# data[].attributes.body
Si muchas gracias se cumplio con los objetivos los aplicaremos en los distintos procesos de formación

# data[].attributes.headline
Llevar al encuentro otras técnicas que puedan aportar a la etapa de recolección de información - sustentar. (Todos)

# data[].attributes.subject
Llevar al encuentro otras técnicas que puedan aportar a la etapa de recolección de información - sustentar. (Todos)

# data[].attributes.body
LLevar la información relacionado con los elementos de los diferentes momentos de la estructura de formación (Gaby y Natalia)

# data[].attributes.body
La fase de análisis es la base del.proceso formativo.
Me comprometo a investigar.

# data[].attributes.body
Reconocer los fundamentos clave de la fase de análisis de la metodología ADDIE en un proceso de estructuración de una ruta de formación a partir de los ejes de innovación de la Universidad Pichincha

# data[].attributes.body
Encuestas
Focus Group

# data[].attributes.body
No conozco

# data[].attributes.body
Mapa de Audiencias
Desarrollo del Buyer-Persona
Assessment
Encuestas

# data[].attributes.headline
Gaby: Entrevistas, focus group,  encuestas

# data[].attributes.subject
Gaby: Entrevistas, focus group,  encuestas

# data[].attributes.body
1. ¿En que tiempo debo aplicar todo lo aprendido para ejecutar mis funciones?

# data[].attributes.headline
Gaby: cuales son las principales dificultades que se pueden presentar en el proceso formativo?

# data[].attributes.subject
Gaby: cuales son las principales dificultades que se pueden presentar en el proceso formativo?

# data[].attributes.body
¿como el proceso de formación se puede conectar a la cultura, estrategia?

# data[].attributes.body
Sostenibilidad
Los conocimientos que se van a impartir, que tie.po de validez tienen?
En cuanti tiempo deben actualizarse?

# data[].attributes.body
Temporalidad

¿En cuánto tiempo el grupo objetivo debe contar con los nuevos conocimientos o habilidades?

¿Cuánto tiempo dispone el colaborador para formarse?

# data[].attributes.body
¿Con que presupuesto contamos para la formación?
Pauly:
¿Con qué herramientas tecnológicas cuenta la organización?
¿Se cuenta con un mapa de audiencias para segmentar los conocimientos?

# data[].attributes.body
Líder Pichincha fue un programa donde aplicamos la.metodología.
Nos permitió mantener orden y ajustar los.objetivos de aprendizaje a las necesidades institucionales.
Obtuvimos un 93% de satisfacción y formamos a 1000 líneas de supervision, con un aval universitario

# data[].attributes.body
autogestion logistica
Gaby,
Certificaciones puesto trabajo presenciales
Lider Pichincha

# data[].attributes.body
En el diseño y construcción de temas formativos no he participado.

# data[].attributes.body
Líder PRO, Fábrica de sueños, Liderate a ti mismo, Estamos haciendo Líder Digital, Conversaciones de carrera
Pauly:
Game empresarial Ciudad Pichincha/ Prevención de Lavado de Activos/Club de Formadores COHASER/

# data[].attributes.body
Usamos el modelo de evaluación ROI
Y el.modelo 70 20 10

# data[].attributes.body
Gaby: Roi, Kirkpatrick, microlearning, Kolb, DT, Scrum, gestion del cambio (hcmbok),

# data[].attributes.body
Micro aprendizaje
ROI

# data[].attributes.body
Kolb
Scrum
Microlearning
ROI
KirkPatrick
Design Thinkin
Canvas
Gestión del Cambio

# data[].attributes.body
Es un proceso que nos ayudar a crear y realizar procesos de diseño y formación de temas de capacitación

# data[].attributes.body
Es la metodología que usamos para crear productos formativos que cumplan con los requerimientos institucionales.

# data[].attributes.headline
Pauly: Tuve la oportunidad desde el ámbito virtual seguir muy de cerca el diseño instruccional elaborando un game empresarial considero que es el eje primordial  para estructurar cualquier producto de formación nos permite tener un enfoque claro en base a los objetivos de aprendizaje.

# data[].attributes.subject
Pauly: Tuve la oportunidad desde el ámbito virtual seguir muy de cerca el diseño instruccional elaborando un game empresarial considero que es el eje primordial  para estructurar cualquier producto de formación nos permite tener un enfoque claro en base a los objetivos de aprendizaje.

# data[].attributes.body
Alan: He recibido algunas formaciones respecto al tema, y lo he utilizado en otras organizaciones hace varios años

# data[].attributes.body
Gaby: soy especialista en los procesos de formación en diseño instruccional desde el ambito andragogico y de la psicologia desde el constuctivismo.

# data[].attributes.headline
Conoces alguna otra técnica de Design Thinking - Empatizar que consideres pueda apoyar  a la Fase de Análisis?

# data[].attributes.subject
Conoces alguna otra técnica de Design Thinking - Empatizar que consideres pueda apoyar  a la Fase de Análisis?

# data[].attributes.headline
De acuerdo a las preguntas clave planteadas ¿Qué  otra pregunta consideras pertinente añadir?

# data[].attributes.subject
De acuerdo a las preguntas clave planteadas ¿Qué  otra pregunta consideras pertinente añadir?

# data[].attributes.headline
¿Conoces otras metodologías a parte de ADDIE? ¿Cuáles?

# data[].attributes.subject
¿Conoces otras metodologías a parte de ADDIE? ¿Cuáles?

# data[].attributes.headline
¿Han diseñado rutas de formación con la metodología ADDIE? describe brevemente una experiencia

# data[].attributes.subject
¿Han diseñado rutas de formación con la metodología ADDIE? describe brevemente una experiencia

# data[].attributes.headline
¿Qué  tanto conocemos de Diseño Instruccional?

# data[].attributes.subject
¿Qué  tanto conocemos de Diseño Instruccional?