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Kinder erklären Dir die Kinderrechte!  - ein Film des Kinder- und Jugend-Beteiligungsbüros

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Bettina Wegner - Kinder (Sind so kleine Hände) (1978)

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Bücher, die du zum großen Teil auch in unserer Bibliothek finden kannst

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Bücher, die du zum großen Teil auch in unserer Bibliothek finden kannst

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https://www.bildungsserver.de/Kinderrechte-und-Kinderarbeit-als-Thema-im-Unterricht-11248-de.html#Unterrichtsmaterialien_zum_Thema_Kinderrechte_

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Internationaler Tag der Kinderrechte am 20. November 2023

Inhalt des Dossiers:

Hintergründe zur Kinderrechtskonvention

Auf der interaktiven Kinderseite finden junge Schülerinnen und Schüler kindgerechte Informationen zum Thema Kinderrechte sowie zur UN-Kinderrechtskonvention.

Kinder haben Rechte. Dieses Verständnis der UN-Kinderrechtskonvention sollte auch die deutsche Verfassung klar zum Ausdruck bringen. Daher empfiehlt das Deutsche Institut für Menschenrechte eine Grundgesetzänderung, um die zentralen Inhalte der UN-Kinderrechtskonvention im Grundgesetz zu verankern. Der UN-Ausschuss für die Rechte des Kindes hat dies Deutschland wiederholt nahegelegt, zuletzt 2014. Mehrere [...]

Vor über 30 Jahren hat die Generalversammlung der Vereinten Nationen das Übereinkommen der Rechte des Kindes verabschiedet. Heute ist die Kinderechtskonvention von fast allen Staaten der Welt ratifiziert und damit die weltweit anerkannteste Konvention der Vereinten Nationen. Die Kinderrechte sind universal, das heißt sie gelten für alle Kinder - unabhängig von ihrem Geschlecht, ihrer [...]

Dokument von: Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend

Unter dem Motto "Ich hab immer Rechte" rufen UNICEF und Auswärtiges Amt jedes Jahr und bundesweit zu Aktionstagen für Kinderrechte an den Schulen auf. Damit sollen Kinder und Jugendliche unterstützt werden, ihre Ideen und ihre Meinung zum Thema Kinderrechte zu formulieren und zu vertreten. Auf Anfrage erhalten Schulen kostenlos umfangreiches Informations- und Unterrichtsmaterial zum [...]

In diesem Spezial werden einige Kinderrechte vorgestellt und berichtet, wie gut sie in Deutschland und in anderen Ländern umgesetzt werden. Kinder erfahren, was ihre Rechte sind und auch, was sie machen können, um sich für die Umsetzung ihrer Rechte einzusetzen.

Kinder und Jugendliche haben besondere Rechte, die überall auf der Welt gelten. Diese Rechte sind in der UN-Kinderrechtskonvention festgeschrieben. Was genau das ist und welche Rechte es gibt, zeigt ein Erklärvideo.

Die Seite informiert u.a. über die Kinderrechte in Hessen, über die Aktivitäten der Landesbeauftragten für Kinder- und Jugendrechte in Hessen und über Kinderrechte-Projekte. Der regelmäßige Podcast "Let's talk Kinderrechte" ist ebenfalls verlinkt.

Dokument von: Hessisches Ministerium für Soziales und Integration

Das Kinderrechte-Portal ist eine Plattform der "National Coalition - Netzwerk zur Umsetzung der Kinderrechtskonvention in Deutschland" , die Basiswissen zu Kinderrechten gezielt an einem Ort bündelt. Auf dem Portal gibt es Materialien, die Kinderrechte in ihrer Gesamtheit oder auch tiefergehend einzeln thematisieren. Die Inhalte des Kinderrechte-Portals sind nach Zielgruppen, Medienart und [...]

Unterrichtsmaterialien zum Thema Kinderrechte

Was am Fairen Handel ist eigentlich fair? Wie entsteht Schokolade? Was tut der Faire Handel für den Schutz und die Förderung von Kindern? Haben die Kinderrechte eine Bedeutung für den Fairen Handel? In diesem Heft finden Sie Anregungen, diese Fragen mit Schülerinnen und Schülern der 3.-6. Klasse zu thematisieren. Arbeitsblätter und Spielvorlagen sind direkt einsetzbar im Unterricht, in AGs, bei [...]

Die Unterrichtsbausteine von sternsinger.de bieten viele Impulse und Ideen, um mit diesen Materialien die Kinderrechte in den Klassenstufen 3-6 zu thematisieren. Sie bieten Einstiege ins Thema, Hintergrundinformationen, Unterrichts- und Aktionsideen, Arbeitsblätter und einen Wortgottesdienst und können direkt im Unterricht, in AGs, in der OGS oder bei Projekttagen mit Schülerinnen und Schülern eingesetzt [...]

Dieses Kinderbuch zum kostenlosen Download stellt die Ziele 1 und 2 der Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung vor. Die Geschichte von Sua und Mojo zeigt einen Ausschnitt aus dem Leben einer Kleinbauernfamilie in Ghana in Westafrika. Dabei gibt sie einen kindgerechten Einblick, wie von Deutschland aus dazu beigetragen wird, den Alltag von Menschen in armen Regionen zu verbessern. Zum Beispiel in dem [...]

Der Dokumentarfilm SCHULEN DIESER WELT begleitet die drei Lehrerinnen während eines Schuljahres in ihrem Schulalltag. Interviewsequenzen, die das Gezeigte erläutern, ergänzen die Bilder. Zudem werden einzelne Kinder näher porträtiert, anhand deren Entwicklung die Erfolgs- und Misserfolgserlebnisse der Lehrerinnen erlebbar werden: Während Ives in Burkina Faso vom unsicheren Kind zu einem der Klassenbesten [...]

"Kinder-Rechtivity" bietet einen leichten und spielerischen Einstieg in das Thema Kinderrechte und die UN-Kinderrechtskonvention für Schülerinnen und Schüler der Klassen 3 bis 8. Das einführende Spiel vereint Lernen und Spaß und kann sowohl in Kleingruppen als auch mit der ganzen Klasse gespielt werden. Es kann einfach an den Lern- und Kenntnisstand der Klasse angepasst und [...]

Das kostenlose UNICEF-Grundschulpaket unterstützt Lehrkräfte bei der Einführung der Kinderrechte. Alle Materialien können auch einzeln bestellt und eingesetzt werden. Das Materialpaket enthält: ein Lehrerheft, 25 Schülerhefte, 25 Kinderrechte-Pässe, 25 UN Kinderrechtskonvention für Kinder, zwei Poster, zwei Kartensets mit zehn Kinder der Welt sowie (auf Anfrage) einen USB-Stick mit vier kurzen Filmen [...]

Was sind überhaupt Kinderrechte? Welche Schutzrechte, Versorgungs- und Förderrechte sowie Beteiligungsrechte gibt es und wo sind diese verankert? Diese und noch weitere Fragen können anhand von Fallbeispielen im Dialog vertieft und in Kleingruppen praktisch mit den SchülerInnen erarbeitet werden. SOS-Kinderdorf unterstützt Lehrkräfte als externer Bildungspartner bei der Unterrichtsgestaltung mit [...]

Materialien zum Thema Kinderarbeit

Die Materialsammlungen der Kindernothilfe für Lehrkräfte und Pfarrer/-innen zum Action!Kidz-Projekt bieten Hintergrundinformationen rund um das Thema Kinderarbeit sowie Unterrichts- und Bastelideen, Fotostrecken und Kopiervorlagen. Außerdem ist ein Teil explizit für den kirchlichen Unterricht enthalten. Zur Verfügung stehen Materialien zu den Themen Kinderarbeit in Indien, Sambia, Peru, Äthiopien und [...]

Kinderarbeit sind laut Definition Arbeiten, für die Kinder zu jung sind oder die gefährlich oder ausbeuterisch sind, die körperliche oder seelische Entwicklung schädigen oder die Kinder vom Schulbesuch abhalten. Sie beraubt Kinder ihrer Kindheit und verstößt gegen die weltweit gültigen Kinderrechte. In Deutschland ist das Mindestalter 15 Jahre mit einigen Ausnahmen [...]

Teppiche knüpfen, Steine hauen, als Haussklaven schuften, auf Plantagen ackern - weltweit arbeiten nach Schätzungen zwischen 150 und 250 Millionen Kinder regelmäßig mehrere Stunden am Tag.

In dem 88-seitigen Dossier zum kostenlosen Download werden folgende Fragen beantwortet: Was verbirgt sich hinter dem Begriff Kinderarbeit? In welchen Regionen arbeiten besonders viele Kinder und warum? Macht Kinderarbeit krank? Sollte sie bedingt zugelassen oder vollständig verboten werden? Das Dossier bietet Antworten auf diese Fragen, lässt Fachleute und Kinder zu Wort kommen und gewährt einen [...]

Weltweit war 2012 mehr als jedes zehnte 5- bis 17-jährige Kind von Kinderarbeit betroffen (10,6 Prozent). Von den insgesamt 168 Millionen Kinderarbeitern waren 73 Millionen unter 12 Jahre alt und 85 Millionen gingen einer gefährlichen Arbeit nach, die sich schädlich auf die Sicherheit, die körperliche oder seelische Gesundheit oder die sittliche Entwicklung auswirkt oder auswirken kann. 58,6 [...]

Das Portal, das im Auftrag des Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ) von der Deutschen Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH herausgegeben wird, informiert aktuell über die rechtlichen Rahmenbedingungen, und den Stand der Umsetzung von Kinder- und Jugendrechten in den diversen Handlungsfeldern. Mit Beispielen aus der Praxis, Studien, Videos, [...]

Letzte Aktualisierung: 20.11.2023 - Caroline.Hartmann@fwu.de

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kinderrechte; chancengleichheit; mitbestimmung; bildung; un; vereinte nationen; unicef; united nations

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Kinderrechte als Thema im Unterricht - Arbeitsblätter und weitere Unterrichtsmaterialien

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Jedes Kind hat Rechte - und zwar die gleichen Rechte, ganz egal an welchem Ort der Erde es aufwächst. In unserem Dossier finden Sie Links zu Unterrichtsmaterialien, Arbeitsblättern, Webportalen sowie Medientipps zum Thema Kinderrechte und Kinderarbeit für Ihren Unterricht.

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Kinderrechte Poster

Zielgruppe: ab 6 Jahre

Alle 43 Icons und kindgerechte Erklärungstexte auf einem 2-seitigen Kinderrechte Poster zur vielfältigen Verwendung: Hängen Sie es auf, falten Sie es oder zerschneiden Sie es in einzelne Karten!

DIN A2
Größe: 2 Seiten, 387 KB
Veröffentlichung: 04/2020

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Piet und andere Kinder sind auf das Thema Kindersoldaten gestoßen. Dazu hier also eine neue Kolumne.

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Piet und andere Kinder sind auf das Thema Kindersoldaten gestoßen. Dazu hier also eine neue Kolumne.

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Unbedingt lesen, bevor du mit der Arbeit beginnst! 

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Unbedingt lesen, bevor du mit der Arbeit beginnst! 

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Alle grün hinterlegten Felder sind für alle Pflichtaufgaben.
Die gelb hinterlegten Felder  zeigen an, dass die Aufgaben etwas schwieriger sind - traut euch!
Die rot hinterlegten Felder  sind besonders spannend, aber auch schwieriger. Doch mit Zeit und Willen schafft ihr das.
Die blau oder weiß hinterlegten Felder sind Infos.

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Weltweit gehen nach Schätzungen 152 Millionen Kinder einer Arbeit nach. Dabei ist die Arbeit von Kindern unter 14 Jahren fast überall auf der Welt verboten.

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Weltweit gehen nach Schätzungen 152 Millionen Kinder einer Arbeit nach. Dabei ist die Arbeit von Kindern unter 14 Jahren fast überall auf der Welt verboten.

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Kinder haben Rechte. Doch wie ist das bei Flüchtlingskindern? Wer kümmert sich um ihre Rechte? Sherif reist nach Griechenland, um dort mit Kindern auf der Flucht zu sprechen.

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WiNDUP: Award-winning animated short film | Unity

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Ein zwölfjähriger Kindersoldat im Kongo 2003. (© dpa - Fotoreport)

250.000 Kindersoldaten

Kindersoldaten nennt man Kinder und Jugendliche unter 18 Jahren, die in Kriegen und Aufständen kämpfen. Nach Schätzungen der Vereinten Nationen (UNO) gibt es weltweit etwa 250.000 Kindersoldaten, darunter alleine in Afrika über 100.000. Es ist zwar seit 2002 international verboten, dass Kinder und Jugendliche in Kriegen kämpfen, doch nicht alle Länder halten sich an das Verbot.

Zum Kämpfen gezwungen

Wie kommt es, dass Kinder als Kämpfer, als Kuriere, als Spione oder sogar zur Minenräumung eingesetzt werden? Oft werden sie gar nicht gefragt, sondern brutal aus ihren Dörfern entführt und unter Gewaltandrohung zum Kampf gezwungen. Oft werden die Kinder auch unter Drogen gesetzt und auf diese Weise willenlos gemacht. Viele Kindersoldaten werden mit falschen Versprechungen angeworben. Ihnen wird gesagt, sie könnten viel Geld verdienen und so ihre armen Familien unterstützen. Die erwachsenen Soldaten zeigen ihnen, wie sie mit Waffen umgehen und andere Menschen töten. Was die Kindersoldaten im Krieg erleben, ist oft so grausam, dass sie ihr ganzes späteres Leben unter den Erinnerungen leiden.

Hilfen für Kindersoldaten

Internationale Organisationen wie zum Beispiel das UNO-Kinderhilfswerk UNICEF versuchen, diesen Kindern zu helfen. Zuerst müssen sie aus den Armeen, die sie zum Kämpfen zwingen, befreit werden. Dann werden die ehemaligen Kindersoldaten in besondere Kinderheime gebracht. Dort hilft man ihnen dabei, die schrecklichen Erlebnisse zu verarbeiten. Man versucht, ihnen eine Ausbildung zu ermöglichen, damit sie ein neues Leben beginnen können.

In dieser Schule in Uganda werden ehemalige Kindersoldaten betreut. Sie können außerdem einen richtigen Beruf erlernen. (© picture alliance / blickwinkel)

Quelle: Gerd Schneider / Christiane Toyka-Seid: Das junge Politik-Lexikon von www.hanisauland.de, Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung 2023.

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Kindersoldaten nennt man Kinder und Jugendliche unter 18 Jahren, die in Kriegen und Aufständen kämpfen. Nach Schätzungen der Vereinten Nationen (UNO) gibt es weltweit etwa 250.000 Kindersoldaten, darunter alleine in Afrika über 100.000. Es ist zwar seit 2002 international verboten, dass Kinder und Jugendliche in Kriegen kämpfen, doch nicht alle Länder halten sich an das Verbot.

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Kinder haben Rechte!

1989 hat die Vollversammlung der Vereinten Nationen die UN-Kinderrechtskonvention verabschiedet. Mittlerweile wurde dieses Dokument von fast allen Staaten der Erde unterzeichnet. Auch der Weltkindertag, der in Deutschland immer am 20. September gefeiert wird, soll auf die besonderen Rechte der Kinder hinweisen.

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1989 hat die Vollversammlung der Vereinten Nationen die UN-Kinderrechtskonvention verabschiedet. Mittlerweile wurde dieses Dokument von fast allen Staaten der Erde unterzeichnet. Auch der Weltkindertag, der in Deutschland immer am 20. September gefeiert wird, soll auf die besonderen Rechte der Kinder hinweisen.

Eigentlich sollten Kinderrechte selbstverständlich sein. Trotzdem werden sie jeden Tag weltweit gebrochen und missachtet: Südlich der Sahara stirbt in Afrika jedes 4. Kind vor seinem fünften Geburtstag. In vielen Ländern der Welt werden Mädchen schlechter behandelt als Jungen. Längst nicht alle Kinder dürfen zur Schule gehen. Ihnen wird damit nicht nur Bildung, sondern auch die Chance auf eine bessere Zukunft genommen. Es wird geschätzt, dass 200 Millionen Kinder weltweit arbeiten müssen. Auch die meisten Fußbälle, mit denen deutsche Kinder kicken, wurden von Kinderhänden zusammengenäht. Kinder werden als Kindersoldaten missbraucht, werden durch Kriege zu Waisenkindern und leiden besonders unter Flucht und Vertreibung. Und auch hier in Deutschland lässt sich die Liste fortführen. Sexueller Missbrauch, Vernachlässigung oder Misshandlung durch die Eltern sind dabei nur die spektakulären Fälle.

Das sind die wichtigsten Kinderrechte:

1. Alle Kinder haben die gleichen Rechte. Kein Kind darf benachteiligt werden. Kinder haben das Recht, so gesund wie möglich zu leben.

2. Kinder haben ein Recht auf Schutz und Fürsorge durch ihre Eltern. Wenn Eltern ihre Kinder vernachlässigen oder misshandeln, muss der Staat dafür sorgen, dass die Kinder einen neuen Lebensplatz bekommen.

3. Jedes Kind hat ein Recht auf eine Identität und auf Familie. Dazu gehört das Recht auf einen Namen, eine Geburtsurkunde und Nationalität.
4. Kinder dürfen nicht willkürlich von ihrer Familie getrennt werden. 5. Kinder haben nicht nur ein Recht auf Bildung, sondern auch die Pflicht zum Schulbesuch.
6. Kinder haben das Recht auf Erholung und Spiel. Es muss also auch genügend Platz und Raum dafür zur Verfügung stehen.

7. Kinder haben das Recht, sich zu informieren, eine eigene Meinung zu haben und an Entscheidungen beteiligt zu werden, die sie betreffen. Das gilt im alltäglichen Leben wie auch beispielsweise im Fall einer Scheidung. Hier müssen die Kinder angehört werden, bei wem sie zukünftig leben wollen.

8. Jedes Kind hat das Recht auf einen bestimmten Lebensstandard. Sind Eltern dazu nicht aus eigener Kraft in der Lage, muss der Staat den Eltern Unterstützung bieten.
9. Kinder dürfen nicht arbeiten oder ausgebeutet werden.
10. Kinder müssen vor körperlicher, seelischer oder sexueller Gewalt geschützt werden. Erst 2000 wurde in Deutschland das „Recht auf eine gewaltfreie Erziehung" festgeschrieben. Bis dahin waren Schläge als „Erziehungsmaßnahme" nicht verboten.
11. Behinderte Kinder haben ein besonderes Recht auf Fürsorge und auf ein aktives und möglichst selbstständiges Leben. 12. Kinder brauchen besonderen Schutz im Krieg und auf der Flucht.

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1989 hat die Vollversammlung der Vereinten Nationen die UN-Kinderrechtskonvention verabschiedet. Mittlerweile wurde dieses Dokument von fast allen Staaten der Erde unterzeichnet. Auch der Weltkindertag, der in Deutschland immer am 20. September gefeiert wird, soll auf die besonderen Rechte der Kinder hinweisen. Eigentlich sollten Kinderrechte selbstverständlich sein.

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Rechte - was ist das eigentlich, wofür sind sie gut  und seit wann gibt es die?

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Rechte - was ist das eigentlich, wofür sind sie gut  und seit wann gibt es die?

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In diesen Ländern gibt es Kindersoldaten:

Kindersoldaten werden oft entführt und gezwungen zu kämpfen. Nur wenige melden sich freiwillig. In der Regel werden sie von Rebellengruppen benutzt und dienen nicht in einer staatlichen Armee.

Als Kindersoldaten werden alle Kinder und Jugendlichen eingeordnet, die unter 18 Jahren sind und von einer bewaffneten Gruppe benutzt werden, egal ob als Kämpfer oder Kämpferin, Koch oder Spionin.
Hier gibt es die Weltkarte zum Ausdrucken.
Quelle: Report des UN-Generalsekretärs vom 24. August 2017; A/72/361 - S/2017/82;
https://reliefweb.int/sites/reliefweb.int/files/resources/N1726811.pdf (Stand: 22. Januar 2018)

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In diesen Ländern gibt es Kindersoldaten: Kindersoldaten werden oft entführt und gezwungen zu kämpfen. Nur wenige melden sich freiwillig. In der Regel werden sie von Rebellengruppen benutzt und dienen nicht in einer staatlichen Armee. Als Kindersoldaten werden alle Kinder und Jugendlichen eingeordnet, die unter 18 Jahren sind und von einer bewaffneten Gruppe benutzt werden, egal ob als Kämpfer oder Kämpferin, Koch oder Spionin.

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Oscar Winner ~ Short film about love and passage of time | Father and Daughter - by M. Dudok de Wit

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© Chloe und Lara

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© Lara

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Text zur Präsentation Kinderleben - Kinderrechte

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Text zur Präsentation Kinderleben - Kinderrechte

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Jedes Kind ist verschieden. Gleich sind sie in ihren Rechten - oder wenigstens sollte es so sein.

Im Jahr 2020 gab es geschätzt 2,35 Milliarden Kinder und Jugendliche im Alter von 0 bis 17 Jahren auf der Welt.

Das Leben so vieler Kinder unterscheidet sich natürlich sehr. Alle Kinder sind verschieden. Aber sie sollen alle die gleichen Rechte haben. Schon 1920 schrieb der polnische Kinderarzt und Pädagoge Janusz Korczak, dass Kinder den Erwachsenen gleichwertig sind und dass sie ein uneingeschränktes Recht auf die Achtung ihrer Persönlichkeit haben.

Welche Rechte sind das dann, die für alle Kinder der Welt gelten sollen?

Es sind vor allem die folgenden 6 Rechte, die für alle Kinder auf der Welt gelten müssen:

das Recht auf Schutz vor jeglicher Gewalt,

das Recht auf ein Zuhause,

das Recht auf Bildung

das Recht auf eine Gesundheitsversorgung.

das Recht auf Freizeit

das Recht auf ausreichende, gesunde Ernährung.

Wir haben lange überlegt, in welcher Reihenfolge die Rechte stehen sollen. Am Ende waren wir uns einig:

Es ist ein Kreis, ohne Reihenfolge. Sie stehen alle an erster Stelle. Dass es noch lange nicht so weit ist, dass diese Rechte wirklich gelten, im Großen wie im Kleinen, das wissen wir.

Sogar in unserem Leben hier in Berlin geht es nicht allen Kindern gut. Nicht alle Kinder sind vor Gewalt geschützt. Und wir haben uns etwas vorgenommen. Wir wollen uns bemühen, dass auch wir das Recht von jedem Kind respektieren und keinem Gewalt antun, nicht mit den Fäusten und auch nicht mit Worten.

Wir wollen nicht schweigen, wenn wir Gewalt erleben oder sehen. Wir wollen dann jemanden suchen, dem wir vertrauen und der oder die helfen kann.

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Wie erreichen wir unser Ziel: digitale Präsentationen  ?

Jede Gruppe gestaltet ein Plakat in A1 Größe.

Welches Thema interessiert dich am meisten?

- Kinderleben in Berlin

- Kinderleben in anderen Ländern

- Kinderleben auf der Flucht

- Kinderleben im Krieg

- Kinderleben in Armut

- Kinderarbeit

- Kinderrechte allgemein

- Kindersoldaten

- ein einzelnes Kinderrecht?

- ... ?

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Kinder aus anderen Ländern berichten regelmäßig über ihren Alltag, über ihre Erfahrungen mit Gewalt und Krieg und über ihre Hoffnungen auf Frieden und eine gute Zukunft.

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Lasst euch nicht abschrecken von der englischen Sprache - schön, wenn ihr es versteht, aber auch ohne Sprache ist der Kuzrfilm gut verständlich ... und ein bisschen bleibt immer hängen!

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A homeless 7-year-old who lives on the beach makes and sells 'stick people' to get by. | Jada

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New Boy | Oscar® nominated film about a young boy living in a strange new country

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Adut ist zu schwach, um alleine zu stehen oder zu laufen. Nach einer Malaria-Infektion ist das 14 Monate alte Mädchen müde und kraftlos. Als ihre Mutter Angelina sie in ein Ernährungszentrum im Südsudan bringt, ist sofort klar: Adut ist lebensbedrohlich mangelernährt. Allein im Südsudan kämpfen derzeit nach UNICEF-Schätzung über 290.000 schwer akut mangelernährte Kinder ums Überleben.

Auch in anderen Ländern wie in Somalia, im Jemen oder der Zentralafrikanischen Republik hungern Hunderttausende Menschen. Bilder von ausgemergelten Kindern nahe dem Hungertod, Berichte von qualvoll verhungerten Mädchen und Jungen sind immer wieder in den Nachrichten oder auf Social Media.

Trotzdem gibt es offiziell momentan in keinem Land der Welt eine Hungersnot - warum? Um das zu verstehen, muss man zunächst mal die Begriffe erklären.

HUNGER UND HUNGERSNOT: BEGRIFFE UND HINTERGRÜNDE

Wann spricht man von einer Hungersnot?

Im Alltag sprechen wir von "Hungersnot", wenn in einer Region große Nahrungsmittelknappheit herrscht und viele Menschen nichts mehr zu essen haben. Aber offiziell wird eine Hungersnot von den Vereinten Nationen oder der jeweiligen Regierung eines Landes nach bestimmten Kriterien erklärt.

Grundlage hierfür ist die Einschätzung einer internationalen Arbeitsgruppe nach den sogenannten "IPC-Phasen", die hierfür umfangreiche Daten erhebt. IPC steht für "Integrated Food Security Phase Classification". Auf dieser Skala für Ernährungssicherheit werden fünf Stufen unterschieden, die von Phase eins "Minimal" über "Strapaziert" (Englisch: Stressed), "Krise" (Crisis), "Notsituation" (Emergency) bis hin zu Phase fünf "Hungersnot" (Famine) reichen.

Bei Phase fünf - Hungersnot - fehlen mindestens jedem fünften Haushalt nahezu vollständig Lebensmittel und / oder andere lebenswichtige Dinge wie Trinkwasser. Zahlreiche Menschen hungern, sind unterernährt und sterben (mindestens zwei Menschen pro 100.000 Einwohner jeden Tag). Zu den Kriterien gehört auch, dass mehr als 30 Prozent der Kinder unter fünf Jahren an akuter Mangelernährung leiden.

Das klingt jetzt sehr technisch und das ist es auch, aber dafür gibt es Gründe: Auf diese Weise soll es objektive Kriterien geben, die international vergleichbar sind, damit niemand die Erklärung einer Hungersnot zum Beispiel für politische Zwecke nutzt. Die Schwierigkeit besteht allerdings darin, in einem Bürgerkriegsland wie Jemen an verlässliche Informationen aus allen Regionen zu kommen.

Auch ohne dass offiziell eine Hungersnot erklärt wird, sind deshalb Kinder in großer Gefahr: Zahlreiche Mädchen und Jungen sterben jeden Tag, weil ihr Körper keine Widerstandskraft mehr hat. Andere tragen durch Mangelernährung dauerhafte Schäden davon und bleiben in ihrer Entwicklung zurück.

Leider ist es aber häufig so, dass eine Krise erst mit der Erklärung einer Hungersnot die nötige Aufmerksamkeit von Regierungen, Medien und Spendern bekommt - wenn es für viele Kinder schon zu spät ist. Bei der verheerenden Hungerkrise in Somalia 2011 starb etwa die Hälfte der Kinder schon vor der offiziellen Erklärung der Hungersnot an den Folgen ihrer Unterernährung. Dabei gibt es Mittel und Wege, diese Kinder zu retten.
Die kontinuierliche Nothilfe von UNICEF in Hungerkatastrophen, z. B. in Jemen, Südsudan oder der Zentralafrikanischen Republik, ist genau deshalb so wichtig - auch wenn diese Krisen nicht im Licht der Weltöffentlichkeit stehen. Sie können diese Hilfe ermöglichen.
Wann gilt ein Kind als mangelernährt?

Generell unterscheiden Ernährungsexperten zwischen chronischer (langfristiger) und akuter Mangelernährung.

Als akut mangelernährt gelten Kinder, deren Körpergewicht unter 80 Prozent des für ihr Alter angemessenen Gewichts liegt. Beträgt das Gewicht weniger als 70 Prozent, spricht man von schwerer akuter Mangelernährung.

Ursache von Mangelernährung ist chronischer Mangel an Nahrungsmitteln, aber auch an Vitaminen und lebenswichtigen Spurenelementen. Mangelernährung hat weitreichende Folgen. Da die Verdauung beeinträchtigt wird, können die Kinder nicht mehr normal essen. Die Nahrung wird nicht richtig vom Körper aufgenommen. Dadurch werden die Kinder ab einem gewissen Punkt immer schwächer. Mangelernährte Kinder sind anfälliger für Krankheiten wie Durchfall, Masern und Lungenentzündung.

Häufiges Kranksein wiederum zehrt ihren Körper weiter aus - ein Teufelskreis. Das Risiko, dass ein schwer mangelernährtes Kind stirbt, ist neunmal so hoch wie bei einem gesunden Kind.

Auch "moderate", chronische Mangelernährung kann schwere Folgen haben: Wenn ihnen dauerhaft wichtige Nährstoffe fehlen, können die Kinder sich nicht richtig entwickeln und werden in ihrer gesamten geistigen und körperlichen Entwicklung geschädigt.

Wie viele Kinder weltweit leiden Hunger?

Nach aktuellen Schätzungen von UNICEF, dem Welternährungsprogramm und weiterer Organisationen der Vereinten Nationen hatten 2019 rund 690 Millionen Menschen weltweit nicht genug zu essen. 47 Millionen Kinder unter fünf Jahren (fast sieben Prozent) sind ausgezehrt (Englisch: "wasted"), also zu leicht für ihre Körpergröße. 144 Millionen Mädchen und Jungen zusätzlich sind wegen chronischer Mangelernährung unterentwickelt ("stunted"), also zu klein für ihr Alter.

Gleichzeitig nimmt weltweit die Zahl der übergewichtigen Kinder zu: 2019 waren mehr als 38 Millionen Kinder unter fünf Jahren übergewichtig. Auch Übergewicht ist übrigens eine Folge von Fehlernährung und hat negative Auswirkungen auf die Entwicklung eines Kindes.

WARUM GIBT ES HUNGER - IMMER NOCH?

Diese Frage stelle ich mir oft. Die Weltgemeinschaft hat sich schon lange vorgenommen, extreme Armut und Hunger zu beenden, aber in den letzten Jahren hat die Zahl der Hungernden sogar wieder zugenommen. Wie kann es sein, dass wir trotz aller Fortschritte und Technologien es immer noch nicht geschafft haben, dieses grundlegende Recht auf Nahrung und auf Überleben für alle Menschen zu sichern?

Was sind die Ursachen einer Hungersnot?

Die Ursachen einer Hungersnot oder Hungerkrise sind sehr komplex, das heißt, es kommen oft mehrere Faktoren zusammen. Häufig spielen Naturereignisse wie Dürren oder Überschwemmungen oder Naturkatastrophen wie Erdbeben und Taifune eine Rolle, wenn sie Ernten zerstören. Aber auch Armut und soziale Ungleichheit, Konflikte und Flucht sowie die Folgen der Coronakrise können einzeln oder im Zusammenspiel zu Hunger führen.

Naturkatastrophen als Ursache von Hunger

Naturkatastrophen, teils bedingt oder verstärkt durch den Klimawandel, können den Welthunger verschärfen. Zum Beispiel in Sambia, wo Dürre herrscht. Flüsse und Brunnen trocknen aus, das Trinkwasser wird knapp. Die Ernte verdorrt, das Vieh stirbt. Vor allem Kleinbauern verlieren so ihre Einkommensgrundlage. Die Familien haben nichts zu essen und die Zahl der Kinder, die jeden Abend hungrig ins Bett gehen, steigt.

In Mosambik haben die verheerenden Zyklone Idai und Kenneth und die folgenden Überschwemmungen die Lebensgrundlage zahlreicher Familien zerstört. In der Folge verarmten sie und können sich nun nicht mehr genug zu essen leisten.

In Ostafrika und Südasien kämpfen die Menschen gegen eine andere Naturkatastrophe: Heuschrecken. Millionen der kleinen Insekten fressen in Sekundenschnelle Äcker und Weiden kahl. An nur einem Tag kann ein Schwarm Nahrung für 35.000 Menschen vernichten.

Soziale Ungleichheit als Ursache von Hunger

Armut ist sowohl die Ursache als auch die Folge von Hunger und anderen Formen der Mangelernährung. Mit anderen Worten: Arme Kinder leiden häufiger unter Hunger beziehungsweise sind schlecht ernährt und dadurch unterentwickelt (oder übergewichtig).

Die Armut ruft soziale Ungleichheit hervor. Mangelernährte Kinder haben ein hohes Risiko, zu sterben oder in ihrer körperlichen und geistigen Entwicklung zurückzubleiben. Das können sie im späteren Leben oft nicht mehr aufholen. Sie haben dadurch schlechtere Chancen, zum Beispiel eine gut bezahlte Arbeit zu finden und vererben ihre Armut in die nächste Generation. Nur wenn es gelingt, diesen Kreislauf zu durchbrechen, kann Hunger so bald wie möglich der Vergangenheit angehören.

Auch Wirtschaftskrisen und die Coronakrise mit ihren Folgen führen dazu, dass viele Menschen ihre Arbeit verlieren und gleichzeitig die Lebensmittelpreise und die Preise für andere lebenswichtige Dinge wie Medikamente drastisch steigen - so werden Nahrungsmittel für arme Familien häufig unerschwinglich.

Kriege und Konflikte als Ursache von Hunger

In einem Bürgerkrieg oder bewaffneten Konflikt werden ganze Familien brutal von ihren Feldern, ihren Arbeitsplätzen und aus ihrer Heimat vertrieben. Nicht selten wird der Haupternährer getötet, Familien werden auseinander gerissen und können ihren Lebensunterhalt nicht mehr ohne Hilfe bestreiten.

Viele Eltern in Konfliktregionen haben Schwierigkeiten, ausreichend Lebensmittel für ihre Kinder zu finden und zu bezahlen. So sind die Kinder schnell akut von Mangelernährung bedroht.

HILFE FÜR HUNGERNDE KINDER

Wie kann man Kinder vor dem Hungertod retten?

Die gute Nachricht ist: Wird eine akute Mangelernährung rechtzeitig erkannt und behandelt, haben die Kinder sehr gute Chancen, zu überleben und wieder gesund zu werden. UNICEF sorgt in Krisensituationen weltweit dafür, dass der Ernährungszustand von möglichst vielen Kindern überprüft wird - das geht zum Beispiel ganz leicht, indem man mit einem Maßband den Umfang des Oberarms misst. Zeigt das Maßband rot, muss das Kind sofort behandelt werden.

Dafür setzt UNICEF erfolgreich therapeutische Spezialnahrung ein, vor allem angereicherte Spezialmilch und Päckchen mit sehr energiehaltiger Erdnusspaste. Schon nach wenigen Tagen geht es den meisten Kindern damit deutlich besser.

Was ist therapeutische Spezialnahrung?

Die therapeutische Spezialnahrung ist so zusammengesetzt, dass schwer mangelernährte Kinder sie auch im extrem ausgezehrten Zustand essen, schlucken und verdauen können. Sie enthält zudem lebenswichtige Vitamine und Mineralien, damit die Kinder wieder zu Kräften kommen.

Sehr junge und sehr geschwächte Kinder erhalten therapeutische Spezialmilch, die über einen Nasenschlauch oder mit einem Löffel in kleinen Portionen verabreicht wird. Manche Kinder müssen gleichzeitig zum Beispiel gegen Durchfall oder Malaria behandelt werden.

Wenn es den Kindern etwas besser geht, bekommen sie eine angereicherte Erdnusspaste. Die Erdnusspaste ist in kleinen Portionen verpackt, lange haltbar und kann direkt aus den Päckchen gefüttert werden. Wenn die Kinder nicht in einem kritischen Zustand sind, können die Eltern die Päckchen vom Ernährungszentrum mit nach Hause nehmen und ihre Kinder zu Hause versorgen.

Die mangelernährten Mädchen und Jungen erhalten die therapeutische Spezialnahrung in der Regel einige Wochen lang, bis sich ihr Gewicht stabilisiert hat. Während dieser Zeit werden sie weiterhin regelmäßig medizinisch untersucht.

Therapeutische Zusatznahrung sollte nur in Fällen von schwerer Mangelernährung verwendet werden. Sie ist eine Behandlung für stark geschwächte Kinder und kein Ersatz für gesunde Ernährung.

Bringt diese Hilfe überhaupt etwas?

Ja, die Hilfe bringt viel! Es ist frustrierend, dass es im 21. Jahrhundert immer noch nicht gelungen ist, den weltweiten Hunger zu beenden. Die aktuellen Krisen sind vor allem von Menschen gemacht: Im Jemen, in Somalia, in der Zentralafrikanischen Republik und im Südsudan haben Konflikte und Gewalt die ohnehin schon schwierige Situation der ärmsten Familien verschärft, weil sie zum Beispiel ihre Felder nicht bestellen konnten, weil Importe erschwert werden und die Lebensmittelpreise drastisch gestiegen sind. Wegen der Sicherheitslage haben Mitarbeiter von Hilfsorganisationen auch häufig keinen Zugang zu allen Menschen in Not.

Die Klimakrise führt dazu, dass gerade in Entwicklungsländern Naturkatastrophen wie Dürren, Überschwemmungen oder Wirbelstürme immer häufiger auftreten. Unter dem Klimawandel leiden derzeit damit die Länder am meisten, die am wenigsten zu seiner Verschärfung beitragen.

Die Kinder können nichts für diese Krisen - wir müssen alles tun, zu verhindern, dass sich eine Katastrophe wie 2011 am Horn von Afrika wiederholt. Und wir tun auch schon sehr viel: Allein zwischen Januar und Oktober 2020 wurden über 167.000 lebensbedrohlich mangelernährte Kinder im Südsudan und 160.000 Kinder im Jemen mit therapeutischer Spezialnahrung behandelt.

Auch Adut, von der ich zu Beginn des Artikels gesprochen hatte, wurde im Südsudan mit Erdnusspaste gegen Mangelernährung behandelt. Meine Kolleginnen vor Ort haben sie regelmäßig besucht: in Woche eins, fünf und acht der Behandlung sowie noch einmal sechs Monate später. Lesen und sehen Sie hier Aduts Weg aus der Mangelernährung.

Erfolgsgeschichten wie die von Adut geben Zuversicht. Gleichzeitig muss die langfristige Hilfe weitergehen, um die Kinder besser vor künftigen Krisen zu schützen. Wussten Sie übrigens, dass die weltweite Kindersterblichkeit in den vergangenen 20 Jahren mehr als halbiert wurde? Flächendeckende Impfungen und auch der Einsatz von therapeutischer Zusatznahrung haben dazu beigetragen. Es gibt also auch Erfolge, auf denen wir aufbauen können.

WIE KANN ICH BEI HUNGERKRISEN ODER EINER HUNGERSNOT HELFEN?
* Dieser Artikel erschien bereits zu einem früheren Zeitpunkt erstmalig. Wir aktualisieren ihn für Sie regelmäßig mit neuen Zahlen.

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Hungersnot, Ernährungskrise, Mangelernährung - Was ist das?

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In Ländern wie Somalia, Südsudan oder Jemen hungern Hunderttausende Menschen. Bilder von ausgemergelten Kindern, Berichte von qualvoll verhungerten Mädchen und Jungen sind immer wieder in den Nachrichten oder auf Social Media. Warum gibt es immer noch Hunger auf der Welt und wann spricht man von einer Hungersnot?

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Warum sind Kinder allein auf der Flucht? | kindersache

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Manche Kinder und Jugendliche kommen allein nach Deutschland. Wieso das so ist, erfährst du hier.

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Ekkehart Rudolph war 15, als er im Februar 1945 in den Krieg ziehen musste. Zuerst im Jungvolk, kam er mit 14 Jahren in die Hitlerjugend. Er erlebte den Krieg als ein großes Abenteuer. Wie gefährlich es war und wie die Nationalsozialisten Kinder wie ihn geködert hatten, das verstand er erst nach dem Krieg.

Hier geht's zu allen Zeitzeugen-Interviews

Die Angst der Kindersoldaten

Als Kindersoldat zog Ekkehart Rudolph in den Krieg. Kurz vor Kriegsende flüchtete er vor den amerikanischen Soldaten. Dabei musste er mit seinen Kameraden eine mit Sprengkörpern versehene Brücke überqueren.

"Trau keiner Ideologie"

Wie und wann merkte er, dass der Nationalsozialismus ein großer Fehler war und was die Nationalsozialisten wirklich getan hatten? Ekkehart Rudolph erzählt:

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Ekkehart Rudolph: Als Kindersoldat im Krieg

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Ekkehart Rudolph ist damals 15, als er in den Krieg ziehen muss. Felix erzählt er seine Geschichte.

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Film zur allgemeinen Information über das Mittelalter, 17 Minuten, die ich lohnen!

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Film zur allgemeinen Information über das Mittelalter, 17 Minuten, die ich lohnen!

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MONTAG, 12. JUNI WELTTAG GEGEN KINDERARBEIT -   und jeden Tag

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MONTAG, 12. JUNI WELTTAG GEGEN KINDERARBEIT -   und jeden Tag

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Samstag, 12. Juni 2021

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Der 12. Juni ist der Welttag gegen Kinderarbeit. Dieser Gedenktag wurde eingeführt, da weltweit nach Schätzungen der Vereinten Nationen (UNO) 152 Millionen Kinder unter 17 Jahren schwer arbeiten müssen. Die meisten von ihnen leben in den armen Ländern Asiens, Südamerikas, Afrikas oder Osteuropas.

Die betroffenen Kinder kommen aus armen Familien. Sie müssen auf Plantagen, im Bergbau oder in Textilfabriken oft wie manchmal sind die Kinder giftigen Substanzen bei der Feldarbeit ausgesetzt oder müssen mit gefährlichen Werkzeugen hantieren. Warum Eltern so etwas zulassen können, ist für die meisten Menschen hierzulande unverständlich. Viele dieser Eltern wissen aber aus Not einfach nicht mehr weiter. Sie haben vielleicht sehr große Schulden und werden von den Menschen, bei denen sie Schulden haben, gezwungen, ihre Kinder zur Arbeit zur schicken. Es gibt auch Kinderarbeiter, die keine Sklaven hart arbeiten. Häufig ist die Arbeit auch gefährlich: Familie haben und ganz auf sich alleine gestellt sind. Sie leben auf der Straße und verdienen ein bisschen Geld, um zu überleben.

Kinderarbeiter haben keine Freizeit. Sie haben keine Zeit, Spiele zu spielen und haben auch nicht die Möglichkeit, in die Schule zu gehen. Kinderarbeit verstößt gegen die Kinderrechtskonvention. Denn auch Kinder haben Rechte! Sie haben das Recht, geschützt aufzuwachsen, in die Schule zu gehen und Freizeit zu haben. Die Kinderrechte haben die meisten Länder der Erde anerkannt, doch viele Staaten halten sich trotzdem nicht daran.

In In früheren Jahrhunderten war auch in Deutschland ist es verboten, dass Kinder im Alter unter 15 Jahren arbeiten. Es gibt einige Ausnahmen, die im Jugendschutzgesetz festgelegt sind. Auch in allen anderen EU-Staaten ist Kinderarbeit grundsätzlich verboten. Europa Kinderarbeit verbreitet. Im Mittelalter mussten Kinder zusammen mit ihren Eltern für ihre Feudalherren oft schwere Arbeit auf den Feldern leisten. Im 19. Jahrhundert, als immer mehr Industriebetriebe entstanden, nahm auch die Kinderarbeit in Europa stark zu. Kinder wurden als billige Arbeitskräfte vor allem in England und Deutschland im Bergbau und in Textilfabriken ausgenutzt. Teilweise mussten sie jeden Tag bis zu 16 Stunden arbeiten.

Marie, Alex und Jonas müssen den ganzen Tag zuhause helfen. Da bleibt keine Zeit zum Spielen. Ein überraschender Fund bei den Müllcontainern ist für sie der erste Schritt zur Lösung.

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Welttag gegen Kinderarbeit | Politik für Kinder, einfach erklärt - HanisauLand.de

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Der 12. Juni ist der Welttag gegen Kinderarbeit. Dieser Gedenktag wurde eingeführt, da weltweit nach Schätzungen der Vereinten Nationen (UNO) 152 Millionen Kinder unter 17 Jahren schwer arbeiten müssen. Die meisten von ihnen leben in den armen Ländern Asiens, Südamerikas, Afrikas oder Osteuropas. Die betroffenen Kinder kommen aus armen Familien.

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Auweia, wir haben leider nichts gefunden. | kindersache

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KINDERARBEIT IN EUROPA, IN DEN LETZTEN 100 JAHREN UND AUCH HEUTE ...

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Oliver Twist und die Grubenkinder in englischen Bergwerken: Daran denken viele Menschen, wenn von Kinderarbeit in Europa die Rede ist. Doch Kinderarbeit gibt es bis heute – auch in Europa.

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Schwerer Text ... eventuell mit Erwachsenem Lesen

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Kinderarbeit weltweit: Die wichtigsten Fragen und Antworten

Hier finden Sie die wichtigsten Infos zu Kinderarbeit im Überblick - und so viel vorweg: Wenn Ihre Kinder nicht beim Aufräumen oder Rasenmähen helfen wollen und sich dabei auf das Verbot von Kinderarbeit berufen, dürfen Sie getrost widersprechen. Mit Kinderarbeit ist etwas anderes gemeint. Lesen Sie selbst:

von Ninja Charbonneau

Was ist Kinderarbeit?

Kinderarbeit sind laut Definition Arbeiten, die gefährlich oder ausbeuterisch sind, die körperliche oder seelische Entwicklung schädigen oder die Kinder vom Schulbesuch abhalten. Kinderarbeit beraubt Kinder ihrer Kindheit und verstößt gegen die weltweit gültigen Kinderrechte.

Man muss also unterscheiden zwischen normalen Aufgaben zum Beispiel im Haushalt, zwischen legaler Beschäftigung von Jugendlichen oberhalb des Mindestalters und zwischen Ausbeutung von Kindern, etwa in Steinbrüchen, Minen, Bergwerken oder auf Plantagen. Für legale Beschäftigung haben die meisten Staaten per Gesetz ein Mindestalter zwischen 14 und 16 Jahren festgelegt. In Deutschland ist das Mindestalter 15 Jahre mit einigen Ausnahmen für leichte Tätigkeiten - Zeitungsaustragen ist zum Beispiel auch für jüngere Jugendliche erlaubt. Die Einzelheiten werden durch das Jugendarbeitsschutzgesetz geregelt.

Zu den "schlimmsten Formen der Kinderarbeit" zählen die Vereinten Nationen (ILO-Übereinkommen Nr. 182 von 1999): Sklaverei und sklavenähnliche Abhängigkeiten, Zwangsarbeit einschließlich des Einsatzes von Kindersoldat*innen, Kinderprostitution und Kinderpornographie, kriminelle Tätigkeiten wie den Missbrauch von Kindern als Drogenkuriere sowie andere Formen der Arbeit, die die Sicherheit und Gesundheit der Kinder gefährden können. Alle Mitgliedstaaten der ILO haben das Übereinkommen 182 ratifiziert. Zudem hat sich die Weltgemeinschaft mit der Agenda 2030 auf das Ziel Nr. 8.7 geeinigt, jegliche Form der Kinderarbeit, angefangen mit der gerade beschriebenen schlimmsten Form, bis zum Jahr 2025 vollständig abzuschaffen.

Insgesamt arbeiten mehr Jungen als Mädchen. Allerdings muss man dazu sagen, dass Mädchen beispielsweise häufig Arbeiten im Haushalt erledigen, die weniger augenfällig sind und deshalb nicht unbedingt in den Statistiken auftauchen. Berücksichtigt man in der Statistik Hausarbeiten, die mindestens 21 Stunden pro Woche verrichtet werden, verringert sich der geschlechtsspezifische Unterschied bei der Kinderarbeit.

Fast die Hälfte der arbeitenden Kinder (79 Millionen) leidet unter Arbeitsbedingungen, die gefährlich oder ausbeuterisch sind - zum Beispiel in Goldminen in Burkina Faso, auf den Baumwollfeldern in Indien, auf Kakaoplantagen in der Elfenbeinküste oder auf Farmen in Lateinamerika. Etwas mehr als die Hälfte der Kinderarbeiter und Kinderarbeiterinnen sind unter zwölf Jahre alt oder besser gesagt jung. Die meisten Mädchen und Jungen, die arbeiten müssen, leben in Afrika, gefolgt von Asien.

Die meisten Kinder arbeiten in der Landwirtschaft (70 Prozent), jedoch auch viele in der Industrie (10 Prozent) und als Hilfskräfte im Dienstleistungsbereich (20 Prozent). Weitgehend im Verborgenen arbeiten Millionen Kinder und Jugendliche als Dienstboten und Dienstbotinnen in privaten Haushalten - der Großteil von ihnen Mädchen. Viele von ihnen haben überlange Arbeitszeiten. Sie sind stark von ihren Arbeitgebern abhängig und kaum geschützt vor Gewalt oder sexuellen Übergriffen.

Übrigens ist der überwiegende Teil der Kinder nicht angestellt: Sie arbeiten im Familienverbund mit, zum Beispiel bei der Feldarbeit, beim Hüten der Tiere oder im Familienbetrieb, in der Regel unbezahlt.

Helfen Sie mit beim Kampf gegen Kinderarbeit!

Kostenfreie Schulen mit guter Unterrichtsqualität, wirksame Gesetze gegen die Ausbeutung von Kindern und soziale Unterstützung für benachteiligte Familien - so setzt sich UNICEF im Kampf gegen Kinderarbeit ein. Helfen Sie mit Ihrer Spende!

Welche Trends gibt es bei Kinderarbeit?

Jetzt kommt leider eine schlechte Nachricht: Zuletzt mussten immer mehr Minderjährige arbeiten. Im letzten Erhebungszeitraum zwischen 2016 und 2020 gab es einen Anstieg um 8,4 Millionen Kinder in Kinderarbeit. Zudem schätzen Expert*innen, dass als Folge der Corona-Pandemie Millionen weitere Kinder gefährdet sind.

Damit ist der Fortschritt zur Beendigung von Kinderarbeit zum ersten Mal seit 20 Jahren ins Stocken geraten. Zwischen 2000 und 2016 war die Zahl der Mädchen und Jungen in Kinderarbeit noch um 94 Millionen gesunken.

Bei den Entwicklungen gibt es große regionale Unterschiede. In Subsahara-Afrika ist die Zahl der Kinderarbeiter*innen in den letzten vier Jahren am stärksten gestiegen, um 16,6 Millionen. Hingegen sind in anderen Regionen wie Asien und dem Pazifik sowie in Lateinamerika und der Karibik die Zahl der Kinderarbeiter*innen zwischen 2016 und 2020 deutlich gesunken - allein in Asien und Pazifik um 13,4 Millionen. Allerdings gefährdet die Covid-Pandemie diese Entwicklung; die Langzeitfolgen für wachsende Armut und damit verbunden einem Anstieg von Kinderarbeit sind noch nicht genau abzusehen. Und auch im Nahen Osten beobachten UNICEF-Mitarbeitende mit Sorge, dass in Folge der Konflikte in Syrien und Jemen sowohl die Zahl der Kinderehen als auch die Zahl der minderjährigen Arbeitskräfte unter den Flüchtlingen in den vergangenen Jahren deutlich zugenommen hat.

Welche Auswirkungen hat die Corona-Pandemie auf Kinderarbeit weltweit?

Expert*innen gehen davon aus, dass die Zahl der arbeitenden Kinder als Folge der Covid-19-Pandemie - und anderer Krisen - weltweit noch weiter steigen könnte. Die wirtschaftlichen und sozialen Folgen der Corona-Krise bedeuteten für viele Familien rund um den Globus den Verlust ihrer Existenzgrundlage. Die langen Schulschließungen haben außerdem dazu geführt, dass Kinder aus Mangel an Alternativen in Kinderarbeit gedrängt wurden - nicht alle sind nach Wiederöffnung auf die Schulbank zurückgekehrt.

Doch die Pandemie ist nicht der einzige Grund für den Anstieg von Kinderarbeit. Weitere Gründe sind eine wachsende Zahl an bewaffneten Konflikten und Naturkatastrophen, zum Beispiel die schwere Dürre am Horn von Afrika. Denn in Zeiten von Vertreibung und Not steigt die Gefahr, dass Kinder arbeiten müssen, anstatt zur Schule zu gehen.

Warum arbeiten Kinder - und warum lassen ihre Eltern das zu?

Damit sind wir schon mittendrin in der Frage nach den Ursachen für Kinderarbeit. Nummer eins: Armut, meist in Kombination mit anderen Faktoren. Häufig sind Familien darauf angewiesen, dass ihre Kinder arbeiten, weil sie sonst einfach nicht überleben können. Das liegt daran, dass Eltern oft keine fairen Löhne erhalten, die das Einkommen der Familie sichern können. Manchmal fehlt auch ein Elternteil oder kann wegen einer Krankheit nicht arbeiten. Dazu kommt, dass es häufig keine soziale Absicherung gibt, dass also nicht wie bei uns der Staat einspringt, wenn eine Familie in Not ist.

Die Pandemie, Konflikte und Naturkatastrophen verschärfen die wirtschaftliche Not, weil die Haupternährer*innen tot oder von der Familie getrennt sind, weil Felder nicht bestellt werden können oder andere Einnahmequellen wegfallen und Kosten für Grundnahrungsmittel steigen. Im östlichen und südlichen Afrika haben Wetterextreme wie Dürren im Wechsel mit schweren Regenfällen dazu geführt, dass Kinder die Schule abbrechen, um zum Lebensunterhalt der Familie beizutragen.

Aus verschiedenen Gründen wollen oder müssen Kinder und Jugendliche also Geld verdienen oder ohne Bezahlung mithelfen, und häufig sehen ihre Familien auch nichts Falsches darin.

Zunächst einmal: Es muss auch nicht generell schlecht sein, wenn Mädchen und Jungen zum Beispiel bei der Ernte oder im Familienbetrieb mit anpacken und Erfahrungen sammeln - solange es sich in Grenzen hält, ihre Gesundheit nicht gefährdet wird und sie trotzdem zur Schule gehen können.

Doch die Realität ist: Mädchen und Jungen, die arbeiten müssen, gehen oft gar nicht zur Schule. Außerdem müssen Millionen von Schulkindern parallel arbeiten. Viele brechen deshalb die Schule vorzeitig ab oder kommen im Unterricht schlechter mit, weil sie erschöpft sind und ihnen die Zeit zum Lernen zu Hause fehlt. Heranwachsende ohne Bildung und Schulabschluss wiederum haben schlechtere Chancen, jemals eine gut bezahlte Arbeit zu finden.

Anders sind die Fälle, in denen Kinder zur Arbeit gezwungen werden, zum Beispiel durch Schuld-Knechtschaften, als Opfer von Entführungen und Menschenhandel. Das sind ganz klar Verbrechen gegen Kinder. Schätzungen der ILO zufolge werden über 3,3 Millionen Kinder zum Arbeiten gezwungen, darunter auch Kinder, die als Prostituierte arbeiten müssen. Diese extremen Formen von Ausbeutung werden auch als moderne Sklaverei bezeichnet.

Gibt es Kinderarbeit in Deutschland?

In Deutschland ist Kinderarbeit ganz klar verboten und die Gesetze zum Schutz von Kindern und Jugendlichen sind sehr streng. Kinder unter 15 Jahren dürfen mit wenigen Ausnahmen gar nicht arbeiten, Jugendliche ab 15 Jahren können einer Beschäftigung nachgehen, aber auch hierfür gelten laut Jugendarbeitsschutzgesetz eine Reihe von Einschränkungen. Vor allem dürfen Jugendliche nicht nachts oder am Wochenende arbeiten und dürfen außerdem nur eine begrenzte Anzahl von Stunden pro Woche arbeiten. Die bei uns geltende Schulpflicht ist auch ein guter Schutz davor, dass Kinder oder Jugendliche zu früh oder zu viel mit anpacken.

Sollte man Kinderarbeit generell verbieten?

Ganz so einfach ist es leider nicht, denn durch ein Verbot allein lässt sich Kinderarbeit nicht verhindern.

Ein Beispiel: Der Kakao für die bei uns so beliebte Schokolade wird vor allem in Cote d'Ivoire (Elfenbeinküste) und Ghana angebaut - und leider werden für diese schwere Arbeit nach wie vor auch Kinder eingesetzt. Das "Lieferkettengesetz" schreibt seit Januar für deutsche Unternehmen ein strenges Verbot von Kinderarbeit vor. Das klingt zwar erst mal gut und richtig, aber führt teilweise dazu, dass Zulieferer mit Geschäftspartnern arbeiten, die sich nicht an dieses Verbot halten. Somit bleibt das Problem fortbestehen. Außerdem sind die Kinder auf das Geld angewiesen, da ihre Familie nicht ausreichend für den Lebensunterhalt verdient - wenn das Einkommen wegfällt, hilft das den Kindern erst mal nicht. Vielmehr muss vor allem dafür gesorgt werden, dass die Ursachen für Kinderarbeit wirksamer bekämpft werden.
Das Beispiel zeigt, dass es wie so häufig keine einfache Antwort gibt. Ich würde in drei Abstufungen antworten:

1. Nicht alle Arbeit, die Kinder leisten, ist verwerflich. Sie kann unter Umständen sogar gut sein, um Erfahrungen zu sammeln und den Zusammenhalt in der Familie und Gemeinschaft zu stärken.

2. Arbeit von Kindern darf nicht - so steht es in der UN-Kinderrechtskonvention - ausbeuterisch oder gefährlich sein, das Kind vom Schulbesuch abhalten oder die "physische, mentale, geistige, moralische oder soziale Entwicklung" beeinträchtigen. Ausbeuterische Kinderarbeit muss beendet werden, und dafür müssen Regierungen, gesellschaftliche Akteur*innen, Organisationen und Partner*innen mehr tun. Auch wenn es bis dahin noch ein weiter Weg ist.

3. Kinderarbeit in der oben erwähnten "schlimmsten Form" (also Sklaverei, Prostitution, der Einsatz von Kindersoldat*innen, gefährliche Arbeit in Steinbrüchen oder Minen) ist völlig unakzeptabel. Sie gehört abgeschafft. Sofort.

Erfahrungen aus mehreren Ländern zeigen, dass es keine einfachen Lösungen gibt. Gesetze zum Schutz der Minderjährigen sind wichtig, aber sie müssen auch konsequent umgesetzt und von Maßnahmen begleitet werden, die die tiefer liegenden Ursachen von Kinderarbeit bekämpfen. Kinderarbeit lässt sich nicht einfach verbieten - genauso wenig, wie man Armut verbieten kann. Sie lässt sich aber überwinden.

Was bringt das Lieferkettengesetz im Kampf gegen Kinderarbeit?

Neben Regierungen spielen auch weitere Akteure eine wichtige Rolle in der Bekämpfung von Kinderarbeit. Vor allem können auch Unternehmen einen entscheidenden Beitrag leisten, indem sie zum Beispiel familienfreundliche Arbeitsbedingungen und faire Löhne in der gesamten Lieferkette garantieren.

Das in 2023 in Kraft getretene "Lieferkettensorgfaltspflichtengesetz" zielt unter anderem darauf ab, dass Unternehmen genau diesen Beitrag leisten. Demnach sind sie dazu verpflichtet, Kinderarbeit in ihren Lieferketten zu verbieten.
Wir begrüßen das deutsche Gesetz als sehr wichtigen Schritt in die richtige Richtung. Das Lieferkettengesetz enthält wichtige Elemente, um Kinderarbeit in globalen Lieferketten zu bekämpfen, aber reicht alleine nicht aus - schon alleine deshalb, weil Kinderarbeit nicht nur im produzierenden Bereich vorkommt, sondern vor allem im informellen Bereich, beispielsweise landwirtschaftliche Tätigkeiten im Familienverbund oder Straßenverkauf.

Hinzu kommt, dass neben deutschen Unternehmen natürlich auch Unternehmen aus anderen Ländern dafür sorgen sollten, dass die Menschen- und Kinderrechte in ihren Lieferketten eingehalten werden. Deshalb muss es aus unserer Sicht ein wirksames EU-Lieferkettengesetz geben, das alle Unternehmen innerhalb der EU verpflichtet, den gleichen Standard einzuhalten. Wir als UNICEF setzen uns dafür ein, dass ein EU-Lieferkettengesetz nicht nur zu einem wirksamen Umgang mit Kinderarbeit verpflichtet, sondern darüber hinaus einen wirksamen Schutz von allen Kinderrechten vorschreibt.

Welche Ansätze wirken gegen Kinderarbeit?

Um Kinderarbeit zu beenden, sind in erster Linie die jeweiligen Regierungen in der Pflicht. Dabei brauchen sie Unterstützung durch Bildungsinstitutionen, Gewerkschaften, Massenmedien, Hilfsorganisationen, Spenderinnen und Spender, und nicht zuletzt müssen auch Unternehmen ihren Teil dazu beitragen.

Wirksame Gesetze gegen Kinderarbeit sind wichtig, reichen aber allein nicht aus. Auch die Ursachen wie Armut und fehlende Ausbildungs- und Jobmöglichkeiten müssen adressiert werden. Der beste Schutz vor Kinderarbeit sind daher Investitionen in alle Lebensbereiche eines Kindes, insbesondere in Bildung und den Zugang zu kostenfreien, kinderfreundlichen Schulen mit guter Unterrichtsqualität sowie in die soziale Sicherheit von Kindern und ihren Familien.

Wenn Kinderarbeit tatsächlich eingetreten ist, müssen natürlich auch wirksame Abhilfemaßnahmen ergriffen werden. UNICEF unterstützt zum Beispiel in der Demokratischen Republik Kongo oder in Indien Reintegrationsprogramme für ehemalige arbeitende Kinder, damit sie wieder zur Schule gehen können.

Info Hätten Sie's gewusst?

Für UNICEF als Kinderhilfswerk ist die Bekämpfung von Kinderarbeit Teil eines umfassenden Kinderschutz-Ansatzes: Alle Kinder sollen frei von Gewalt und Ausbeutung aufwachsen, und nicht notwendige Trennung von der Familie soll vermieden werden. Um dieses Ziel zu erreichen, setzen wir uns für verbesserte Gesetze ebenso ein wie für einen Wandel von Traditionen und Verhaltensweisen und unterstützen gezielt Programme, unter anderem für Bildung, Gesundheit und soziale Sicherheit.

Unternehmen tragen in diesem Zusammenhang eine große gesellschaftliche Verantwortung, um ausbeuterische Kinderarbeit nachhaltig zu bekämpfen. Zusammen mit Save the Children und Global Compact hat UNICEF Grundsätze erarbeitet, wie Unternehmen Kinderrechte schützen und fördern können - unter anderem, indem sie dafür sorgen, dass in der gesamten (globalen) Lieferkette keine Kinderarbeit vorkommt. Darüber hinaus sollte das gesamte Umfeld, in dem ein Unternehmen arbeitet, so gestaltet sein, dass es sich positiv auf das Leben des Kindes, der Familien und Gemeinschaften auswirkt. Dazu gehört zum Beispiel, dass faire Löhne gezahlt werden, die Arbeitszeiten familiengerecht sind, gute Kinderbetreuung möglich ist und auf die Gesundheit der Mitarbeitenden geachtet wird.

Wir als Verbraucherinnen und Verbraucher können und sollten zudem kritisch hinterfragen, unter welchen Bedingungen die Produkte, die wir kaufen, hergestellt wurden.

UNICEF macht weltweit auf die negativen Folgen von Kinderarbeit aufmerksam und unterstützt wirksame Strategien und Programme, zum Beispiel Lernzentren für arbeitende Kinder, alternative Verdienstmöglichkeiten für Familien oder auch finanzielle Unterstützung von armen Familien, damit sie ihre Kinder in die Schule schicken können.
* Dieser Artikel erschien bereits zu einem früheren Zeitpunkt erstmalig. Wir aktualisieren ihn für Sie regelmäßig mit neuen Zahlen (Quellen für die meisten Zahlen: ILO & UNICEF, Child Labour: Global Estimates 2020: Trends and the road forward, Geneva 2021 und ILO, COVID-19 Impact on Child Labour and Forced Labour: The Response oft he IPEC+ Flagship Programme, Geneva 2020). War dieser Beitrag für Sie hilfreich? Was ist Ihre Meinung zum Thema Kinderarbeit? Schreiben Sie uns unten in das Kommentarfeld. Vielen Dank!

Autor*in Ninja Charbonneau

Ninja Charbonneau ist Pressesprecherin und schreibt im Blog über Hintergründe zu aktuellen Themen.

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Kinderarbeit: Die wichtigsten Fragen & Antworten | UNICEF

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Alle Informationen zu Kinderarbeit ► Was ist Kinderarbeit? ✓ Wo gibt es Kinderarbeit? ✓ Warum arbeiten Kinder? ✓ Was kann man dagegen tun? ► Jetzt informieren & helfen!

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Kinderarbeit in Deutschland: Was erlaubt ist - und was verboten

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Heute ist Welttag gegen Kinderarbeit. Weltweit verrichten rund 152 Millionen Kinder und Jugendliche ausbeuterische Arbeit. In Deutschland gibt es strenge Gesetze. Vor allem die Schulpflicht verhindert Verstöße. Von Dominik Lauck.

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Ridoy - Kinderarbeit für Fußballschuhe | Schau in meine Welt

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Wenn geflüchtete Kinder und Jugendliche ohne ihre Eltern nach Deutschland kommen, kümmert sich das Jugendamt der Stadt, in der sie wohnen, um sie.
Das Jugendamt stellt fest, was der oder die Jugendliche benötigt, ob er oder sie gesund ist und ob es Familienangehörige in einer anderen Stadt gibt. Wenn der oder die Jugendliche Verwandte hat, die schon in Deutschland leben, versucht man, die Familie zusammenzuführen. Wenn das nicht der Fall ist, soll der Jugendliche in einem Haus wohnen, wo man sich gut um ihn kümmert. Es wird geklärt, wo der Jugendliche am besten wohnen kann und wer ihn begleiten kann, damit er in der neuen Heimat zurechtkommt..

Es gibt eine Reihe von Einrichtungen, die inzwischen viele Erfahrungen mit jungen Flüchtlingen haben. Die Mitarbeiter/innen können den Jugendlichen dabei helfen, ihre schrecklichen Erlebnisse zu verarbeiten. Außerdem wird überlegt, in welche Schule das Kind oder der Jugendliche gehen kann.

Grundsätzlich haben alle Kinder auf der Welt ein Recht auf Bildung. In Deutschland gibt es neben dem Recht auf Bildung auch die Schulpflicht. Das gilt natürlich auch für Flüchtlingskinder. Einige ältere Flüchtlingskinder gehen in Deutschland zum ersten Mal in die Schule. In ihrer Heimat haben sie keine Schule besuchen können, weil Schulen zerstört wurden und es keinen Unterricht gab. Manche Kinder konnten auch deshalb nie in eine Schule gehen, weil sie arbeiten und Geld verdienen mussten, damit die Familie überleben konnte. Für die Kinder aus fernen Ländern ist es oft besonders schwer, lesen und schreiben zu lernen. Viele können kein Deutsch, zusätzlich zum Eingewöhnen in die neue Umgebung müssen sie auch noch die Sprache lernen. Sie freuen sich bestimmt über Hilfe, um sich hier wohl zu fühlen!

Deutsch ist für die meisten Flüchtlinge, egal ob sie Kinder sind oder Erwachsene, eine Sprache, die sie nicht verstehen. Im Deutschen gibt es andere Buchstaben als zum Beispiel im Arabischen und Deutsch hört sich auch ganz anders an als die eigene Muttersprache der Geflüchteten.
Weil man aber Deutsch gut verstehen und sprechen muss, um sich hier zurecht zu finden, lernen die Flüchtlinge in Sprachkursen Deutsch. Auch die Kinder und Jugendlichen lernen Deutsch. Es gibt Sprachunterricht in Schulen, manchmal auch spezielle Sprachlernklassen oder besonderen Sprachunterricht für einzelne Kinder. Manche Kinder lernen die Sprache auch mit Menschen, die aus Hilfsbereitschaft Deutsch unterrichten.
Am besten lernen die Flüchtlingskinder aber Deutsch, wenn sie viel mit deutschen Kindern zusammen sind und miteinander spielen und Spaß haben.

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Kinder und Jugendliche auf der Flucht | Politik für Kinder, einfach erklärt - HanisauLand.de

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Wenn geflüchtete Kinder und Jugendliche ohne ihre Eltern nach Deutschland kommen, kümmert sich das Jugendamt der Stadt, in der sie wohnen, um sie. Das Jugendamt stellt fest, was der oder die Jugendliche benötigt, ob er oder sie gesund ist und ob es Familienangehörige in einer anderen Stadt gibt.

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Hier könnt ihr viele wichtige Infos finden!
-  Kinderzeitmaschine.de
- Kinderweltreise.de-
- Helles Köpfchen.de
- Planet wissen.de
- Hanisauland.de
- Klexikon.de
- Frag Finn.de
- Kindersache.de
- ...

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Die Links, die ihr unter einigen Kolumnen (Spalten) findet, sind Vorschläge!

Helles Köpfchen bietet immer verschiedene Seiten /links an, auf die ihr klicken könnt.

Vorsicht: Nicht immer weiter klicken, dann besteht die Gefahr, dass ihr den roten Faden verliert.

Geht immer wieder auf die Ursprungsseite zurück, sonst verirrt ihr euch in der Recherche!

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Nicht alle Kinder gingen in die Schule. Nur wer wohlhabend war, schickte sein Kind dorthin. Wer sehr reich war, ließ seine Kinder von Privatlehrern zu Hause unterrichten. Die Grundschule besuchten die Kinder zwischen 7 und 11 Jahren. Dort lernten sie lesen, rechnen und schreiben.

Manche Jungen wechselten dann auf eine höhere Schule, wo weitere Fächer gelehrt wurden: Grammatik, Griechisch, Geometrie und Astronomie. Wer nicht weiter zur Schule ging, musste arbeiten - mit 11 Jahren.

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Nicht alle Kinder gingen in die Schule. Nur wer wohlhabend war, schickte sein Kind dorthin. Wer sehr reich war, ließ seine Kinder von Privatlehrern zu Hause unterrichten. Die Grundschule besuchten die Kinder zwischen 7 und 11 Jahren. Dort lernten sie lesen, rechnen und schreiben.

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Kinderzeitmaschine ǀ Das Leben der Kinder im alten Rom

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Von der italienischen Stadt Rom aus entwickelte sich ein großes Reich. Zunächst wurde die Stadt von Königen regiert, dann wurde sie zur Republik, später ein Kaiserreich. Immer mehr Gebiete wurden erobert. Das riesige Römische Reich wurde schließlich in West- und Ostrom geteilt.

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Hart schuften statt lernen: Kinderarbeit | Helles Köpfchen

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Statt zur Schule zu gehen, müssen viele Kinder arbeiten. Vor allem in den armen Ländern Asiens, Afrikas und Lateinamerikas schuften Kinder für keinen oder geringen Lohn. Auch viele Billig-Produkte bei uns wurden durch harte Arbeit von armen Menschen - oft Kindern - hergestellt. Entscheidend ist, auf…

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Mädchen, die 2016 geboren wurde, wurden von ihren Eltern am häufigsten Marie, Sophie oder Sophia genannt. Danach folgen in der Beliebtheit Maria, Emma, Emilia, Mia, Anna, Hanna und Johanna (auch in anderen Schreibweisen).

Bei den Jungen war Elias der beliebteste Vorname, gefolgt von Alexander und Maximilian. Paul, Leon, Louis, Ben, Jonas, Noah und Luca wurden auch häufig gewählt.

Vor zehn Jahren sah das übrigens gar nicht sooo anders aus. Bei den Mädchen waren Leonie, Lena, Laura und Lea noch unter den zehn beliebtesten Mädchennamen und bei den Jungen Leon, Tim, Felix und David.

Und - ist dein Name auch hier zu finden? Oder hast du einen seltenen Vornamen? 2016 wurden Babys in Deutschland übrigens auch Fips, Twain, Miracle oder Blade genannt. Diese wurden von den Behörden als Vornamen zugelassen. Es gibt allerdings auch Wörter, die als Namen abgelehnt werden. Holunder, Urmel und Bandito zum Beispiel durften Babys nicht heißen, obwohl die Eltern das so wollten.

Und wie ist das mit den Nachnamen? Viele Nachnamen gehen auf Berufsbezeichnungen zurück. So auch die häufigsten Nachnamen in Deutschland, das sind Müller, Schmidt, Schneider, Fischer und Weber. Danach folgt Meyer. Nimmt man alle Schreibweisen von Schmidt (Schmid, Schmitt usw.) und Meyer (Meier, Maier) zusammen, lägen diese beiden allerdings auf Platz 1 und 2.

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Mädchen, die 2016 geboren wurde, wurden von ihren Eltern am häufigsten Marie, Sophie oder Sophia genannt. Danach folgen in der Beliebtheit Maria, Emma, Emilia, Mia, Anna, Hanna und Johanna (auch in anderen Schreibweisen). Bei den Jungen war Elias der beliebteste Vorname, gefolgt von Alexander und Maximilian.

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Welche Kontinente gibt es auf der Erde? Und welche Länder gehören zu welchem Kontinent?

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Welche Kontinente gibt es auf der Erde? Und welche Länder gehören zu welchem Kontinent?

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Alltag & Kinder - Türkei | Kinderweltreise

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Welche Kontinente gibt es auf der Erde? Und welche Länder gehören zu welchem Kontinent?

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Die Mütter stillten ihre Kinder im Mittelalter ein bis zwei Jahre lang. Die ärmeren Frauen oft länger als die reicheren. Adelige Damen hatten meist eine Amme , die das Stillen der Kinder übernahm. Amme n waren einfache Frauen, die neben dem eigenen Kind ein fremdes Kind stillten. Manchmal stillten sie auch das eigene Baby ab, um ausreichend Milch für das fremde Kind zu haben.

http://www.kinderzeitmaschine.de/mittelalter/lucys-wissensbox/kategorie/alltag-kindheit-von-engen-haeusern-fehlenden-gabeln-und-warum-gab-man-kindern-schnaps/frage/was-assen-kleine-kinder.html?no_cache=1&ht=4&ut1=11

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kinder im mittelalter - Die Mütter stillten ihre Kinder im Mittelalter ein bis zwei Jahre lang. Die ärmeren Frauen oft länger als die reicheren. Adelige Damen hatten meist eine Amme , die das Stillen der Kinder übernahm. Amme n waren einfache Frauen, die neben dem eigenen Kind ein fremdes Kind stillten.

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Wir gehen heute davon aus, dass den Ägyptern das Familienleben wichtig gewesen ist. Wichtig waren auf jeden Fall die Kinder. Die Ägypter setzen ihre Kinder nicht aus, wie es später z.B. bei den Griechen durchaus passieren konnte. Allerdings wissen wir über das Familienleben der ärmeren Menschen nicht allzu viel.

Mädchen und Jungen heirateten schon sehr früh. Die meisten Menschen übrigens auch nur einmal. Das nennt man dann Monogamie. Nun, bei den Pharaonen war das ganz anders, die hatten oft auch ganz viele Frauen. Wenn ein Mann mehrere Frauen heiratet, so nennt man das Polygamie.

Für eine Familie war es wichtig, dass viele Kinder geboren wurden. Allerdings starben ja auch schon viele Kinder sehr früh an Krankheiten. Kinder kümmerten sich auch um die Eltern, wenn sie alt und krank wurden. Die Kinder sollten später ja auch die Eltern beim Begräbnis ehren und je mehr Kinder, desto besser war es. Der Mord an Kindern war bei den Ägyptern wohl auch eines der schlimmsten Verbrechen überhaupt und wurde hart bestraft.

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Was war für die ägyptische Familie wichtig?

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Wir gehen heute davon aus, dass den Ägyptern das Familienleben wichtig gewesen ist. Wichtig waren auf jeden Fall die Kinder. Die Ägypter setzen ihre Kinder nicht aus, wie es später z.B. bei den Griechen durchaus passieren konnte. Allerdings wissen wir über das Familienleben der ärmeren Menschen nicht allzu viel.

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Von Kinderzimmern, Gastmählern und Griechen, die gerne Oliven aßen

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Kinderarbeit: Schuften für einen Hungerlohn

Zugegeben Schule kann manchmal ganz schön nerven! Doch in einem Alter, in dem ihr zum Unterricht gehen dürft, mussten viele Kinder in Deutschland noch bis Ende des 19. Jahrhunderts schwer schuften. Sie wurden teilweise wie Sklaven gehalten und ruinierten ihre Gesundheit in der Textilindustrie und unter Tage für einen Hungerlohn.

1839 trat der erste beschränkte Arbeitsschutz für Kinder und Jugendliche in Kraft. Das Gesetz verbot die regelmäßige Arbeit von Kindern unter 9 Jahren in Fabriken, Berg- und Hüttenwerken, begrenzte die Arbeitszeit der neun bis 16jährigen auf zehn Stunden und untersagte Nacht- und Sonntagsarbeit in dieser Altersgruppe.

Sorge um Rekruten

So bitter es klingt: Anlass für diese gesetzliche Maßnahme war nicht das Mitleid mit den Kindern. Der Staat machte sich vor allem Sorgen um den gesundheitlichen Zustand des militärischen Nachwuchses. Bei vielen jungen Rekruten zeigten sich durch die jahrelange, aufreibende Arbeit in den Textilfabriken und Bergwerken schwere gesundheitliche Probleme: Asthma, Augentrübung und Mattigkeit bis zur totalen körperlichen Erschöpfung waren da noch die harmloseren Symptome.

1853: Arbeitsverbot für Kinder unter zehn

Am 16. Mai 1853 wurde in Preußen ein generelles Arbeitsverbot für Kinder unter zehn Jahre erlassen obwohl auch dieses Gesetz in den Folgejahren wegen mangelnder Kontrollen immer wieder umgangen und gebrochen wurde. 1878 mussten Kinder mit Ausnahme von Heimarbeit und Landwirtschaft dann endlich nicht mehr arbeiten. Endgültig abgeschafft wurde die Kinderarbeit in Preußen jedoch erst 1891.

Die Hintergründe: Warum mussten Kinder in Preußen arbeiten?

Doch wie kam es überhaupt dazu, dass deutsche Kinder im 19. Jahrhundert mit acht, neun Jahren manchmal sogar erheblich jünger - schwere körperliche Arbeit verrichten mussten? Grund hierfür waren die rasanten sozialen und wirtschaftlichen Entwicklungen, die Deutschland im 19. Jahrhundert überrollten.

Zu viele Einwohner, zu wenig Arbeit

Zwischen 1800 und 1860 verdoppelte sich in Deutschland die Einwohnerzahl. Fortschritte in Medizin, Hygiene und der Nahrungsmittelindustrie ließen vor allem die Bevölkerungszahl auf dem Lande regelrecht explodieren. Doch auf der anderen Seite konnten für die vielen Menschen nicht mehr genügend Arbeitsplätze zur Verfügung gestellt werden. Die Industrialisierung in den Städten hatte zwar eingesetzt, schritt aber nur langsam voran. Unzählige arbeitslose Landarbeiter drängten in die Städte, um in den Fabriken Arbeit zu finden.

Da wegen der mangelnden Arbeitsplätze auch die Löhne sanken, konnten viele Männer ihre Familien nicht mehr ernähren. Die Frauen und Kinder mussten mit anpacken, um zum Lebensunterhalt beizutragen und wurden als billige Arbeitskräfte benutzt. Kinderarbeit in wöchentlich sieben Tag- und Nachtschichten bis zu 15 Stunden waren keine Ausnahme. Noch schlimmer hatten es die Waisenkinder aus den vielen Armenhäusern, die keine andere Chance hatten, als sich auf diesem Weg ihren Lebensunterhalt zu verdienen.

Ausbeutung in der Dritten Welt

In Deutschland gehört Kinderarbeit zu einem traurigen Kapitel der Geschichte. Bis heute wurde der Schutz von Kindern immer weiter ausgebaut. Seit 1976 gilt nach dem Jugendarbeitsschutzgesetz in der Bundesrepublik ein grundsätzliches Beschäftigungsverbot für Kinder unter 14 Jahren. Doch weltweit ist das Problem noch lange nicht gelöst. Sogar manche Industrienationen beschäftigen Minderjährige meist ethnische Minderheiten und Einwandererkinder.

Doch die meisten arbeitenden Kinder leben in den Entwicklungsländern Asiens, Afrikas und Lateinamerikas. Sie werden in der Landwirtschaft eingesetzt, als Dienstboten, Hausmädchen, Teppichweber, in der Bauindustrie, im Bergbau und im schlimmsten Fall als Prostituierte. Die Ausbeutung von Mädchen ist weitaus gravierender, weil sie für die gleiche Arbeit schlechter bezahlt und zusätzlich häufig von ihren Dienstherren sexuell belästigt werden.

Teufelskreis Kinderarbeit

In vielen Nationen ist Kinderarbeit ein Teufelskreis, aus dem es keinen Ausweg zu geben scheint. Viele Eltern können es sich einfach nicht leisten, ihre Sprösslinge in die Schule zu schicken bzw. sehen darin keinen großen Nutzen. Sie sind auf den Lohn aller Familienmitglieder angewiesen. Doch inzwischen gibt es auch Handelsprojekte, die sich gegen die Ausbeutung von Kindern in der Dritten Welt einsetzen. So vergibt z.B. die Rugmark-Stiftung ihr Warenzeichnen für handgeknüpfte Teppiche nur an Unternehmen, die keine Kinder unter 14 Jahren beschäftigen und die ihre Mitarbeiter mit dem Mindestlohn bezahlen.

Ausstellung in Nürnberg

In Nürnberg läuft zur Zeit eine Ausstellung zum Thema "Kinderarbeit einst und jetzt". Alle Infos bekommt ihr auf dieser Seite.

Nic 14.05.2003 / Quelle der Abbildung: AdsD d. FES (

Hinweis: Im Archiv wurden alle Bilder und Links entfernt

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Kinderarbeit: Schuften für einen Hungerlohn

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1839 trat der erste beschränkte Arbeitsschutz für Kinder und Jugendliche in Kraft. Das Gesetz verbot die regelmäßige Arbeit von Kindern unter 9 Jahren in Fabriken, Berg- und Hüttenwerken, begrenzte die Arbeitszeit der neun bis 16jährigen auf zehn Stunden und untersagte Nacht- und Sonntagsarbeit in dieser Altersgruppe.

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Die Frauenrechtlerin Adelheid Popp (1869-1939) war das jüngste
von 15 Kindern einer Weberfamilie, von denen nur vier überlebten. Ihr Vater starb, als Adelheid sechs Jahre alt war. Nach
drei Jahren Schule musste sie als zehnjähriges Kind in der Fabrik arbeiten. Darüber berichtet sie später:
Wir zogen in die Stadt zu einem alten Ehepaar in eine kleine Kammer, wo in einem Bett das Ehepaar, im andern meine
Mutter und ich schliefen. Ich wurde in einer Werkstätte aufgenommen, wo ich Tücher häkeln lernte; bei zwölfstündiger
fleißiger Arbeit verdiente ich 20 bis 25 Kreuzer am Tag. Wenn ich noch Arbeit für die Nacht mit nach Hause mitnahm, so
wurden es einige Kreuzer mehr. Wenn ich frühmorgens um 6 Uhr in die Arbeit laufen mußte, dann schliefen andere Kinder
meines Alters noch. Wenn ich um 8 Uhr abends nach Hause eilte, dann gingen die anderen gut genährt und gepflegt zu
Bette. Während ich gebückt bei meiner Arbeit saßen und Masche an Masche reihte, spielten sie, gingen spazieren oder sie
saßen in der Schule. Damals nahm ich mein Los als etwas Selbstverständliches hin, nur ein heißer Wunsch überkam mich
immer wieder: mich nur einmal ausschlafen zu können. Schlafen wollt ich, bis ich selbst erwachte, das stellte ich mir als
das Herrlichste und Schönste vor. Wenn ich dann manchmal das Glück hatte, schlafen zu können, dann war es erst kein
Glück, dann war Arbeitslosigkeit oder Krankheit die Veranlassung. Wie oft an kalten Wintertagen, wenn ich abends die
Finger schon so erstarrt hatte, daß ich die Nadel nicht mehr führen konnte, ging ich zu Bett mit dem Bewußtsein, daß ich
morgens umso früher aufstehen musste.
Adelheid Popp, Jugend einer Arbeiterin, hrsg. v. Hans J. Schütz, Bonn 1980, S. 36.

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Vor allem während der ersten Jahrzehnte der Industrialisierung war in den Fabriken die Einstellung von Kindern als billigen
und gehorsamen Arbeitskräften üblich. Allerdings meldeten sich schon bald kritische Beobachter zu Wort. Aus einem Bericht
des Geheimen Regierungsrats Keller über die Besichtigung einer Baumwollfabrik in Bonn, 1834:
[…] Dieser [der Werkmeister] führte uns überall umher und ging auch mit uns in die Arbeitsräume, in denen die Kinder beschäftigt waren. Sie waren hell und reinlich, und die Kinder, dem äußeren Anscheine nach, so gesund und behaglich, als diese
für Leib und Seele mörderische Beschäftigungsart, denn anders kann man die großen Baumwollspinnereyen nicht nennen, es
irgend gestatten mag. Die Kinder sind täglich von 5 Uhr Morgens bis 12 Uhr Mittags, Nachmittags von 1 Uhr bis zum späten
Abend, im Winter natürlich bey Lichte, beschäftigt. Schulunterricht genießen sie gar nicht, weder in frühern Jahren, noch während der Zeit, in welcher sie hier Arbeit finden; nicht einmal in Sonntagsschulen, die man überhaupt in Bonn nicht kennt. Nach
der Auskunft des Werkmeisters werden nur die vom Pfarrer zum Konfirmanden-Unterricht Ausgezeichneten täglich von 11-12
Uhr von der Fabrik aus zur Katechisation gesendet. Der Verdienst der Kinder beträgt stufenweise von 3 Sgr. [Silbergroschen]
täglich bis auf 2 bis 3 Thaler die Woche. Ich befragte gelegentlich einzelne Kinder, die uns hier und da in den Corridors aufstießen und mir besonders offen und geweckt schienen, nach einzelnen Gegenständen des alltäglichen Lebens und des gewöhnlichen Wissens. Allein sie waren entweder ganz leer und entblößt von Vorstellungen und Begriffen oder ganz roh im Ausdrucke
derselben […]
Zitiert nach: S. Quandt (Hg.): Kinderarbeit und Kinderschutz in Deutschland 1783-1976. Paderborn 1978, S. 37.

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Dieses Video ist etwas lang und etwas schwierig, aber eine gute Ergänzung.
Das Thema ist vor allem die Notwendigkeit einen guten Siegels, das sicherstellt, dass die Schokolade frei von Kinderarbeit ist.

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Es ist das Jahr 1938. Anton will endlich in die Hitlerjugend, aber sein Vater ist dagegen. So darf Anton nie dabei sein, wenn die anderen Kinder Ausflüge machen! Warum lässt ihn sein Vater nicht mitmachen? Die Hitlerjugend, so glaubt Anton, ist doch nur der Jugendverband der Nationalsozialisten, die in Deutschland die Macht haben. Was hat sein Vater gegen die Gruppe?

Wie fühlt sich Krieg an? Und wie war es, im Zweiten Weltkrieg aufzuwachsen? Die achtteilige Serie "Der Krieg und ich" erzählt von Kindern und ihrem Leben im Krieg.

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Anton und die Hitlerjugend (1) | Der Krieg und ich

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Fritjof gegen die Besatzer (2) | Der Krieg und ich | SWR Plus

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Sandrine hilft Geflüchteten (3) | Der Krieg und ich | SWR Plus

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Calum erlebt den Bombenkrieg (4) | Der Krieg und ich | SWR Plus

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Es ist das Jahr 1942: Die Nationalsozialisten haben in Polen sogenannte Ghettos errichtet. Der jüdische Junge Romek lebt mit seiner Familie in solch einem Ghetto. Es ist dort wie in einem riesigen Gefängnis. Eines Tages erfährt er, dass das Ghetto geräumt werden soll. Die Bewohner sollen in Lager gebracht und dort getötet werden. Ein Wettlauf gegen die Zeit beginnt – Romek muss mit der Hilfe seines Freundes Schlomo für sich und seine Eltern einen Ausweg finden.

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Romek flieht aus dem Ghetto (5) | Der Krieg und ich | SWR Kindernetz

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Welche Kontinente gibt es auf der Erde? Und welche Länder gehören zu welchem Kontinent?

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In Rumänien gibt es große Wälder und einige Gebirge, wie die Karpaten. Das Land hat eine Fläche von 238.391 Quadratkilometern, das ist fast so groß wie Italien. Von Deutschland aus fliegt man etwa zweieinhalb Stunden nach Rumänien. Dort leben fast 20 Millionen Menschen.

Die meisten Menschen in Rumänien sprechen Rumänisch. Doch auch Deutsch und Ungarisch sind in Teilen der Bevölkerung verbreitet, weil viele Familien in Rumänien ursprünglich aus Deutschland und Ungarn stammen.

Rumänien ist seit dem 1. Januar 2007 Mitglied der Europäischen Union, kurz EIU. Das rumänische Geld heißt Leu. Es wird auch nach dem Beitritt zur EU weiter verwendet.

Die Hauptstadt von Rumänien heißt Bukarest. Sie ist mit fast zwei Millionen Einwohnern auch die größte Stadt des Landes. Bukarest war früher eine sehr schöne Stadt mit vielen prachtvollen Gebäuden. Im Zweiten Weltkrieg wurden viele dieser Gebäude zerstört.

Nach dem Krieg gelangte der Politiker Nicolae Ceausescu an die Macht. Als grausamer Diktator unterdrückte er sein eigenes Volk. Wer es wagte, die Regierung zu kritisieren, musste mit harten Strafen rechnen.

Im Dezember 1989 aber kam es zu einem Volksaufstand. Die aufgebrachten Menschen vertrieben den Diktator von der Macht. Ceausescu und seine Frau wurden festgenommen und zum Tode verurteilt. Im Mai 1990 durften die Menschen in Rumänien zum ersten Mal wieder frei wählen.

Gruselschloss und Strandurlaub

An der Schwarzmeer-Küste gibt es einige Badeorte, in denen man gut seine Ferien verbringen kann. Im Sommer kann es ziemlich heiß werden, im Winter dagegen ist es frostig kalt. In den Karpaten - einer Gebirgskette, die sich durch Rumänien zieht - gibt es sogar Orte, in denen man prima Ski fahren kann. Besonders spannend ist ein Ausflug zum Schloss Bran in der Region Siebenbürgen. Der Legende nach soll hier Graf Dracula gelebt haben.

Mit Hackfleisch und Reis gefüllte Krautwickel, auf rumänisch Sarmale genannt, gelten als absolutes Lieblingsessen der Rumänen. In der Fastenzeit gibt es sie auch vegetarisch, also mit Gemüse zubereitet. Dazu wird Mamaliga serviert. Das ist ein Maisbrei, der aus Maisgrieß und Wasser zubereitet wird. Manche nehmen auch saure Sahne oder Milch statt Wasser.

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In Rumänien gibt es große Wälder und einige Gebirge, wie die Karpaten. Das Land hat eine Fläche von 238.391 Quadratkilometern, das ist fast so groß wie Italien. Von Deutschland aus fliegt man etwa zweieinhalb Stunden nach Rumänien. Dort leben fast 20 Millionen Menschen. Die meisten Menschen in Rumänien sprechen Rumänisch.

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Rumänien entstand in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts durch die Zusammenlegung von zwei alten Fürstentümern. Nach dem Ersten Weltkrieg kamen die Region Siebenbürgen und andere kleinere Gebiete zum Königreich Rumänien dazu. Nach dem Zweiten Weltkrieg gehörte Rumänien zu den sozialistischen Ländern des Warschauer Pakts. 1965 kam der kommunistische Diktator Ceausescu an die Macht. Erst durch eine gewaltsame Revolution im Jahr 1989 wurde die Diktatur beendet.

Seit 1990 ist Rumänien ein demokratischer Staat, der sich an seinen westlichen Nachbarländern orientiert. Der Präsident als Staatsoberhaupt wird direkt vom Volk gewählt. Parteien sind mit ihren Abgeordneten nur im Parlament vertreten, wenn sie die Fünf-Prozent-Hürde überwinden. Zur Europäischen Union gehört Rumänien seit 2007.

Viele Rumänen sind sehr arm. Viele haben keine Arbeit - besonders die, die auf dem Land leben. In den Städten haben die Menschen etwas mehr Geld. Dauernd werden dort neue Häuser gebaut: Einkaufszentren, Cafés und Restaurants zum Beispiel. In diesen neuen Gebäuden gibt es dann auch neue Arbeitsplätze und das ist gut für Rumänien.

Im Herzen des Landes liegt Siebenbürgen, das man auch unter dem Namen Transsilvanien kennt. Es ist die legendäre Heimat von "Graf Dracula". Wie Siebenbürgen ist auch das restliche Land sehr bergig. In Rumäniens unberührter Natur leben noch viele seltene Tieren, zum Beispiel Braunbären, Wildkatzen oder Wölfe.

Gut ist es, am 1. Januar Schweinefleisch zu essen. Das glauben die Rumänen, denn das Schweinefleisch bringt angeblich Glück. Auch an anderen Tagen im Jahr essen die Rumänen gerne Schweinefleisch. Glück hin oder her: Es schmeckt ganz einfach gut.

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Rumänien | Politik für Kinder, einfach erklärt - HanisauLand.de

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Rumänien entstand in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts durch die Zusammenlegung von zwei alten Fürstentümern. Nach dem Ersten Weltkrieg kamen die Region Siebenbürgen und andere kleinere Gebiete zum Königreich Rumänien dazu. Nach dem Zweiten Weltkrieg gehörte Rumänien zu den sozialistischen Ländern des Warschauer Pakts. 1965 kam der kommunistische Diktator Ceausescu an die Macht.

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In diesen Ländern und Gebieten der Erde gibt es heute Kindersoldaten - Kinder, die zum Krieg gezwungen werden. 

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In diesen Ländern und Gebieten der Erde gibt es heute Kindersoldaten - Kinder, die zum Krieg gezwungen werden. 

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Quelle: terre des hommes, - ein Hilfswerk für Menschen in Not