estar desde zoom. Nos divertimos mucho trabajando cada una por su cuenta. Sin embargo, es más fácil trabajar cuando estamos reunidas en el colegio ya que podemos optimizar nuestros trabajos repartiéndonos tareas.

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En el día de hoy, dedicamos nuestro tiempo a ayudar al grupo de las chicas que hacían mantas para donar. Fue muy divertido ya que pudimos poner en práctica nuestras habilidades de coser y crochet. Me pareció importante el trabajo que estamos haciendo ya que el acto de donar ya es bueno en sí y mucho más si uno pone su propio esfuerzo para crear algo y que otras personas lo puedan disfrutar.

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REFLEXIÓN DE MITAD DE AÑO
Hasta el día de hoy la cantidad de ecoladrillos que pude hacer y arreglar fueron nueve. Quedaron hermosos y no puedo esperar hasta que unamos todos los que el grupo entero hizo y llevarlos al lugar que los utiliza para hacer casas, obras, entre otras construcciones. Definitivamente trabajar en este proyecto fue muy bueno y necesario para ayudar al medio ambiente y así lograr reducir la cantidad de plásticos que se tiran a la basura mediante la reutilización. Claramente, la fabricación de estos ladrillos fue extremadamente innovadora y sin la colaboración de la familias y otros estudiantes no hubiéramos podido recolectar tantos ecoladrillos ni basura como la que recolectamos. Este proyecto tuvo tanto impacto en las personas y a mí que en lo personal voy a continuar armándolos y donándolos Y espero fuertemente que el resto siga también y que muchas personas más se sumen al proyecto.

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Hoy nos dedicamos con la profesora y dos amigas a separar tapitas y terminar algunos ecoladrillos.

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Separar las tapitas nos llevó 2 horas por lo menos.

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Trabajamos con los ecoladrillos. Fue muy difícil ya que mucho estaba mal hechos ya que tenían papel o cartón, otros les faltaban plásticos así que proseguimos rellenándolos aún más, que tampoco es una tarea simple ya que implica tener mucha fuerza y dedicación.

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Hoy trabajamos en un nuevo proyecto con un nuevo grupo para hacer una huerta en el colegio. La verdad que es un trabajo que me pareció muy lindo y beneficioso. Es muy lindo cuidar plantas y ver como van floreciendo. En este documento proponemos varias maneras de plantar distintas semillas y plantas, así logramos una huerta económica.
https://docs.google.com/document/d/11q4V_0b0AfwFKyC5UGWzOiHUXTGIMW2ccHG4MmaWzwQ/edit
Sin embargo, siempre esta la opción de comprar directamente la planta ya crecida en un vivero.

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Pensar un PROYECTO que detalle propuestas e ideas en cómo se podrían canalizar las demandas, necesidades e intereses de los compañeros de clase en relación con la ESI.
- Tener clase en manos de alguien especializado por lo menos 1 vez al mes.
- Tener una caja donde cada uno pueda volcar sus dudas y que después alguien suba un video explicándolas al Instagram del colegio.
- Que 1 vez por semana un profesor este encargado de destinarle al menos un ratito de su clase a explicar dudas.
-  Que el colegio se haga un canal de youtube con videos explicando contenidos de ESI.

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Participé en el concurso de ex-libris del colegio.
Ojalá salir ganadora.

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Parte del proceso de creación

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Ayer seguimos trabajando en los ecoladrillos pero esta vez con el curso entero. Logramos completar al rededor de 20 ladrillos. Estoy muy feliz por como esta resultando el proyecto.

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Trabajamos en los ecoladrillos, en total t entre todos logramos hacer 20 ladrillos aproximadamente.
Yo sola complete 5.

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Hoy llevé los 30 ecoladrillos que hice en mi casa, le dediqué a cada uno aproximadamente 2 o 3 horas.

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Comenzamos a planificar un nuevo proyecto que implica hacer una huerta en el colegio. Por ahora solo pensamos en frutas que podrían ser plantadas.

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Comenzamos con un nuevo proyecto para hacer una huerta en el colegio. Recorrimos todo el colegio y buscamos unos lugares que serían buenos para instalar unos riegos y plantar algunas frutas y verduras.

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Este lugar estaba muy bueno, pero era demasiado chico y no contaba con buena luz solar (al rededor de 2 horas al día o menos inclusive).

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Este lugar no era bueno ya que al estar en un lugar desprotegido en la terraza iba a recibir muchos pelotazos de los niños que juegan con la pelota en el recreo. Además, no contaba con una manera fácil de regar las plantas.

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Este lugar parecía bueno pero era muy complicado hacerla acá por los recreos de primaria y el sistema de riego.

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Este lugar era ideal en un principio sin embargo fue descartado debido a la falta de espacio.

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Acá estábamos buscando materiales para lograr un sistema de riego, en este caso, una manguera.

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Esta es una de las opciones. Lado negativo es que se encuentra en altura y que tendríamos que poner una escalera y ver como instalar un sistema de riego.

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Empezamos a plantear el proyecto, ya que elegimos el lugar. Nos dividimos las actividades y a mi me toco elegir los cultivos, ver sus características y las propiedades que hay que considerar al plantarlas, como cuanto tardan en crecer, cuanto espacio necesitan, cuanto sol, y cuanta agua.

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Hoy con una compañera nos encargamos de llevar todos los ecoladrillos recolectados hasta el día de la fecha al punto más cercano del colegio.

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Acá los metimos en el punto verde.

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El día de hoy comenzamos con nuestra reflexión final.

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En total recolectamos al rededor de 120 ladrillos ecológicos.

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Hoy nos dedicamos a separar y clasificar los objetos recolectados para donar al orfanato. Por ejemplo, los libros y juguetes.

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Además, contamos la cantidad de útiles que recolectamos hasta ahora.
https://docs.google.com/document/d/1BJWkyURSCkRB_5YdEh9DfxFM7ThXlUu2EOZBhw7Pqho/edit

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Lo primero que hicimos entre la mayoría fue llevar las sillas y los bancos del laboratorio (que estaban ahí porque los alumnos de 5to habían rendido el IB) a la sala de video.
Luego, cerramos y clasificamos las cajas de Cunumí para llevarlas la semana que viene.

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Comprobamos que todas las piezas del rompecabezas estén.

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En cuánto al proyecto de la huerta, hoy me toca a mí probar el sistema de riego. Fue difícil ponerlo e instalarlo al lado de la plantita, ya qué se me volcó repetidas veces. Por suerte lo puse en el patio, entonces no moje mi casa. Además, otro problema que tuve fue que al principio la planta estaba sobre la construcción roja que está en bajada, entonces estuve media hora intentando ponerlo y que se quede quieto hasta que decidí cambiar la planta de lugar.

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Por suerte, finalmente pude y quedó muy bonito.

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Bueno, lo que tenía planeado hacer este año era transformar al colegio en un lugar más ecológico y sustentable. A raíz de eso surgió mi primer proyecto que fue el de los ecoladrillos. Afortunadamente, el proyecto fue exitoso y rápidamente muchas familias colaboraron trayendo plásticos o los ladrillos ya armados. Además de este proyecto también planteamos otro en el cuál utilizábamos un espacio escolar para hacer una huerta, o el de hacer mantas. Aprendí que cuidar al medio ambiente es igual de importante que colaborar con otras personas que necesitan de una ayuda extra. Asimismo, comprendí que no todas las personas viven con las mismas ventajas, eso me hizo sentir un poco triste pero más consiente. Como resultado, antes de actuar ahora pienso dos veces: por ejemplo, al comprar algo me voy a llevar mi propia bolsa, o ayudar a concientizar a otros que tiran comida al tacho en vez de guardarla, entre otros.
En cuanto a mi último proyecto, el de la huerta, comprendí la importancia de trabajar en grupo, ya que no hubiera sido posible completarlo sin habernos dividido las tareas, es decir, de las 6 personas que lo conformaban al grupo, 2 eligieron las plantas, 2 plantearon el diseño y otros 2 el sistema de riego.  Sin embargo, todos los proyectos tuvieron sus dificultades, por ejemplo los ladrillos que nos entregaban, necesitaban de constante revisión y arreglos, o la huerta que la planificación necesitó de muchas horas de búsqueda de información en cuanto a las condiciones que necesitaban determinadas plantas para crecer o como armar un sistema de riego automático.
A pesar de todas las dificultades, atravesarlas fueron de extrema importancia para sumar conocimientos los cuales no hubieran sido posible conseguirlas sin la experimentación.
En lo personal, aprendí que si nos lo proponemos, uno mismo es capaz de plantearse cualquier proyecto y lograrlo. Además, todas las recompensas que uno gana a partir de un solo proyecto beneficioso son montones. Ya que, ayudar al medio ambiente nos ayuda completamente a toda la población, y genera cambios positivos. También, algo clave fue que al finalizar cada proyecto se publicaba una foto donde se impulsaba y recomendada a las familias a continuar con los proyectos que participaron a lo largo del año que fueron propuestos por nosotros, pero para que los hagan de manera autónoma y personal.

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En el verano hice más ecoladrillos con la basura que recolectaba todos los dias.
Logré completar 2 completos.

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Completé el curso de 20 horas sobre la vida del estudiante en el futuro, con respecto a Big Data y la inteligencia artificial. Como va a ser impactado el trabajo con los avances tecnológicos.
Asimismo, el autocontrol de las emociones y como se fomenta la creatividad para los trabajos del futuro.

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Hoy jugamos todo el día un torneo de hockey. Para varias de nosotras era la primera vez que jugábamos desde antes de la pandemia. Pero igual se jugó re bien. Ganamos los primeros dos, empatamos los segundos dos y perdimos el último.

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Hoy 26 de abril fuimos a conocer a la Facultad de Ciencias Matemáticas. Hicimos varios juegos y asistimos a charlas explicativas sobre ciertos programas matemáticos.

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El 29 de abril, asistimos a un curso de RCP donde nos enseñaron varios pasos que hay que seguir cuando nos encontramos con una persona con un paro cardíaco, ahogada o atragantada. Ya sea haciendo los masajes, boca a boca o la maniobra de Heimlich.

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Tuvimos una charla con la sexóloga, donde hicimos preguntas y ella preparo una presentación adecuada a nuestras dudas. Estuvo muy buena.

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Algunos alumnos de secundaria fueron seleccionados para ir al torneo de hockey, fútbol y voleibol. Yo fui al de hockey. De los 7 partidos que jugamos, ganamos 5, perdimos y empatamos 1.

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Hoy hicimos una visita guiada al sector de Biología de la UADE donde hicimos varios experimentos en el laboratorio, aparte de recorrer las instalaciones, como la cancha de futsal y basquet.

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Esta es una foto con los caldos de cultivo donde los hongos o bacterias crecen.

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Probando el gel electrophoresis.

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Participé con algunos de mis compañeros bailando el Gato de la Independencia para conmemorar el día de la Independencia. Estuvimos practicando varios días para así el acto hacerlo 10/10.

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En el día de la fecha, el ITBA hizo un examen de conexión para todos los que se anotaron para la Olimpíada del agua y tecnología cuya primera instancia dará lugar el 9/10.

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Fuimos a una visita guiada en la UBA. Participamos en unas clases, una sobre la biología marina y otra sobre los sentidos.

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hoy fuimos a un torneo de hockey, y a pesar de qué perdimos cuatro de los cinco partidos que jugamos, la pasé muy bien ya que estuve con amigas.

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9/9 fuimos a ver Onegin al teatro. Estuvo buenísimo el ballet.

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Tuvimos los sports. Las competencias en las que participamos fueron en velocidad, salto en largo, salto en alto, lanzamiento de bala o jabalina y posta.

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Tristemente el azul no salió campeón. Pero al menos estuvo invicto 7 años.