# data[].attributes.body
Till att börja med är det bara att se vart elevernas proximala utvecklinszon inom ämnet ligger, alltså vad är deras förkunskaper.

# data[].attributes.body
Undersökning av elevers förkunskaper inom ämnet.

# data[].attributes.body
Introducera ämnet för att fånga intresse.

# data[].attributes.body
Knyta an introduktionen till EU-arbetet samt fördjupa sig i EUs arbete.

# data[].attributes.body
Elevernas kunskaper prövas sedan med hjälp av en skriftlig inlämning.

# data[].attributes.body
Förkunskaperna prövas hos eleverna genom en mindmap på tavlan och diskussion i helklass.

# data[].attributes.body
Utgå ifrån att eleverna arbetar inom ett sammanhängande tema i alla kurser där de skapar sina egna Öar. På dessa har alla elever skapat sitt eget samhälle. Som introduktion till EU-arbetet skulle då eleverna bli sammankallade för att alla öarnas ledare måste fatta ett gemensamt beslut i en stor fråga. Det blir så en stor debatt eftersom samtliga av deltagarna kommer att ha olika intressen att ta hänsyn till inom frågan. Denna övning skall representera svårigheterna inom debatt och politik.

# data[].attributes.body
Efter debatten får eleverna i mindre grupper diskutera syftet med övningen och hur det kan knytas till EUs arbete. Eftersom att efterarbetet på en sådan övning är så pass viktig kommer vi sedan att gå igenom det även i helklass.

Senare kommer eleverna få fördjupa sig i EUs arbete.

# data[].attributes.body
De skall sedan presentera vilka delas av EU som de själva skulle vilja applicera på sin ö och dess grannar samt varför/varför inte.

# data[].attributes.body
Sedan arbeta steg för steg från det lokala till det nationella innan arbetet med det internationella berörs. Detta eftersom att arbetet bör vara så nära elevernas verklighet som möjligt för att det skall bli autentiskt. Om eleverna vet hur ämnet berör dem blir det mer intressant.

# data[].attributes.body
Efterarbetet är viktigt efter en uppgift så som introduktionen för att eleverna skall förstå kopplingen mellan övningen och arbetsområdet, annars blir introduktionen onödig.