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Luria plantea que los procesos mentales humanos son sistemas complejos y que no están localizados en áreas estrictas del cerebro, sino que tienen lugar a través de grupos de estructuras, aportando cada una a la organización del sistema funcional, de acuerdo con esto Luria plantea, que existen 3 unidades funcionales básicas, que comprenden el cerebro humano, la primera es la encargada de regular el tono o la vigilia, la segunda encargada de obtener, procesar y almacenar la información que llega desde el exterior, y la tercera encargada de programar, regular y verificar la actividad mental.

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Video basado en las unidades funcionales de LURIA, Valor académico psicológico todo publico Barranquillla / Colombia 17 de Febrero de 2016

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La forma en la que los seres humanos entramos en contacto con el entorno es mediante los sentidos. Captamos el rico olor de pan horneado cuando pasamos caminando cerca de una panadería, podemos sentir lo liso o lo rugoso de una roca, escuchamos los sonidos de la ciudad o de la naturaleza, vemos los diferentes colores que existen a nuestro al rededor y también saboreamos un rico guisado. Todas estas sensaciones o estímulos exteriores se transmiten al cerebro donde se almacena y elabora esta variedad de información externa, es decir, adquirimos y creamos conocimiento a partir del exterior.

Los sentidos nos proporcionan información de lo que nos rodea pero nosotros interpretamos esa realidad mediante procesos que tienen lugar en nuestro cerebro. Para hablar de aprendizaje, necesariamente necesitamos referirnos a los procesos cognitivos, ya que son gracias a ellos que precisamente adquirimos conocimientos.

Si intentamos desglosar lo anterior, en un primer momento se presenta la información externa como sensaciones, el cerebro lo interpreta como percepciones, ambos (sensaciones y percepciones) se limitan al tiempo y espacio en el que se esté, por ejemplo puedo escuchar el agua que corre de una fuente (sensación) y sentir tranquilidad (percepción). Sin embargo, también existen otros procesos como la memoria y la imaginación, mismos que permitirán moverse en tiempo y espacio, por ejemplo puedo recordar la fuente que tenía en la casa de mi infancia (memoria) y pensar que me encuentro con mi familia disfrutando de esta fuente (imaginación), de esta forma puedo moverme en un tiempo (pasado o futuro) y un espacio (la fuente de la casa de mi infancia).

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"El pensamiento es la capacidad de analizar, comparar, evaluar, ordenar, clasificar, hacer inferencias, hacer juicios, aplicar adecuadamente los conocimientos, trascender la información recibida, generar nuevas ideas y resolver problemas.

E pensamiento es un proceso cognitivo que necesita de los demás procesos descritos para poder operar con la finalidad de razonar y asegurar la sobrevivencia.

Todas las funciones descritas nos permiten aprender, desde el estímulo que llega a nuestros sentidos para crear sensaciones, interpretarlas y cargarlas de significado con nuestra percepción, en donde necesitamos forzosamente de nuestra atención para seleccionarla dentro de muchos otros estímulos al rededor, almacenándola en la memoria, ya sea sensorial, de corto o de largo plazo para su posterior uso, misma que será necesaria para producir pensamientos y poder comunicarlos a través del lenguaje a nuestros amigos, familiares o compañeros. Como bien sabemos, la información a la que estamos expuestos diariamente no es constante, no es la misma una y otra vez, así que esto nos posibilita, junto con nuestros procesos cognitivos, el hecho de aprender, aprender de nuestro entorno para conocerlo e interactuar en y con él.

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La memoria se define como el proceso por el cual somos capaces de recuperar la información que previamente hemos registrado en nuestro cerebro
La memoria nos permite transportarnos a diferentes realidades (pasadas) y dejar la realidad perceptiva del aquí y del ahora. La percepción tiene la limitante del tiempo y espacio, ya que como se mencionó anteriormente, podemos percibir solamente aquello que esté presente en nuestro campo sensorial, así como en el aquí y en el ahora. De esta forma, nuestro conocimiento necesita superar esa limitante y para ello se toma de la memoria, la cual es una de las capacidades mentales más importantes porque sin ella no podríamos tomar decisiones, aprender, pensar e incluso no podríamos sobrevivir en el constante cambio en donde nos desenvolvemos. La memoria es entonces un proceso cognitivo mediante el cual podemos recuperar la información que se registró en nuestro cerebro con anterioridad.

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Se da cuando el receptor empieza a captar activamente lo que ve lo que oye y, comienza a fijarse en ello o en una parte de ello, en lugar de observar o escuchar simplemente de pasada. Esto se debe a que el individuo puede dividir su atención de modo que pueda hacer más de una cosa al mismo tiempo. Si se prestara la misma atención a todo, el ser humano se vería abrumado.

La atención consiste en concentrarse en una pequeña proporción de estímulos o sucesos

Ésta también es un proceso cognitivo, la cuál consiste en concentrarse en una selección de estímulos o sucesos, por ejemplo, ahora mismo el lector está concentrándose (atención) en esta lectura, aún cuando puedan existir diferentes sonidos de automóviles, pájaros, etc, es decir, de una gama de estímulos se deberá de enfocar al necesario para los fines que persiga, que podría ser terminar de leer el presente escrito.

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El lenguaje constituye una actividad intelectual compleja, relacionada con otros procesos cognitivos, entre ellos, la percepción, la atención y la memoria, los cuales juegan un papel importante en la comprensión textual

El lenguaje es uno de los más complejos procesos cognitivos, necesita del resto para poder operar. La finalidad del lenguaje será facilitar la comunicación con quienes le rodean. El lenguaje se sirve de distintos símbolos establecidos dentro de una sociedad determinada.
A su vez, el lenguaje permite la transmición de información de una generación a otra, lo que permite al hombre mejorar y evolucionar. Es decir, los avances científicos y tecnológicos que tenemos hoy en día se deben a la transmición del diferentes conocimientos que vienen desde el pasado. De igual manera, este texto puede ser leído en otras partes del mundo, incluso podría perdurar a lo largo de los años para que futuras generaciones conozcan y mejoren tanto los conceptos como las estrategias de aprendizaje. En pocas palabras, el lenguaje nos permite una comunicación pero también adaptación, evolución como especie humana.

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La percepción es un proceso cognitivo por el que organizamos e interpretamos las sensaciones y captamos conjuntos o formas dotadas de sentido.
Es cómo se interpreta y se entiende la información que se ha recibido a través de los sentidos. La percepción involucra la decodificación cerebral y el encontrar algún sentido a la información que se está recibiendo, de forma que pueda operarse con ella o almacenarse
Podemos decir entonces que la percepción es un proceso cognitivo donde se organizan e interpretan las sensaciones y donde captamos formas a las que le damos un sentido