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Con la información analizada elabore un collage sobre: Los riesgos de una maternidad/paternidad prematura, en el que se evidencie el proyecto de vida con proyecciones a la salud, en torno a la nueva normalidad.

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Red Illustrated Hamburger Graphic Organizer

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Elabore un AFICHE, sobre las pruebas que contiene la pista de atletismo con una portada con el tema general ATLETISMO - Utilizando el programa CANVA o DIAGRAM, gráficos, dibujos, texto y materiales adicionales que incentiven su creatividad.

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Indigo and Purple Lined Star Life Cycle Astronomy Infographic 

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Con la información analizada elabore un  collage sobre: Aplicaciones del benceno en la industria en el que se evidencie el proyecto de vida  con proyecciones a la salud.

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Con la información analizada, realice el detalle de la inversión inicial de su proyecto de emprendimiento grupal en una hoja de cálculo "Excel", como un proyecto de vida con proyecciones a la salud, la cultura, el arte y el entretenimiento en torno a la nueva normalidad.

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Con la información analizada, elabore una infografía mediante el recurso tecnológico CANVA sobre las ecuaciones exponenciales y logarítmicas aplicadas en las ciencias exactas y experimentales, luego redacte un pequeño párrafo de la profesión que tiene planificada para su proyecto de vida, con el fin de erradicar la pobreza.

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Azul Personalidad de Emprendedores Negocio Infografía

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Con la información analizada, elabore una infografía mediante el recurso tecnológico CANVA donde detalle sobre  la Energía Potencial Eléctrica y la ley de Ohm, Utilizada por Electricistas, Ingenieros eléctricos, eléctricos y, redacte un pequeño párrafo de la profesión que tiene planificada para su proyecto de vida, con el fin de erradicar la pobreza.

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Azul Personalidad de Emprendedores Negocio Infografía (1)

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LA CONFRONTACION DE ANA DURANTE LA PANDEMIA

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LA CONFRONTACION DE ANA DURANTE LA PANDEMIA

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Un día una chica llamada Ana despertó y se preparó para ir a su colegio como lo hacia todos los días , ese día al llegar a su colegio todos sus compañeros y profesores hablaban de un virus lo cual Ana no lo tomo con tanta importancia, - Llego la hora de salida , y Ana fue de regreso a su casa y al llegar a su casa encontró a sus padres viendo televisión en la sala lo saludo ,pero igual no presto atención lo que sus padres estaban viendo así que se retiró a su habitación. Ana procedió hacer sus tareas y al terminarlas ella tomo su celular y vio que el mismo tema del que hablaban en su colegio también era el tema de las redes sociales la cual ella no sabía lo que estaba pasando pero aun así no le tomo mucha importancia. Al día siguiente al dirigirse a su colegio en un autobús público escuchaba como las personas que abordaban también hablaban de lo mismo, pero esta vez Ana quedo con un poco de intriga. Ana llego a su destino se bajó del transporte y entro a su colegio, transcurrió en el colegio y llego la hora de salida y ella se trasladó a su casa al llegar a su casa, ella quiso resolver su duda y encendió su televisión y empezó a mirar las noticias y al informarse de que se trataba dicho “VIRUS” llamado CORONA VIRUS “COVID-19”Ana ya lo tomo con más seriedad pero lo que imagino es que este virus se propagaría en todos lados. Al trasladarse  a su colegio al siguiente día fue después del recreo que en su colegio la directora de la institución se prenuncio con que el resto de los días de esa semana se suspendían las clases. Era tan irónico ya que todos los estudiantes festejaban pensando que eran unas pequeñas vacaciones y que la semana entrante tendrían que asistir normalmente, llego la hora de salida y Ana se dio cuenta que en la puerta por la que salían se encontraba el profesor que le daba la materia de física . Ana se acerca detenidamente y le pregunta -¿Licenciado, Por que se suspendieron las clases si esto del virus no es tan grabe?  Y el profesor le respondió –Pues te equivocas Ana es posible que esto se convierta en una PANDEMIA, Ana  lo vuelve a cuestionar y le dice  -¿Qué es pandemia?  El profesor le responde explicándole  -Que la pandemia es cuando una enfermedad epidémica que se extiende a muchos países o que ataca a casi todos los individuos de una localidad o región y que posiblemente todos los países entren en CUARENTENA, Ana sorprendida y asustada dijo –Enserio, pensé que la situación no era tan difícil. Ana se despidió salió y se dirigió a su casa y al llegar sus padre y ella hablaron mucho sobre el tema .Bueno después de eso pasaron los días pero esta vez Ana ya estaba más pendiente a todo lo que estaba pasando. Pues la situación se complicó y los presidentes de todos los países tomaron varias medidas para proteger a los habitantes de sus países y fue cuando los países entraron en cuarentena donde los estudiantes tuvieron que continuar clases desde casa virtualmente, todos los negocios tenían horarios para poder brindar sus servicios, no habían transportes, y tomaron las medidas de bioseguridad ( usar mascarillas, evitar salir a la calle, lavarse las manos frecuentemente, y usar alcohol para desinfectar todo lo que podríamos tener contacto). Ana se asustó mucho al enterarse de todo esto de ver como la situación estaba verdaderamente difícil, pasaron ciertos meses y Ana y todas las personas tuvieron que adaptarse a esa nueva forma de vida, paso un año y Ana y sus padres se cuidaron mucho para no adquirir el virus, y ya tomaron la situación con un poco de calma ya que estaban totalmente informados de todo lo que sucedía y hoy en día gracias a la tecnología ya se encontró la cura para el virus, y el personal especializado busca la manera para que el virus no se siga propagando. Ana sigue estudiando desde su casa hasta que todo se normalice y sus padres regresaron a sus trabajos para poder sustentar las necesidades de casa.

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Con la información analizada, elabore una línea de tiempo gráfica sobre el proceso de independencia en Latinoamérica haciendo referencia a como la gente busca acabar con la brecha que existe entre clases sociales con el objetivo de poner fin a la pobreza.

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Con la información analizada, elabore un tríptico que contenga: una portada con el tema general “THE LIFE PROJECT DURING COVID-19”, 6 gráficos relacionados al tema y debajo de cada gráfico una oración en Inglés usando las relative clauses estudiadas (defining and non-defining clauses).

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Turquesa Oscuro Cielo Línea Borde Iglesia Tríptico Folleto