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No último dia de aula fomos surpreendidos pela a professora que nos levou a uma visita ao CELOGS Campo-Escola de tecnologia Social.

Um lugar incrível onde aprendemos várias coisas maravilhosas, com o professor e coordenador do projeto Nilo, que vai da fabricação do tijolo a criação de peixes.

É um lugar amplo arejado feito pelos alunos de vários cursos, também usado como laboratório para tcc com temas que adequa ao ambiente, foi um sábado muito proveitoso aprendemos como e feito os tanques de aproveitamento da água da chuva, como e feito os filtros naturais e a energia solar e outras coisas, foi um dia incrível.

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O documentário diz que Sebastião escreve suas histórias com luzes e sombras, e realmente é o que se ver, sendo fotos em preto e branco não a quem fique indiferente a seu trabalho.

Ele começa o documentário falando do garimpo serra pelada, onde a pessoa se parece com escravos, mas são livres, é escravo só do desejo de garimpar e mudar suas histórias.

Fotografando por onde passa, ele conhece vários povos, tribos, aldeias gente que nunca se viu no espelho, com costumes e culturas diferentes.

Seu pai sonhava em ter um filho advogado, porém, Sebastião escolheu economia e se formou, mas seu desejo era viajar pelo mundo, nascido em uma fazenda Sebastião saiu da comodidade de sua casa aos quinze anos de idade para estudar, lá conheceu sua esposa que o apresentou a fotografia e desde então nunca mais parou

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De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNS) os objetivos são:

·    “Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sócio cultural Brasileiro”.

·   “Perceber-se integrante, identificando seus elementos e as interações entre eles”

·   “Questionar a realidade formulando-se problemas e tratando de resolve-los, utilizando para isso o pensamento logico.
Partindo destes objetivos percebo como a matéria de ciências e seu ensino tem contribuído para o meu aprendizado, com todas as vivencias realizadas em sala de aula e fora, posso dizer que estou preparada para dá uma boa aula de ciências, de maneira espontânea ou preparada de forma que a aprendizagem seja alcançada.

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asília, é um local onde existem diversas espécies de plantas, lá é possível encontrar uma grande coleção de plantas vivas, muitas nativas do Brasil. São realizados projetos na área de Botânica, os projetos são orientados pelo Professor Eduardo Gonçalves, Doutor em botânica e coordenador do Horto.

        Fizemos uma visita noturna ao horto no dia 25 de agosto acompanhado da professora Carla e com a orientação do prof. Luciano. A experiência foi incrível, ele nos falou de cada planta e sua utilidade na natureza, mostrou a textura das folhas o cheiro e sua origem natural, também nos mostrou a estrutura física do horto, o local é amplo, contém várias estufas e são bem arejadas. Para minha formação o passeio foi gratificante e significativo.      

 
HORTO BOTÂNICO

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📎 Photo

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Sebastião Salgado um homem que marcou a história da fotografia com suas lentes e câmeras, e uma visão incrível para a arte de fotografar, nascido em Aimorés, Minas Gerais no ano de 1944 formado em economia, trabalhou nesta profissão de 1971 a 1973, quando decidiu que seria fotografo viajou pelo mundo fotografando tudo que lhe chamava atenção, mas seu foco em especial sempre foi o ser humano nas suas diversas formas de viver a vida.

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Sebastião Salgado um homem que marcou a história da fotografia com suas lentes e câmeras, e uma visão incrível para a arte de fotografar, nascido em Aimorés, Minas Gerais no ano de 1944 formado em economia, trabalhou nesta profissão de 1971 a 1973, quando decidiu que seria fotografo viajou pelo mundo fotografando tudo que lhe chamava atenção, mas seu foco em especial sempre foi o ser humano nas suas diversas formas de viver a vida.

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Não há quem fique indiferente a sua arte, quem assiste seu documentário Sal da Terra se emociona a todo momento, e incrível suas fotos sua maneira de registra a vida, e o cotidiano das pessoas de vários países com seus costumes e religiões tão diferentes.

Eu em particular fiquei encantada com as fotos que retrata a vidas em Serra Pelada, nunca tinha visto algo tão incrível, e tão grande em toda minha vida.

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O Horto Botânico é um cantinho onde pode-se desfrutar da natureza em meio ao campus da Universidade Católica de Brasília, é um local onde existem diversas espécies de plantas, lá é possível encontrar uma grande coleção de plantas vivas, muitas nativas do Brasil. São realizados projetos na área de Botânica, os projetos são orientados pelo Professor Eduardo Gonçalves, Doutor em botânica e coordenador do Horto.

Fizemos uma visita noturna ao horto no dia 25 de agosto acompanhado da professora Carla e com a orientação do prof. Luciano. A experiência foi incrível, ele nos falou de cada planta e sua utilidade na natureza, mostrou a textura das folhas o cheiro e sua origem natural, também nos mostrou a estrutura física do horto, o local é amplo, contém várias estufas e são bem arejadas. Para minha formação o passeio foi gratificante e significativo.

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Olá! Meu nome é Izabel Moreira de Araújo, tenho 48 anos, sou aluna da Universidade Católica de Brasília, estou no 7º semestre do curso de pedagogia. Estou utilizando o Padlet para compartilhar um pouco das minhas experiências vividas nas aulas de ciências e seu ensino. Se você estiver curioso venha conhecer o meu trabalho. Seja bem-vindo!

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Bernadete Angelina Gatti, nasceu em 1941. Dedicou sua vida ao estudo, graduada e possui um currículo amplo dentro na área de educação escolar. Durante a palestra ocorrida no dia 03 de outubro, Bernardete traz algumas questões importantes, fala da fragilidade da formação de professores e de como e difícil ser professor, relata ainda que uma das tarefas mais difícil de sua careira foi alfabetizar, afirma que é preciso parar de falatório e colocar a mão na massa e trabalhar, lastima também a gravidade da miséria acadêmica no brasil, e de como é feito os currículos, cita que a culpa da má formação destes profissionais não é exclusivamente do professor, mas também das universidades que não prepara este como deveria ser. Os governantes e pessoas responsáveis pela educação cria leis e regras para melhorar o ensino ,mas isto não é o suficiente, é necessário agir.

Precisamos mudar sim, não porque a lei exige, mas porque temos consciência de que é necessário mudar para melhorar a educação, o professor não pode ser refém de uma educação ultrapassada, o professor não pode ser apenas um robô, deve ensinar educando e aprendendo a ensinar, e está consciente de que sua formação e sua função e específica.

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Sua criação está relacionada com a fundação de Brasília, com o propósito de proteger as nascentes e rios existentes naquela localidade, que abastece o Distrito Federal.

O que levou as autoridades a investir neste projeto foi a necessidade de manter o equilíbrio das condições climáticas do Distrito Federal, e a preservação do ecossistema.

Inaugurado no dia 29 de novembro de 1961 com cerca de 30 mil hectares, sua principal atração são as piscinas de águas minerais que se formaram com as poças naturais, criada nas escavações na construção de Brasília.    O visitante também pode desfrutar de uma boa caminhada em duas trilhas existentes no parque, uma chamada de trilha da capivara com o percurso de vinte minutos, a outra se chama trilha do cristal e seu percurso é de uma hora de caminhada

Sua fauna e riquíssima em diversidades com espécies raras e até mesmo em extinção como: lobo guará, tatu-canastra, tamanduá-bandeira etc., é também habitat natural de várias espécies fora de extinção.

O parque é também um ótimo lugar para se fazer excursões escolares, com crianças e adolescentes, exercitando o conhecimento da sala de aula na prática reforçando os valores e a importância de se preservar a natureza.

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O Planetário de Brasília é um centro científico, cultural, histórico e de entretenimento. Trata-se de uma ferramenta pública capaz de levar imagens sobre o universo e a vida pelas lentes de modernos equipamentos de projeção, após 16 anos com as portas fechadas reabre para a população, com tecnologia de ponta.

Minha turma de Ciências e seu Ensino realizou uma visita no dia 02 de setembro ao Planetário, por motivos pessoais não foi possível a minha participação. A partir dos relatos dos amigos de sala e das pesquisas realizadas, observei que o planetário é um espaço riquíssimo em conhecimento e aprendizagem, pretendo realizar uma visita posteriormente, pois como futura pedagoga é importante conhecer esses lugares, para poder aplicar uma aula lúdica.

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O Museu Itinerante de História Natural, Projeto de Extensão vinculado ao Curso de Ciências Biológicas, da Universidade Católica de Brasília – UCB, existe há cinco anos e fica localizado no Bloco M, na Sala M-310, Câmpus I. O Museu conta com três estudantes voluntários, envolvidos diretamente com o Projeto, atendem, a cada ano, entre 600 e 1400 estudantes, vindos de várias instituições de ensino fundamental e médio do DF. O Museu cumpre um importante papel social na comunhão de conhecimentos significativos sobre saúde pública, sobre a importância da conservação, preservação e do uso adequado dos recursos naturais, principalmente do Cerrado.