# data[].attributes.attachment_link.description
Rekrutuj się na Politechnikę Śląską - najstarszą uczelnię techniczną w regionie i jedną z 10 uczelni badawczych. Zostań studentem Politechniki Śląskiej - uczelni, która inwestuje w Twoją przyszłość.

# data[].attributes.body
ZAWODY PRZYSZŁOŚCI

# data[].attributes.headline
Pobierz bezpłatny Informator dla maturzystów 2024!

# data[].attributes.subject
Pobierz bezpłatny Informator dla maturzystów 2024!

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
matematyka matura "matura z matematyki" "korepetycje z matematyki" "zadania z matematyki" "matura rozszerzona z matemtyki" "matura  podstawowa z matematyki" ...

# data[].attributes.attachment_link.description
Cześć! Zapraszam do wspólnej nauki. Na kanale będą zamieszczane treści pomagające utrwalić wiedzę zdobytą w szkole.

# data[].attributes.attachment_link.description
Opublikowany został Ranking Szkół Wyższych Perspektywy 2025

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Egzaminy obowiązkowe
Część ustna
1) język polski - bez określania poziomu (próg 30%)
2) język obcy nowożytny - bez określania poziomu (próg 30%)

Część pisemna
1) język polski - poziom podstawowy (próg 30%)
2) matematyka - poziom podstawowy (próg 30%)
3) język obcy nowożytny - poziom podstawowy (próg 30%)
4) wybrany przedmiot dodatkowy - poziom rozszerzony (bez progu)

Egzaminy dodatkowe

1) Od 1 do 5 kolejnych przedmiotów dodatkowych na poziomie rozszerzonym albo - w przypadku języków obcych - rozszerzonym albo dwujęzycznym.
2) Osoby posiadające dyplom zawodowy lub dyplom potwierdzający kwalifikacje zawodowe mogą nie
przystępować do egzaminu z 1 przedmiotu na PR.
Dla absolwentów 4-letniego liceum (od 2023 r.)
i 5-letniego technikum (od 2024 r.) (Formuła 2023)
Egzaminy obowiązkowe
Część ustna
1) język polski - bez określania poziomu (próg 30%)
2) język obcy nowożytny - bez określania poziomu (próg 30%)

Część pisemna
1) język polski - poziom podstawowy (próg 30%)
2) matematyka - poziom podstawowy (próg 30%)
3) język obcy nowożytny - poziom podstawowy (próg 30%)
4) wybrany przedmiot dodatkowy - poziom rozszerzony (bez progu)

Egzaminy dodatkowe
1) Od 1 do 5 kolejnych przedmiotów dodatkowych na poziomie rozszerzonym albo - w przypadku języków obcych - rozszerzonym albo dwujęzycznym.
2) Osoby posiadające dyplom zawodowy lub dyplom potwierdzający kwalifikacje zawodowe mogą nie przystępować do egzaminu z 1 przedmiotu na PR.
3) Absolwenci szkół/oddziałów dwujęzycznych obowiązkowo przystępują do egzaminu z języka obcego na poziomie dwujęzycznym (jako przedmiotu dodatkowego).
Język polski - część ustna
Czas trwania: 30 minut, w tym:
a) 15 minut - przygotowanie do odpowiedzi
b) 15 minut - wypowiedź monologowa i rozmowa z zespołem przedmiotowym

Maksymalna liczba punktów do uzyskania: 40

Zadanie egzaminacyjne
Zdający losuje jedno zadanie składające się z polecenia i tekstu. W zadaniach stosowane są trzy typy tekstów: teksty o języku, teksty literackie, teksty ikoniczne.

Czas trwania: 30 minut, w tym:
a) 15 minut - przygotowanie do odpowiedzi
b) 15 minut - wypowiedzi monologowe i rozmowa z zespołem przedmiotowym

Maksymalna liczba punktów do uzyskania: 30

Zestaw zadań egzaminacyjnych
Zdający losuje zestaw składający się z dwóch zadań:
1) zadanie 1. (z puli zadań jawnych) zawiera zagadnienie sprawdzające znajomość treści i problematyki lektury obowiązkowej
2) zadanie 2. dotyczy zagadnienia związanego z literaturą lub innymi dziełami sztuki albo językiem; zdający omawia je na podstawie dołączonego do polecenia materiału w postaci tekstu literackiego lub nieliterackiego albo tekstu ikonicznego

Zadania jawne
Zadania jawne są publikowane na stronie CKE:

Na egzamin w 2024 r. - będą ogłoszone do 1 września 2022 r.

Przykładowy przebieg egzaminu ustnego:

Język polski - część pisemna
Czas trwania: 170 minut
Maksymalna ilość punktów: 70

Trzy tematy wypracowania do wyboru:
dwie rozprawki oraz interpretacja tekstu poetyckiego.
2) Jeden temat rozprawki ze wskazaną lekturą obowiązkową, drugi temat rozprawki - z tekstem spoza kanonu lektur obowiązkowych.
3) Wymagana minimalna długość wypracowania: 250 wyrazów

Czas trwania: 240 minut
Maksymalna ilość punktów: 60

Dwa tematy wypracowania do wyboru (tekst argumentacyjny).
2) Oba tematy bez wskazania konkretnej lektury obowiązkowej - lektura do wyboru przez zdającego spośród wszystkich lektur obowiązkowych (lista na stronach 2 i 3 arkusza egzaminacyjnego).
3) Wymagana minimalna długość wypracowania: 300 wyrazów
Matematyka
Czas trwania: 170 minut
Liczba zadań otwartych: 7

Czas trwania: 180 minut
Liczba zadań otwartych: 7-13
Język obcy nowożytny
Czas trwania: 120 minut
Maksymalna ilość punktów: 50

Poziom pisemny: A2+
Poziom ustny: B1

Czas trwania: 120 minut
Maksymalna ilość punktów: 60

Poziom pisemny: B1
Poziom ustny: B1+

# data[].attributes.attachment_link.title
Egzamin maturalny w roku 2023 oraz 2024 - dostanesie.pl

# data[].attributes.attachment_link.description
Egzaminy obowiązkowe Część ustna1) język polski - bez określania poziomu (próg 30%)2) język obcy nowożytny - bez określania poziomu (próg 30%) Część pisemna1) język polski - poziom podstawowy (próg 30%)2) matematyka - poziom podstawowy (próg 30%)3) język obcy nowożytny - poziom podstawowy (próg 30%)4) wybrany przedmiot dodatkowy - poziom rozszerzony (bez progu) Egzaminy dodatkowe 1) Od 1 do 5 kolejnych przedmiotów dodatkowych na poziomie rozszerzonym albo - w przypadku języków obcych - rozszerzonym albo dwujęzycznym.2) Osoby posiadające dyplom zawodowy lub dyplom potwierdzający kwalifikacje zawodowe mogą nieprzystępować do egzaminu z 1 przedmiotu na PR.

# data[].attributes.attachment_link.description
Czas na NOWY kierunek studiów - 𝐌𝐢𝐤𝐫𝐨𝐢𝐧𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚𝐭𝐲𝐤𝐚 𝐬𝐲𝐬𝐭𝐞𝐦𝐨́𝐰 𝐜𝐲𝐟𝐫𝐨𝐰𝐲𝐜𝐡 / 𝐀𝐒𝐈𝐂 𝐃𝐞𝐬𝐢𝐠𝐧 𝐚𝐧𝐝 𝐕𝐞𝐫𝐢𝐟𝐢𝐜𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧!

🟥 Zapisz się do 𝟐𝟔.𝟎𝟐 🟥

🚀 Całkowicie nowy program studiów określony wspólnie przez Politechnikę...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Szanowne Koleżanki i Szanowni Koledzy nauczyciele!
Drodzy rodzice i uczniowie!

Matematyczna część Egzaminu ósmoklasisty zawiera sporo zadań „z fabułą", tzw. „z życia wziętych", oraz zadania, w których należy twórczo, nieszablonowo rozwiązać jakiś problem.
Ostatnio takie podejście widać również w nowej formule Matury z matematyki, choć oczywiście na innym poziomie, niż w szkole podstawowej.

Wykorzystywaniem rzeczywistości do wyprowadzania uczniów w pole ... matematyki, czyli właśnie zadaniami „z fabułą" lub opartych na sytuacjach „z życia wziętych" i wymuszających twórcze rozwiązywanie problemów matematycznych, zajmuję się od 1989 roku.
Wszystkie działania z tym związane ująłem w projekcie edukacyjnym Matematyczne Preteksty.

W jego ramach, w 2013 roku uruchomiłem ogólnopolski Konkurs Matematyczne Preteksty.
Zadania tego konkursu przeznaczone są dla uczniów w każdym wieku, ale szczególnie przydają się one do kształcenia umiejętności matematycznych, wymaganych później na matematycznej części Egzaminu ósmoklasisty i na Maturze z matematyki.
Jakiś czas temu opublikowałem serię e-book'ów treningowych, zawierających zadania kolejnych edycji Konkursu Matematyczne Preteksty.
Jeden z nich jest ogólnie dostępny i można go pobierać za darmo.
Zapraszam więc do korzystania.

W 2021 roku uruchomiłem również bezpłatne, ogólnopolskie kursy: „Przygotowanie diagnozujące do matematycznej części Egzaminu ósmoklasisty" i „Przygotowanie diagnozujące do Matury z matematyki".
Oprócz tego, że zwrotne informacje o umiejętnościach matematycznych wysyłam rodzicom albo uczestnikom tych kursów, również nauczyciele mogą otrzymywać podobne, grupowe informacje statystyczne o wynikach swoich uczniów, biorących udział w tych kursach.
Wierzę, że takie przygotowania diagnozujące pomogą nauczycielom matematyki w pracy, a ich uczniów wesprą na drodze do dobrych wyników egzaminacyjnych.
Zapraszam więc uczniów na te kursy.

Pozdrawiam serdecznie i życzę sukcesów,
Marek Matejuk

Matematyczne Preteksty
MatPret.pl

Łącze do e-book'ów treningowych Konkursu Matematyczne Preteksty

Łącze do Przygotowań diagnozujących dla uczniów klas 8 i 7 szkół podstawowych

Łącze do Przygotowań diagnozujących dla uczniów klas maturalnych i bezpośrednio przedmaturalnych

# data[].attributes.attachment_link.title
Bezpłatne materiały dla nauczycielii uczniów - Matematyczne Preteksty

# data[].attributes.attachment_link.description
Szanowne Koleżanki i Szanowni Koledzy nauczyciele! Drodzy rodzice i uczniowie! Matematyczna część Egzaminu ósmoklasisty zawiera sporo zadań „z fabułą", tzw. „z życia wziętych", oraz zadania, w których należy twórczo, nieszablonowo rozwiązać jakiś problem. Ostatnio takie podejście widać również w nowej formule Matury z matematyki, choć oczywiście na innym poziomie, niż w szkole podstawowej.

# data[].attributes.headline
 Ekspresowy Kurs Maturalny z matematyki MatmaNa6

# data[].attributes.subject
 Ekspresowy Kurs Maturalny z matematyki MatmaNa6

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Wybierz kurs dla Siebie

Podejmij wyzwanie

Wynik z matury to 94% z podstawy i 68% z rozszerzenia.
Na początku roku szkolnego byłem bardzo zgubiony jest chodzi o matematykę i zacząłem swoją naukę od matematyki podstawowej. Później w okresie zimowym nadeszła pora na rozszerzenie, ale nie potrafiłem niczego zrozumieć. Na szczęście znalazłem pomoc w serwisie matmana6.pl Nie miałem żadnych oporów żeby zainwestować w to stosunkowo bardzo małe pieniądze. Do zakupu przekonała mnie bardzo duża promocja zorganizowana na ten kurs oraz parę dodatków do kursu, miedzy innymi konto premium w serwisie.

Z ogromna chęcią polecę kurs znajomym, ponieważ widzę u siebie samego bardzo duży progress dzięki kursowi. Najbardziej podobała mi się forma przekazu informacji oraz interakcji z prowadzącym. Dzięki materiałom video znacznie lepiej da się zrozumieć niektóre rzeczy. Dodałbym jakieś live spotkania z rozwiązywania arkuszy lub rożnego rodzaju trudniejszych zadań, które mogłyby być wybierane w ankietach. Dzięki kursowi osiągnąłem bardzo wysoki wynik na maturze rozszerzonej z matematyki. Wynik waha się miedzy 70, a 90 procent. Nie jestem jeszcze tego w stanie określić, ale po dostaniu wyników, mogę potwierdzić wynik papierkiem. Jestem bardzo zadowolony z kursu.

Na początku nie byłam pewna czy kurs mi pomoże i czy nie zmarnuję pieniędzy. Przekonały mnie jednak opinie innych osób i dobry kontakt z Panem. Tak, poleciłabym kurs, jest to kompleksowa i dokładna powtórka wszystkiego czego uczyliśmy się w szkole w jednym miejscu i zawsze można do tego wrócić. Podobało mi się, że teoria była poparta przykładami, choć czasami zabrakło mi bardziej szczegółowych rozwiązań zadań.

Jestem bardzo kiepska z matematyki i myślę, że bez tego kursu nie dałabym rady.

Uzyskałam 80% z matury rozszerzonej i 100% z podstawy!
Nie byłam przekonana, czy matematykę da się dobrze wytłumaczyć przez Internet i czy przemówi do mnie sposób, w jaki Pan tłumaczy. Był Black Friday, co się z tym łączy- promocyjna cena, więc pomyślałam, że zaryzykuję, bo matura z matematyki będzie dla mnie najważniejsza ze wszystkich, a miałam problem z zadaniami, które są typowe dla CKE.

Kurs zdecydowanie bym poleciła! Sposób tłumaczenia myślę, że byłby zrozumiały dla każdej osoby, nawet tej o bardzo wąskiej wiedzy z matematyki. Poruszone są najważniejsze działy, które pojawiają się co rok na maturze za sporą liczbę punktów, a często nie są dobrze rozumiane przez uczniów. Zadania z Kiełbasy są tak dobrane, że można podzielić sobie na dzienną dawkę, która nie spowoduje całkowitej utraty sił, a porusza różne typy zadań i przypadki, które można spokojnie przećwiczyć. Samemu ciężko by było wybrać materiał, na który warto zwrócić większą uwagę, a na który mniejszą. Tutaj wszystko zostało bardzo dobrze powybierane. Ważna była także możliwość skontaktowania się z Panem, gdy nie potrafiło się czegoś rozwiązać, co się rzadko zdarza przy takich kursach. Pamiętam jak zimą próbną maturę napisałam na 40%, dzięki temu kursowi matury zaczęłam rozwiązywać na min. 80%, więc myślę, że to samo mówi za siebie.

Uzyskałam 98% z podstawy i 74% z matury rozszerzonej.

Do wyboru tego kursu przekonała mnie lista działów, które miały być omówione w jego ramach i nie miałam, żadnych oporów przed jego zakupem. Podobało mi się, że kontakt z Tobą w razie problemów był bardzo prosty i szybki. Druga rzecz, która mi się bardzo podobała to lista przydatnych zdań z książki A. Kiełbasy do każdego z maturalnych działów. Trochę mi brakło omówienia takich różnych zadań maturalnych z parametrem, no i niepotrzebnie się stresowałeś podczas nagrywania filmików, przez co czasami zdarzały się jakieś pomyłki itd. [red: w kolejnych edycjach zakres kursu będzie poszerzony o kolejne działy]

Wynik z podstawy 100%, a z rozszerzenia 82%
Zastanawiałam się czy potrzebuję wydać pieniądze na kurs czy jednak mogę się uczyć samodzielnie z książek i internetu. Przekonało mnie to, że zawsze jak miałam problem z matematyką to zaglądałam najpierw na Pana stronę i znajdowałam to co potrzebowałam w danym momencie. Osobiście poleciłabym kurs kolejnym maturzystom, bardzo fajna sprawa i podobało mi się mieć większość teorii do matury w jednym miejscu, plus dużo przykładów. Najwięcej dały mi rozbudowane zadania rozwiązane krok po kroku. Do kursu dodałabym dział z analizy matematycznej, jak najlepiej podejść do zadań z optymalizacji, ale też to co się czasem pojawia w zamkniętych: granice funkcji w punkcie itp.

Uzyskałam 82% z rozszerzenia i 100% z podstawy.
Polecam kurs „Haker matury" każdemu zdającemu matematykę rozszerzoną niezależnie, w jaki wynik celuje. Kurs omawia najtrudniejsze działy, które zazwyczaj sprawiają większości osób kłopot. Na początku omawiana jest teoria tak naprawdę od podstaw, wszystkie zależności i twierdzenia. Dzięki wielu filmikom z rozwiązywaniem zadań łatwo jest zrozumieć, o co chodzi i nawet najtrudniejsze zadania przestają dostarczać trudności. Dodatkowym plusem jest przedstawienie typowych błędów maturzystów i typów zadań często pojawiających się na egzaminach. Na końcu każdego działu jest podana lista zadań (nie wszystkie, tylko te, które coś wnoszą) ze zbioru, a po ich przerobieniu myślę, ze dobry wynik gwarantowany 🙂 Nieocenione jest też wsparcie na bieżąco i dostęp do grupy na fb, na której można też otrzymać pomoc od innych członków. Bez wątpienia kurs jest wart swojej ceny.

# data[].attributes.attachment_link.description
Wybierz kurs dla Siebie Podejmij wyzwanie Wynik z matury to 94% z podstawy i 68% z rozszerzenia. Na początku roku szkolnego byłem bardzo zgubiony jest chodzi o matematykę i zacząłem swoją naukę od matematyki podstawowej. Później w okresie zimowym nadeszła pora na rozszerzenie, ale nie potrafiłem niczego zrozumieć.

# data[].attributes.headline
Serdecznie zapraszamy do udziału Zapraszamy do udziału w webinarium „Usieciowienie Internacjonalizacji w praktyce”, które odbędzie się 22 lutego w godz. 13:00-15:00. Rejestracja na webinarium (udział nieodpłatny) poprzez stronę http://studyinpoland.pl/konferencja2022/rejestracja-webinarium. Serdecznie zapraszamy wszystkich zainteresowanych do udziału!

# data[].attributes.subject
Serdecznie zapraszamy do udziału Zapraszamy do udziału w webinarium „Usieciowienie Internacjonalizacji w praktyce”, które odbędzie się 22 lutego w godz. 13:00-15:00. Rejestracja na webinarium (udział nieodpłatny) poprzez stronę http://studyinpoland.pl/konferencja2022/rejestracja-webinarium. Serdecznie zapraszamy wszystkich zainteresowanych do udziału!

# data[].attributes.attachment_link.title
Rejestracja na webinarium - Konferencja Studenci zagraniczni w Polsce 2022

# data[].attributes.attachment_link.description
Konferencja Studenci zagraniczni w Polsce 2022

# data[].attributes.headline
Wydział Nauk Ekonomicznych Uniwersytetu Warszawskiego - darmowe kursy

# data[].attributes.subject
Wydział Nauk Ekonomicznych Uniwersytetu Warszawskiego - darmowe kursy

# data[].attributes.attachment_link.title
Oferta kursów WNE UW - Szkoły Ponadpodstawowe

# data[].attributes.headline
Inżynieria Biomedyczna wokół nas - Smartfon - przenośne laboratorium?

# data[].attributes.subject
Inżynieria Biomedyczna wokół nas - Smartfon - przenośne laboratorium?

# data[].attributes.attachment_link.title
Z cyklu: Inżynieria Biomedyczna wokół nas - Smartfon - przenośne laboratorium?

# data[].attributes.headline
PLAN DNI OTWARTYCH ONLINE - WSB GLIWICE 2022Termin: 1.03.2022r. - 22.04.2022r.Miejsce: Platforma Microsoft TeamsCzas trwania: 45 minut

# data[].attributes.subject
PLAN DNI OTWARTYCH ONLINE - WSB GLIWICE 2022Termin: 1.03.2022r. - 22.04.2022r.Miejsce: Platforma Microsoft TeamsCzas trwania: 45 minut

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jak pisać próbne egzaminy w warunkach domowych

Wybierz sobie taką godzinę, żeby móc pisać bez przerwy przez cały oficjalny czas przeznaczony na egzamin (170 minut w przypadku egzaminu maturalnego lub 100 minut w przypadku egzaminu ósmoklasisty).

Przed pisaniem zgromadź wszystkie potrzebne ci przedmioty. Pamiętaj, że na egzaminie maturalnym możesz korzystać wyłącznie z: długopisu lub pióra piszącego na czarno, linijki i cyrkla. Na egzaminie ósmoklasisty używanie kalkulatora jest zabronione.

Można mieć wyłącznie długopis lub pióro piszące na czarno oraz linijkę.

Odłóż na bok wszelkie urządzenia telekomunikacyjne i inne rozpraszacze.

Wyłącz powiadomienia.

Staraj się zmieścić rozwiązanie zadania w wyznaczonym miejscu na arkuszu. Pamiętaj, że na egzaminie nie będzie możliwości wykorzystania dodatkowej kartki. Jeżeli nie jesteś w stanie wydrukować arkusza, tylko wyświetlasz go sobie na ekranie, to przygotuj sobie czyste kartki, a następnie zaznacz na nich miejsce na rozwiązanie każdego zadania, odpowiadające temu z arkusza.

Spokojnie, to tylko próba, masz jeszcze czas by powtórzyć materiał przed prawdziwym egzaminem. Pomogą Ci w tym wideolekcje Pi-stacji i nagrania z webinarów powtórkowych, do których linki znajdziesz w tym artykule.

Powtórka last minute przed egzaminem

Jak zaplanować efektywną powtórkę, gdy do ważnego egzaminu zostało mało czasu? Warto skorzystać z łatwo przyswajalnych źródeł wiedzy, takich jak darmowe lekcje Pi-stacji.

Pi-stacja zawiera komplet materiałów zgodnych z programem szkoły podstawowej. Filmy są krótkie, dobrze zaprojektowane i wolne od błędów, co sprawia że świetnie nadają się do szybkiej powtórki przed egzaminem lub sprawdzianem. Pamiętaj jednak: do egzaminu ósmoklasisty czy matury nie można przygotować się w kilka godzin. Jeśli jednak masz przed sobą jeszcze kilka dni, można wiele zdziałać. Postępuj według następujących kroków:

1. Spróbuj rozwiązać (w przewidzianym na to czasie) co najmniej jeden archiwalny arkusz egzaminacyjny.

2. Zidentyfikuj działy i typy zadań, które sprawiają Ci największe problemy.

3. Ułóż te działy w kolejności, zaczynając od tych, które najczęściej pojawiają się w archiwalnych arkuszach. Istnieje duże prawdopodobieństwo, że na prawdziwym egzaminie też się pojawią.

4. Zajrzyj na pistacja.tv i wyszukaj playlisty pasujące do pierwszego działu z Twojej listy. Wybierz tę, która najbardziej odpowiada Twoim potrzebom.

5. Jeśli do playlisty dołączone są testy (Wyzwania), spróbuj przejść Wyzwanie na poziomie 1. Jeśli je przejdziesz, wypróbuj Wyzwanie na poziomie 2.

6. Jeśli popełniasz wiele błędów na poziomie 2, obejrzyj całą playlistę, bo pewnie czegoś nie rozumiesz. Tłumaczymy naprawdę bardzo krótko i przejrzyście.

7. Oglądaj i ćwicz, aż przejdziesz poziom 2. Możesz spróbować poziomu 3, ale poziom 2 powinien wystarczyć Ci do egzaminu.

8. Jeśli do playlisty nie ma jeszcze Wyzwań, obejrzyj filmy z playlisty. Alternatywnie możesz obejrzeć nasz webinar powtórkowy z danego działu (nowy lub archiwalny) - linki znajdziesz wyżej na tej stronie. Zatrzymuj odtwarzanie po prezentacji każdego zadania i próbuj je samodzielnie rozwiązać, zanim obejrzysz rozwiązanie.

9. Powtarzaj kroki od 4 do 8 dla kolejnych działów z Twojej listy, dopóki starczy Ci czasu. Skończ naukę dobę przed egzaminem, żeby zdążyć odpocząć. Udowodniono naukowo, że wyspany i wypoczęty umysł lepiej funkcjonuje w stresujących sytuacjach wymagających szybkiego myślenia.

Na przyszłość pamiętaj, że nie warto zostawiać wszystkiego na ostatnią chwilę. Szczęście znacznie częściej sprzyja tym, którzy mu pomagają! Zadania z egzaminu ósmoklasisty i matury z matematyki są łatwe na poziomie obliczeń, lecz dość wymagające na poziomie koncepcyjnym. Zaprojektowano je tak, aby sprawdzały przede wszystkim wymagania ogólne podstawy programowej, które w podręcznikach szkolnych i na lekcjach nierzadko są pomijane, bo brakuje na nie czasu. Chodzi o takie wymagania, jak „(I.2) weryfikowanie i interpretowanie otrzymanych wyników oraz ocena sensowności rozwiązania", czy „(III.2) dobieranie modelu matematycznego do prostej sytuacji". Analizowanie złożonych zadań (zwłaszcza tekstowych) pomaga wzmocnić te kompetencje, dlatego warto im poświęcić trochę czasu, zamiast tłuc w nieskończoność zadania schematyczne. Trzeba też pamiętać o uważnym czytaniu treści zadań - rzecz niezwykle ważna, bo obliczenie nie tego, co było trzeba, należy do najczęstszych błędów na egzaminach.

Nie wszystkie tematy z podstawy programowej pojawiają się na egzaminach. Centralna Komisja Egzaminacyjna okresowo publikuje wymagania, w których wymienione są tematy obowiązujące na danym egzaminie. Można je znaleźć na stronie: https://cke.gov.pl/egzamin-osmoklasisty/podstawa-programowa/

Powodzenia! ❤

# data[].attributes.attachment_link.title
Przygotowanie do próbnej matury z Pi‑stacją 2022

# data[].attributes.attachment_link.description
Co roku, zespół Pi‑stacji przygotowuje aktualne materiały pomagające przygotować się do nadchodzących egzaminów zewnętrznych z matematyki. Na tej stronie znajdziesz linki do streamów z omówieniami poszczególnych działów, próbne egzaminy organizowane przez Pi‑stację oraz porady, jak najlepiej podejść do powtórek przed egzaminami. W każdym z poprzednich lat z naszych darmowych materiałów egzaminacyjnych korzystało kilkadziesiąt tysięcy uczniów.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Czy wiesz, co cię uszczęśliwia na co dzień? Jak poprawić nastrój sobie i innym osobom? Czy są uniwersalne triki na bycie życiowym optymistą? Okazuje się, że pozytywnego podejścia do życia można się nauczyć! Pokażemy ci, jak to zrobić...w 31 krokach.

# data[].attributes.attachment_link.description
Portal dlaucznia.pl to baza niezbędnej wiedzy dla każdego ucznia szkoły ponadpodstawowej. Tematy przedstawione w czytelnej formie, filmy, infografiki i możliwość sprawdzenia wiedzy dzięki fiszkom i quizom. Z takich materiałów łatwo się uczyć!

# data[].attributes.attachment_link.description
W roku 2015 maturzyści po raz pierwszy napiszą nową maturę z języka polskiego. Zmiany, które nadchodzą, nie są jednak tak przerażające jak mogłoby się wydawać.. Proponuję Wam interaktywne lekcje przygotowujące do egzaminu maturalnego z języka polskiego, ale nie tylko! Pojawi się tu wiele interesuj…

# data[].attributes.attachment_link.description
Opublikowany został Ranking Szkół Wyższych Perspektywy 2021: Uniwersytet Jagielloński jest najlepszą uczelnią akademicką w Polsce, minimalnie wyprzedzając Uniwersytet Warszawski, na trzecim miejscu znajduje się Politechnika Warszawska, na czwartym Uniwersytet im. Adama Mickiewicza.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Matura to niewątpliwie jeden z najbardziej stresujących dla uczniów egzaminów. W jaki sposób obniżyć poziom napięcia i stresu? Wystarczy dobrze się przygotować! Łatwo powiedzieć, trudniej zrobić, szczególnie gdy materiału jest dużo, a czasu coraz mniej. Z pomocą przychodzą Wyższe Szkoły Bankowe oraz Iza Kasperek z kanału YouTube - Wiedza z Wami, którzy zapraszają na przedmaturalną megapowtórkę z języka polskiego.

Czytaj więcej "

Do egzaminu maturalnego jeszcze kilka miesięcy. Termin odległy, ale biorąc pod uwagę ilość materiału, który obejmie jeden z ważniejszych w życiu egzamin, warto już teraz pomyśleć o poukładaniu dotychczas zdobytej wiedzy i uzupełnieniu ewentualnych braków. Jak to zrobić? Od czego zacząć? Na co zwrócić szczególną uwagę? Wyższe Szkoły Bankowe zapraszają do udziału w spotkaniu „Jak zdać maturę na 100 procent?" z Izą Kasperek, polonistką i autorką kanału „Wiedza z Wami"!

Czytaj więcej "

Maturę zdało 83 proc. tegorocznych absolwentów szkół ponadgimnazjalnych. Dane uwzględniają zdających egzaminy w sesji majowej, dodatkowej czerwcowej oraz poprawkowej w sierpniu - poinformowała Centralna Komisja Egzaminacyjna.

Czytaj więcej "

273 419 tegorocznych absolwentów szkół ponadgimnazjalnych (liceów ogólnokształcących i techników) przystąpiło do egzaminu maturalnego w maju. Zdały 203 593 osoby (74,5 proc.). Do poprawki 24 sierpnia przystąpi 48 366 abiturientów, którym noga powinęła się „tylko" na jednym egzaminie. Czy jest się z czego cieszyć?

Czytaj więcej "

Matura z niemieckiego ma opinię trudnej, ale naprawdę nie musi taka być. To egzamin, który kompleksowo sprawdza Twoje kompetencje językowe - według klucza, którego zrozumienie może okazać się pomocne, jeśli zależy Ci na wysokim wyniku. Co dokładnie jest oceniane w poszczególnych zadaniach? Jak należy zaplanować swoją pracę z arkuszem, by maksymalnie wykorzystać czas? Tłumaczymy!

Czytaj więcej "

Absolwentka III LO im. Adama Mickiewicza w Katowicach, klasa o profilu mat.-geo.-ang. (ekonomiczna), organizatorka Local Conference of Youth Poland, delegatka na COP-25 w Madrycie, założycielka stowarzyszenia Młodzi dla Klimatu.

Czytaj więcej "

Absolwent Zespołu Szkół Drogowo-Geodezyjnych i Licealnych im. A. Witkowskiego w Jarosławiu, klasa mat.-inf. z rozszerzonym językiem angielskim i fizyką, przewodniczący samorządu szkoły, członek kółka zainteresowań Teatralni.pl, jeden z inicjatorów i autor scenariusza filmiku z podziękowaniem dla nauczycieli szkoły na zakończenie edukacji.

Czytaj więcej "

Absolwent II LO im. Księżnej Anny z Sapiehów Jabłonowskiej w Białymstoku w klasie matematyczno-fizycznej, przewodniczący Samorządu Szkolnego. Gra w koszykówkę, a jego celem jest występowanie w drużynie Politechniki Warszawskiej.

Czytaj więcej "

Absolwent I LO im. M. Kopernika w Gdańsku, klasa o profilu mat.-fiz., współorganizator Pomorskich Mistrzostw Debat Oksfordzkich Rhetorica, jeden z bohaterów książki Young Power J. Sucheckiej, inicjator akcji #Mójzestawmaturalny2020 na Facebooku

Czytaj więcej "

Absolwentka klasy matematyczno-fizycznej w II LO im. Anny z Sapiehów Jabłonowskiej w Białymstoku. Podczas studniówki wcieliła się w postać patronki szkoły. Jeździ konno, ma czworo rodzeństwa, które poznała lepiej dzięki pandemii...

Czytaj więcej "

Absolwentka II LO im. Generałowej Zamoyskiej i Heleny Modrzejewskiej w Poznaniu, klasa dwujęzyczna z językiem angielskim o profilu medialnym, działaczka Młodzieżowego Strajku Klimatycznego, zaangażowana też w Ruch Protestujących Maturzystów.

Czytaj więcej "

Wydział Chemii Uniwersytetu Jagiellońskiego wyszedł z inicjatywą dla maturzystów, którzy muszą się przygotować do egzaminu z chemii. Od wtorku 17 marca ruszają webinaria z chemii przygotowane przez naukowców z UJ: dr. Michała Płotka, dr. Karola Dudka-Różyckiego i mgr. Tomasza Wichura.

Czytaj więcej "

Drodzy maturzyści! 10 edycja Ogarnij Gegrę! już za niecały miesiąc! Samorząd Studentów Wydziału Geografii i Studiów Regionalnych organizuje cykl wykładów cieszący się ogromną popularnością wśród uczniów szkół średnich.

Czytaj więcej "

Indeks Start2Star to program stypendialny, którego głównym celem jest zapewnienie środków finansowych na odbycie studiów grupie najzdolniejszych i najbardziej aktywnych maturzystów pochodzących z niezamożnych rodzin. W tym roku odbędzie się jego XIII edycja.

Czytaj więcej "

Stowarzyszenie Cognitis już po raz XI organizuje konkurs „Talent za talent" stworzony dla maturzystów angażujących się w życie szkolne i nie tylko. Jeżeli kończysz w tym roku szkołę średnią, a na koncie masz już sporo sukcesów i udzielasz się w różnych organizacjach i projektach - ta inicjatywa jest właśnie dla Ciebie. „Talent za talent" doceni Twoje dotychczasowe działania, aktywność i zaangażowanie społeczne oraz nagrodzi za to, co już osiągnąłeś.

Czytaj więcej "

Wyższa Szkoła Bankowa w Warszawie zaprasza na bezpłatne warsztaty, przygotowujące do matury z języka polskiego. Omówienie zagadnień i skutecznych sposobów na naukę pozwolą sprawniej przyswoić wiedzę konieczną do zdania egzaminu.

Czytaj więcej "

30 września - to pierwszy ważny termin dla maturzystów 2020. Do tego dnia muszą bowiem złożyć wstępną deklarację maturalną - dokument, w którym zaznaczają, z jakich przedmiotów i na jakim poziomie zamierzają zdawać egzamin maturalny. Co zatem trzeba wiedzieć, zanim zadeklarujemy?

Czytaj więcej "

Centralna Komisja Egzaminacyjna podała wyniki egzaminu maturalnego przeprowadzonego w maju, czerwcu i sierpniu 2019 r. Do egzaminów ze wszystkich przedmiotów obowiązkowych w części ustnej i części pisemnej egzaminu maturalnego w maju i czerwcu 2019 roku przystąpiło 248 054 tegorocznych absolwentów szkół ponadgimnazjalnych.

Czytaj więcej "

Dziś młodzi ludzie o swojej przyszłości muszą myśleć nie w momencie zdawania matury, lecz znacznie wcześniej. Dowodem na to może być wzrastająca liczba chętnych do zdawania matury międzynarodowej. Stanowi ona przepustkę na najlepsze światowe i polskie uczelnie, ale jednocześnie jest planem dla naprawdę ambitnych, odpowiedzialnych i pracowitych młodych ludzi.

Czytaj więcej "

Dyrektor CKE Marcin Smolik zaprezentował wstępne wyniki matur. - Maturę zdało 80,5 proc. zdających. 12,9 proc. uczniów może przystąpić do poprawki w sierpniu. W liceach maturę zdało 86,4 proc. zdających. W technikum maturę zdało 70,5 proc. absolwentów - poinformował dyrektor CKE.

Czytaj więcej "

W tym roku do egzaminów maturalnych przystąpiło ponad 269 tys. absolwentów liceów ogólnokształcących i techników. Teraz wielu z nich staje przed kolejną ważną decyzją: jak dobrze wybrać uczelnię i kierunek studiów?

Czytaj więcej "

Matura tuż, tuż. To już ostatnie dni na powtórkę materiału dla maturzystów przed jednym z najważniejszych egzaminów w życiu. Uczniowie odczuwają dużą presję - to od jego wyników zależy dostanie się na wymarzone studia. Wiele osób odkłada naukę na ostatnią chwilę, jednakże trudno powtórzyć cały materiał z matematyki w zaledwie kilka dni. Jak wykorzystać ostatnie chwile przed egzaminem dojrzałości? Uczyć się, czy odpoczywać?

Czytaj więcej "

Planami na przyszłość po maturze prawie trzykrotnie chętniej dzieliły się z nami dziewczyny niż chłopcy. Panowie są bardziej tajemniczy, czy tez jeszcze nie mają sprecyzowanych planów?

Aż 95 proc. respondentów ma w planach podjęcie studiów w roku akademickim 2019/20. Blisko 20 proc. preferuje studia niestacjonarne, by łączyć je z pracą. Swoją drogą z ogólnopolskich badań wiemy, że ponad 60 procent studiujących (stacjonarnie lub w innych formach) łączy naukę z wolontariatem i działalnością zarobkową. Decyduje o tym bieżąca potrzeba sfinansowania studiów, ale także chęć nabycia kompetencji i zbudowania kontaktów ważnych dla dobrego wejścia na rynek pracy.

Czytaj więcej "

Wydaje Ci się, że tego wszystkiego, czyli maturalnego materiału jest za dużo? Pamiętaj, że masz przecież jeszcze mnóstwo czasu. Nic nie jest trudne, jeśli rozłożymy to na mniejsze etapy. Im szybciej podejdziesz serio do przygotowań, tym łatwiej wszystko zrealizujesz zgodnie z planem. Nie oglądaj się na innych, tylko sam zawalcz o swój sukces na maturze z matematyki ( i nie tylko!).

Czytaj więcej "

Wtorek i środa, 21 i 22 sierpnia, znów należą do maturzystów. Ale tych, którzy w maju br. oblali jeden z przedmiotów obowiązkowych. W tych dniach zdają egzamin poprawkowy.

Czytaj więcej "

Centralna Komisja Egzaminacyjna i Ministerstwo Edukacji Narodowej wspólnie podsumowały wyniki matury 2018. Z danych z całej Polski wynika, że egzamin maturalny w roku 2018 zdało 79,7 proc. zdających. To oznacza, że co piąta osoba pisząca maturę niestety nie poradziła sobie z egzaminem. Podobnie było w 2017 roku, wówczas maturę zdało 78,5 proc. maturzystów.

Czytaj więcej "

Już 4 maja rozpoczną się egzaminy maturalne. Absolwenci obowiązkowo przystąpią do dwóch egzaminów ustnych i ‎czterech pisemnych. Tuż po majówce sprawdzą swoją wiedzę z języka polskiego, a 7 maja z matematyki. Jak pokazują statystyki z ostatnich lat, najwięcej problemów sprawia uczniom właśnie królowa nauk. Jak zwiększyć szansę na uzyskanie pozytywnego wyniku w tej dziedzinie?

Czytaj więcej "

Jedynym sposobem na to, aby uniknąć demoralizującego skutku bycia chwalonym, jest kontynuowanie pracy - powiedział Albert Einstein. Projektowi „Matura na 100 procent", który realizuje Fundacja Zawsze Warto, przyświeca idea uhonorowania tych absolwentów szkół ponadgimnazjalnych, którzy najlepiej w kraju zdali egzaminy maturalne. Chodzi o kształtowanie i wspieranie rozwoju przyszłych elit naszego kraju przez system stypendiów i nagród, mających być dodatkową motywacją dla młodzieży.

Czytaj więcej "

W tym roku Uniwersytet Jagielloński promuje studiowanie na uczelni pod hasłem "Spotkanie z Mistrzem". W ramach działań pojawią się komentarze pracowników naukowych UJ do wybranych zadań maturalnych z poszczególnych przedmiotów. Nie będą to jednak zwykłe odpowiedzi do pytań z arkuszy egzaminacyjnych! Komentarze Mistrzów UJ skupią się na wyjaśnieniu wybranych aspektów

Czytaj więcej "

Ponad 280 tysięcy absolwentów szkół ponadgimnazjalnych przystąpiło do matury. Nie wiemy jaka ona będzie, czy okaże się łatwiejsza lub trudniejsza od tej z poprzednich lat, ale już wiemy, że uczelnie podkręcają śrubę... Mniej będzie miejsc, więc UWAGA na wyższe progi (punktowe), które staną się naturalnym filtrem odsiewającym kandydatów przeciętnych i słabych. To świadoma strategia obliczona na podniesienie jakości szkolnictwa wyższego.

Czytaj więcej "

Aż 77 procent przyszłorocznych maturzystów planuje podjęcie studiów stacjonarnych. Decyzję o studiowaniu w trybie umożliwiającym jednocześnie pracę zarobkową deklaruje 17 proc. badanych. 4-procent pytanych wybierze zaraz po szkole pójście do pracy lub zrealizuje inne swoje plany, na przykład kursy specjalistyczne, naukę języka, gap year.

Czytaj więcej "

Kanon lektur szkolnych nigdy nie cieszył się uznaniem młodzieży. Nie znam osoby, która przyznałaby się, że przeczytała wszystko od deski do deski. Powąchała, liznęła, uszczknęła stronę czy dwie, zapoznała się ze streszczeniem albo wysłuchała kilku minut audiobooka - to mogło się zdarzyć. Ale przecież nie więcej.

Czytaj więcej "

Oni już się postarali: Jerzy Wojcieszak, nauczyciel języka polskiego i filozofii, wychowawca wielu olimpijczyków w XIII LO w Szczecinie - najlepszym liceum w Rankingu 2017 - i jego uczniowie.

Możesz poprawić pozycję swojej szkoły w Rankingu Szkół Ponadgimnazjalnych, jeśli dobrze zdasz maturę. A na razie - sprawdź, jak uplasowała się w tym roku.

Czytaj więcej "

Centralna Komisja Egzaminacyjna ogłosiła sprawozdanie z tegorocznej matury. Do egzaminu ze wszystkich przedmiotów obowiązkowych w części ustnej i pisemnej egzaminu maturalnego w maju i czerwcu 2016 przystąpiło 259 398 tegorocznych absolwentów szkół ponadgimnazjalnych.

Do egzaminu maturalnego w sesji poprawkowej w sierpniu przystąpiło 45 903 absolwentów. Były to osoby, które w maju/czerwcu przystąpiły do egzaminu maturalnego ze wszystkich przedmiotów obowiązkowych w części ustnej i pisemnej i nie zdały egzaminu wyłącznie z jednego przedmiotu w części ustnej albo w części pisemnej.

Czytaj więcej "

Maturzyści 2017 doczekali się poważnej zmiany - od 2017 r. będą mogli odwołać się od wyników części pisemnej egzaminów: maturalnego i potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, do niezależnego Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego, działającego przy Centralnej Komisji Egzaminacyjnej. Ostateczną decyzję dotyczącą kwestionowanych wyników będą podejmować doświadczony egzaminator i przedstawiciel środowiska akademickiego.

Czytaj więcej "

Wydaje Ci się, że tego wszystkiego, czyli maturalnego materiału jest za dużo? Pamiętaj, że masz przecież jeszcze mnóstwo czasu. Nic nie jest trudne, jeśli rozłożymy to na mniejsze etapy. Im szybciej podejdziesz serio do przygotowań, tym łatwiej wszystko zrealizujesz zgodnie z planem. Nie oglądaj się na innych, tylko sam zawalcz o swój sukces na maturze z matematyki (i nie tylko!).

Czytaj więcej "

27 maja zakończyły się egzaminy maturalne pisemne i ustne w terminie głównym. Ale to jeszcze nie koniec emocji, które towarzyszą uczniom i rodzicom od 4 maja - pierwszego dnia matur. Według harmonogramu Centralnej Komisji Egzaminacyjnej w dniach od 1 do 17 czerwca odbędą się egzaminy w terminie dodatkowym. Mogą go zdawać maturzyści, którzy uzyskali zgodę dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej.
Wyniki egzaminu maturalnego 2016 zostaną ogłoszone 5 lipca br.
Czytaj więcej "

Dobór tekstów zawartych w arkuszu egzaminacyjnym wiele może powiedzieć o jego twórcy. Przez wiele lat Centralna Komisja Egzaminacyjna preferowała dzieła patriotyczne, mocno osadzone w polskiej kulturze, do bólu tradycyjne, raczej wiejskie niż miejskie, romantyczne, martyrologiczne, powstańcze, wojenne, okupacyjne, z lekką nutą pracy u podstaw w tle.

Czytaj więcej "

Uczucie pustki w głowie przytrafia się każdemu, kto przystępuje do egzaminu. Dopada zarówno tych, którzy nie szczędzili trudu, aby dobrze się przygotować, jak i całą resztę mniejszych bądź większych leni, zdolnych i przeciętnych. Bowiem pustka to stan psychiki, nagłe poczucie intelektualnej zapaści w obliczu stresu egzaminacyjnego, a nie obiektywny stan wiedzy. Poza tym można zwyczajnie mieć pecha i nie trafić w temat. Pustka najczęściej mija po paru sekundach.

Czytaj więcej "

Na matmie znowu Twoje nazwisko zostało wywołane do odpowiedzi. Prezentacja ostatniego tematu na historii przed całą klasą. Próbna matura ustna z języka polskiego - stoisz przed komisją, która zaraz zada Ci wybrane przez siebie pytania, „nic nie umiem, już po mnie" - myślisz trzęsąc się. I tak można by było wymieniać długo...

Czytaj więcej "

Piszę ten tekst na stojąco przy pulpicie. Przez ostatnie tygodnie nieomal bez przerwy siedziałem na czterech literach i sprawdzałem testy maturalne. Teraz tak mnie boli, swędzi i piecze, że muszę wstawać i chodzić. Lęk przed egzaminem w nowej odsłonie jest tak duży, że uczniowie sami proszą o dodatkowe sprawdziany. Nie ma w tym ani krzty ambicji, to tylko i wyłącznie strach przed porażką. A przecież do finałowej rozgrywki zostało jeszcze parę miesięcy. Aż się boję myśleć, jak tylna część ciała będzie mnie boleć w maju.

Czytaj więcej "

Czy na samą myśl o wyjściu przed komisję egzaminacyjną podczas matury ustnej zaczynasz się denerwować? Stres przejmuje kontrolę nad twoimi myślami? Nie przejmuj się! Jest to klasyczny objaw lęku przed wystąpieniami publicznymi. Co więcej ten powszechny problem jest możliwy do opanowania. Poznaj 7 praktycznych sposobów jak pokonać stres na maturze ustnej.

Czytaj więcej "

Rozmowa z Zofią Wichłacz - odtwórczynią roli Biedronki w filmie Miasto 44. Rozmowa z Zofią Wichłacz - odtwórczynią roli Biedronki w filmie Miasto 44.
- Za rolę Biedronki zdobyłaś nagrodę dla najlepszej aktorki na tegorocznym Festiwalu Filmowym w Gdyni. Jako 19-latka jesteś najmłodszą laureatką w historii! Jaki masz stosunek do tej nagrody?
Czytaj więcej "

Jak zdać maturę z matematyki? Nie ma na co czekać. Zachęcamy do systematycznej pracy, w której pomogą Wam rady Dariusza Kulmy, nauczyciela i pasjonata „królowej nauk".
1. Zmień nastawienie na pozytywne.
Nie możesz myśleć, że najgorsze, co Cię czeka, to egzamin z matematyki. Trudne zadania też są do zrealizowania. Uwierz, że możesz, a będziesz mógł.

Czytaj więcej "

Co prawda opanowaliśmy tę umiejętność już we wczesnym dzieciństwie, ale teraz trzeba będzie to udowodnić przed komisją egzaminacyjną. Nowa formuła matury ustnej z języka polskiego to duże wyzwanie. Znam studentów, którzy zrobili licencjat nie zdając ani jednego egzaminu ustnego. Efekty są nie tyle widoczne, co słyszalne: mówimy niechlujnie, niewyraźnie, często także bez sensu i wulgarnie. Czy nowa formuła matury ustnej z polskiego poprawi ten stan rzeczy?

Czytaj więcej "

Nie będziemy się zajmować czerwonymi podwiązkami, czarnymi kotami ani fundamentalną kwestią, czy wolno obcinać włosy po studniówce. Maturalna magia - prawdziwa! - to sztuczki całkiem racjonalne.

Czerwona podwiązka na pewno nie zaszkodzi - pod warunkiem, że nie ściska nogi zbyt mocno, utrudniając przepływ krwi. Ale naprawdę skutecznie pomagają w przygotowaniach do matury (i każdego innego egzaminu) sposoby, które mają naukowe uzasadnienie. Choć nie zawsze o tym wiemy...

Czytaj więcej "

Za słabe wyniki matury winni są wszyscy po trochu; przerzucanie odpowiedzialności nie ma końca. Jednak rola nauczyciela nie podlega dyskusji: "to, jacy są i będą nowocześni nauczyciele, jest jednym z wyznaczników zdolności do długofalowego rozwoju kraju". Kim są ci, którzy nas uczą? Prezentujemy portret polskiego nauczyciela na podstawie badań IBE.

Czytaj więcej "

Niestety, nie ma się czym chwalić, ani nawet z czego cieszyć. Matematyka okazała się piętą Achillesa maturzystów 2014. Egzaminu z „królowej nauk" nie zdało 25% abiturientów! Może czas najwyższy zadać sobie pytanie: Co z tą matematyką? Kto odpowiada za tak niskie wyniki tegorocznej matury z matematyki? - pisze tegoroczna maturzystka, Aleksandra Krowicka, absolwentka I Liceum Ogólnokształcącego im. gen. Władysława Sikorskiego we Włoszczowie.

Czytaj więcej "

„Zapomnij o pasji i skup się na czymś poważnym!". Praca to nie bajka - studia oznaczają koniec marzeń, a wyznaczają granicę dorosłości. Podobno - ale czy na pewno?

Jeżeli komuś powtarza się coś wystarczająco często, to na pewno w to uwierzy. A komunikat, w którym ktoś będzie twierdził, że życie jest ciężkie i praca w niczym nie przypomina marzeń, trafia się praktycznie na każdym kroku. Pomimo to, co jakiś czas prawie czcimy ludzi, którzy z tego schematu się wyłamali. Najczęściej traktuje się to jako wyjątek od reguły, a potem wraca do utartego schematu.

Czytaj więcej "

Nie boi się matury z matematyki. Uważnie obserwuje rynek pracy. Zdecydowanie - chce studiować. Nie zamierza żyć na garnuszku rodziców. To tylko niektóre wnioski z ankiety wypełnionej we wrześniu br. przez 26.505 uczniów klas maturalnych, na podstawie której stworzyliśmy Portret Maturzysty 2014.

Czytaj więcej "

Studia, studiowanie, student - trudno zliczyć, ile razy w wypowiedziach skierowanych do maturzystów, przez rodziców, nauczycieli czy kolegów pojawią się te słowa. Gdyby zmierzyć częstotliwość wyrazów pojawiających się w rozmowach uczniów klas ostatnich, to pewnie te związane ze studiami ustąpiłyby jedynie tematyce maturalnej. I mogłabym się założyć, że to całe „gadanie" zaczyna się tuż po rozpoczęciu roku szkolnego. Przypuszczenia potwierdzać może narzędzie analityczne Google Trends, które wskazuje, że właśnie we wrześniu najwięcej osób wpisuje do przeglądarki słowo „studia".

Czytaj więcej "

Studia wyższe przez całe wieki dawały nieomal gwarancję pracy. Dziś wysoki poziom bezrobocia wśród ich absolwentów doprowadził do przegięcia w drugą stronę: mówi się, że studia są bez sensu, skoro nie można po nich znaleźć pracy! Ani jedno, ani drugie myślenie nie jest dobre, bo oba są ekstremalne. W jaki sposób myśleć o studiach, żeby przyniosły mi korzyści? Dawno, dawno temu, żeby zostać mistrzem, trzeba było znaleźć sobie mistrza, u którego jako czeladnik człowiek uczył się zawodu. Po wielu latach terminowania czeladnik był dopuszczany do egzaminu mistrzowskiego, który polegał na wykonaniu czegoś, co byłoby demonstracją umiejętności i świadczyło o uzyskaniu poziomu mistrza.

Czytaj więcej "

Skąd mogę wiedzieć, że wybieram dobrze? To jedno z najważniejszych pytań, które towarzyszy nam praktycznie przez całe życie. Szkoła uczy, że nauczyciel zna dobrą odpowiedź. Klucz oceny testu także ją zawiera. Wystarczy zajrzeć na koniec zbioru zadań, żeby sprawdzić, czy mamy dobrą odpowiedź. Życie to podróż. aby dojechać do celu, praktycznie cały czas korygujemy kurs. Na drodze może pojawić się objazd, wypadek lub inna przeszkoda. Może się okazać, że chcesz jechać w inne miejsce, bo po dotarciu do miejsca przeznaczenia nie wszystko Ci odpowiada.

Czytaj więcej "

Człowiek nie świnia, poglądy zmienia. Przez ostatnie dwadzieścia lat przygotowywałem uczniów do egzaminu maturalnego, korzystając z licznych książek i opracowań. Zgromadziłem tego dwie szafy i byłbym gromadził dalej, ale mi zbrzydło. Oddałem więc do recyklingu wszystkie druki i zostałem tylko z komputerem. Nie da ci ojciec, nie da ci matka, nie da ci nawet sąsiadka, co może dać ci Internet. Także wszystkie wiadomości potrzebne do zdania matury można wyssać z Sieci i nic więcej nie będzie potrzebne.

Czytaj więcej "

Nie ma to jak poczuć ciężar decyzji. A jeszcze lepiej, gdy samemu, a często też przy pomocy otoczenia sprawimy, że ciężar ten rośnie niebotycznie. Tak właśnie łatwo zrobić w przypadku wyboru studiów, czy rozpoczynania pracy. Wystarczy sobie wyobrazić, że to, co zdecyduję teraz, wpłynie na całe moje życie i... paraliż gotowy!

Czytaj więcej "

We współczesnym świecie nie ma już prostych, oczywistych ścieżek w dokonywaniu wyborów edukacyjnych i zawodowych. Trzeba „nazbierać do koszyka" jak najwięcej wiedzy i doświadczeń, aby zbudować siebie dorosłego: gotowego do działania zawodowego i do satysfakcjonującego życia.

Przez najbliższy rok usłyszycie mnóstwo mądrych porad i wciąż wielu z Was zadawać sobie będzie to samo pytanie: kim będę? Szczęśliwi ci, którzy nie mają wątpliwości, ale większość z nas na rok przed maturą po prostu panikuje.

Czytaj więcej "

Egzamin maturalny nadchodzi szybkimi krokami. Uczeń, który nie rozumie i nie czuje potrzeby zrozumienia, jak się należy do niego przygotować, przeżyje w maju bolesne zderzenie.

Będzie miał wrażenie, że na maturze jest jak na wojnie: przeżywają tylko najlepsi, a on znalazł się tutaj przypadkowo i zaraz polegnie z kretesem. Wystarczy jednak zacząć przygotowania odpowiednio wcześnie, a najważniejszy egzamin w życiu okaże się łatwy, miły i przyjemny. Jeśli więc chcesz za rok fetować zwycięstwo, otwierać szampana i przyjmować gratulacje, przemyśl parę spraw już dziś.

Czytaj więcej "

Jak bez bólu przejść z czasu letniego na czas... szkolny? Powrót do obowiązków po wakacjach nie musi być horrorem - przekonują specjaliści. Zamiast wpadać we wrześniową depresję, skorzystaj z ich rad. Lato trzeba wykorzystać najlepiej jak się da, spędzić je aktywnie, naładować akumulatory tak, żeby chciało się wracać do szkoły - mówi Monika Dreger, psycholog i mediator rodzinny.

Czytaj więcej "

Nauczycieli języka polskiego martwi przegrana walka o zachowanie dobrych manier w mowie i piśmie. Coraz więcej osób akceptuje ordynarne słownictwo. Wulgaryzmy są tak powszechnie stosowane, że wielu użytkowników języka nie dostrzega ich ordynarnego sensu. Także na egzaminie maturalnym niektórzy uczniowie nie wiedzą, co mówią i piszą.

Czytaj więcej "

Rozwiązanie zadań z arkusza egzaminacyjnego zajmuje najdłużej trzy godziny. Przygotowanie go - co najmniej dwa lata. Zanim wszystkie arkusze egzaminacyjne trafią na waszą maturę, przechodzą przez ręce wielu ludzi przez kilka lat. Cały ten proces podlega ścisłym procedurom, które mają zapewnić nie tylko przygotowanie najlepszych arkuszy, ale także zachowanie ich tajności, gwarantujących pomyślne przeprowadzenie matury.

Czytaj więcej "

Autorzy testów maturalnych i uczniowie mówią wprawdzie o tym samym, ale używają zupełnie innego języka do wyrażania swoich myśli. Jeżeli więc chcemy solidnie przygotować się do egzaminu dojrzałości, powinniśmy zarówno zastanowić się nad własnym stylem rozumowania, jak wziąć pod uwagę punkt widzenia twórców pytań.

Czytaj więcej "

Łatwiej się pisze pracę na zadany temat, gdy człowiek czuje, że to wszystko przeżył bądź bardzo pragnie przeżyć. Wielka miłość, walka z przeciwnościami losu, podróż w nieznane, zwycięskie pojedynki, nieustająca przygoda. Ach, jakie to wyzwala emocje! Teraz można się dopiero rozpisać. Czerpać garściami z własnego doświadczenia, aż powstanie wypracowanie doskonałe.

Czytaj więcej "

Uczniowski pesymizm, który dochodzi do uszu znajomych, ma w sobie coś z optymizmu. Bowiem im bardziej ktoś zapewnia, że matury nie zda albo zda ją słabo, tym większe prawdopodobieństwo, że wyniki będą doskonałe. Wygląda to trochę na zaklinanie losu. Uczeń widocznie wychodzi z założenia, że im bardziej rozgłosi o swojej spodziewanej porażce, tym mocniej zadrwi z niego okrutny los.

Czytaj więcej "

Sofokles? Brr! Szekspir? Brr! Kochanowski? Brr! Mickiewicz? Brr! Słowacki? Brr! Prus? Brr! Literatura straszniejsza niż borowanie zębów? Trzęsiesz się z zimna? Zalewa cię fala ciepła? Nie możesz oddychać? Stoisz jak słup soli? Czujesz, że przepaliły ci się bezpieczniki w głowie? Nie wiesz, kto napisał Zbrodnię i karę? Nie kojarzy ci się Tomasz Judym? Jesteś bezradny wobec tego, co się za chwilę wydarzy? Nie śpij! Ubieraj się, czas iść na egzamin!

Czytaj więcej "

Absolwent I LO im. M. Kopernika w Gdańsku, klasa o profilu mat.-fiz., współorganizator Pomorskich Mistrzostw Debat Oksfordzkich Rhetorica, jeden z bohaterów książki Young Power J. Sucheckiej, inicjator akcji #Mójzestawmaturalny2020 na Facebooku

Czytaj więcej "

Wydział Chemii Uniwersytetu Jagiellońskiego wyszedł z inicjatywą dla maturzystów, którzy muszą się przygotować do egzaminu z chemii. Od wtorku 17 marca ruszają webinaria z chemii przygotowane przez naukowców z UJ: dr. Michała Płotka, dr. Karola Dudka-Różyckiego i mgr. Tomasza Wichura.

Czytaj więcej "

Wyższa Szkoła Bankowa w Warszawie zaprasza na bezpłatne warsztaty, przygotowujące do matury z języka polskiego. Omówienie zagadnień i skutecznych sposobów na naukę pozwolą sprawniej przyswoić wiedzę konieczną do zdania egzaminu.

Czytaj więcej "

Dyrektor CKE Marcin Smolik zaprezentował wstępne wyniki matur. - Maturę zdało 80,5 proc. zdających. 12,9 proc. uczniów może przystąpić do poprawki w sierpniu. W liceach maturę zdało 86,4 proc. zdających. W technikum maturę zdało 70,5 proc. absolwentów - poinformował dyrektor CKE.

Czytaj więcej "

Planami na przyszłość po maturze prawie trzykrotnie chętniej dzieliły się z nami dziewczyny niż chłopcy. Panowie są bardziej tajemniczy, czy tez jeszcze nie mają sprecyzowanych planów?

Aż 95 proc. respondentów ma w planach podjęcie studiów w roku akademickim 2019/20. Blisko 20 proc. preferuje studia niestacjonarne, by łączyć je z pracą. Swoją drogą z ogólnopolskich badań wiemy, że ponad 60 procent studiujących (stacjonarnie lub w innych formach) łączy naukę z wolontariatem i działalnością zarobkową. Decyduje o tym bieżąca potrzeba sfinansowania studiów, ale także chęć nabycia kompetencji i zbudowania kontaktów ważnych dla dobrego wejścia na rynek pracy.

Czytaj więcej "

Jedynym sposobem na to, aby uniknąć demoralizującego skutku bycia chwalonym, jest kontynuowanie pracy - powiedział Albert Einstein. Projektowi „Matura na 100 procent", który realizuje Fundacja Zawsze Warto, przyświeca idea uhonorowania tych absolwentów szkół ponadgimnazjalnych, którzy najlepiej w kraju zdali egzaminy maturalne. Chodzi o kształtowanie i wspieranie rozwoju przyszłych elit naszego kraju przez system stypendiów i nagród, mających być dodatkową motywacją dla młodzieży.

Czytaj więcej "

Oni już się postarali: Jerzy Wojcieszak, nauczyciel języka polskiego i filozofii, wychowawca wielu olimpijczyków w XIII LO w Szczecinie - najlepszym liceum w Rankingu 2017 - i jego uczniowie.

Możesz poprawić pozycję swojej szkoły w Rankingu Szkół Ponadgimnazjalnych, jeśli dobrze zdasz maturę. A na razie - sprawdź, jak uplasowała się w tym roku.

Czytaj więcej "

27 maja zakończyły się egzaminy maturalne pisemne i ustne w terminie głównym. Ale to jeszcze nie koniec emocji, które towarzyszą uczniom i rodzicom od 4 maja - pierwszego dnia matur. Według harmonogramu Centralnej Komisji Egzaminacyjnej w dniach od 1 do 17 czerwca odbędą się egzaminy w terminie dodatkowym. Mogą go zdawać maturzyści, którzy uzyskali zgodę dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej.
Wyniki egzaminu maturalnego 2016 zostaną ogłoszone 5 lipca br.
Czytaj więcej "

Czy na samą myśl o wyjściu przed komisję egzaminacyjną podczas matury ustnej zaczynasz się denerwować? Stres przejmuje kontrolę nad twoimi myślami? Nie przejmuj się! Jest to klasyczny objaw lęku przed wystąpieniami publicznymi. Co więcej ten powszechny problem jest możliwy do opanowania. Poznaj 7 praktycznych sposobów jak pokonać stres na maturze ustnej.

Czytaj więcej "

Rozmowa z Zofią Wichłacz - odtwórczynią roli Biedronki w filmie Miasto 44. Rozmowa z Zofią Wichłacz - odtwórczynią roli Biedronki w filmie Miasto 44.
- Za rolę Biedronki zdobyłaś nagrodę dla najlepszej aktorki na tegorocznym Festiwalu Filmowym w Gdyni. Jako 19-latka jesteś najmłodszą laureatką w historii! Jaki masz stosunek do tej nagrody?
Czytaj więcej "

Jak zdać maturę z matematyki? Nie ma na co czekać. Zachęcamy do systematycznej pracy, w której pomogą Wam rady Dariusza Kulmy, nauczyciela i pasjonata „królowej nauk".
1. Zmień nastawienie na pozytywne.
Nie możesz myśleć, że najgorsze, co Cię czeka, to egzamin z matematyki. Trudne zadania też są do zrealizowania. Uwierz, że możesz, a będziesz mógł.

Czytaj więcej "

Niestety, nie ma się czym chwalić, ani nawet z czego cieszyć. Matematyka okazała się piętą Achillesa maturzystów 2014. Egzaminu z „królowej nauk" nie zdało 25% abiturientów! Może czas najwyższy zadać sobie pytanie: Co z tą matematyką? Kto odpowiada za tak niskie wyniki tegorocznej matury z matematyki? - pisze tegoroczna maturzystka, Aleksandra Krowicka, absolwentka I Liceum Ogólnokształcącego im. gen. Władysława Sikorskiego we Włoszczowie.

Czytaj więcej "

Studia wyższe przez całe wieki dawały nieomal gwarancję pracy. Dziś wysoki poziom bezrobocia wśród ich absolwentów doprowadził do przegięcia w drugą stronę: mówi się, że studia są bez sensu, skoro nie można po nich znaleźć pracy! Ani jedno, ani drugie myślenie nie jest dobre, bo oba są ekstremalne. W jaki sposób myśleć o studiach, żeby przyniosły mi korzyści? Dawno, dawno temu, żeby zostać mistrzem, trzeba było znaleźć sobie mistrza, u którego jako czeladnik człowiek uczył się zawodu. Po wielu latach terminowania czeladnik był dopuszczany do egzaminu mistrzowskiego, który polegał na wykonaniu czegoś, co byłoby demonstracją umiejętności i świadczyło o uzyskaniu poziomu mistrza.

Czytaj więcej "

Człowiek nie świnia, poglądy zmienia. Przez ostatnie dwadzieścia lat przygotowywałem uczniów do egzaminu maturalnego, korzystając z licznych książek i opracowań. Zgromadziłem tego dwie szafy i byłbym gromadził dalej, ale mi zbrzydło. Oddałem więc do recyklingu wszystkie druki i zostałem tylko z komputerem. Nie da ci ojciec, nie da ci matka, nie da ci nawet sąsiadka, co może dać ci Internet. Także wszystkie wiadomości potrzebne do zdania matury można wyssać z Sieci i nic więcej nie będzie potrzebne.

Czytaj więcej "

Nie ma to jak poczuć ciężar decyzji. A jeszcze lepiej, gdy samemu, a często też przy pomocy otoczenia sprawimy, że ciężar ten rośnie niebotycznie. Tak właśnie łatwo zrobić w przypadku wyboru studiów, czy rozpoczynania pracy. Wystarczy sobie wyobrazić, że to, co zdecyduję teraz, wpłynie na całe moje życie i... paraliż gotowy!

Czytaj więcej "

We współczesnym świecie nie ma już prostych, oczywistych ścieżek w dokonywaniu wyborów edukacyjnych i zawodowych. Trzeba „nazbierać do koszyka" jak najwięcej wiedzy i doświadczeń, aby zbudować siebie dorosłego: gotowego do działania zawodowego i do satysfakcjonującego życia.

Przez najbliższy rok usłyszycie mnóstwo mądrych porad i wciąż wielu z Was zadawać sobie będzie to samo pytanie: kim będę? Szczęśliwi ci, którzy nie mają wątpliwości, ale większość z nas na rok przed maturą po prostu panikuje.

Czytaj więcej "

Jak bez bólu przejść z czasu letniego na czas... szkolny? Powrót do obowiązków po wakacjach nie musi być horrorem - przekonują specjaliści. Zamiast wpadać we wrześniową depresję, skorzystaj z ich rad. Lato trzeba wykorzystać najlepiej jak się da, spędzić je aktywnie, naładować akumulatory tak, żeby chciało się wracać do szkoły - mówi Monika Dreger, psycholog i mediator rodzinny.

Czytaj więcej "

# data[].attributes.attachment_link.description
Matura to niewątpliwie jeden z najbardziej stresujących dla uczniów egzaminów. W jaki sposób obniżyć poziom napięcia i stresu? Wystarczy dobrze się przygotować! Łatwo powiedzieć, trudniej zrobić, szczególnie gdy materiału jest dużo, a czasu coraz mniej. Z pomocą przychodzą Wyższe Szkoły Bankowe oraz Iza Kasperek z kanału YouTube - Wiedza z Wami, którzy zapraszają na przedmaturalną megapowtórkę z języka polskiego.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Co trzeba zrobić aby zdać maturę?

1. Należy przystąpić do wszystkich wymaganych egzaminów z przedmiotów obowiązkowych w części ustnej, tj. języka polskiego i języka obcego, oraz w części pisemnej, tj. języka polskiego, matematyki, języka obcego nowożytnego

2. uzyskać co najmniej 30% punktów z egzaminu z każdego przedmiotu obowiązkowego ‎w części ustnej oraz w części pisemnej

3. przystąpić do egzaminu z wybranego przedmiotu dodatkowego na poziomie rozszerzonym w części pisemnej (nie ma progu zaliczenia).

Co trzeba zdawać na maturze 2023?

W 2023 r. obowiązkowo przystępujemy do:

1. dwóch egzaminów w części ustnej, tj.
* egzaminu z języka polskiego (bez określania poziomu)
* egzaminu z języka obcego nowożytnego (bez określania poziomu)

2. oraz czterech egzaminów w części pisemnej, tj.
* egzaminu z języka polskiego (na p. podstawowym)‎
* egzaminu z matematyki (na p. podstawowym)‎
* egzaminu z języka obcego nowożytnego (na p. podstawowym)‎
* egzaminu z wybranego przedmiotu dodatkowego (na p. rozszerzonym), przy czym absolwent szkoły lub oddziału dwujęzycznego ma obowiązek przystąpić do egzaminu z języka obcego nowożytnego na poziomie dwujęzycznym.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
matura maturzyści egzamin harmonogram przedmioty kierunki studiów

# data[].attributes.attachment_link.description
Matura. Informacje dla maturzysty i przyszłego studenta. Matura - harmonogram, informacje dla zdającego, przykładowe arkusze egzaminacyjne. Kierunki studiów wg matury. Statystyki.

# data[].attributes.headline
Uniwersytet Jagielloński - tydzień z wydziałem...

# data[].attributes.subject
Uniwersytet Jagielloński - tydzień z wydziałem...

# data[].attributes.attachment_link.title
TYDZIEŃ Z WYDZIAŁEM - Uniwersytet Jagielloński - #misjaUJ

# data[].attributes.attachment_link.description
Tydzień z Wydziałem Instagram @misjaUJ Grupa na FB: RekrutacjanaUJ Podcast: Przystanek #misjaUJTYDZIEŃ Z WYDZIAŁEM Zapraszamy na TYDZIEŃ Z WYDZIAŁEM! Przez najbliższych parę tygodni będziemy Wam przybliżać Wydziały Uniwersytetu Jagiellońskiego! Zobacz na YT Wydział Filozoficzny Zapoznaj się z informacjami odnośnie zalet studiowania na Wydziale, kierunków studiów oraz rekrutacji na studia. Posłuchaj ...

# data[].attributes.headline
Praca w branży data science #ZawodowyStream

# data[].attributes.subject
Praca w branży data science #ZawodowyStream

# data[].attributes.attachment_link.description
RANKING NAJLEPSZYCH LICEÓW I TECHNIKÓW - 2021

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Harmonogram próbnych matur 2022 z matematyki

Podobnie jak w latach ubiegłych, planujemy zorganizować próbne egzaminy maturalne z matematyki. W sumie odbędzie się co najmniej 8 takich próbnych matur: 26 lutego, 5, 12, 19 i 26 marca, oraz 2, 9 i 23 kwietnia 2022.

Zasady próbnego egzaminu będą analogiczne jak w latach ubiegłych, to znaczy:

w sobotę, przed godz. 9⁰⁰, zamieścimy przykładowe zestawy zadań maturalnych. Zestawy będą dwa: jeden dla poziomu podstawowego, drugi dla rozszerzonego.

w niedzielę, po godz. 16⁰⁰, zamieścimy pełne rozwiązania wszystkich zadań.

Dzięki nam będziecie mogli sprawdzić stopień swojego przygotowania do matury bez wychodzenia z domu. Zadania rozwiążecie w dogodnym dla Was terminie.

Przy okazji, polecamy uwadze nasze próbne arkusze z lat 2008, 2009, 2010, 2011, 2012, 2013, 2014, 2015, 2016, 2017, 2018, 2019, 2020 i 2021. Opinie maturzystów o naszych zestawach maturalnych znajdziecie na forum.

Jednocześnie przypominamy, że zgodnie z harmonogramem maturalnym, egzamin maturalny z matematyki odbędzie się w dniach: 5 i 11 maja 2022.

# data[].attributes.attachment_link.title
Harmonogram próbnych matur 2022 z matematyki - Zadania.info

# data[].attributes.attachment_link.description
Podobnie jak w latach ubiegłych, planujemy zorganizować próbne egzaminy maturalne z matematyki. W sumie odbędzie się co najmniej 8 takich próbnych matur: 26 lutego, 5, 12, 19 i 26 marca, oraz 2, 9 i 23 kwietnia 2022. Zasady próbnego egzaminu będą analogiczne jak w latach ubiegłych, to znaczy: w sobotę, przed godz.

# data[].attributes.headline
Skuteczne uczenie się - kilka słów o technikach zapamiętywania i mindmappingu

# data[].attributes.subject
Skuteczne uczenie się - kilka słów o technikach zapamiętywania i mindmappingu

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
By mgr Jargieło Sandra

Opublikowane 15 Luty, 2012

Skuteczne uczenie się - kilka słów o technikach zapamiętywania i mindmappingu

Wielu studentów podczas sesji egzaminacyjnej przeżywa katusze. Uskarża się na trudności z koncentracją, zapamiętywaniem, kojarzeniem, cierpi z powodu bezsenności i stresu przejawiającego się w różny sposób. To tylko niektóre z nieprzyjemności, które niestety często wiążą się z nauką. Prawdopodobnie bardzo trywialnie zabrzmi stwierdzenie, że nauka nie musi być nieprzyjemna, ale faktycznie nie musi! Wystarczy podejść do niej we właściwy sposób, uczyć się skutecznie, a także dać sobie czas zarówno na przyswojenie materiału, jak i na należyty odpoczynek.

Nie chodzi tylko o to, aby odpowiednio wcześnie rozpocząć przygotowania do egzaminu czy kolokwium, ale również o to, a w zasadzie głównie o to, by uczyć się skutecznie. Wiele osób nie posiada tej umiejętności i regularnie stosuje własne, nieefektywne sposoby uczenia, które zostały wypracowane i utrwalone podczas wielu lat wcześniejszej edukacji. Nie trudno się dziwić, skoro w szkołach brakuje uświadamiania na temat tego, jak się uczyć, więc każdy robi to tak, jak mu się wydaje, że powinien. Skutki tego nie są zadowalające. Poświęcamy nauce dużo więcej czasu, a efekty nie koniecznie na to wskazują. Materiał powinniśmy zapamiętywać szybko, trwale i przyjemnie. Wydaje się to niewiarygodne, a w praktyce nie jest trudne do osiągnięcia. W tym momencie pojawia się pytanie - jak powinnyśmy się uczyć?

Mnemotechniki

Sekret technik pamięciowych (mnemotechnik) opiera się na zastosowaniu kodów pamięciowych, które pozwalają na wykorzystanie zasobów naszej pamięci i umożliwiają wydobywanie z niej dowolnych informacji. Aby mieć dobrą pamięć należy korzystać z wszystkich możliwości naszego umysłu. Większość technik pamięciowych odwołuje się do wyobraźni i skojarzeń, czyli łączenia nowych informacji z informacjami, które już posiadamy. Główne zasady tworzenia obrazów, które są najszybciej zapamiętywane i najłatwiej wydobywane z pamięci to:

1. Przyjemność - umysł chętniej powraca do obrazów pozytywnych i przyjemnych, w przeciwieństwie do obrazów negatywnych, które są blokowane przez pamięć

2. Barwa - obrazy kolorowe, mieniące się, lśniące

3. Ruch - obrazy ożywione, pełne akcji, gwałtowne i dynamiczne

4. Absurdalność i humor - obrazy śmieszne, zabawne, absurdalne, surrealistyczne

5. Związki - łączenie nowych informacji z informacjami znanymi, zakodowanymi w pamięci, poprzez stosowanie systemu zakładek, Łańcuchowej Metody Skojarzeń, symboliki

6. Przesada - wielkość, ilość, kształt, dźwięk; przesada może być związana zarówno z bardzo małym jak i bardzo dużym natężeniem danej cechy np. przedmiot malutki lub olbrzymi

7. Uszczegółowienie - obrazy bogate w szczegóły

8. Liczby, numeracja -szczególna forma uszczegółowienia, która wzmacnia obrazy i wspomaga działanie zasady porządku i kolejności

9. Synestezja - przenoszenie jednych wrażeń zmysłowych na inne, które jest związane z wrażliwością wszystkich zmysłów (wzroku, słuchu, węchu, smaku, dotyku, kinestezji)

10. Amor - obrazy z elementami erotyki

11. Kolejność, porządek - grupowanie, szeregowanie, klasyfikowanie i inne „łącza pamięciowe"

12. Niecodzienność - obrazy niezwykłe, nietypowe

13. „Ja" w obrazach mentalnych - włączanie siebie w obrazy budzi emocje, a to wspomaga zapamiętywanie

14. Aktywna wyobraźnia - im żywszą mamy wyobraźnię i im bardziej wykorzystujemy ją w procesie zapamiętywania, tym sprawniejsza jest pamięć

Tworzone skojarzenia powinny być „czyste". Obrazy powinny zawierać tylko te informacje, które chcemy zapamiętać i powinny być łączone ze sobą słowami-kluczami, które również są obrazami i stanowią haki dla nowych informacji. Związki między nowymi obrazami a obrazami-kluczami muszą być proste i bezpośrednie. Można to osiągnąć poprzez zderzenie tych obrazów ze sobą, sklejenie, splecenie, umieszczenie jednego obrazu na/pod/w drugim, zamianę jednego obrazu na drugi, umieszczenie obrazu w innych sytuacjach oraz sprawienie, aby obrazy mówiły, tańczyły, wymieniały się akcją, kolorem, zapachem.

Łańcuchowa Metoda Skojarzeń

Łańcuchowa Metoda Skojarzeń to podstawowa metoda pamięciowa, na której opierają się pozostałe techniki. Wykorzystuje opisane powyżej zasady i polega na tworzeniu w wyobraźni aktywnych obrazów połączonych ze sobą w niezwykłą historię. Powinna ona być na tyle barwa i dynamiczna, by następnie mogła być z łatwością oglądana przez nas oczami wyobraźni i odtwarzana na ekranie umysłu.

Zakładkowa Metoda Zapamiętywania

W tej technice główną rolę odgrywają obrazy-klucze, które są stałe i pozwalają na zapamiętanie ogromnej ilości informacji. Każdy sam powinien zbudować sobie swój system zakładek, dlatego że własne skojarzenia są łatwiejsze do przypomnienia niż te narzucone przez kogoś. Zakładki, które mogą być stosowane są różne - cyfropodobne (obrazkowe), alfabetyczne, mieszkaniowe i rymowanki liczbowe.

Zakładkami cyfropodobnymi (obrazkowymi) są liczby. Ta metoda jest bardzo łatwa, ale obejmuje tylko liczby od 1 do 10. Obrazy, które odnoszą się do liczb powinny przypominać kształtem lub symboliką owe liczby, np. dwa - łabędź.

Rymowanki liczbowe są systemem podobnym do zakładek obrazkowych. Służą do zapamiętywania małych porcji materiału na krótki czas. Również obejmują liczby od 1 do 10, a obrazy, które się do nich odnoszą powinny rymować się z brzmieniem liczb, np. 3 - wszy.

Zakładki alfabetyczne to litery alfabetu. Do każdej litery dobieramy słowo, które zaczyna się na tę literę. Powinno ono być proste, łatwe do wyobrażenie i zapamiętania, może być bliskobrzmiące, np. u - ucho.

Zakładki mieszkaniowe czyli tzw. rzymski pokój. Ta metoda polega na wyobrażeniu sobie w najdrobniejszych szczegółach swojego wymarzonego domu - wszystkich pokoi, mebli, przedmiotów, obrazów, kwiatów, ozdób. Przy czym całość musi być uporządkowana, ustawiona w określonej kolejności. Ten system niesie nieograniczone możliwości. Zakładkami są kolejne rzeczy, pomieszczenia, a następnie także cała okolica, miasto, itd.

Podczas nauki większość z nas sporządza notatki - czasem w formie opisowej, czasem w punktach lub tabelach. Które z nich są najlepsze? Właściwie żadne z wymienionych, dlatego że wykorzystują tylko lewą półkulę, a powinny angażować również prawą półkulę, odpowiedzialną za wyobraźnię oraz skojarzenia i korzystać z technik pamięciowych. Wszystko to znajduje swoje zastosowanie w notatkach pamięciowych zwanych mapami myśli. Pozwalają one tworzyć wielowymiarową, twórczą, szczegółową mapę. Ich stosowanie przynosi bardzo dobre rezultaty - umożliwią one bowiem zapamiętanie obszernego materiału, tworzą w umyśle spójny, całościowy obraz danego zagadnienia, a ponadto dzięki nim nie jesteśmy bezrefleksyjni, ale potrafimy odnieść się krytycznie do analizowanego tekstu.

Temat mapy umieszczany jest w jej centrum. Z centrum wybiegają odgałęzienia, które są głównymi zagadnieniami, a wszystkie dalsze odgałęzienia to zagadnienia mniej ważne, poboczne. Gałęzie tworzą sieć węzłów. Mapa powinna być kolorowa, urozmaicona rysunkami, strzałkami, symbolami i wszelkimi indywidualnymi kodami. Każdy powinien wypracować swój własny styl. Taki rodzaj personalizacji znacznie ułatwia zapamiętywanie, bo mapa jest dla nas atrakcyjna.

Bardzo istotne przy tworzeniu map jest zachowanie odpowiedniej formy. Można to osiągnąć poprzez porządkowanie myśli za pomocą hierarchii i kategorii, ponieważ kierują one tokiem skojarzeń (tak jak tytuły rozdziałów w książce). Aby mapa była przejrzysta, spójna i logiczna niezbędne jest zidentyfikowanie własnych pojęć organizujących, czyli kluczowych koncepcji, które organizują inne pojęcia. Przykładem może być kategoria „maszyny", w której można wyróżnić mniejszą kategorię „pojazdy silnikowe", a w niej jeszcze mniejszą -„samochody", itd. Dla początkujących twórców map odnalezienie odpowiednich pojęć organizujących może sprawiać pewne trudności. Pomocne może być wtedy rozważenie następujących kwestii:

1. Tytuły rozdziałów - Gdyby to była książka, to jakie byłyby tytuły rozdziałów?

2. Cele - Jakie są moje cele związane z tematem mapy?

3. Główne kategorie - Jakie główne kategorie mogę wyróżnić w tym temacie?

4. Wyższe kategorie - Do jakiej wyższej kategorii należą słowa/obrazy, które przychodzą mi na myśl? (tytułami nagłówków gałęzi mogą być słowa: dlaczego, co, gdzie, kto, jak, który, kiedy)

5. Pytania - Na jakie pytania chcę odpowiedzieć?

Przed przystąpieniem do pracy nad mapą myśli należy się odpowiednio przygotować. Chodzi zarówno o stanowisko pracy jak i nastawienie psychiczne. Ważna jest odpowiednia motywacja, zaopatrzenie się we wszystkie potrzebne materiały oraz zadbanie o miejsce, w którym będziemy pracować - temperaturę, oświetlenie, wywietrzenie, przytulność, spokój, itp. Te wskazówki są dość uniwersalne i powinny mieć zastosowanie nie tylko przy tworzeniu map myśli, ale bardziej ogólnie - przy jakiejkolwiek naszej pracy umysłowej, tj. czytaniu, nauce do egzaminu oraz powtarzaniu materiału. Te z pozoru nieistotne kwestie są bardzo ważne, bowiem odpowiednia motywacja i organizacja przestrzeni ułatwia wszystkie wyżej wymienione czynności i ma wpływ na jakość ich wykonywania, a także zapobiega zniechęceniu czy też rozproszeniu uwagi, o które w zabałaganionej przestrzeni nie trudno.

Proces mindmappingu daje nieskończone możliwości. Do mapy można wciąż dodawać kolejne odgałęzienia zachowując jednocześnie uporządkowanie i właściwą organizację materiału. Dzięki temu mapy myśli mają zdecydowaną przewagę nad tradycyjnymi, linearnymi notatkami, które są zbyt długie, czasochłonne, niezorganizowanie, nieprzejrzyste, trudne do zapamiętania i po prostu nudne, nie wspominając już o tym, że tłumią naszą kreatywność i twórcze myślenie. Może tak być, że z początku tworzenie map myśli nie będzie przychodziło nam z łatwością. Nie należy się jednak zrażać, ponieważ praktyka czyni mistrza i kolejne mapy będą w coraz większym stopniu spełniać nasze oczekiwania.

Co z tego wynika?

Podczas studiów uczymy się tak wielu rzeczy, tych potrzebnych i tych mniej potrzebnych, a przy tym często brakuje nam wiedzy najbardziej podstawowej - wiedzy o tym jak się uczyć. Podsumowując to, co już zostało napisane, aby uczyć się skutecznie powinniśmy zadbać o pozytywne nastawienie psychiczne i odpowiednie miejsce do naszej pracy, notować za pomocą map myśli oraz korzystać z pełni możliwości naszej pamięci poprzez stosowanie mnemotechnik.

Stosowanie technik pamięci ma mnóstwo zalet. Nie sposób ich porównywać do bezrefleksyjnego wkuwania czy też wielokrotnego czytania jakiegoś tekstu. Techniki pamięci dają lepsze rezultaty. Właściwie wykorzystywane mogą usprawnić naszą pamięć, co będzie skutkowało większą skutecznością w przypominaniu materiału oraz wzrostem efektywności uczenia, a także zwiększeniem potencjału twórczego. Lepsza pamięć i większa kreatywność wpływa na ogólną sprawność umysłową i przyspiesza przyswajanie wiedzy.

Za przewagą map myśli nad notowaniem tradycyjnym przemawia wiele argumentów. Tworzenie map myśli jest procesem twórczym. Jest to notowanie szybsze i ciekawsze. Materiał przestawiony jest w formie kolorowej, skrótowej i zachęcającej do powracania do niej. Jest zorganizowany w sposób bardziej usystematyzowany, więc logiczny i spójny, a przez to łatwiejszy do odtworzenia.

Nabycie wiedzy i umiejętności skutecznego uczenia się jest niezwykle ważne. Sekretem efektywności w nauce jest angażowanie obu półkul mózgowych w procesie uczenia się, które jest możliwe dzięki stosowaniu technik pamięci oraz notowaniu przy użyciu map myśli.

Bibliografia:

1. Buzan T. (2003). Pamięć na zawołanie. Metody i techniki pamięciowe. Łódź

2. Buzan T., Buzan B. (2003). Mapy Twoich myśli. Łódź

# data[].attributes.attachment_link.title
Skuteczne uczenie się - kilka słów o technikach zapamiętywania i mindmappingu | Więc jestem

# data[].attributes.attachment_link.description
By mgr Jargieło Sandra Opublikowane 15 Luty, 2012 Wielu studentów podczas sesji egzaminacyjnej przeżywa katusze. Uskarża się na trudności z koncentracją, zapamiętywaniem, kojarzeniem, cierpi z powodu bezsenności i stresu przejawiającego się w różny sposób. To tylko niektóre z nieprzyjemności, które niestety często wiążą się z nauką.

# data[].attributes.attachment_link.description
Uniwersytet Śląski w Katowicach poszerza perspektywy! Uczelnia oferuje możliwość studiowania również w języku angielskim

# data[].attributes.headline
Wydział Inżynierii Biomedycznej - Politechnika Śląska

# data[].attributes.subject
Wydział Inżynierii Biomedycznej - Politechnika Śląska

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
"wydzial ib" "wydział ib" "wydział ib" "marek gzik" "politechnika śląska"

# data[].attributes.attachment_link.description
Share your videos with friends, family, and the world

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
agh kraków akademia górniczo-hutnicza krakowie cracow university of science and technology student

# data[].attributes.attachment_link.description
Oficjalny kanał Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica w Krakowie www.facebook.com/AGH.Krakow