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Puede ocasionar cierta inseguridad e incomodidad con el resto de la familia, ya que esta puede pensar que el adolescente se esta distanciando. Por otro lado, al adolescente le traerá mayores beneficios en la cuestión académica.

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Puede que aveces la familia no pueda evitar hacer ruido debido a distintas razones.

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Le proporciona mayor tranquilidad al alumno para concentrarse y tener menos distracciones.

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Pedirle a su familia que respeten y entiendan que en ciertos horarios de trabajo procuren no hacer mucho ruido.

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Es la habilidad que permite comunicarse dándose a conocer y hacer valer opiniones, sentimientos, necesidades tomando en cuenta nuestros interlocutores.

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Aprender a afrontar las tensiones de manera constructiva, sin caer en un estado habitual de estrés identificando las fuentes de tensión y estrés en la vida cotidiana.

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Es la capacidad para idear algo nuevo, relacionar algo conocido de forma innovadora o apartarse de esquemas de pensamiento o conducta habituales.  Pensar y actuar creativamente en la vida cotidiana es aprender a estrenar ideas, costumbres, maneras de ser y hacer la vida.

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Aceptar los conflictos como motor de la existencia humana, dirigiendo nuestros esfuerzos a desarrollar estrategias y herramientas que permitan manejarlos de forma creativa y flexible.

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En las alternativas de solución propuestas son aplicadas todas las habilidades:  sociales, emocionales y cognitivas, pues están relacionadas entre sí;  las elegidas para cada una son las predominantes.

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Si hay buen entendimiento por parte de la familia y los mismos miembros del equipo, habrá una buena dinámica de trabajo. Si no, pueden haber distanciamientos en la familia y descontentos con el trabajo en equipo, haciendo que sea más pesado.

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Encontrar más distracciones dentro de ese ambiente como lo pueden ser sus pertenencias.

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Puede que haya conflictos o inconformidades con la familia. Constante búsqueda de un espacio libre y sin distractores tomando en cuenta que la rutina diaria está en constante cambio.

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Se mejora la convivencia y comunicación familiar, se da un espacio para cada actividad. Se mejora el desempeño académico al no tener distractores.

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Si tienen una buena organización, tendrán un buen resultado en su trabajo, de lo contrario, no les irá bien.

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Puede haber desacuerdos e inconformidades entre los integrantes del equipo, pues la participación de cada uno depende de la responsabilidad de cada uno. También algunos integrantes pueden tener dificultades tecnológicas que les impidan el acceso a las páginas digitales.

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Hablar con la familia sobre los problemas de distracción y ruido que se generan. En familia encontrar espacios y momentos donde sean respetadas las ocupaciones de cada uno. El miembro del equipo después de hablar con su familia y llegar a un acuerdo, deberá en su mismo espacio y horario de trabajo, eliminar cualquier otra posible distracción y terminar a tiempo y en coordinación con los demás miembros del equipo.

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No todos los integrantes del equipo tienen que trabajar en el mismo horario, pueden adecuarse a sus necesidades y continuar haciendo sus actividades diarias al mismo tiempo que se involucran y participan en el trabajo. Aparte, ampliarán sus conocimientos acerca de nuevas herramientas tecnológicas y digitales.

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Utilizar programas o páginas donde todos puedan hacer sus aportaciones al trabajo a la hora y en el lugar que les sea posible, así quienes tienden a ser interrumpidos o a distraerse pueden trabajar en las mañanas o en las noches, en horarios donde no tengan tantas distracciones.

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Poca comodidad para realizar fácilmente ciertas actividades.

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Es un lugar privado donde difícilmente los miembros de la familia se encuentren al mismo tiempo durante los horarios de trabajo.

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Buscar un espacio tranquilo como su habitación para intentar disimular el ruido y distracciones ocasionadas por su familia.

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- EducaTIC. (2020). Tutorial PADLET ACTUALIZADO 2022 | Español | Qué es y Cómo Utilizarlo | Guía Simple [YouTube Video].  Consultado en https://www.youtube.com/watch?v=0YZmW9wMfyU

‌- princippia. (2014). Trabajo colaborativo con Padlet [YouTube Video]. Consultado en  https://www.youtube.com/watch?v=9pLDD5RwAGM

‌- Habilidadades para la Vida. (2022). Consultado 3 de febrero 2022, de Habilidadesparalavida.net website: https://www.habilidadesparalavida.net/habilidades.php

‌- Ed.social Marianella Gayula. (2014). Habilidades para la vida - OMS [YouTube Video]. Consultado en https://www.youtube.com/watch?v=B8nzBFwtV6I
- Imágenes extraídas de Internet

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Problema: A algunos miembros del equipo les cuesta trabajar en línea porque tiene dificultades para concentrarse y sus familiares los distraen, ¿Cómo podemos ayudarlos adaptarse y que trabaje en el equipo?

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Problema: A algunos miembros del equipo les cuesta trabajar en línea porque tiene dificultades para concentrarse y sus familiares los distraen, ¿Cómo podemos ayudarlos adaptarse y que trabaje en el equipo?

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Destrezas consideradas elementales para el desarrollo psiosocial. La clasificación corresponde a la División de Salud Mental de la OMS.

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Destrezas consideradas elementales para el desarrollo psiosocial. La clasificación corresponde a la División de Salud Mental de la OMS.

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García Moya Melissa
Hernández Baltazar Erik
Hernández Sánchez Carolina Aimée
Méndez Flores Ana Valeria