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Jennyffer Mayo Rosales - Docente inicial Tumbes

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Jennyffer Mayo Rosales - Docente inicial Tumbes

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De acuerdo al contexto de cada estudiante podemos reforzar los aprendizajes a traves de otros espacios fuera de la I.E, como son: mercados, parques, museos, reservas naturales, etc para lograr aprendizajes significativos en ellos y le sirvan para la vida cotidiana.

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Naissa_Arequipa_DFirectoraLas redes de estudiantes, de docentes, de directivos, son otros espacios que se deben seguir promoviendo. Una experiencia muy interesante para nuestros estudiantes fue encontrarse con estudiantes de argentina y aprender el tema de los husos horarios, las diferentes estaciones , entre otros. Por ello es necesario gestionar el poder contar con INTERNET en las escuelas.

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Naissa_Arequipa_DFirectoraLas redes de estudiantes, de docentes, de directivos, son otros espacios que se deben seguir promoviendo. Una experiencia muy interesante para nuestros estudiantes fue encontrarse con estudiantes de argentina y aprender el tema de los husos horarios, las diferentes estaciones , entre otros. Por ello es necesario gestionar el poder contar con INTERNET en las escuelas.

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Esther Marchán- Lima metropolitana-Docente nivel inicial

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Esther Marchán- Lima metropolitana-Docente nivel inicial

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Es importante el trabajo colaborativo desde el trinomio educativo: Escuela,familia, comunidad que involucra a todos los actores educativos formando alianzas estratégicas con la comunidad para generer nuevos espacios  y lograr transformar la educación utilizando de manera adecuada: Parques, teatros, lozas deportivas,bibliotecas comunales,huertos escolares, el patio de la I.E, zoologicos,etc Tomando como referencia la vida práctica desde la filosofìa de Montessori. Enfoques de una educación híbrida, rescatar la teorìa sociocultural, enfoques de dewey, Decroly, waldorf, Regio Emilia, Emilia Barcia Bonifatti, y Nuestro rol como docetentes fortalecer nuestras desempeño docente con el uso de la tecnologìa  y planificar a través de los Aprendizajes basado en proyectos ,aprendizaje en servicio , hinteracciones con estudiantes,familia y comunidad  para el logro de los aprendizajes asi como hacer innovación permanente para acompañar ciudadanos globales comprometidos con nuestra casa comùn.

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Ysaela Maguiña Ortiz -  region Ancash - Especialista de Educacion Secundaria

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Ysaela Maguiña Ortiz -  region Ancash - Especialista de Educacion Secundaria

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Fortalecer el trabajo en equipo la solidaridad, el manejo de las TIC, el trabajo con la familia con la comunidad en las escuelas y en el hogar

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Jeanette Martinez - Lima - Especialista DIFOID Minedu

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Jeanette Martinez - Lima - Especialista DIFOID Minedu

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Fortalecer la acción en la comunidad de parte de estudiantes y docentes, favoreciendo el desarrollo de proyectos de aprendizaje vinculados a problemas y sueños locales.  De esta manera se movilizan las competencias, el sentido de pertenencia y de el protagonismo para el cambio de la calidad de vida junto con los lideres de la comunidad y los ciudadanos.
En el caso de la familia, es importante que los docentes valoren las actividades cotidianas del hogar como experiencias válidas de aprendizaje, facilitando a los padres y/o cuidadores el apoyo que la escuela espera de ellos, y a los estudiantes a experimentar sus aportes como parte de la misma.
Las escuelas deben vincularse con los actores sociales de la comunidad y en su interior replantear el  uso de las aulas no vinculadas a los grados sino a los proyectos que desarrollan los estudiantes, en los que pueden haber de grados mayores o menores del mismo nivel, para socializar los aprendizajes.
Asimismo, los equipos y materiales deben estar al alcance de los estudiantes como parte del desarrollo de los proyectos.
Siendo parte de la transformación seremos parte de la historia.

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Se debe de reforzar muchos espacios tanto lo virtual como en lo presencial.
Virtual : Tratar de ver como la enseñanza puede ser efectiva y llegar a todos los estudiantes.

Presencial : Las condiciones en las que vamos a regresar tenemos que mejorar la CONVIVENCIA entre todos los estudiantes y docentes.

Con el propósito de buscar lo mejor en la educación para los estudiantes.

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Ysaela Maguiña Ortiz . Ancash - Especialista de Educaciòn Regional

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Ysaela Maguiña Ortiz . Ancash - Especialista de Educaciòn Regional

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Se debe fortalecer el trabajo en equipo, la solidaridad - el manejo de las TIC ,El trabajo con la familia que se involucren con la comunidad educativa

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Como Docente de Inicial deberiamos reforzar el vinculo familiar ,y el aprendizaje significativo del estudiante, el aprendizaje de su entorno, que no solo podria ser del aula o colegio, tambien, salir puede ser ala casa de la literatura o ala playa o diferentes lugares

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El Hogar
Su barrio
El mercado y tiendas cercanas a su vivienda
El parque
Instituciones cercana como: Locales comunales, postas medicas, bomberos

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Empoderar a las familias para continuar desarrollando aprendizajes en el hogar y fortalecer a sus hijos en valores, responsabilidad. Continuar desarrollando las escuelas de Padres virtuales con participación de aliados estratégicos.
- La escuela no debe ser el único espacio, se debe salir de la escuela a otros espacios que sean de interés de los estudiantes.

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HEBER MEDINA - LAMBAYEQUE - JGP UGEL FERREÑAFE

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HEBER MEDINA - LAMBAYEQUE - JGP UGEL FERREÑAFE

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Campos deportivos, para la práctica de actividades deportivas que favorezcan el cuidado de la salud.
Zonas campestres comunales, para el desarrollo de la ciencia, la tecnología y el cuidado del medio ambiente.
Los parques, para el desarrollo de la convivencia y la ciudadanía.
La casa, para el desarrollo de la convivencia Familiar.
Talleres y clubs escolares
Instituciones públicas, para el desarrollo de la convivencia y la ciudadanía.
Entornos Virtuales, Crear páginas web, canales de audio y video para la difusión de productos.

Para el logro de lo planteado se requiere del liderazgo de los directivos de las II.EE. y compromiso de los docentes para la coordinación y compromiso con los actores de la comunidad:  padres de familia, vecinos y autoridades locales.