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ESTRATEGIAS QUE PERMITE APRENDER A TRAVEZ DEL JUEGO

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DIDACTICA DE LA GAMIFICACION N LA CLASE DE ESPAÑOL

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DIDACTICA DE LA GAMIFICACION N LA CLASE DE ESPAÑOL

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¿Por qué decidirse por gamificaruna actividad de aprendizaje?

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¿Por qué decidirse por gamificaruna actividad de aprendizaje?

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Los jugadores incrementan su tiempo de dedicación y se implican mucho más en la realización de una determinada actividad.
¿Jugamos o aprendemos? Enriquecemos el aprendizaje con la sensación de juego

Esto de que una actividad se impregne de elementos provenientes del juego ha generado cierta inquietud por diferenciar qué es un juego y qué sería una actividad gamificada: ¿dónde se encuentra el límite?

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PRIMERO LA PEDAGOGÍA, DESPUÉS LA GAMIFICACIÓN?

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PRIMERO LA PEDAGOGÍA, DESPUÉS LA GAMIFICACIÓN?

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La finalidad, no es tanto la diversión si no el aprendizaje

La gamificación se apoya en la utilización de diferentes tipos de elementos de los que podemos obtener conocimiento de uso a través de su análisis, desde una óptica más acorde con la psicología del aprendizaje.