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Documental, Historia de la Educación en Guatemala

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Carácter revolucionario.

Amplia la educación .

Avances a lo que somos hoy en día.

Educación primaria: Laica, gratis y obligatoria.

Inician cambios para combatir el analfabetismo.

Construyen más escuelas.

Estudiante como el centro del proceso.

Buenas ideas y programas, pero mala implementación por falta de información.

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300,000 estudiantes y solo 9 escuelas

Cobertura en la educación

Maestro instruía al alumno más sobresaliente, para que luego el fuera a instruir a otros grupos.

1832, Se origina la idea de "Escuela normal", la cual su propósito era fomentar una educación integral. Sin embargo nunca se concreto.

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1821-1871

Liberales y Conservadores

Liberales: Ideas para progresar al país (Profesionales, terratenientes y comerciantes).

Conservadores: Encasillados a seguir cumpliendo las normas del gobierno.

Reforma educativa/ Ley Pavón: Escuela estricta y memorística (retroceso pedagógico).

Primeras escuelas primarias

Surgen las direcciones de estudio, funciones:

1. Velar por derechos de los estudiantes

2. Propuestas innovadoras

3. Elaboración de planes estratégicos

4. Promover la mejora

5. Inspecciones de cumplimiento

6. Nombramientos de comisiones

7. Reconocimientos a maestros y alumnos distinguidos.

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Esclavitud

La educación estaba enfocada en las ordenes del rey, siendo evangelizadora para dirigirlos al cristianismo.

Avances:

1. Reforma de la catedrá universitaria.

2. Primer períódico "La Gazeta".

3. Impulso de estudios médicos y jurídicos.

4. Primeras 2 escuelas públicas.

5. Fundación del Museo de Historia Natural.

Indígenas, solo recibían educación dogmática en los conventos.

Educación privilegiada para altas clases.

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Varios años antes de Cristo.

Fines: Servicio, religión y tradición.

Orientada por el calendario maya (Los niños  eran enseñados a desarrollar sus habilidades, según el día de su nacimiento)

Hombres: eran instruidos por los sacerdotes sobre conocimiento científico.

Mujeres: labores del hogar.

Tipo sistemática.