# data[].attributes.body
Instansi : SMKN 6 JEMBER
Sasaran Kelas :XI SMK Akuntansi
Judul : Komputer Akuntansi - Data Awal Perusahaan Jasa
Lokas : Sekolah dan laboratorium komputer
Nama Tokoh : Mariam, Siti, Toni
Turuan Pembelajaran : siswa dapat memahami data awal perusahaan
Sinopsis: Mariam dan Siti bertemu di gerbang sekolah. Dan menanyakan tugas yang belum selesai. Tugas yang dimaksud adalah untuk mengidentifikasi data perusahaan jasa. Selanjutnya mereka menuju gazebo untuk membahas tugas tersebut. Selanjutnya ada toni yang ikut datang membantu menjelaskan bagaimana mengidentifikasi data perusahaan jasa.

# data[].attributes.body
Instansi: SMP Negeri 1 Salak
Sasaran: SMP Kelas VII
Tujuan Pembelajaran: Memahami Manfaat Sayuran

Lokasi: Lapangan Basket Sekolah
Nama Tokoh: Agus, Dui, Nikyta
Jumlah Tokoh: 3 perempuan
Sinopsis: Siang hari ketika istirahat, Agus memanggil kedua temannya yaitu Nikyta dan Dui. Agus mengatakan bahwa dia mengalami susah buang air besar. Lalu Nikyta pun menjelaskan penyebab susah buang air besar yaitu karena kurangnya Agus mengkonsumsi sayur. Nikyta menjelaskan pentingnya manfaat mengkonsumsi sayuran. Dui pun turut menambahkan apa saja manfaat sayur. Setelah itu Agus pun memutuskan untuk rajin mengkonsumsi sayuran

# data[].attributes.body
Instansi : SDN Wijaya Kusuma 07
Sasaran : Siswa SD Kelas 5
Tujuan Pembelajaran : memahami rantai makanan
Lokasi : Sawah
Nama Tokoh : Zaki, Ziqri, Ibu
Jumlah tokoh : 3
Sinopsis :
Zaki dan Ziqri pada minggu pagi, pergi ke sawah mencari rumput untuk makan kerbau mereka.
Setibanya di sawah mereka segera ngarit/ngambil rumput dengan celurit. Lalu mereka memasukkan ke karung, rumput yang sudah di tumpuk agar mudah dibawa. Tiba2 mereka melihat ular sawah yang sedang memakan tikus. Zaki dan ziqripun segera lari sambil membawa karung rumput mereka. Tiba di rumah mereka bercerita kepada sang Ibu. Dan Ibupun menjelaskan bahwasanya yang mereka saksikan adalah rantai makanan di sawah, dengan urutan :
Rumput - tikus - ular - elang - cacing
Peran mereka sebagai :
Produsen - konsumen - pengurai

Saat ini burung elang sudah punah,
Jadi ekosistem burung elang digantikan oleh para petani yang merasa terusik oleh keamanannya saat sedang bertani.

Lain kali zaki dan ziqri, jika pergi ke sawah ajak Ayah ya...agar ada yang membantu kalian ketika menemui ular sawah.

# data[].attributes.body
Nama : Erlina
Instansi : SDN Serua 03
Sasaran : SD kelas VI
Tujuan : Mengetahui tentang proses rotasi bumi
yaitu Siang dan malam hari
Nama tokoh : Sinta dan Santi
Jumlah : 2 perempuan
Sinopsis : Pada suatu hari pukul 18.00 Sinta dan Santi sedang berada di dalam rumah, seketika santi mengajak  sinta untuk membeli jajan keluar rumah, Santi: "ku kira masih cerah loh sin di luar rumah, tetapi ternyata matahari sudah terbenam, dan hari pun sudah mulai gelap". Sinta: " iya sin sekarang waktu memang sudah terasa begitu cepat". Santi: "kamu masih ingat bagaimana rotasi bumi itu terjadi?" Sinta:" ia aku masih ingat, rotasi bumi merupakan perputaran bumi pada porosnya,  untuk melakukan satu kali rotasi,  bumi membutuhkan 24 jam yang kita kenal dengan masa satu hari satu malam,  bumi berputar 360 derajat selama 4 menit.  Pengaruh yang di akibatkan oleh rotasi bumi yaitu terjadinya siang dan malam, untuk lebih jelasnya kamu dapat melihat di buku pelajaran kelas IV.

# data[].attributes.headline
Nama:  Mohamad Bayu WibisonoInstansi: UPNVJSarasan : Pengenalan Algorithma dan PemrogramanTujuan Pembelajaran: Memahami apa yang dimaksud dengan algorithma dan pemrograman Lokasi: Depan KampusNama Tokoh: Fawwaz, Farros dan DiduJumlah Tokoh : 3 ( 3 Cowok   )Sinopsis: Di siang yang terik, terlihat 2 mahasiswa berjalan sambil serius membahas masalah pelajaran yang akan diikuti.Fawwaz terlihat lesu, karena belum faham tentang materi kuliah berkaitan dengan Algorithma dan pemrograman. Saat melewati penjual bakso, Farros segera menyenggol Fawwaz dan menyuruh Fawwaz menjelaskan bagaimana Abang bakso menyiapkan makanan. Selanjutnya Farros mengambil secarik kertas dan menyuruh Fawwas menuliskan langkah-langkah tadi. Begitulah algoritma yang dimaksud seperti pada buku.....Fawwas kebigungan, berharap ada penjelasan lebih. Tiba-tiba dari belakang, Didu yang suka pakai blangkon dan pemain teater, datang. Farros menyuruh Didu membaca dan mentranslasikan tulisan Fawwas ke dalam bahasa Jawa. Didu tertawa sambil mengartikan tulisan Fawwaz dan tetap heran. Farros segera menjelaskan apa maksud kejadian tadi antara Abang Bakso dan Algoritma, Pemrograman dan Translasi Didu ke dalam bahasa Jawa sambil menyodorkan buku Algoritma dan Pemrogramannya lagi. Akhirnya Fawwaz dan Didu mengerti apa maksud Farros dan ketiganya masuk kelas dengan wajah senang....

# data[].attributes.subject
Nama:  Mohamad Bayu WibisonoInstansi: UPNVJSarasan : Pengenalan Algorithma dan PemrogramanTujuan Pembelajaran: Memahami apa yang dimaksud dengan algorithma dan pemrograman Lokasi: Depan KampusNama Tokoh: Fawwaz, Farros dan DiduJumlah Tokoh : 3 ( 3 Cowok   )Sinopsis: Di siang yang terik, terlihat 2 mahasiswa berjalan sambil serius membahas masalah pelajaran yang akan diikuti.Fawwaz terlihat lesu, karena belum faham tentang materi kuliah berkaitan dengan Algorithma dan pemrograman. Saat melewati penjual bakso, Farros segera menyenggol Fawwaz dan menyuruh Fawwaz menjelaskan bagaimana Abang bakso menyiapkan makanan. Selanjutnya Farros mengambil secarik kertas dan menyuruh Fawwas menuliskan langkah-langkah tadi. Begitulah algoritma yang dimaksud seperti pada buku.....Fawwas kebigungan, berharap ada penjelasan lebih. Tiba-tiba dari belakang, Didu yang suka pakai blangkon dan pemain teater, datang. Farros menyuruh Didu membaca dan mentranslasikan tulisan Fawwas ke dalam bahasa Jawa. Didu tertawa sambil mengartikan tulisan Fawwaz dan tetap heran. Farros segera menjelaskan apa maksud kejadian tadi antara Abang Bakso dan Algoritma, Pemrograman dan Translasi Didu ke dalam bahasa Jawa sambil menyodorkan buku Algoritma dan Pemrogramannya lagi. Akhirnya Fawwaz dan Didu mengerti apa maksud Farros dan ketiganya masuk kelas dengan wajah senang....

# data[].attributes.body
Instansi : SMAN 15 Bekasi
Sasaran kelas : X SMA
Judul : givin announcement
lokasi : kelas
nama tokoh : Yoni, abel , martin
tujuan pembelajaran : membuat dan menyampaikan sebuah pengumuman
Sinopsis : yoni dan abel terlihat sedang adu argumen tentang tanggal keberangkatan untuk outing class ke bandug di dalam kelas, yoni mengatakan mendengar info dari temannya di kelas sebelah kalau outing class akan diundur menjadi minggu depan, sedangkan abel berkata bahwa outing class aka diadakn esok lusa.

# data[].attributes.body
Instansi : SMAN 10 Bekasi
Sasaran : Kelas X SMA
Judul : Asal Usul Manusia
Lokasi : Kantin Sekolah
Nama Tokoh : Bejo , Udin , Bayu dan Ilham
Jumlah Tokoh: 4 Orang
Sinopsis : Seorang anak bernama bayu masih merasa bingung ketika guru sejarah di dalam kelas tadi mengatakan bahwa menurut teori Darwin manusia berasal dari Monyet atau kera, Sementara beberapa hari sebelumnya guru agama berkata manusia pertama adalah Nabi Adam , akhirnya karena merasa penasaran ketika istirahat di kantin bayu mengungkapkan kegalauannya kepada teman2nya sehingga terjadi perdebatan antara mereka.

# data[].attributes.body
Instansi : SDN Pabuaran Kota Bogor
Sasaran : Kelas 6
Tujuan Pembelajaran : Memahami bagian -bagian bunga  dan fungsinya
Lokasi : Taman bunga
Nama Tokoh : Rifa, Putri, dan Lala
Jumlah tokoh : 3 orang perempuan
Sinopsis : Suatu sore yang cerah, Rifa dan Putri sedang bermain-main di taman. Mereka melihat bunga-bunga di taman tersebut sedang bermekaran. Ada kembang sepatu, bunga mawar, bunga anggrek. Rifa kemudian memetik salah satu kembang sepatu dan menunjukkannya kepada Putri. Mereka lalu mengamati bagian-bagian kembang sepatu tersebut. Rifa bertanya kepada Putri. "Putri, kamu masih ingat tidak pelajaran IPA kemarin?". "Oh, kemarin kita belajar bagian-bagian bunga" . Jawab Putri. "Iya." Rifa lalu menunjukkan tangkai bunga sepatu sambil bercerita. "Putri, ini namanya tangkai bunga, gunanya sebagai penopang bunga dan sebagai penyambung antara bunga dan batang atau ranting." "Iya, benar." Putri lalu memegang putik bunga, tetapi dia lupa fungsinya. Kemudian Putri bertanya, "Kalau putik ini untuk apa ya? aku lupa"
Tiba-tiba Lala datang. "Rupanya kalian ada disini? tadi aku cari-cari ke lapangan. Lagi ngapain sih?"
"Ini, kami sedang melihat bagian-bagian bunga, tapi ada yang lupa fungsinya." kata Putri.
"Oh,,," Lala menimpali...
"Memang fungsi apa yang sedang kalian bahas?" tanya Lala.
"Putik". Jawab Putri.
"Oh, kalau putik itu sebagai alat perkembangbiakan betina."
"Nah, yang ini namanya mahkota bunga, sebagai perhiasan bunga karena warnanya menarik dan untuk memikat serangga agar hinggap pada bunga. serangga tersebut dapat membantu dalam proses penyertbukan bunga"
"Iya, ya. Mahkota bunga itu biasanya warna-warnanya mencolok. Ternyata, mahkota itu yang menarik perhatian serangga hinggap di bunga". Sahut Rifa.
"Wah,,, kamu hebat Lala, masih ingat pelajaran kemarin." Putri menimpali.
"Kalau kalian mau lebih jelas lagi, nanti kalian baca dan pelajari lagi materi bagian bunga dan fungsinya di buku tema 1.

# data[].attributes.body
Intansi : MTsN Kota Depok
Sasaran : MTsN Kelas 8
Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat memahami tentang pubertas pada remaja
Lokasi : Ruang kelas dan UKS
Nama Tokoh : Rani, Wulan dan Melati
Jumlah Tokoh : 3 orang, seluruhnya perempuan
Sinopsis :
suatu hari, disaat jam pelajaran pertama dimulan, wulan merasakan sakit dibagian perut bawah, karena sedang belajar wulan menahan rasa sakit tersebut sambil meringis kesakitan.
Pada saat jam istirahat, wulan semakin tidak tahan dan meminta kepada temannya (melati) untuk mengantarnya ke ruang UKS
Sesampainya diruang UKS, tarnyata rok wulan terdapat bercak-cak merah yang sudah menembus kain roknya.
Ternyata ini adalah pertama kalinya wulan mendapatkan menstruasi, dan diberikan saran oleh petugas UKS (Rani).
Wulan merasa lega dan senang mendapat penjelasan dari Rani dan wulan ingin mempelajari tentang menstruasi dalam buku pelajaran BK tentang Pubertas, yang selama ini masih kurang dipahaminya karena belum mengalami

# data[].attributes.body
Instansi : SMAN 10 Bekasi
Sasaran : Kelas XI
Judul : Gerak melingkar
Lokasi : Halaman sekolah dan sekitarnya
Nama Tokoh :  Vina, Visa dan Vino
Jumlah tokoh : 3 orang
Sinopsis :
Pada suatu hari mereka naik sepeda ke sekolah  dari rumah masing-masing. Mereka berangkat dalam waktu yang sama, ternyata tiba di sekolah dalam waktu yang berbeda beda, meskipun rumah mereka jaraknya sama. Mereka berdiskusi tentang pengaruh gigi sepeda terhadap gerakan roda.
Akhirnya mereka bisa mengambil kesimpulan tentang kecepatan linier ,kecepatan anguler, h

# data[].attributes.body
Simbiosis

# data[].attributes.body
Instansi : SMAN 10 Kota Bekasi
Sasaran : Kelas X MIPA
Tujuan Pembelajaran :
pergaulan bebas
Lokasi  : Lingkungan sekitar
Nama Tokoh : Gingga dan Nadia
Jumlah tokoh 2 (laki dan perempuan)
Gingga dan Nadia adalah siswa Sekolah Menengah Atas di Kota Bekasi setiap pulang sekolah selalu pulang bersama dalam satu kendaraan. Nadia memeluk pinggang gingga dengan eratnya...tiba-tiba ada seseorang yang mengikutinya dari belakang setelah sejajar kendaraannya... betapa kaget mereka berdua ternyata yang dilihatnya adalah ....gurunya.... Guru itupun mengatakan "janganlah kau mendekati zina karena zina adalah perbuatan yang keji dan suatu jalan yang buruk" coba lihat materi ke 2 Hindari pergaulan bebas dikelas X

# data[].attributes.body
Nama : Nur Hasanah

Instansi : SMAN 27 Jakarta

Sasaran : siswa SMAN 27 Jakarta

Tujuan Pembelajaran     : memahami penilaian keterampilan dalam pelajaran Bahasa Inggris

Nama tokoh : Andi dan Anto

Jumlah tokoh : 2 orang

Sinopsis  : suatu siang, anto duduk dalam keadaan bingung di dalam kelas. Andi, teman sekelasnya datang dan bertanya pada anto. Anto megutarakan kebingungannya dalam menyelesaikan tugas-tugas yang di berikan guru bahasa inggrisnya dan penilaian apa saja yang di ambil untuk mendapatkan nilai yang maksimal. Andi menerangkan penilaian apa saja  yang akan di ambil oleh guru bahasa inggris mereka, selain nilai pengetahuan, ada juga nilai keterampilan. Anto bertanya tentang tugas yang diberikan pada penilaian keterampilan. Andi menunjukkan alamat link you tube:   https://www.youtube.com/watch?v=wm6km0q8dSI dari guru mereka yang menjelaskan tentang bagaimana penilaian keterampilan di ambil. Antopun menjadi mengerti dan semakin bersemangat untuk mengerjakan tugasnya dan ingin mendapat nilai yang maksimal.

# data[].attributes.body
Instansi : SMK Negeri 15 Kota Bekasi
Sasaran : Siswa SMK Kelas XII
Tujuan Pembelajaran :
Memahami Pohon Karir Setelah Lulus SMK
Lokasi : Ruang BK
Nama Tokoh : Sakinah, Nurlela, Syaiful dan Fahmi
Jumlah Tokoh : 5 (2 orang Siswa, 2 orang Siswi dan 1 orang guru BK)
Sinopsis : Pada suatu hari keempat siswa yg berjumlah 2 orang dan 2 siswi yang berjumlah 2 orang mendatangi guru BK di ruang BK di SMK Negeri 15 Kota Bekasi, mereka berempat ingin mengetahui pohon karir seperti apa dan berusaha menanyakan kepada guru BK. Setelah itu dijelaskan secara detail tentang pohon karir.

# data[].attributes.body
Instansi : SDN Pondok Ranggon 04 Jakarta
Sasaran : SD Kelas 6
Tujuan Pembelajaran: Memahami tentang luas permukaan Tabung
Lokasi : Sekitar rumah
Nama Tokoh : Daffa, Pak Zainal, Nabila (2 Cowok, 1 Cewek)
Sinopsis: Pada sore hari Pak Zainal dan Daffa berada di ruang tamu sambil minum teh. Pak Zainal dan Daffa minum teh hangat dan cemilannya kue kaleng. Terjadilah percakapan diantara mereka. Daffa berkata bahwa kue kalengnya enak. Hal itu diiyakan oleh Pak Zaenal. Lalu pembicaraan mereka sampai pada kemasan. Daffa berkata lagi Kemasannya bagus yah. Terbuat dari kaleng berbentuk tabung. Tabung pernah kupelajari dikelas 4 yah. Tapi dipelajari juga dikelas 5 dan juga dikelas 6. Ngomomg2 ayah tau ga seputar tabung, daffa bertanya. Insyaallah kata pak zainal. Pak zainal adalah ayahnya daffa. Kamu tau ga daffa macam2 bentuk tabung disekitar kita?. Taulah. Tabung itu seperti kue kaleng kita, botol susu adek rara, kemasan untuk menaruh susu adek rara. Toren untuk penampungan air kita, tabung galon air isi ulang, dan masih banyak lagi yah. Lalu daffa bertanya lagi. Luas permukaan tabung apa sih yah. Wah ayah sudah lupa tuh. Coba tanya sama kakak nabila. Kakak nabila bagaimana sih cara menghitung permukaan tabung?. Nabila menjawab bahwa luas permukaan tabung itu adalah penjumlahan 2 luas lingkaran ditambah selimut tabung. Selimut tabung itu keliling lingkaran dikali tinggi. Oh begitu ya kak nabila. Baru saya paham.

# data[].attributes.body
Instansi : SDN Karang Satria 04
Sasaran : Kelas 1 SD
Tujuan Pembelajaran:
Memahami bilangan 1 sampai 5
Lokasi: ruang kelas
Nama Tokoh : Dayu, Lani, Edo
Jumlah Tokoh : 3 ( 2 orang perempuan dan 1 laki-laki
Sinopsis : ketika jam istirahat Dayu dan Edo bernyanyi lagu " Dua Mata Saya", Dayu dan Edo bernyanyi sangat gembira . Tiba - Tiba Lani menghampiri , lalu bertanya kepada Dayu : nyanyi apa Dayu ?
Dayu menjawab : aku sedang nyanyi dua mata saya yang tadi diajarkan bu guru . oooh kata Lani. aku tanya ya : berapa jumlah mata ? Edo menjawab : ada 2 lan.
sekarang Dayu kata lani : ada berapa jumlah hidung ? Dayu menjawab : ada1 . Edo berkata kepada Lani : ada berapa jumlah jari tangan kanan? Lani menjawab : ada 5 . Dayu berkata : jumlah jari tangan sama dengan berhitung angka 5. Lani dan Edo berkata : dibuka lagi buku tema nya tentang bilangan 1 - 5 .

# data[].attributes.body
Instansi:  SDN Perigi 03
Sasaran : SD Kelas 4
Tujuan pembeajaran: Memahami Bagian -bagian tumbuhan dan  fungsinya
Lokasi : Pekarangan Rumah Nadia
Nama Tokoh : Nisa, Nadia, Naufal
Jumlah 3 ( 2 orang perembuan dan 1 laki-laki )
Sinopsis :
Pada hari senin setelah pulang sekolah Nisa, Nadia, dan, Naufal mengerjakan tugas kelompok di rumah halamah nadia. Halaman rumah nadia terdapat berbagai macam tumbuhan, saat sedang mengerjakan tugas Naufal bertanya kepada nisa dan nadia " kenapa saat kita menyiram air pada tanah tumbuhan air itu langsung terserap oleh tanah ? nadia menjawab karena tumbuhan mempunyai akar, akar tersebut yang menyerap dan air berfungsi untuk menopang pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan. kemudian nisa menambahkan tumbuhan juga mempunyai daun, batang, bunga, dan buah.

# data[].attributes.body
instansi: SMA N  96 Jakarta

Judul: Persamaan Kuadrat

Sasaran: Siswa kelas X

Materi: Menentukan Persamaan Kuadrat Baru

Lokasi: Ruang belajar rumah Tuti

Nama Tokoh: Adul dan Tuti

Jumlah Tokoh: 2(1 Cewek dan 1 cowok)

Sinopsis:

Pada suatu hari Adul pergi ke rumah Tuti untuk mennyelesaikan tugas Matematika yang belum di mengerti. Adul bertanya kepada tuti  tugas matematika tentang menyusun persamaan kuadrat baru. Adul belum paham, lalu Tuti menjelaskan cara menyusun persamaan kuadrat baru, selesai menjelaskan Tuti dan Adul bersama-sama menyelesaikan tugas yang diberikan guru tadi di sekolah.

# data[].attributes.headline
Tata cara Pendaftaran Kegiatan Pelatihan

# data[].attributes.subject
Tata cara Pendaftaran Kegiatan Pelatihan

# data[].attributes.body
Nama :Moch Zul ilmik
Instansi : P2KPTK2
Jakarta Selatan
Tujuan Pembelajaran
: Memahami alur Registrasi yang baik dan benar.
Lokasi : Ruangan
Lab, lingkungan sekitar
Nama Tokoh : Miraz,
Hanif dan Faza
Sinopsis : pada
suatu hari dihalaman kampus hanif dan faza berkomunikasi mengenai ilmu dibidang
IT yang mereka miliki,namun dalam perbincangan itu Faza lebih unggul
pengetahuannya dibandingkan hanif padahal dulu hanif lebih unggul dalam
pengetahuan IT dibandingkan Faza. Rasa penasaran pun timbul dalam hati Hanif, padahal
mereka 1 kampus dengan jurusan yang sama. Hanif mencoba bertanya kepada faza, mengapa
dapat menguasai dalam waktu singkat.apa yang membuatnya bisa seperti itu? Belajar
dimanakah faza. Penasaran itu pun dijawab oleh faza dengan memberikan informasi
tempat dia mengikuti pelatihan yang dimilikinya  yang membuat hanif kagum dengan ilmu faza. Akhirnya
faza pun memberitahukan tempat pelatihannya dengan mengakses sebuah website
sekaligus mendaftarkan secara Online.dan dibantu proses dan alur pendaftarannya
hingga proses diterima dan diverifikasi.

Akhirnya Hanif diterima ditempat pelatihan dan hanif senang sekali bisa mengikuti kegiatan yang membuat hanif tidak canggung lagi untuk bisa berdiskusi soal IT dengan faza..hanif pun merasa percaya diri dengan dirinya..dia mengucapkan terimakasih kepada faza atas informasi dan proses pendaftarannya hinnga hanif bisa mendapatkan ilmu ditempat pelatihan tersebut.

# data[].attributes.body
Instansi: SMAN 2 Kota Tangerang
Sasaran: SMA Kelas 12 IPS
Tujuan Pembelajaran:
Memahami tentang materi SIG
Lokasi :  Di Kelas
Nama Tokoh: Erik, Angel dan Dian
Jumlah Tokoh: 3 (2 0rang Cewek dan 1 cowek)
Sinopsis :  Guru masuk kelas dan menerangkan tentang materi baru tentang SIG, trus kemudian Erik berkata kepada temen sebangkunya pernah mendengar istilah tersebut. angel trus berkata masa sich!!!! sedangkan dian dalam hati  berkata mank SIG itu apa??..rasa penasaran itu muncul dan bertanya kepada guru???....Bu, mank SIG itu apa??? kemudian Guru menjelaskan tentang SIG, dan  memberikan tugas ke siswa secara berkelompok untuk lebih dipahami (literasi tentang SIG)
...erik, angel dan dian sedang berdiskusi dan mencari informasi di internet...ke esok harinya  dina bertanya gimana tugas SIG udah pada beres temen temen??? erika berkata asyiappp

# data[].attributes.body
Instansi : SMAN 56 Jakarta

Sasaran : Siswa SMA Kelas 10 MIPA

Tujuan Pembelajaran : Membedakan besaran-besaran Fisika dalam kinematika Gerak diantaranya Gerak, Jarak, perpindahan, kecepatan, percepatan, kelajuan, perlajuan

Judul : Kinematika Gerak

Lokasi : Lingkungan Sekolah

Nama Tokoh : 2 siswa jojo dan joni

Sinopsis: Pada suatu waktu 2 siswa joni dan jojo berangkat kesekolah, jojo naik sepeda motor dan joni jalan kaki, mereka sampai disekolah dalam waktu yang sama, kemudian joni bertanya jam berapa berangkat dari rumah, kemudian terjadilah dialog besaran-besaran fisika dalam kinematika gerak diantaranya apa yang dimaksud gerak, mengapa benda disebut bergerak, apa yang disebut kecepatan, percepatan, kecepatan, kelajuan, perlajuan

# data[].attributes.body
Instansi: SMAN 1 Bogor

Sarasan : SMA Kelas XI IPA

Tujuan Pembelajaran: Memahami  tentang laju reaksi dan  faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi

Lokasi: Kebun Sekolah

Nama Tokoh: Rudi, Adit, Jonatan

Jumlah Tokoh : 3 (Cowok  )

Sinopsis: Di suatu hari  Rudi, Adit, Jonatan sedang   berkumpul di bangku kebun sekolah. Diantara percakapan mereka saling menanyakan contoh-contoh reaksi yang ada  di kebun sekolah seperti reaksi fotosintesis, reaksi pembusukan, reaksi perkaratan, reaksi oksidasi glukosa pada saat respirasi dll. Rudi bertanya "apakah reaksi-reaksi tersebut sma kecepatannya?" Adit menjawab "tidak, reaksi-reaksi tersebut berbeda-beda kecepatannya". Jonatan bertanya "Faktor-faktor Apa yang menyebabkan laju reaksi  berbeda-beda?" l alu Rudi menjawab "kalau tidak salah, faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi ada di buku kimia halaman 101" dan Rudi Mengajak temantemannya untuk membuka  buku kimia dan membacanya bersama-sama

# data[].attributes.body
Nama:  Amiruddin Romadhoni

Instansi: SDN 03 Karanganyar

Sarasan : SD Kelas 5

Tujuan Pembelajaran: Memahami tentang proses metomorfosis pada hewan di sekiling mereka.

Lokasi: Halan Rumah

Nama Tokoh: Rani, Rini dan Rino

Jumlah Tokoh : 3 ( 2 orang Cewek dan 1 Cowok  )

Sinopsis: Pada suatu waktu Rani Rini bermain di halaman rumah Rini, ketika mereka asik bermain ada seekor kupu-kupu yg terbang di atas mereka, kupu2 tersebut sangan cantik sekali warnanya, lalu Rani bertanya tentang kupu-kupu tersebut, mereka berbincang-bincang bagaimana kupu2 tersebut berkembang biak, kemudian Rini menjawab bagaimana alur perkembangbiakan dari kupu2,.. Lalu Rino tita dantang ke tempat mereka bermain,.. lansung menyeletuk bahwasanya kupu2 salahsatu Bentuk Metamorfosis yang sempurna dan memberikan contoh lain bahwasanya tidak hanya kupu2 saja tapi ada yang lai,.. lalu Rino menyuruh mereka mempelajari lagi materi metamorfosis yang sudah di jelaskan oleh guru dan bisa di lihat di buku pelajaran IPA Halaman 12

# data[].attributes.body
-Nama : Siti Arofatinajah
-Instansi : Universitas Muhammadiyah Jakarta
-Sasaran : SD kelas 3
-Tujuan Pembelajaran : Memahami manfaat tumbuhan yang ada di sekitar bagi kehidupan manusia
-Lokasi : Di halaman rumah
-Nama tokoh : adil dan Rara
-Jumlah Tokoh : 2 orang ( 1 orang perempuan dan 1 orang laki-laki
-Sinopsis : di siang hari rara dan adil bermain di depan halaman rumah Rara. Sepelulang sekolah mereka berniat untuk bermain tetapi ketika mereka ingin bermain, ternyata ketika berada di depan rumah rara dengan banyaknya daun yang berguguran dan berserakan, rara ingat bahwa mereka diberi tugas oleh guru untuk mengumpulkan daun kering. Akhirnya, mereka memutuskan untuk tidak bermain tetapi mengumpulkan daun kering tersebut untuk di bawa ke sekolah untuk esok hari. Masing-masing dari mereka mengambil beberapa helai daun daun kering dan meletakkannya pada kotak yang lain.
Di dalam kotak rara terdapat 35 helai daun kering. Di dalam kotak adil terdapat 15 helai daun kering. Setelah itu, mereka menjumlah daun kering yang di miliki rara dan adil .
Mereka bersama-sama menghitung jumlahnya. Ternyata semua daun berjumlah 50 helai daun kering. adil ingin tahu jika posisi kotak itu ditukar, apakah jumlah daunnya akan sama? Ternyata jumlahnya sama, yaitu 50 helai daun kering.

# data[].attributes.body
Nama  : F.Ratnasari Eka
Instansi : Kantor Kementrian  Agama Kota Jakarta Pusat
Sasaran : Siswa kelas XI
Tujuan Pembelajaran : Memahami Tata cara sholat jenazah
Lokasi : Ditaman sekolah
Nama Tokoh : Nafi'ah, Samsidar, Baso
Jumlah Tokoh : 3 Orang (2 Orang perempuan dan 1 orang laki-laki)
Sinopsis :
Disuatu taman sekolah Nafi'ah dan Baso sedang asyik bercakap -cakap. Kemudian datanglah Samsidar memberitahukan bahwa  Hendra teman sekelas mereka meninggal siang ini. Serentak Nafi'ah  dan Baso mengucapan Innalillahi wa inna ilaihi rojiun Nafi'ah berkata: Kita  lapor wali kelas minta ijin melayat kesana!
Baso: Saya ikut, sekalian saya mau mesholatkan dan mengantar ke  kuburannya. Samsidar bertanya, apa perempuan boleh sholat jenazah, apa Baso tau tata cara sholat jenazah.Selanjutnya Baso menerangkan tatacara sholat jenazah. Selanjutnya mereka pergi menuju ruang guru untuk ijin melayat Hendra teman mereka yang meninggal

# data[].attributes.body
Nama : Nuraini
Instansi : SMPN 25 Depok
Sasaran : SMP Kelas 7
Tujuan Pembelajaran:
Memahami perbedaan antara pasar modern dengan  pasar tradisional
Lokasi : Pasar
Nama Tokoh : Fadel dan Ayah
Jumlah Tokoh : 2 orang
Sinopsi : Pada hari libur ayah mengajak  Fadel ke pasar tradisional yang ada di parung. Fadel berkata kepada Ayah bahwa pasar tradisional tidak senyaman pasar modern

# data[].attributes.headline
                                                                                     Nama:                                  Daffa zakirfahd zanlee               

# data[].attributes.subject
                                                                                     Nama:                                  Daffa zakirfahd zanlee               

# data[].attributes.body
- Instansi: MAN 14 Jakarta
-Sasaran: Kelas XI MIPA 5
-Tujuan Pembelajaran:
Pola makan yang sehat
-Lokasi: Di jalan
-Nama Tokoh: Keyra,Raihan
-Jumlah tokoh: 2 (1 laki-laki 1 perempuan)
-Sinopsis: Pada suatu hari Keyra dan Raihan bertemu di jalan
dan saling tegur sapa dan saling bertanya bagaimana keadaan mereka masing-masing.Raihan bertanya kepada Keyra bagaimana keadaannya,lalu Keyra berkata dia baik-baik saja.dan Keyra bertanya
kepada Raihan bagaimana keadaannya,lalu Raihan berkata
"Saya kurang enak badan nih".
Keyra berkata "mungkin pola makan kamu kurang baik".
lalu Raihan berkata "wah,sepertinya apa yang kamu katakan itu benar,karena belakangan ini saya suka makan makanan cepat saji dan jarang makan sayuran". Keyra berkata "kamu harus ubah pola makan kamu,kurangi makan makanan cepat saji dan terapkan makanan 4 sehat 5 sempurna seperti sayuran, buah-buahan,susu,nasi dan daging atau ikan".lalu Raihan berkata "baiklah saya akan terapkan pola makan yg seperti itu".

# data[].attributes.body
Nama: Rismaningsih
Instansi: SMP YP.Mulia
Sasaran: SMP Kelas VII
Tujuan Pembelajaran: Memahami tentang Himpunan
Lokasi: Ruang Kelas
Nama Tokoh: Danda, Inez dan Nova
Jumlah Tokoh: 3 (2 perempuan dan 1 Laki-laki)

Sinopsis: Pada suatu pagi, Danda, Inez dan Nova tiba di sekolah. “Nez, nanti aku pinjam pinsil kamu ya?” pinta Danda. “Tapi kan pinsil ku Cuma satu aku juga pakai, Kamu beli saja di koperasi”. Jawab Inez. Akhirnya Danda membeli pinsil dikoperasi. Tidak hanya ada penggaris, penghapus, pinsil, rautan dan alat tulis lainnya. Ada juga makanan ringan, minuman, dan perlengkapan lainnya.
“Danda, kamu dari koperasi ya? Ada minuman gelas tidak?” Tanya Nova
“Ya Nov, ada kok”. Jawab Danda. “Eh, Kalian tahu tidak? Ternyata banyak barang yang dijual di koperasi. Selain pinsil dan pulpen ada juga makanan ringan dan minuman”.
“hhhmmm kalau begitu, bisa kita kelompokkan. Misalnya, pinsil, rautan, penggaris, kita satukan menjadi kelompok Alat Tulis. Susu, minuman Jelly, air mineral, kita satukan menjadi kelompok minuman”. Lanjut Nova.
“Nah berarti, itu adalah Himpunan” kata Inez

Dapatkah kalian jelaskan apa itu himpunan?
Sebutkan contoh lain dari himpunan?