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Bajo mi perspectiva, el sistema educativo tradicional obstruye la adquisición de conocimiento, ya que está guiado por paradigmas rígidos. Es decir, la sociedad sufre permutaciones, pero estas solo se perciben fuera del aula de clases.

De igual manera, la valoración cuantitativa se ha sobrepuesto al enfoque humanista, dándole mayor cabida al cumplimiento que al desarrollo personal. En otras palabras, el tradicionalismo presenta una educación para la ignorancia.

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En la actualidad la mayoría de los padres piensan que por no ser especialistas en educación no van a saber criar a sus hijos, los alejan de ellos, con un pensamiento egoísta, sin saber el daño que les hacen, los cohíben de amor y después esperan perfección. Es así que, un niño que no ha recibido amor, se convertirá en un adulto que no sabe dar amor.

La educación trata de llegar a un modelo perfecto con el cual formar niños perfectos, sin tomar en cuenta su opinión, en vez de darles la oportunidad de crecer integralmente. Deberíamos elegir ver el trayecto, en lugar de solo enfocarnos en la meta. De esta manera, la educación que va a cambiar al mundo es la educación libre.

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La educación no solo es la que se presenta en la institución sino lo que le rodea al niño, porque ellos aprenden de lo que ven, de sus padres y de la cultura que ellos poseen, entonces el aprendizaje debe fomentarse desde el hogar, si esto se omite, entonces solo se crea conocimientos cerrados.

A su vez, un aprendizaje exitoso se debe generar a través de la experimentación sin limitaciones, dejando de lado la educación repetitiva, ya que esta dificulta el proceso de compresión y por ende, la información adquirida se pierde con facilidad.

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Al niño hay que dejarle ser niño, en vez de enseñarles a ser como robots que siguen ordenes y son susceptibles a la manipulación, puesto que a futuro eso produce un efecto en masa de una sociedad incapaz de tomar decisiones propias.

Talvez hemos perdido un sin fin de músicos, pintores o científicos, ya que en la educación se plantea un solo modelo a seguir, que a su vez es construido por altos administrativos, que convierten al sistema educativo en una fábrica que crea marionetas carentes de esencia y deseos de cambio.

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Para construir un ambiente participativo debe existir un cambio de mentalidad y actitud de toda la comunidad escolar, ya que no solo el docente se ve implicado en los procesos de aprendizaje. Así pues, se debe abandonar la zona de confort de forma colectiva, para modificar de raíz un problema instaurado por siglos.

La película también plantea un paradigma educativo que debe ser eliminado por completo, mediante fomentación de la libertad y creatividad de todo el alumnado. De esta forma, las instituciones educativas se convierten en entes encargados de promover el aprendizaje y el respeto mutuo, en lugar de impulsar el autoritarismo.