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Como docentes debemos reconocer la importancia de integración de las TIC en la educación actual.
En la actualidad los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan al desafío de utilizar las TIC para proveer a sus alumnos con las herramientas y conocimientos necesarios que se requieren en el siglo XXI.
Con la llegada de las tecnologías, el énfasis de la profesión docente está cambiando desde un enfoque centrado en el profesor basado en clases magistrales, hacia una formación centrada principalmente en el alumno dentro de un entorno interactivo de aprendizaje.

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Ventajas y Desventajas de la Educación Virtual

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Elaborado por alumnos del PAD ULA Cohorte 02-2013. Zoila Monsalve, Glenda Noboa, Fabián Ramírez y Alicia Vento.

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Agentes implicados en la educación en línea.

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Agentes implicados en la educación en línea.

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Las instituciones han de abrirse al mundo a través de entornos virtuales de aprendizaje caracterizados por su asincrónica. Han de facilitar el acceso a la información y la comunicación entre todos los miembros de la comunidad educativa.

Los estudiantes tienen un rol más activo.  Han de construir su conocimiento a partir de la interacción con sus compañeros. Debe aprender a organizarse repartiendo sus tareas y obligaciones. El aprendizaje será llevado a cabo por medio de la tecnología.

Los profesores no son la única fuente de información que existe sino que deben ayudar y guiar en la búsqueda del conocimiento. Con una metodología colaborativa e interactiva.

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La sociedad del conocimiento ha originado que nuestra sociedad cambie a pasos agigantados y la educación no se ha quedado atrás, ha adoptado sus formas para impulsar nuevos modelos en el campo educativo.
Así pues, estos cambios han supuesto a su vez cambios en distintos aspectos de la educación, entre ellos el rol del docente y del estudiante.

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Rol del Estudiante en la Educación Virtual

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Enseñanza en línea y aprendizaje colaborativo

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Enseñanza en línea y aprendizaje colaborativo

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Guitert y Giménez remiten a los procesos metodológicos de enseñanza y aprendizaje entre iguales en equipos colaborativos, mediante los cuales se consigue promover y orientar un tipo de aprendizaje basado en la potenciación de habilidades metacognitivas.

Cada individuo aprende más en grupo de lo que aprendería sólo. Destacan   muchas ventajas del aprendizaje colaborativo, entre las que destacan:

Responsabilidad grupal e individual.

Habilidades interpersonales.

Interacción motivadora.

Evaluación grupal.

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Diferencia entre las características del docente virtual y presencial

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Diferencia entre las características del docente virtual y presencial

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Docente virtual

Rol de tutor, será de facilitador, de guía y orientador.

Diseñador de situaciones de aprendizaje, promueve el auto-aprendizaje de los alumnos.

El docente virtual atiende en horas diferentes a la clase de la jornada habitual, en lugares distintos y por diversos medios.

Promueve el debate en busca de adquisición de conocimiento.

Su evaluación se basa en la investigación por parte del estudiante sobre temas y la forma como los analiza en espacios reales de su entorno.

Busca herramientas y formas de motivación que incentivan al estudiante a profundizar y llevar un ritmo propio de aprendizaje.

Docente presencial.

Desarrolla de forma magistral los contenidos del área y/o de la asignatura a su ritmo.

Traza la línea del aprendizaje del alumno, dándole unas pautas para desarrollar actividades y evaluaciones en un tiempo determinado.

A veces provee de recursos audiovisuales a los alumnos. Lo más tradicional es que las clases sean mediante pizarra y tiza.

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El feedback se puede considerar como el recurso principal para motivar al alumno en la enseñanza virtual.
El uso de las TIC demanda estar en un constante feedback con el alumno ya que es el principal nexo de unión entre docente-alumno.

El docente en línea tiene como tarea fomentar en el alumno la motivación por la investigación, el aprendizaje, la interacción durante la formación, para así dar pie a una interacción dinámica en donde el alumno experimenta atracción y gusto por realizar las actividades.

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El estudiante en línea como agente de cambio

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El estudiante en línea como agente de cambio

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Se puede observar como los procesos de enseñanza han ido evolucionando a lo largo de los años debido a la incorporación de las TIC.

Así se puede percibir como se ha producido un cambio de rol, ya que desde que comenzó a desarrollarse el entorno virtual 2.0 dejó de tener un papel pasivo hasta llegar a situarse como elemento central del aprendizaje.

Además es imprescindible que este aprendizaje en red esté basado en la interacción. Esta interacción debe ser un trabajo colaborativo entre los propios discentes, los contenidos y los docentes.

Se debe destacar las potencialidades de las TIC para facilitar el trabajo en cualquier lugar y tiempo (asincronía).  Esto favorece la comunicación entre los diversos agentes del proceso adaptándonos a las necesidades y características principalmente del alumnado.

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Características del estudiante el línea.

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Características del estudiante el línea.

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Los principales rasgos característicos del estudiante en línea,(Borges, 2007):

Activo y autónomo. El estudiante en línea ha de ser un sujeto activo y protagonista de su propio aprendizaje.

Construye su propio conocimiento.

El estudiante en línea debe gestionar su tiempo adecuadamente.

Conocimientos tecnológicos. El estudiante en línea tiene que sea capaz de desenvolverse en dicha situación.