# data[].attributes.body
Vi anser att lådans innehåll behandlar naturvetenskap och ämnet fysik eftersom att  vår aktivitet behandlar kraft och rörelse.

# data[].attributes.body
För att få in en etisk aspekt i uppgiften får barnen ett problem att lösa.

"Barnen har blivit bjudna på kalas. Ett av barnen har gjort illa sig i benet och kan därför inte ta sig till kalaset på egen hand."

Frågeställningar:
Ska alla få komma på kalaset eller får vännen med ont i benet få stanna hemma? I så fall, hur kan ni hjälpa barnet att ta sig till kalaset med materialet i lådan?Med hjälp av frågor som dessa tänker vi oss att barnen får reflektera över ett etiskt dilemma.

# data[].attributes.body
Genom att dokumentera arbetsprocessen ger vi barnen möjlighet att reflektera efteråt med hjälp av bilderna.
Vi tänker oss att man även kan jobba med stopmotion. Barnen kan göra en film om hur de löser problemet och sedan visa filmen för en annan barngrupp. På så sätt får barnen verktyg som hjälper dem att presentera sitt arbete

# data[].attributes.body
...skapar vi ett klimat där vi fokuserar barnens frågor och utformar lärandet efter det.
...bemöter vi barnens frågor med nyfikenhet och vårt förhållningssätt bidrar till ett öppet klimat.
...ställer vi frågor för att utmana barnen att komma vidare.
... ger vi dem ett konkret problem att utgå ifrån.

Barnen får även använda sin fantasi och utveckla sin förmåga att konstruera. Barnen får öva samarbetsförmågan och lösa problem tillsammans.

# data[].attributes.body
Barnen börjar med att lyfta lådan. För att utmana och stimulera barnen ställer vi frågan:

Finns det något annat sätt att förflytta kompisen som är mindre tungt?

# data[].attributes.body
Barnen provar att knuffa lådan. Även det är tungt och vi funderar vidare på andra sätt att förflytta sig. Vi frågar barnen:

Finns det något i lådan som kan hjälpa dem att förflytta kompisen?

# data[].attributes.body
Barnen provar att med hjälp av ett snöre dra lådan. Det fungerar bra.
Vi problematiserar genom att berätta för barnen att det ligger grus på vägen och att lådan kan gå sönder.

Hur tar vi oss vidare nu?

# data[].attributes.body
Barnen provar att sätta fast hjul på lådan och diskuterar hur de ska få lådan att förflytta sig.

# data[].attributes.body
Tillsammans beslutar sig barnen för att prova om man med hjälp av en lufttrycket i en ballong kan förflytta lådan.

# data[].attributes.body
Barnen uppmärksammade att det var tungt att blåsa och att lådan inte tog sig så långt.

# data[].attributes.body
Barnen kommer fram till att genom att kombinera rulla och dra kan de förflytta kompisen på  lättast möjliga sätt.