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PLAN VUELVO A ESTUDIAR TIEMPO DE SUPERACIÓN

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PLAN VUELVO A ESTUDIAR TIEMPO DE SUPERACIÓN

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Estrategia de inclusión socio educativa que permite a trabajadores del Estado y privados, a través de los sindicatos, finalizar el trayecto de educación secundaria con horarios flexibles que permiten continuar con su jornada laboral.

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"La modalidad educativa orientada a jóvenes y adultos se vincula con la democratización de las sociedades y el derecho a la educación". (Rivero, 2014).
Contempla la realización de la escolaridad secundaria en una modalidad semipresencial.

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Se trata de un programa permanente de formación docente que se desarrolla en cada una de las instituciones educativas de la provincia, en todos los niveles

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Este plan desarrolla estrategias para que los jóvenes y adultos que no han terminado su educación secundaria puedan retomar, permanecer y egresar de la escuela secundaria.

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1. La Ley de Educación Nacional Nº 26.206 define: “La Educación Permanente de Jóvenes y Adultos es la modalidad educativa destinada a garantizar la alfabetización y el cumplimiento de la obligatoriedad escolar prevista por la presente ley, a quienes no la hayan completado en la edad establecida reglamentariamente, y a brindar posibilidades de educación a lo largo de toda la vida”

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ARTÌCULO 1º.- Aprobar el Acuerdo Marco de Educación a Distancia para la Educación Primaria, Secundaria y Superior, cuyos Anexos I y II forman parte integrante de la presente medida.

ARTÍCULO 2º.- Acordar que las condiciones previstas en la presente normativa entrarán en vigencia a partir del 1º de enero 2008.

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1- Servir a los intereses de los "menos favorecidos" de la sociedad.
2- Participación común.
3- La producción histórica de la IGUALDAD.
Connell, R. (2009)

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ARTÍCULO 2°.- La educación y el conocimiento son un bien público y un derechopersonal y social, garantizados por el Estado.

ARTÍCULO 3°.- La educación es una prioridad nacional y se constituye en políticade Estado para construir una sociedad justa, reafirmar la soberanía e identidad nacional, profundizar el ejercicio de la ciudadanía democrática, respetar los derechos humanos y libertades fundamentales y fortalecer el desarrollo económico-social de la Nación.

ARTÍCULO 4°.- El Estado Nacional, las Provincias y la Ciudad Autónoma de
Buenos Aires tienen la responsabilidad principal e indelegable de proveer una
educación integral, permanente y de calidad para todos/as los/as habitantes de laNación, garantizando la igualdad, gratuidad y equidad en el ejercicio de este derecho, con la participación de las organizaciones sociales y las familias.

ARTÍCULO 7°.- El Estado garantiza el acceso de todos/as los/as ciudadanos/as a la información y al conocimiento como instrumentos centrales de la participación en un proceso de desarrollo con crecimiento económico y justicia social.

ARTÍCULO 8°.- La educación brindará las oportunidades necesarias para
desarrollar y fortalecer la formación integral de las personas a lo largo de toda la vida y promover en cada educando/a la capacidad de definir su proyecto de vida, basado en los valores de libertad, paz, solidaridad, igualdad, respeto a la diversidad, justicia, responsabilidad y bien común.