# data[].attributes.headline
ให้นักศึกษาบอกมารยาทในการฟังและดูในโอกาสต่าง

# data[].attributes.subject
ให้นักศึกษาบอกมารยาทในการฟังและดูในโอกาสต่าง

# data[].attributes.headline
การฟัง  การดู

# data[].attributes.subject
การฟัง  การดู

# data[].attributes.headline
ใบงานที่ 1 วิชาภาษาไทย  ร

# data[].attributes.headline
สารคดี จะได้ประเด็นหรือใจ

# data[].attributes.body
สารคดี จะได้ประเด็นหรือใจความสำคัญได้ง่าย

# data[].attributes.headline
สารคดี จะได้ประเด็นหรือใจ

# data[].attributes.body
สารคดี จะได้ประเด็นหรือใจความสำคัญได้ง่าย

# data[].attributes.headline
1.  ต้องเข้าใจความหมาย  ห

# data[].attributes.body
1.  ต้องเข้าใจความหมาย  หลักเบื้องต้นจองการจับใจความของสารที่ฟังและดูนั้น  ต้องเข้าใจความหมายของคำ  สำนวนประโยคและข้อความที่บรรยายหรืออธิบาย

2.  ต้องเข้าใจลักษณะของข้อความ  ข้อความแต่ละข้อความต้องมีใจความสำคัญของเรื่องและใจความสำคัญของเรื่องจะอยู่ที่ประโยคสำคัญ ซึ่งเรียกว่า ประโยคใจความ  ประโยคใจความจะปรากฏอยู่ในตอนใดตอนหนึ่งของข้อความ  โดยปกติจะปรากฏอยู่ในตอนต้น ตอนกลาง และตอนท้าย  หรืออยู่ตอนต้นและตอนท้ายของข้อความผู้รับสารต้องรู้จักสังเกต  และเข้าใจการปรากฏของประโยคใจความในตอนต่าง ๆ ของข้อความ  จึงจะช่วยให้จับใจความได้ดียิ่งขึ้น

3.  ต้องเข้าใจในลักษณะประโยคใจความ  ประโยคใจความ คือข้อความที่เป็นความคิดหลัก  ซึ่งมักจะมีเนื้อหาตรงกับหัวข้อเรื่อง เช่น เรื่อง “สุนัข” ความคิดหลักคือ สุนัขเป็นสัตว์เลี้ยงที่รักเจ้าของ  แต่การฟังเรื่องราวจากการพูดบางทีไม่มีหัวข้อ  แต่จะพูดตามลำดับของเนื้อหา  ดังนั้นการจับใจความสำคัญต้องฟังให้ตลอดเรื่องแล้วจับใจความว่า  พูดถึงเรื่องอะไร คือจับประเด็นหัวเรื่อง  และเรื่องเป็นอย่างไรคือ สาระสำคัญหรือใจความสำคัญของเรื่องนั่นเอง

4.  ต้องรู้จักประเภทของสาร  สารที่ฟังแล

# data[].attributes.headline
ความรู้จากการฟังและดู

# data[].attributes.body
ความรู้จากการฟังและดู

# data[].attributes.headline
6.4      คำสัมภาษณ์บุคคล

# data[].attributes.body
6.4      คำสัมภาษณ์บุคคล มีหลักเกณฑ์การพิจารณาและวิจารณ์ดังนี้
1.  ผู้สัมภาษณ์เป็นผู้มีความรู้และประสบการณ์ในเรื่องที่สัมภาษณ์มากนัอยเพียงใดเพราะผู้สัมภาษณ์ที่มีความรู้และประสบการณ์ในเรื่องที่จะสัมภาษณ์เป็นอย่างดีจะถามได้สาระเนื้อเรื่องดี จึงต้องดูความเหมาะสมของผู้สัมภาษณ์กับเรื่องที่จะสัมภาษณ์ด้วย
2.  ผู้ให้การสัมภาษณ์เหมาะสมหรือไม่ โดยพิจารณาจากวุฒิ ฐานะ หน้าที่อาชีพและพิจารณาจากคำตอบที่ให้สัมภาษณ์ว่ามีเนื้อหาสาระและตอบโต้ตรงประเด็นคำถามหรือ ไม่ อย่างไร
3.  สาระของคำถามและคำตอบในแต่ละข้อตรงประเด็นหรือไม่ มีสาระเป็นประโยชน์ต่อสังคมมากน้อยเพียงใด
4.  ลักษณะของการสัมภาษณ์เป็นการสัมภาษณ์ในลักษณะใด เป็นการสัมภาษณ์ทางวิชาการ หรือการสัมภาษณ์เพื่อความบันเทิง เพราะถ้าเป็นการสัมภาษณ์ทางวิชาการย่อมจะต้องใช้หลักเกณฑ์ในการพิจารณาครบถ้วน แต่หากเป็นการสัมภาษณ์ เพื่อความบันเทิงนั้นง่ายต่อการวิจารณ์ว่าดีหรือไม่ดี เพราะอะไร ใช้สามัญสำนึกและประสบการณ์พิจารณาก็เพียงพอแล้ว
5.  ภาษาที่ใช้เข้าใจง่ายชัดเจน เหมาะสมเพียงใด ผู้สัมภาษณ์และผู้ให้สัมภาษณ์มีความจริงใจในการถามและการตอบมากน้อยเพียงใด

# data[].attributes.headline
สารประเภทนี้ผู้รับสารจะได

# data[].attributes.body
สารประเภทนี้ผู้รับสารจะได้รับจากวิทยุ โทรทัศน์ ซึ่งจะเสนอข่าวจากหน่วยงานประชาสัมพันธ์ของภาครัฐและเอกชน รูปแบบของการเสนอข่าวโดยทั่วไปจะประกอบด้วย หัวข้อข่าว เนื้อและสรุปข่าว 

# data[].attributes.headline
ตัวอย่างความรู้ที่ได

# data[].attributes.body
ตัวอย่างความรู้ที่ได้จากการฟักและดูสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างไรบ้างจงบอกมา5อย่าง

# data[].attributes.headline
ณค่ามีประโยชน์เพียงใด
5.บ

# data[].attributes.body
ณค่ามีประโยชน์เพียงใด
5.บอกความหมายของคำต่อไปนี้

# data[].attributes.headline
        2. ฟังหรือดูผ่าน

# data[].attributes.body
        2. ฟังหรือดูผ่านทาง

# data[].attributes.headline
ประโยคใจความ คือข้อความที

# data[].attributes.body
ประโยคใจความ คือข้อความที่เป็นความคิดหลัก  

# data[].attributes.headline
        2. ฟังหรือดูผ่าน

# data[].attributes.body
        2. ฟังหรือดูผ่านทาง

# data[].attributes.headline
หลักเกณฑ์ในการพิจารณาครบถ

# data[].attributes.body
หลักเกณฑ์ในการพิจารณาครบถ้วน แต่หากเป็นการสัมภาษณ์ เพื่อความบันเทิงนั้นง่ายต่อการวิจารณ์ว่าดีหรือไม่ดี เพราะอะไร ใช้สามัญสำนึกและประสบการณ์พิจารณาก็เพียงพอแล้ว
5.  ภาษาที่ใช้เข้าใจง่ายชัดเจน เหมาะสมเพียงใด ผู้สัมภาษณ์และผู้ให้สัมภาษณ์มีความจริงใจในการถามและการตอบมากน้อยเพียงใด
ชื่อเรื่
ชื่อเรื่
ชื่อเรื่อง ข่าวลือ “เบอร์
ชื่อเรื่อง ข่าวลือ “เบอร์มรณะ รับแล้วอันตรายถึงตาย” จริงหรือไม่ ?
นักศึกษา
นักศึกษา

# data[].attributes.headline
6.4      คำสัมภาษณ์บุคคล 

# data[].attributes.body
6.4      คำสัมภาษณ์บุคคล มีหลักเกณฑ์การพิจารณาและวิจารณ์ดังนี้
1.  ผู้สัมภาษณ์เป็นผู้มีความรู้และประสบการณ์ในเรื่องที่สัมภาษณ์มากนัอยเพียงใดเพราะผู้สัมภาษณ์ที่มีความรู้และประสบการณ์ในเรื่องที่จะสัมภาษณ์เป็นอย่างดีจะถามได้สาระเนื้อเรื่องดี จึงต้องดูความเหมาะสมของผู้สัมภาษณ์กับเรื่องที่จะสัมภาษณ์ด้วย
2.  ผู้ให้การสัมภาษณ์เหมาะสมหรือไม่ โดยพิจารณาจากวุฒิ ฐานะ หน้าที่อาชีพและพิจารณาจากคำตอบที่ให้สัมภาษณ์ว่ามีเนื้อหาสาระและตอบโต้ตรงประเด็นคำถามหรือ ไม่ อย่างไร
3.  สาระของคำถามและคำตอบในแต่ละข้อตรงประเด็นหรือไม่ มีสาระเป็นประโยชน์ต่อสังคมมากน้อยเพียงใด
4.  ลักษณะของการสัมภาษณ์เป็นการสัมภาษณ์ในลักษณะใด เป็นการสัมภาษณ์ทางวิชาการ หรือการสัมภาษณ์เพื่อความบันเทิง เพราะถ้าเป็นการสัมภาษณ์ทางวิชาการย่อมจะต้องใช้หลักเกณฑ์ในการพิจารณาครบถ้วน แต่หากเป็นการสัมภาษณ์ เพื่อความบันเทิงนั้นง่ายต่อการวิจารณ์ว่าดีหรือไม่ดี เพราะอะไร ใช้สามัญสำนึกและประสบการณ์พิจารณาก็เพียงพอแล้ว
5.  ภาษาที่ใช้เข้าใจง่ายชัดเจน เหมาะสมเพียงใด ผู้สัมภาษณ์และผู้ให้สัมภาษณ์มีความจริงใจในการถามและการตอบมากน้อยเพียงใด

# data[].attributes.headline
ชื่อเรื่อง ข่าวลือ “เบอร์

# data[].attributes.body
ชื่อเรื่อง ข่าวลือ “เบอร์มรณะ รับแล้วอันตรายถึงตาย” จริงหรือไม่ ?

# data[].attributes.headline
การฟังและดูเฉพาะหน้า

# data[].attributes.body
การฟังและดูเฉพาะหน้าผู้ใหญ่

# data[].attributes.headline
1.  ต้องเข้าใจความหมาย  ห

# data[].attributes.body
1.  ต้องเข้าใจความหมาย  หลักเบื้องต้นจองการจับใจความของสารที่ฟังและดูนั้น  ต้องเข้าใจความหมายของคำ  สำนวนประโยคและข้อความที่บรรยายหรืออธิบาย

2

# data[].attributes.headline
2.  ต้องเข้าใจลักษณะของข้

# data[].attributes.body
2.  ต้องเข้าใจลักษณะของข้อความ  ข้อความแต่ละข้อความต้องมีใจความสำคัญของเรื่องและใจความสำคัญของเรื่องจะอยู่ที่ประโยคสำคัญ ซึ่งเรียกว่า ประโยคใจความ  ประโยคใจความจะปรากฏอยู่ในตอนใดตอนหนึ่งของข้อความ  โดยปกติจะปรากฏอยู่ในตอนต้น ตอนกลาง และตอนท้าย  หรืออยู่ตอนต้นและตอนท้ายของข้อความผู้รับสารต้องรู้จักสังเกต  และเข้าใจการปรากฏของประโยคใจความในตอนต่าง ๆ ของข้อความ  จึงจะช่วยให้จับใจความได้ดียิ่งขึ้น

# data[].attributes.headline
พรสวรรค์ ขถนศรี

# data[].attributes.body
พรสวรรค์ ขถนศรี

# data[].attributes.headline
2. ให้นักศึกษาฟังหรือดูเร

# data[].attributes.body
2. ให้นักศึกษาฟังหรือดูเรื่องราวจากสื่อวิทยุโทรทัศน์ หรืออินเตอร์เน็ต และสรุปสาระสำคัญที่ได้จากการฟังและดู
        1. ชื่อเรื่อง
        2. ฟังหรือดูผ่านทาง
        3. วัน เดือน ปี ที่นำเสนอ
        4. สาระสำคัญ
        5. ประโยชน์ที่ได้รับ

# data[].attributes.headline
1.ให้นักศึกษาบอกหลักในการ

# data[].attributes.body
1.ให้นักศึกษาบอกหลักในการฟัง และการดูอย่างสร้างสรรค์

# data[].attributes.headline
1.ให้นักศึกษาบอกหลักในการ

# data[].attributes.body
1.ให้นักศึกษาบอกหลักในการฟัง และการดูอย่างสร้างสรรค์

1.  ต้องเข้าใจความหมาย  หลักเบื้องต้นจองการจับใจความของสารที่ฟังและดูนั้น  ต้องเข้าใจความหมายของคำ  สำนวนประโยคและข้อความที่บรรยายหรืออธิบาย

2.  ต้องเข้าใจลักษณะของข้อความ  ข้อความแต่ละข้อความต้องมีใจความสำคัญของเรื่องและใจความสำคัญของเรื่องจะอยู่ที่ประโยคสำคัญ ซึ่งเรียกว่า ประโยคใจความ  ประโยคใจความจะปรากฏอยู่ในตอนใดตอนหนึ่งของข้อความ  โดยปกติจะปรากฏอยู่ในตอนต้น ตอนกลาง และตอนท้าย  หรืออยู่ตอนต้นและตอนท้ายของข้อความผู้รับสารต้องรู้จักสังเกต  และเข้าใจการปรากฏของประโยคใจความในตอนต่าง ๆ ของข้อความ  จึงจะช่วยให้จับใจความได้ดียิ่งขึ้น

# data[].attributes.headline
1.ให้นักศึกษาบอกหลักในการ

# data[].attributes.body
1.ให้นักศึกษาบอกหลักในการฟัง และการดูอย่างสร้างสรรค์

1.  ต้องเข้าใจความหมาย  หลักเบื้องต้นจองการจับใจความของสารที่ฟังและดูนั้น  ต้องเข้าใจความหมายของคำ  สำนวนประโยคและข้อความที่บรรยายหรืออธิบาย

2.  ต้องเข้าใจลักษณะของข้อความ  ข้อความแต่ละข้อความต้องมีใจความสำคัญของเรื่องและใจความสำคัญของเรื่องจะอยู่ที่ประโยคสำคัญ ซึ่งเรียกว่า ประโยคใจความ  ประโยคใจความจะปรากฏอยู่ในตอนใดตอนหนึ่งของข้อความ  โดยปกติจะปรากฏอยู่ในตอนต้น ตอนกลาง และตอนท้าย  หรืออยู่ตอนต้นและตอนท้ายของข้อความผู้รับสารต้องรู้จักสังเกต  และเข้าใจการปรากฏของประโยคใจความในตอนต่าง ๆ ของข้อความ  จึงจะช่วยให้จับใจความได้ดียิ่งขึ้น

# data[].attributes.body
มืด

# data[].attributes.body
งาน

# data[].attributes.headline
2. ให้นักศึกษาฟังหรือดูเร

# data[].attributes.body
2. ให้นักศึกษาฟังหรือดูเรื่องราวจากสื่อวิทยุโทรทัศน์ หรืออินเตอร์เน็ต และสรุปสาระสำคัญที่ได้จากการฟังและดู
        1. ชื่อเรื่อง
        2. ฟังหรือดูผ่านทาง
        3. วัน เดือน ปี ที่นำเสนอ
        4. สาระสำคัญ
        5. ประโยชน์ที่ได้รับ

# data[].attributes.headline
2. ให้นักศึกษาฟังหรือดูเร

# data[].attributes.body
2. ให้นักศึกษาฟังหรือดูเรื่องราวจากสื่อวิทยุโทรทัศน์ หรืออินเตอร์เน็ต และสรุปสาระสำคัญที่ได้จากการฟังและดู
        1. ชื่อเรื่อง
        2. ฟังหรือดูผ่านทาง
        3. วัน เดือน ปี ที่นำเสนอ
        4. สาระสำคัญ
        5. ประโยชน์ที่ได้รับ

# data[].attributes.headline


4. พิจารณาภาษาที่ใช้ท

# data[].attributes.body
4. พิจารณาภาษาที่ใช้ทั้งความถูกต้องของการใช้ภาษา ศิลปะภาษาและด้านวรรณศิลป์

6.2 ภาพยนตร์ สารประเภทละครจะฟังได้จากละครวิทยุ แ

# data[].attributes.headline
การฟังและการดูไปใช้ในชีวิตประจำวันมี5ประการมีอะไรบ้าง

# data[].attributes.subject
การฟังและการดูไปใช้ในชีวิตประจำวันมี5ประการมีอะไรบ้าง

# data[].attributes.headline

เรียน
เรียน

# data[].attributes.body
เรียน
เรียน

# data[].attributes.headline

ว่างเปล่า
รเเ
รเเ

# data[].attributes.body
ว่างเปล่า
รเเ
รเเ

# data[].attributes.headline
ข่าวและสารประชาสัมพันธ์

# data[].attributes.subject
ข่าวและสารประชาสัมพันธ์

# data[].attributes.headline
ภาษาที่ใช้เข้าใจง่ายชัดเจ

# data[].attributes.body
ภาษาที่ใช้เข้าใจง่ายชัดเจน เหมา

# data[].attributes.headline
 ผู้ให้การสัมภา

# data[].attributes.body
 ผู้ให้การสัมภา

# data[].attributes.headline
ผู้สัมภาษณ์เป็นผู้มีความร

# data[].attributes.body
ผู้สัมภาษณ์เป็นผู้มีความรู้และประสบการณ์ในเรื่องที่สัมภาษณ์มากนัอยเพียงใดเพราะผู้สัมภาษณ์ที่มีความรู้และประสบการณ์ในเรื่องที่จะสัมภาษณ์เป็นอย่างดีจะถามได้สาระเนื้อเรื่องดี จึงต้องดูความเหมาะสมของผู้สัมภาษณ์กับเรื่

# data[].attributes.headline
1.  เรื่องที่สนทนากันมีสา

# data[].attributes.body
1.  เรื่องที่สนทนากันมีสาระสำคัญอะไรหรือและมีสาระสำคัญว่าอย่างไร
2.  สาระสำคัญของการสนทนาที่สรุปได้เป็นความจริงและน่าเชื่อถือเพียงใด
3.  ผู้ร่วมสนทนามีความรู้และมีความสนใจในเรื่องที่สนทนามากน้อยเพียงใด
4.  ภาษาที่ใช้ในการสนทนามีความถูกต้อง ตามหลักการใช้ภาษามีความเหมาะสมและสละ

# data[].attributes.headline
1.  เรื่องที่สนทนากันมีสา

# data[].attributes.body
1.  เรื่องที่สนทนากันมีสาระสำคัญอะไรหรือและมีสาระสำคัญว่าอย่างไร
2.  สาระสำคัญของการสนทนาที่สรุปได้เป็นความจริงและน่าเชื่อถือเพียงใด
3.  ผู้ร่วมสนทนามีความรู้และมีความสนใจในเรื่องที่สนทนามากน้อยเพียงใด
4.  ภาษาที่ใช้ในการสนทนามีความถูกต้อง ตามหลักการใช้ภาษามีความเหมาะสมและสละ

# data[].attributes.headline
1. คำกล่าวปราศรัยมีสาระสำ

# data[].attributes.body
1. คำกล่าวปราศรัยมีสาระสำคัญ เหมาะสมกับโอกาสที่ปราศรัยหรือไม่โดยพิจารณาเนื้อเรื่อง 

# data[].attributes.headline
การวิจารณ์  หมายถึง การพิ

# data[].attributes.body
การวิจารณ์  หมายถึง การพิจารณาอย่างมีหลักเกณฑ์ในเรื่องที่ฟังและดู  ว่ามีอะไรน่าคิดน่า

# data[].attributes.headline
สาระสำคัญ การวิเคารค์และแ

# data[].attributes.body
สาระสำคัญ การวิเคารค์และแยกแยะสื่อและการรู้จักระมัดระวังในการบริโภคสื่อและสิ่งอ่อน

# data[].attributes.body
อักฤษ

# data[].attributes.body
อักฤษ

# data[].attributes.body
อักฤษ

# data[].attributes.body
อักฤ

# data[].attributes.body
อัก

# data[].attributes.body
อักฆ

# data[].attributes.body
อัก

# data[].attributes.body
ืท

# data[].attributes.body
ใบงานที่1

# data[].attributes.body
ใบงานที่

# data[].attributes.body
ภัทราพร พันธุกุล
1.ให้นักศึกษาบอกหลักในการฟัง และการดูอย่างสร้างสรรค์

1.  ต้องเข้าใจความหมาย  หลักเบื้องต้นจองการจับใจความของสารที่ฟังและดูนั้น  ต้องเข้าใจความหมายของคำ  สำนวนประโยคและข้อความที่บรรยายหรืออธิบาย

2.  ต้องเข้าใจลักษณะของข้อความ  ข้อความแต่ละข้อความต้องมีใจความสำคัญของเรื่องและใจความสำคัญของเรื่องจะอยู่ที่ประโยคสำคัญ ซึ่งเรียกว่า ประโยคใจความ  ประโยคใจความจะปรากฏอยู่ในตอนใดตอนหนึ่งของข้อความ  โดยปกติจะปรากฏอยู่ในตอนต้น ตอนกลาง และตอนท้าย  หรืออยู่ตอนต้นและตอนท้ายของข้อความผู้รับสารต้องรู้จักสังเกต  และเข้าใจการปรากฏของประโยคใจความในตอนต่าง ๆ ของข้อความ  จึงจะช่วยให้จับใจความได้ดียิ่งขึ้น

3.  ต้องเข้าใจในลักษณะประโยคใจความ  ประโยคใจความ คือข้อความที่เป็นความคิดหลัก  ซึ่งมักจะมีเนื้อหาตรงกับหัวข้อเรื่อง เช่น เรื่อง “สุนัข” ความคิดหลักคือ สุนัขเป็นสัตว์เลี้ยงที่รักเจ้าของ  แต่การฟังเรื่องราวจากการพูดบางทีไม่มีหัวข้อ  แต่จะพูดตามลำดับของเนื้อหา  ดังนั้นการจับใจความสำคัญต้องฟังให้ตลอดเรื่องแล้วจับใจความว่า  พูดถึงเรื่องอะไร คือจับประเด็นหัวเรื่อง  และเรื่องเป็นอย่างไรคือ สาระสำคัญหรือใจความสำคัญของเรื่องนั่นเอง

4.  ต้องรู้จักประเภทของสาร  สารที่ฟังและดูมีหลายประเภท  ต้องรู้จักและแยกประเภทสรุปของสารได้ว่า เป็นสารประเภทข้อเท็จจริง  ข้อคิดเห็นหรือเป็นคำทักทายปราศรัย ข่าว ละคร สารคดี จะได้ประเด็นหรือใจความสำคัญได้ง่าย

5.  ต้องตีความในสารได้ตรงตามเจตนาของผู้ส่งสาร  ผู้ส่งสารมีเจตนาที่จะส่งสารต่าง ๆ กับบางคนต้องการให้ความรู้  บางคนต้องการโน้มน้าวใจ และบางคนอาจจะต้องการส่งสารเพื่อสื่อความหมายอื่น ๆ ผู้ฟังและดูต้องจับเจตนาให้ได้  เพื่อจะได้จับสารและใจความสำคัญได้

6.  ตั้งใจฟังและดูให้ตลอดเรื่อง  พยายามทำความเข้าใจให้ตลอดเรื่อง  ยิ่งเรื่องยาวสลับซับซ้อนยิ่งต้องตั้งใจเป็นพิเศษและพยายามจับประเด็นหัวเรื่อง  กริยาอาการ ภาพและเครื่องหมายอื่น ๆ ด้วนความตั้งใจ

7.  สรุปใจความสำคัญ  ขั้นสุดท้ายของการฟังและดูเพื่อจับใจความสำคัญก็คือสรุปให้ได้ว่า เรื่องอะไร ใคร ทำอะไร ที่ไหน เมื่อไร อย่างไรและทำไม หรือบางเรื่องอาจจะสรุปได้ไม่ครบทั้งหมดทั้งนี้ย่อมขึ้นกับสารที่ฟังจะมีใจความสำคัญครบถ้วนมากน้อยเพียงใด

2.ให้นักศึกษาฟังหรือดูเรื่องราวจากสื่อวิทยุโทรทัศน์ หรืออินเตอร์เน็ต และสรุปสาระสำคัญที่ได้รับจากการฟัง และดู

§ชื่อเรื่อง ข่าวลือ “เบอร์มรณะ รับแล้วอันตรายถึงตาย” จริงหรือไม่ ?

ล่าสุด กระแสข่าว เบอร์มรณะ กำลังถูกกระพืออีกครั้งผ่านปากต่อปากในหลายจังหวัดของภาคเหนือ โดยมีเสียงโจษจันต่อ ๆ กันมาว่า “ระวัง! ห้ามรับโทรศัพท์เบอร์ 083336xxxx , 083336xxxx , 083333xxxx เด็ดขาด เพราะคุณจะจบชีวิตลงแน่นอน” พร้อมกับระบุว่า มีหลายคนที่เสียชีวิตอย่างปริศนาจาก เบอร์มรณะ รับโทรศัพท์แล้วตาย นี่มาแล้ว

ข่าวลือเรื่องดังกล่าว ยังไม่มีใครพิสูจน์ได้ มีเพียงการเล่า บอกต่อกันผ่านทางอินเตอร์เน็ต จนทำให้ผู้ใช้มือถือต่างหวาดผวาโดยเฉพาะเบอร์ที่ ขึ้นต้นตามที่ข่าวระบุมา แม้จะมีการพิสูจน์โดยการลองโทรกลับไปที่เบอร์ดังกล่าว ก็พบว่าไม่สามารถติดต่อได้แล้วเรื่องจริง เป็นอย่างไร อีกไม่นานคงมีคำตอบให้กับสังคม แต่ ณ เวลานี้

§ฟังหรือดูผ่านทาง Internet

§วัน เดือน ปี ที่นำเสนอ 21 มกราคม 2553

§สาระสำคัญ การวิเคารค์และแยกแยะสื่อและการรู้จักระมัดระวังในการบริโภคสื่อและสิ่งอ่อนไลน์ ต้องรู้จักพืจารณาและตรวจสอบข้อเท็จจริงก่อนที่จะปักใจเชื่อ

§ประโยชน์ที่ได้รับ ทำให้รู้จักระมัดในการบริโภคสื่อและข่าวสาร ทำให้รู้จักมีวิจารณญาณที่มากขึ้นและช่่่่่่่่่่่่่่่่่่่่วสังคมเฝ้าระวังภัยร้ายจากสื่อออนไลน์ สร้างสังคมที่มีคุณภาพ

3.วิจารณญาณในการฟัง และดู หมายถึง

พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถานได้ให้ความหมายของ วิจารณญาณไว้ว่า ปัญญาที่สามารถรู้หรือให้เหตุผลที่ถูกต้อง คำนี้มาจากคำว่า พิจารณ์ หรือวิจารณ์ คำหนึ่ง ซึ่งแปลว่า การคิดใคร่ครวญโดยใช้เหตุผลและคำว่า ญาณ คำหนึ่ง ซึ่งแปลว่าปัญหาหรือ ความรู้ในชั้นสูง

วิจารณญาณในการฟังและดู  คือการรับสารให้เข้าใจเนื้อหาสาระใช้ปัญญาคิดใคร่ครวญโดยอาศัยความรู้ ความคิด เหตุผล และประสบการณ์ประกอบแล้วสามารถนำไปใช้ได้อย่างเหมาะสม

การฟังและดูให้เกิดวิจารณญาณนั้นมีขั้นตอนในการพัฒนาเป็นลำดับบางทีก็อาจเป็นไปอย่างรวดเร็ว  บางทีก็ต้องอาศัยเวลา  ทั้งนี้ย่อมขึ้นอยู่กับพื้นฐานความรู้  ประสบการณ์ของบุคคลและความยุ่งยากซับซ้อนของเรื่องหรือสารที่ฟัง

4.ขั้นตอนในการฟัง และดูอย่างมีวิจารญาณ คือ

1.  ฟังและดูให้เข้าใจเรื่อง  เมื่อฟังเรื่องใดก็ตามผู้ฟังจะต้องตั้งใจฟังเรื่องนั้นให้เข้าใจตลอดเรื่อง  ให้รู้ว่าเนื้อเรื่องเป็นอย่างไร  มีสาระสำคัญอะไรบ้าง พยายามทำความเข้าใจรายละเอียดทั้งหมด

2.  วิเคราะห์เรื่อง  จะต้องพิจารณาว่าเรื่องเป็นเรื่องประเภทใดเป็นข่าว  บทความ เรื่องสั้น นิทาน นิยาย บทสนทนา สารคดี ละคร และเป็นร้อยแก้วหรือร้อยกรอง เป็นเรื่องจริงหรือแต่งขึ้นต้องวิเคราะห์ลักษณะของตังละคร และกลวิธีในการเสนอสารของผู้ส่งสารให้เข้าใจ

3.  วินิจฉัยเรื่อง  คือการพิจารณาเรื่องที่ฟังว่าเป็นข้อเท็จจริง  ความรู้สึกความคิดเห็นและผู้ส่งสารหรือผู้พูดผู้แสดงมีเจตนาอย่างไรในการพูดการแสดง  อาจจะมีเจตนาที่จะโน้มน้าวในจรรโลงหรือแสดงความคิดเห็น  เป็นเรื่องที่มีเหตุมีผลมีหลักฐานน่าเชื่อถือหรือไม่และมีคุณค่ามีประโยชน์เพียงใด

5.บอกความหมายของคำต่อไปนี้

การวิเคราะห์  หมายถึงการแยกแยะประเภท ลักษณะ สาระสำคัญและการนำเสนอพร้อมทั้งเจตนาของผู้พูดหรือผู้เสนอ

การวินิจ  หมายถึงการพิจารณาเรื่องอย่างไตรตรอง  หาเหตุผลข้อดีข้อเสีย  และคุณค่าของสาร

การวิจารณ์  หมายถึง การพิจารณาอย่างมีหลักเกณฑ์ในเรื่องที่ฟังและดู  ว่ามีอะไรน่าคิดน่าสนใจ น่าติดตาม น่าชมเชย น่าชื่นชมและมีไรบกพร่องบ้าง

6.ให้นักศึกษาสรุปหลักเกณฑ์ในการวิจารณ์สารที่ได้รับตามชนิดของสาร

6.1 ข่าวและสารประชาสัมพันธ์ สารประเภทนี้ผู้รับสารจะได้รับจากวิทยุ โทรทัศน์ ซึ่งจะเสนอข่าวจากหน่วยงานประชาสัมพันธ์ของภาครัฐและเอกชน รูปแบบของการเสนอข่าวโดยทั่วไปจะประกอบด้วย หัวข้อข่าว เนื้อและสรุปข่าว โดยจะเริ่มต้นด้วย หัวข้อข่าวที่สำคัญ แล้วถึงจะเสนอรายละเอียดของข่าวและตอนท้ายก่อนจบจะสรุปข่าว หรือบางครั้งจะเสนอ ลักษณะการสรุปข่าวประจำสัปดาห์เป็นรายการหนึ่งโดยเฉพาะ ส่วนสารประชาสัมพันธ์อาจมีรูปแบบที่แปลกออกไปหลายรูปแบบ เช่น เสนอสาระในรูปของข่าวประกาศแจ้งความหรือโฆษณาแบบต่างๆ ข่าวและสารประชาสัมพันธ์มีหลักในการวิจารณ์ ดังนี้

1. แหล่งที่มาของข่าวและสารประชาสัมพันธ์ ผู้วิจารณ์จะต้องดูว่าแหล่งของข่าวหรือสารประชาสัมพันธ์นั้นมาจากไหนจากหน่วยงานใด เป็นหน่วยงานของรัฐหรือเอกชนหน่วยงานหรือสถาบันนั้นน่าเชื่อถือมากน้อยเพียงใด

2. เนื้อหาของข่าวและสารประชาสัมพันธ์ ผู้รับสารต้องพิจารณาว่า สารนั้นมีเนื้อหาสมบูรณ์หรือไม่ คือเมื่อถามด้วยคำถามว่า ใคร ทำอะไร ที่ไหน เมื่อไร อย่างไรแล้วผู้ฟังสามารถหาคำตอบได้ครบถ้วน และสามารถสรุปสาระสำคัญได้ด้วย

3. พิจารณาทบทวนว่าเนื้อหาของข่าวและสารประชาสัมพันธ์ที่นำเสนอเป็นความจริงทั้งหมด หรือมีการแสดงความรู้สึกความคิดเห็นของผู้ ส่งสารแทรกมาด้วย

4. พิจารณาภาษาที่ใช้ทั้งความถูกต้องของการใช้ภาษา ศิลปะภาษาและด้านวรรณศิลป์

6.2 ภาพยนตร์ สารประเภทละครจะฟังได้จากละครวิทยุ และโทรทัศน์เสียเป็นส่วนใหญ่ ส่วนละครเวทีนั้นมีโอกาสได้ดูได้ฟังน้อยมาก ซึ่งหลักการวิจารณ์ละครมีแนวทาง ดังนี้

1. ดูความสมจริงของผู้แสดงตามบทบาทที่ได้รับว่าใช้ถ้าเสียงสมจริงตามอารมณ์ ความรู้สึก ของตัวละครนั้นๆ มากน้อยเพียงใด

2. พิจารณาโครงเรื่อง แก่นของเรื่องว่า มีโครงเรื่องเป็นอย่างไร สรุปสาระสำคัญหรือแก่นของเรื่องให้ได้

3. ฉากและตัวละคร มีฉากเหมาะสมสอดคล้องกับเนื้อเรื่อง เหมาะสมกับบรรยากาศ และตัวละครแต่ละตัวมีลักษณะเด่นหรือให้อะไรกับผู้ฟัง

4. ภาษาที่ใช้ถูกต้องเหมาะสมตามหลักการใช้ภาษาศิลปะภาษาและด้านวรรณศิลป์

6.3      การสนทนา ในชีวิตประจำวันมีหลักการพิจารณาและวิจารณ์ดังนี้

1.  เรื่องที่สนทนากันมีสาระสำคัญอะไรหรือและมีสาระสำคัญว่าอย่างไร

2.  สาระสำคัญของการสนทนาที่สรุปได้เป็นความจริงและน่าเชื่อถือเพียงใด

3.  ผู้ร่วมสนทนามีความรู้และมีความสนใจในเรื่องที่สนทนามากน้อยเพียงใด

4.  ภาษาที่ใช้ในการสนทนามีความถูกต้อง ตามหลักการใช้ภาษามีความเหมาะสมและสละสลวยทำให้เข้าใจเรื่องได้ชัดเจนเพียงใด ทั้งน้ำเสียงและลีลาการพูดแฝงเจตนาของผู้พูดและน่าฟังหรือไม่

6.4      คำสัมภาษณ์บุคคล มีหลักเกณฑ์การพิจารณาและวิจารณ์ดังนี้

1.  ผู้สัมภาษณ์เป็นผู้มีความรู้และประสบการณ์ในเรื่องที่สัมภาษณ์มากนัอยเพียงใดเพราะผู้สัมภาษณ์ที่มีความรู้และประสบการณ์ในเรื่องที่จะสัมภาษณ์เป็นอย่างดีจะถามได้สาระเนื้อเรื่องดี จึงต้องดูความเหมาะสมของผู้สัมภาษณ์กับเรื่องที่จะสัมภาษณ์ด้วย

2.  ผู้ให้การสัมภาษณ์เหมาะสมหรือไม่ โดยพิจารณาจากวุฒิ ฐานะ หน้าที่อาชีพและพิจารณาจากคำตอบที่ให้สัมภาษณ์ว่ามีเนื้อหาสาระและตอบโต้ตรงประเด็นคำถามหรือ ไม่ อย่างไร

3.  สาระของคำถามและคำตอบในแต่ละข้อตรงประเด็นหรือไม่ มีสาระเป็นประโยชน์ต่อสังคมมากน้อยเพียงใด

4.  ลักษณะของการสัมภาษณ์เป็นการสัมภาษณ์ในลักษณะใด เป็นการสัมภาษณ์ทางวิชาการ หรือการสัมภาษณ์เพื่อความบันเทิง เพราะถ้าเป็นการสัมภาษณ์ทางวิชาการย่อมจะต้องใช้หลักเกณฑ์ในการพิจารณาครบถ้วน แต่หากเป็นการสัมภาษณ์ เพื่อความบันเทิงนั้นง่ายต่อการวิจารณ์ว่าดีหรือไม่ดี เพราะอะไร ใช้สามัญสำนึกและประสบการณ์พิจารณาก็เพียงพอแล้ว

5.  ภาษาที่ใช้เข้าใจง่ายชัดเจน เหมาะสมเพียงใด ผู้สัมภาษณ์และผู้ให้สัมภาษณ์มีความจริงใจในการถามและการตอบมากน้อยเพียงใด

6.5 คำปราศรัย มีหลักเกณฑ์การพิจารณาและวิจารณ์ดังนี้

1. คำกล่าวปราศรัยมีสาระสำคัญ เหมาะสมกับโอกาสที่ปราศรัยหรือไม่โดยพิจารณาเนื้อเรื่อง เวลา และโอกาสว่าสอดคล้องเหมาะสมกันหรือไม่

2. คำกล่าวปราศรัยนั้นมีสาระสำคัญและความคิดที่เป็นประโยชน์ต่อผู้ฟังหรือไม่เพราะส่วนมากผู้กล่าวปราศรัย จะให้ข้อคิดส่วนตัวแก่ผู้ฟังซึ่งเห็นว่าเกี่ยวข้องกับโอกาสที่ปราศรัยนั้น

3. ผู้กล่าวปราศรัยใช้ภาษาได้ถูกต้อง เหมาะสมสละสลวย คมคายหรือใช้ภาษาดีหรือไม่อย่างไร

6.6 คำบรรยาย มีหลักเกณฑ์การพิจารณาและวิจารณ์ดังนี้

1. หัวข้อและเนื้อเรื่องของการบรรยายเหมาะสมกับสถานการณ์และผู้ฟังมากน้อยเพียงใด

2. สาระสำคัญของเรื่องที่บรรยายมีประโยชน์ต่อผู้ฟังและสังคมมากน้อยเพียงใด มีสิ่งใดที่จะนำไปใช้ให้เกิดประโยชน์ได้บ้าง

3. ผู้บรรยายมีความรู้และประสบการณ์ ในเรื่องที่บรรยายมากน้อยเพียงใดมีความน่าเชื่อถือหรือไม่

4. ภาษาที่ใช้ในการบรรยาย ถูกต้องตามหลักการใช้ภาษา เข้าใจง่ายชัดเจน หรือไม่

6.7 คำกล่าวอภิปราย การอภิปรายเป็นวิธีการระดมความคิดและแนวทางในการแก้ปัญหา ซึ่งเราจะได้ฟังกันเป็นประจำโดยเฉพาะจากรายการโทรทัศน์ และมีหลักเกณฑ์ในการพิจารณาและวิจารณ์ ดังนี้

1. พิจารณาจากความชัดเจนของประเด็นปัญหาที่จะอภิปราย ขอบข่ายของปัญหาเป็นอย่างไร มีข้อบกพร่องอย่างไร

2. ประเด็นปัญหาที่นามาอภิปราย น่าสนใจมากน้อยเพียงใดและมีความสอดคล้องเหมาะสมกับสถานการณ์ หรือไม่

3. ผู้อภิปรายมีคุณวุฒิ มีประสบการณ์เกี่ยวกับเรื่องที่จะอภิปรายหรือไม่มีส่วนเกี่ยวข้องกับประเด็นอภิปรายอย่างไร และมีความน่าเชื่อถือมากน้อยเพียงใด

4. ผู้อภิปรายได้ศึกษาค้นคว้า และรวบรวมข้อมูลความรู้มาชี้แจงประกอบได้มากน้อยเพียงพอเหมาะสมและน่าเชื่อถือหรือไม่

5. ผู้อภิปรายรับฟังความคิดเห็นของผู้ร่วมอภิปรายหรือไม่ มีการผูกขาดความคิดและการพูดเพียงคนเดียวหรือไม่

6. ผู้อภิปรายได้ข้อคิดและแนวทางอย่างมีเหตุมีผลมีข้อมูลหลักฐานหรือไม่ใช้อารมณ์ในการพูดอภิปรายหรือไม่

7. ภาษาที่ใช้ในการอภิปรายถูกต้องตามหลักการใช้ภาษา กระชับรัดกุมชัดเจนและเข้าใจง่าย

8. ผู้ฟังอภิปรายได้ศึกษารายละเอียดตามหัวข้ออภิปรายมาล่วงหน้าบ้างหรือไม่หากมีการศึกษาล่วงหน้าจะทาให้การวิจารณ์ได้สาระและดี

6.8 โอวาท มีหลักเกณฑ์การพิจารณาและวิจารณ์คือ

1. ผู้ให้โอวาทเป็นใคร มีคุณวุฒิมีหน้าที่เหมาะที่จะให้โอวาทหรือไม่

2. สาระสำคัญของเรื่องที่ให้โอวาทมีอะไรให้ข้อคิดเรื่องอะไร สอนอะไรมีแนวทางปฏิบัติอย่างไร

3. เรื่องที่ให้โอวาทมีความถูกต้อง มีเหตุมีผลสอดคล้องตามหลักวิชาการหรือไม่น่าเชื่อถือเพียงใด

4. มีเทคนิคและกลวิธีในการพูดโน้มน้าวจิตใจของผู้ฟังและมีการอ้างอิงคำคม สำนวน สุภาษิต หรือยกเรื่อง ยกเหตุการณ์มาประกอบอย่างไรบ้าง

5. ใช้ภาษาได้ดี ถูกต้องสละสลวย คมคาย ไพเราะ ประทับใจตอนไหนบ้าง

# data[].attributes.headline
ภัทราพร พันธุกุล

# data[].attributes.subject
ภัทราพร พันธุกุล

# data[].attributes.body
บ้านต๊ำ

# data[].attributes.headline
ใบงานที่ 2 วิชาภาษาไทย ระดับ ม.ปลาย

# data[].attributes.subject
ใบงานที่ 2 วิชาภาษาไทย ระดับ ม.ปลาย

# data[].attributes.body
3. วิจารณญาณในการฟังและดู หมายถึง

................................................................................................................................................................................................................................................

4. ขั้นตอนในการฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ คือ

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................................

5. บอกความหมายของคำต่อไปนี้

5.1 การวิเคราะห์ หมายถึง

................................................................................................................................................................................................................................................

5.2 การวินิจ  หมายถึง

...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5.3 การวิจาร

.................................................ณ์ หมายถึง

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

6. ให้นักศึกษาสรุปหลักเกณฑ์ในการวิจารณ์สารที่ได้รับตามชนิดของสาร

6.1 ข่าวและสารประชาสัมพันธ์

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

6.2 ละคร ภาพยนตร์

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

6.3 การสนทนา

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

6.4 การสัมภาษณ์บุคคล

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

6.5 คำปราศรัย

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

6.7 คำกล่าวอภิปราย

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

6.8  คำให้โอวาท

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

# data[].attributes.headline
ใบงานที่ 1 วิชาภาษาไทย  ระดับ ม.ปลาย

# data[].attributes.subject
ใบงานที่ 1 วิชาภาษาไทย  ระดับ ม.ปลาย

# data[].attributes.body
1. ให้นักศึกษาบอกหลักในการฟังและการดูอย่างสร้างสรรค์

................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. ให้นักศึกษาฟังหรือดูเรื่องราวจากสื่อวิทยุโทรทัศน์ หรืออินเตอร์เน็ต และสรุปสาระสำคัญที่ได้จากการฟังและดู

1. ชื่อเรื่อง

2. ฟังหรือดูผ่านทาง

3. วัน เดือน ปี ที่นำเสนอ

4. สาระสำคัญ

5. ประโยชน์ที่ได้รับ

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................