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Silvina Ceballos

Psicologia UBA

Taller de stop motion.

La propuesta es que los estudiantes puedan elegir un tema o texto del programa y desarrollar en forma grupal un video para la instancia de coloquio.

Los grupos estarán formados con tres alumnos/as como mínimo y cinco como máximo.

El tema tiene que ser parte del programa de la materia. Una vez que hayan producido el video podrá subirse al campus de la cátedra,

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"LA GUERRA POR LOS SUPER" Episodio 1 - Daniel Arango / Cali Colombia

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"LA GUERRA POR LOS SUPER" Episodio 1 - Daniel Arango / Cali Colombia

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Esta animación la desarrollé dentro de todo el material formativo realizado para motivar la inmersión de los aprendices de Operaciones Comerciales en la competencia de Operaciones de caja. Hace parte de una estrategia didactica transmedia.

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Compartiendo experiencias de Técnicas Kinésicas II

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Compartiendo experiencias de Técnicas Kinésicas II

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Docente: Melina Bufarini

Materia: Técnicas Kinésicas II

Carrera: Kinesiología y Fisiatría (UGR)

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Video explicativo sobre la composición de la leche

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Video explicativo sobre la composición de la leche

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https://drive.google.com/file/d/1n8Zc6qfum9xx-gfD4YfAgrewS4-CCOxc/view?usp=sharing

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La propuesta tiene por objetivo realizar una práctica de animación que trabaje uno de los principios de la animación que es la anticipación.

La materia es Animación tradicional I de la carrera de animación de Nueva Escuela de Diseño y Comunicación. https://www.youtube.com/channel/UCtWQbvdzr-TLASkZomXN21w

Para ellos los estudiantes realizarán un video de pixelation (con fotos de personas). El objetivo es animar un baile que rompa con las leyes de la gravedad.

La actividad durará cuatro clases. La primera para pre-producción, la segunda para producción (rodaje), la tercera para edición del video y la cuarta para los ajustes finales de la animación y de post-producción al igual que la visualización de los ejercicios y las conclusiones construidas grupalmente. Se realizará en grupos de cinco personas. Aproximadamente cuatro videos por turno.

El ejemplo que será punto de partida es Luminaris de Juan Pablo Zaramella https://www.youtube.com/watch?v=l7Z1VBQkdIM

Inicio

Pre-producción. Se va a elegir una danza o baile. Se hará una investigación de los pasos típicos de ese baile y los estudiantes harán las prácticas necesarias para coreografiar las acciones de los personajes que vayan a bailar en el video.

Desarrollo

Producción. Se realizará un breve guión técnico y storyboard de los planos del video.

Se harán las fotos necesarias para luego animar el video. Serán realizadas junto con el docente en la clase.

Post-producción. Se editará el video junto con el docente en un software de edición como el After Effects o el Blender.

Cierre

Conclusiones sobre la actividad, visualización de los ejercicios.

Docente: Martin Figueredo

Materia: Animación tradicional I

Carrera: animación y dibujos animados