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Marco de Organización de los Aprendizajes ( MOA )

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Marco de Organización de los Aprendizajes ( MOA )

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Marco de Organización de los Aprendizajes para la Educación Obligatoria Argentina

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¿Para qué sirven las matemáticas Eduardo Sáenz de Cabezón matemático

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El valor formativo de la retroalimentación

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El valor formativo de la retroalimentación

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Rebeca Anijovich

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Rebeca Anijovich - El valor formativo de la retroalimentación

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- Observar el compromiso de los alumnos
- Observar la clase y los objetivos de  aprendizaje
- Observar la organización de trabajo en el aula, las estrategias de enseñanza de los docentes
- Observar el uso de los espacios: el aula, los materiales, los carteles

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Instrumentos de Evaluación. ¿Cómo son las actividades ?

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Instrumentos de Evaluación. ¿Cómo son las actividades ?

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- ¿ solo invitan a a aplicación mecánica de algorítmicos?
- ¿ permiten establecer relaciones?
- ¿ permiten problematizar y transferir?
- ¿ promueven "aprender a aprender"?

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Indicadores de progresión de  los aprendizajes prioritarios de matemática

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Indicadores de progresión de  los aprendizajes prioritarios de matemática

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Indicadores de Progresión de los Aprendizajes Prioritarios de Matemática - Recursos educ.ar

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Con la participación de todas las provincias, en la 89º edición del Consejo Federal de Educación, se establecieron los contenidos mínimos fundamentales de la enseñanza-aprendizaje de la Matemática que se espera que todos los estudiantes obtengan durante su escolaridad.

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Propuesta semanal

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Ejercicios liberados de APRENDER . 5to y 6to año

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Ejercicios liberados de APRENDER . 5to y 6to año