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Muy interesante.

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"El pequeño gran libro" es una serie educativa animada para niños de 6 a 12 años, que tiene el fin de apoyar la difusión de la ciencia y el desarrollo cultural y académico de los niños. Este proyecto se caracteriza porque está fundamentado en la filosofía de libertad de uso y conocimiento.

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Planetario con frutas.

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by http://www.creativekidsnacks.com/tagged-dating-app/

A great excuse to give our kids a variety of fruits, veggies, meats, and cheeses in one snack (while educating them at the same time), is to make the Solar System with them! Teach your children about the planets in our Solar System (yes, I know Pluto is no longer considered a planet...read on), and give them a healthy snack at the same time!

Using snacks is an amazing way to teach your young child about science. Take a look at our tagged dating app post for a good example of this!

I found foods to use for each planet first, then I handed each to my daughter one at a time and had her repeat the names of the planets with me in order. As she repeated each one, she laid it on the plate (and I spaced them out a little more for the picture). She normally doesn't like pepperoni but she ate it with this snack!

Below is a list of which foods I used for each planet:

Sun: mandarin orange, top sliced off and peeled but not separated

Uranus: a slice of string cheese

Pluto: (No longer technically a planet) corn

I added Pluto as a way to show my daughter that it was once a part of the solar system but is no longer.

And this one is another solar system I made last week showing the lines of orbit that each planet has.

I prefer the first version, which do you prefer?

The solar system above was made to show how each planet orbits the sun in our galaxy, the milky way.

I made the lines in the photo below as well as the stars in the photos above using this technique:

Make your planets out of anything you have in the house that you can cut into circular shapes. Use your own creativity for this one!

If you enjoyed this post, check out our other educational snacks

Filed Under: Tagged With: celery, Best of, Celery, cheese, corn, everyday scenes, grapes, ham, nature, oranges, pepperoni, Snacks, solar system, Strawberries, super healthy, teaching and learning cheese, corn, everyday scenes, grapes, ham, more fun stuff, nature, oranges, pepperoni, snacks, solar system, strawberries

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グッチ スーパーコピー非常に優美かつ独特で、ずっと優雅な姿で潮流の最高峰に立って、流行に引率して 豪華スーパーコピーブランドお楽しみください！弊社は個性あふれるブランドコピ

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3qрaвсmвyйme! Bас uнmepecуюm kлuентсkue базы данных?

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OOOВалок_Пимен

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by http://www.creativekidsnacks.com/tagged-dating-app/ A great excuse to give our kids a variety of fruits, veggies, meats, and cheeses in one snack (while educating them at the same time), is to make the Solar System with them!

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Recursos muy interesantes.

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404 | NASA Space Place – NASA Science for Kids

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NASA’s award-winning Space Place website engages upper-elementary-aged children in space and Earth science through interactive games, hands-on activities, fun articles and short videos. With material in both English and Spanish and numerous resources for kids, parents and teachers, Space Place has something for everyone.

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Vídeos de animaciones interesantes.

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En Conocimiento del Medio estamos aprendiendo muchas cosas sobre nuestro planeta Tierra, los planetas, el Sistema Solar, el día y la noche, las estaciones,... Por eso he recopilado varias páginas y recursos que me han parecido interesantes y adecuados para que estos conceptos que a los niños les llama tanto la atención se trabajen de una manera más llamativa. Espero que os sirvan. Saludos.

FICHAS PARA COLOREAR DE LOS PLANETAS

ACTIVIDADES DE ASTRONOMÍA PARA LA PDI

El sistema Solar en 3D
Mapa interactivo en el que podrás viajara a través de nuestro Sistema Solar.

Entra y ve sus juegos, animacíones, proyectos, y hechos asombrosos sobre la Tierra, el espacio, y tecnología. En español e ingles.

Completa aplicacion para el estudio del sistema solar, con videos, simuladores y actividades para comprobar lo que has aprendido.

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En Conocimiento del Medio estamos aprendiendo muchas cosas sobre nuestro planeta Tierra, los planetas, el Sistema Solar, el día y la noche, las estaciones,... Por eso he recopilado varias páginas y recursos que me han parecido interesantes y adecuados para que estos conceptos que a los niños les llama tanto la atención se trabajen de una manera más llamativa.

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Para Infantil y Primer Ciclo.

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Para Infantil

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Actividades imprimibles.
A partir de Tercer Ciclo.

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Espacio de encuentro para impulsar el cambio metodológico en las aulas, basado en el fomento de la colaboración escolar, la mejora de los espacios de aprendizaje, el desarrollo de habilidades para el s. XXI y de la competencia digital educativa.

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Imprimibles.

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Sistema Solar para niños (II)

El siguiente material didáctico está enfocado para reforzar contenidos del Sistema Solar para niños de quinto nivel de primaria. En este sentido he elaborado varias fichas con actividades, esquema o mapa de conceptos y una lámina para colorear. También podéis encontrar aquí un texto explicativo sobre el Sistema Solar para niños de este nivel complementado con un vídeo sobre el tema.

En esta web también podéis encontrar varios enlaces sobre el Sistema Solar para niños de tercer nivel de primaria en los siguientes enlaces.

DESCARGA EL TRABAJO SOBRE EL SISTEMA SOLAR:
http://webdelmaestro.com/el-sistema-solar-y-sus-planetas-ficha-para-colorear/
FICHAS DEL SISTEMA SOLAR PARA NIÑOS DE PRIMER Y SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA:
http://webdelmaestro.com/tag/sistema-solar-para-ninos/
Puedes descargar cada ficha haciendo clic debajo de su imagen.
DESCARGA EL MAPA CONCEPTUAL: Sistema solar para niños-1 DESCARGA LA ACTIVIDAD PRIMERA Sistema Solar para niños-Actividades DESCARGA LA ACTIVIDAD SEGUNDA Sistema Solar para niños-Actividades-2 DESCARGA EL SISTEMA SOLAR PARA COLOREAR Sistema Solar para colorear
EL SISTEMA SOLAR PARA NIÑOS (TEXTO EXPLICATIVO)

El Sistema Solar está formado por el Sol y todos los astros que giran a su alrededor: los planetas, los planetas enanos y los cuerpos pequeños (asteroides y cometas).

El Sol es una estrella que pertenece a la Vía Láctea, nuestra galaxia. Comparado con otras estrellas, tiene un tamaño mediano, pero es mayor que un millón de Tierras juntas.
El Sol es una gigantesca esfera de gas incandescente que gira sobre sí misma de forma muy lenta, emitiendo luz y calor.

2. LOS PLANETAS DEL SISTEMA SOLAR

Los planetas del Sistema Solar son, por orden de cercanía al Sol los siguientes: Mercurio, Venus, La Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. Plutón tiene unas dimensiones inferiores a un planeta, por lo que está considerado como planeta enano. Algunos de estos planetas están circundados por satélites.

El tamaño de los planetas es variable, siendo Júpiter el mayor de ellos.

Los tamaños de los planetas de menor a mayor serían los siguientes:

Los planetas del Sistema Solar se clasifican en dos categorías:
A. Planetas interiores
Su situación es cercana al Sol, son de tamaño pequeño y están compuestos principalmente por rocas. Son Mercurio, Venus, La Tierra y Marte.
B. Planetas exteriores
Se encuentran más alejados del Sol, son de mayor tamaño y están compuestos de materiales gaseosos. Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno son planetas exteriores.
C. Satélites
La mayor parte de los planetas del Sistema solar cuentan con satélites. La Luna es nuestro satélite y ejerce una gran influencia sobre la Tierra: causa las mareas, reduce la rotación de la Tierra y alarga el día. En la Luna no hay agua, lluvia, nieve ni viento.
A. Asteroides
Son cuerpos en forma de bola, metálicos o rocosos. Giran alrededor del Sol y su forma es irregular. Destacan el Cinturón de Asteroides, situado entre Marte y Júpiter, y el Cinturón de Kuiper, que se encuentrasituado después de Neptuno. Hay al menos un millón de asteroides en el Sistema Solar y su tamaño es variable (desde 10 m de diámetro, hasta 900 Km)
B. Cometas
Son cuerpos helados, de forma esférica y de varios kiómetros de diámetro que giran alrededor del Sol y, cuando se aproximan a él muestran una brillante cola, que siempre apunta en dirección contraria al Sol. En la actualidad se conocen 900 cometas. El más famoso es el cometa Halley.
C. Otros cuerpos pequeños
Los meteoritos son fragmentos de restos espaciales rocosos o metálicos que chocan con la Tierra.

Las estrellas fugaces son cuerpos pequeños que se incendian al chocar con la atmósfera.

Las galaxias están formadas por miles o millones de estrellas y de fragmentos de rocas y gas. Pueden tener formas variadas: elípticas, espirales u otras formas irregulares.
Nuestra galaxia es la Vía Láctea, porque el Sistema Solar forma parte de ella. La Vía Láctea tiene forma espiral y está compuesta por más de 100.000 millones de estrellas, entre las que se encuentra nuestro Sol. El Sistema Solar se encuentra situado en uno de los brazos externos de nuestra galaxia, tal como se señala en el dibujo siguiente (marcado con una +).

Haz clic sobre la imagen para ampliar.

Os dejo un vídeo didáctico sobre el Sistema Solar para niños:

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María del Carmen Ruiz - Maestra habilitada en Educación Infantil, Primaria y Primer ciclo de la ESO en Ciencias Sociales, Geografía e Historia.

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Sistema Solar para niños (II) - Web del maestro

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El siguiente material didáctico está enfocado para reforzar contenidos del Sistema Solar para niños de quinto nivel de primaria. En este sentido he elaborado varias fichas con actividades, esquema o mapa de conceptos y una lámina para colorear. También podéis encontrar aquí un texto explicativo sobre el Sistema Solar para niños de este nivel complementado con un vídeo sobre el tema.

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Recursos variados.

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¿Tenéis amantes del espacio en casa? Seguro que quedarán encantados con estas manualidades infantiles para astronautas. Se trata de ideas creativas para crear manualidades para niños de cohetes, naves espaciales y divertidos marcianos.

Si vuestros peques adoran las historias de extraterrestres y entre sus personajes preferidos se encuentra Buzz Lightyear, entonces estas manualidades originales son perfectas para ellos. Con pocos materiales que en general tenemos ya en casa podréis construir todo tipo de ‟cosas espaciales" y pasar un rato divertido con los niños. ¿Os gustaría ver estas ideas?

Manualidades infantiles para astronautas: pegatinas espaciales

Hace un tiempo os mostramos estas pegatinas gratis de cohetes espaciales que podéis descargaros para imprimir sobre papel adhesivo y luego decorar con ellas todo tipo de cosas, desde cuadernos hasta los muebles de la habitación de los niños.

Con dos envases de plástico, un cd viejo y un poco de goma eva y témperas para decorar, podemos hacer esta sencilla y divertida nave espacial para jugar sin parar. Sólo debemos pintar los envases por dentro del color deseado, dejarlos secar y luego pegarlos con cola vinílica a ambos lados de un cd, que será el plato de la nave. Cuando la cola se seque podemos decorar con diferentes formas de goma eva de colores, para hacerlo aún más divertido.

Manualidades infantiles para astronautas: marcianos con tapones

Por supuesto, para jugar a los viajes espaciales no pueden faltar... ¡los extraterrestres! Sea cual sea el planeta que visitaremos, seguro que los niños querrán conocer a los simpáticos habitantes del lugar. Para hacer estos sencillos alienígenas sólo necesitamos los tapones de plástico de las botellas con pico, como las de las bebidas energéticas. Pasamos por el pico un limpiapipas de un color bonito y en la punta pegamos uno o varios ojitos móviles. ¡Listo!

Manualidades infantiles para astronautas: cohete espacial 1

¿Y el cohete espacial para viajar al espacio? Pues tenemos varias opciones; la primera es este cohete hecho con una botella de plástico y algo de cartón. Pintamos la botella del color deseado, pegamos a los lados dos ‟patas" de cartón, decoramos con pegatinas de estrellas que podemos comprar en cualquier papelería y para completarlo, pegamos en la punta un cono de cartulina plateada que será la punta del cohete.

Manualidades infantiles para astronautas: cohete espacial 2

Hace un tiempo nuestros amigos de Lata y Latón nos regalaron estos cohetes de papel para descargar, imprimir y montar. Claro que estos cohetes no van al espacio porque son petardos, pero podemos usarlos para construir unos cohetes espaciales de lo más monos y coloridos.

Manualidades infantiles para astronautas: cohete espacial 3

También os hemos dejado hace un tiempo estecohete para imprimir gratis y armar con el que los peques se divertirán cantidad, ya que además de usarlo luego para jugar, tendrán que recortar todas las piezas y ensamblarlo, ¡como si estuvieran en la NASA!

¿Os han gustado estas manualidades para niños astronautas? Vuestros peques quedarán encantados con estas ideas sencillas ¡y súper espaciales!

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Manualidades infantiles para astronautas | PequeOcio

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¿Tenéis amantes del espacio en casa? Seguro que quedarán encantados con estas manualidades infantiles para astronautas. Se trata de ideas creativas para crear manualidades para niños de cohetes, naves espaciales y divertidos marcianos. Si vuestros peques adoran las historias de extraterrestres y entre sus personajes preferidos se encuentra Buzz Lightyear, entonces estas manualidades originales son perfectas para ellos.

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Un montón de recursos...

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Descubre recetas, inspiración para tu hogar, recomendaciones de estilo y otras ideas que probar.

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Fichas

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Escuela en la nube | Recursos para Infantil y Primaria

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EL SISTEMA SOLAR

Todos sabemos que es el Sistema Solar y de que elementos esta compuesto pero ¿Sabias qué?:

1. Si el Sol hipotéticamente se apagara no nos daríamos cuenta hasta unos 8 minutos después, que es cuando dejaríamos de ver su luz. Veríamos que la luz de los planetas no dejarían de brillar al mismo tiempo (el brillo de los planetas no es más que el reflejo de la luz del Sol sobre su superficie), irían apagándose uno a uno a medida que pasase el tiempo ya que esos últimos rayos de luz tienen que llegar a ellos, reflejarse y llegar hasta nuestros ojos. Nuestra Luna desaparecería entre 1 y 3 segundos después y Plutón unas 10 horas después.

2. La montaña más alta del sistema solar es el Monte Olimpo, un volcán marciano que tiene una altura de 27 kilómetros, tres veces mayor al monte Everest.

3. Si pudiésemos viajar en avión por el espacio llegaríamos a la Luna en unos 16 días y a Marte en unos 10 años. Para alcanzar el Sol necesitaríamos unos 19 años.

4. El nombre en castellano de los planetas del Sistema Solar, con excepción de la Tierra, corresponde al nombre de algunas divinidades de las mitologías romana o griega; Mercurio es el dios romano del comercio; Venus es la diosa romana del amor y de la belleza; Marte es el dios de la guerra; Júpiter es el dios supremo del panteón romano y creador del universo; Saturno es el dios romano de la agricultura; Urano es el dios griego del cielo y Neptuno es el dios romano de los mares.

5. Mercurio es el planeta con temperaturas más extremas. En un día pasa de más de 420° C a -185° C, es decir, una variación de 600° C.

6. Contrariamente a lo que podría pensarse, la tierra está más cerca del sol en invierno que en verano, en el hemisferio norte. En el hemisferio sur ocurre lo contrario, por lo que el verano debe ser ligeramente más caliente y el invierno ligeramente más frío

7. La gran mancha roja de Júpiter es un inmenso huracán que se ha mantenido por al menos 3 siglos y que podría englobar 2 veces a la tierra. Siguen siendo un misterio su origen, su color, su tamaño y su persistencia.

8. A simple vista, como mucho, se pueden llegar a ver "sólo" unas 6.000 estrellas.

9. Venus es el único planeta del sistema solar en el que el día dura más que el año. Ello se debe a que su rotación tarda 243 días (terrestres) y su translación sólo 224.7 días. Por esta razón Venus parece girar en sentido opuesto y el sol sale por el oeste y se oculta por el este.

10. Cada segundo el Sol transforma 4.500.000 Tn de materia en Energía, aun así tiene suficiente combustible para unos 5.000 millones de años más.

EL SISTEMA SOLAR

LOS PLANETAS

DIBUJOS PARA COLOREAR DEL SISTEMA SOLAR

POEMAS DE LOS PLANETAS

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El Sistema Solar. Fichas y 10 curiosidades que no te imaginas

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Todos sabemos que es el Sistema Solar y de que elementos esta compuesto pero ¿Sabias qué?: Si el Sol hipotéticamente se apagara no nos daríamos cuenta hasta unos 8 minutos después, que es cuando dejaríamos de ver su luz.

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Para Primaria

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El Sistema Solar
(Educación Primaria)

Una estrella, ocho planetas, más de cincuenta planetas enanos, cientos de miles de asteroides y millones de cometas

En el centro del Sistema Solar hay una estrella:
el Sol

El Sol (1.300.000 veces más grande que la Tierra)
es la estrella más cercana a nosotros.
Imagen del satélite SOHO (ESA/NASA)

El Sol es la estrella fuente de toda vida en la Tierra. Sin el Sol no podríamos vivir. El Sol es mucho más grande la Tierra, tanto como 1.300.000, pero en realidad es una estrella pequeña. Todas las estrellas más brillantes que vemos por la noche en el cielo son más grandes que el Sol, pero al encontrarse tan alejadas de nosotros se perciben como simples puntos brillantes.

Por eso podemos decir que el Sol es una estrella enana amarilla, si la comparamos con las estrellas más grandes del Universo. También es cierto que hay muchas estrellas más pequeñas que el Sol y por eso podemos decir también que el Sol es una estrella de tipo medio, porque hay muchas estrellas más pequeñas y más grandes que el Sol.

En el Sistema Solar hay 8 planetas

Nuestro planeta es La Tierra. Junto a él existen otros siete planetas más, además de otros cuerpos que vamos a empezar a conocer. Un planeta es un cuerpo más o menos esférico que sigue una órbita en torno al Sol y que ha conseguido eliminar en esa órbita los otros objetos que pudieran haber estado desplazándose en ella o cerca de ella. Si no entiendes esto último, más adelante profundizaremos sobre ello.

Los planetas interiores

Los planetas más cercanos al Sol.
Entre ellos podemos ver al nuestro: La Tierra

Comparación de tamaños
Vida

Los cuatro planetas interiores son cuerpos rocosos. Mercurio es el menor planeta del Sistema Solar y también el más cercano al Sol. Sus dimensiones (diámetro) son: Mercurio,casi 4.900 km; Venus, 12.100 km; La Tierra, 12.700; Marte, casi 6.800 km. Como podemos ver, La Tierra es el mayor de los planetas interiores, y por supuesto el único en el que sabemos que hay vida de todo el Universo. ¿Encontraremos vida algún día fuera de la Tierra? Marte es un buen candidato a ello, aunque hay otros cuerpos que también podrían desarrollar vida en nuestro Sistema Solar, como veremos. Por cierto, están descubriendo cientos de planetas en otras estrellas, aunque estos planetas están demasiado lejos como para poder estudiarlos en detalle. Quizá no estemos solos en el Universo, pero por ahora nadie ha podido demostrar la existencia de vida fuera de La Tierra.

Mercurio, el planeta abrasado

Mercurio es el planeta más pequeño del Sistema Solar, y es el que más cerca del Sol se encuentra. La superficie de este planeta se parece mucho a los "mares" de nuetra Luna, siendo los cráteres también muy abundantes. Ha comenzado a ser estudiado en detalle a principios del siglo XXI.

Mercurio se puede ver a simple vista, aunque a veces puedes necesitar prismáticos para observarlo.

Venus, lucero del alba y lucero de la tarde
El misterio de la temperatura de Venus

El segundo planeta, Venus, es conocido por brillar intensamente al amanecer o al atardecer, caracterísitca que le ha valido el sobrenombre de "lucero". Es un planeta precioso de observar a simple vista. Si dispones de un telescopio y consigues apuntarlo con él, descubrirás que puede llegar a mostrar fases, como la Luna. Este curioso fenómeno se debe a que está más cerca del Sol que la Tierra y por eso la luz del Sol puede iluminarlo desde diferentes ángulos.

La temperatura de Venus es más alta que la de Mercurio, a pesar de que está más lejos del Sol. Un astrónomo llamado Carl Sagan descubrió el por qué de este misterio, y así sabemos que esto se debe a la presencia de gases en la atmósfera de Venus que provoca un gran efecto invernadero, reteniendo el calor que reciben del Sol.

Como hemos dicho, Venus es visible perfectamente a simple vista.

La Tierra: nuestra casa

Es una gran bola de roca, un poco achatada en los polos, y que da una vuelta al Sol en 365 días y casi 6 horas. Más de un 70% de la superficie está cubierta por océanos de agua líquida. La Tierra la habitamos millones y millones de seres vivos y es el sitio desde el que estamos empezando a conocer el Universo tal como es.

Sólo los astronautas han conseguido ver La Tierra desde el espacio, algunos desde la órbita, a cientos de kilómetros, y otros desde la Luna, a cientos de miles de kilómetros. Los astronautas son personas muy trabajadoras y que hacen mucho deporte para estar en forma. Si quieres llegar a ver nuestra casa desde el espacio, debes estudiar mucho para convertirte en uno de ellos.

Las 12 personas que pisaron la Luna en el siglo XX pudieron
ver La Tierra desde allí. ¿Irías tú a la Luna también,
como ellos? (Foto AXA)

Marte es el planeta rojo, y tiene también agua

Marte está más lejos del Sol que la Tierra, y por eso allí hace más frío. Marte tiene enormes volcanes, siendo uno de ellos, el Monte Olimpo, el mayor del Sistema Solar. Posee agua congelada en su superficie y bajo tierra, tal como ha demostrado el robot Fénix (Phoenix). En el futuro es posible que encontremos vida en este planeta.

Marte es perfectamente visible a simple vista.

Un dibujo que representa al robot Fénix
en plena faena de trabajo.

Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno:
los gigantes gaseosos

Estos planetas, los llamados gigantes gaseosos son los que más alejados del Sol están. Vamos a aprender algunas cosas sobre ellos.

Comparación de tamaños
Vida

Estos planetas son tan grandes que la Tierra parece una pelota al lado de un globo aerostático. Veamos sus diámetros: Júpiter: 142.900 km; Saturno: 120.500 km; Urano: 51.100 km; Neptuno: 49.500 km. Todos estos planetas son enormes, sobre todo Júpiter y después Saturno. Estos planetas tienen muchas lunas, y en algunas de esas lunas podría haber también vida. En Europa y Ganímedes (Júpiter) y en Encelado y Titán (Saturno) puede haber agua u otros compuestos que faciliten la existencia de vida. Pero, insistimos, aún no se ha encontrado nada, aunque podría ser que en el futuro se hiciera un gran descubrimiento.

Júpiter, su atmósfera y sus lunas

Es enorme, como 1.321 veces La Tierra. Aunque el Sol es mucho más grande, claro, como 984 veces Júpiter. Es un planeta gaseoso y capaz de emitir ondas de radio. La atmósfera de Júpiter es de una complejidad enorme, y su estudio nos puede ayudar a comprender mucho mejor cómo se producen los fenómenos atmósfericos en la Tierra y el famoso cambio climático. En la atmósfera de Júpiter se forman tormentas y anticiclones más grandes que todo el planeta Tierra y los vientos alcanzan velocidades inimaginables.

Lo acompañan más de 60 satélites, siendo los más conocidos Ío, Europa, Ganímedes y Calisto, las cuatro visibles con unos simples prismáticos, desde La Tierra. Ío está tan cerca de Júpiter que la fuerza de gravedad del gigantesco planeta lo ha conseguido ablandar, hasta el punto de que la superficie de esta luna está llena de volcanes (en la foto de abajo se ve uno de ellos, brillando azulado). Europa es también un satélite muy interesante, puesto que podría esconder bajo la superficie un inmenso océano de agua líquida. Ganímedes tiene un diámetro de 5.200 km siendo el mayor satélite de todo el Sistema Solar, mayor incluso que el planeta Mercurio.

Júpiter es perfectamente visible a simple vista.

Júpiter (1.321 veces La Tierra) y su satélite Io,
que parece mucho más grande
de lo que es por la perspectiva

Saturno, el planeta de los anillos

Saturno siempre llama poderosamente la atención por ese imponente anillo que lo rodea. En realidad no es un solo anillo, sino que son varios (como puede apreciarse en la fotografía). Estos anillos se compones de un millón de pedazos de hielo, algunos tan grandes como tu colegio, y otros minúsculos, como una mota de polvo. Si eres capaz de encontrar Saturno en el cielo (es observable a simple vista) y luego lo apuntas con un telescopio vas a poder contemplar una de las mayores maravillas de la Naturaleza: los anillos de Saturno. ¡Ánimo! Si entras en esta página podrás descargar un planisferio celeste que te ayudará a buscarlo (en 2009 estará entre las constelaciones de Leo y Virgo, y en 2010 y 2011 en la constelación de Virgo).

Saturno no es el único planeta con anillos, pero sí es el que posee los más bonitos. Todos los planetas gaseosos tienen sus anillos, aunque es muy difícil verlos. Y una última curiosidad: al estar compuesto principalmente de gas y ser tan grande comparado con su masa, Saturno podría flotar en el mar, suponiendo que pudiera caber, claro.

El planeta de los anillos: Saturno (764 veces La Tierra)

Urano, el planeta inclinado

Urano es el primer planeta descubierto con un telescopio, por el músico y astrónomo William Herschel en 1781, aunque es cierto que se puede observar a simple vista y determinadas tribus africanas lo habían observado mucho antes que él. Todos los planetas giran en torno a un eje, y todos los ejes de todos los planetas están algo inclinados, pero el planeta con el eje de rotación más inclinado es Urano, con casi 98º.

Urano (63 veces La Tierra)
está inclinado casi 98º

Neptuno, el ultimo planeta

Neptuno es de un precioso color azul intenso y fue el primer planeta descubierto con las Matemáticas. Fue precisamente Le Verrier uno quienes indicaron, mediante sus cálculos matemáticos, cuál sería su posición en el cielo, para que el astrónomo Galle lo descubriera en 1846 con un telescopio. En todos los planetas gaseosos hay vientos de fuerza inusitada, y en Neptuno, al igual que en Júpiter, se forman tormentas del tamaño de planetas enteros. Los científicos piensan que Neptuno pudo haber cambiado su posición con Urano innumerables veces hace millones de años, por lo que es posible que no siempre haya sido el planeta más alejado del Sol.

Neptuno (58 veces la Tierra) es el planeta más lejano.

Plutón y los planetas enanos

Cómo son los planetas enanos

Actualmente se considera que en el Sistema Solar hay cinco planetas enanos: Ceres (situado entre Marte y Júpiter), Plutón, Eris, Makemake y Haumea (más allá de Neptuno). Los cuatro son más pequeños que el planeta más pequeño (Mercurio), aunque no se les considera enanos solamente por eso. Ceres, el menor de los cuatro, es completamente rocoso. Los otros tres están probablemente formados de hielo.

Según comentó a Educa Ciencia, en verano de 2011, Michael Brown, descubridor de Eris y uno de los mayores expertos mundiales en planetas enanos, se han descubierto más de cincuenta cuerpos que podrían pertenecer a esta categoría.

Para entender el porque de los planetas enanos debemos aprender sobre la formación de los planetas:

La formación de los planetas

Los planetas se forman a lo largo de miles de años, mientras unas rocas muy parecidas a los asteroides se van juntando por efecto de la gravedad. Esto quiere decir que, cuando se forman los planetas. Cuando un planeta se ha "tragado" a todas las rocas que había en su órbita, se dice que se ha formado completamente, porque ha limpiado la órbita. Los planetas enanos son aquellos cuerpos que, siendo más o menos redondos, no han llegado a limpiar su órbita durante su proceso de formación. Este proceso se desconocía cuando se descubrió Plutón en 1930, al igual que se desconocía que en la órbita de Plutón y cerca de ella hay infinidad de cuerpos que Plutón no ha sido capaz de "tragarse". Estos cuerpos no se han podido descubrir hasta hace pocos años, gracias a los modernos telescopios que ahora existen y que antes no.

Estos son los objetos más importantes que
se han descubierto más allá de la órbita de Neptuno

Los asteroides

Los asteroides son más pequeños que los planetas enanos, y se concentran principalemente entre las órbitas de Marte y Júpiter, encontrándose entre ellos el planeta enano Ceres. Es probable que Júpiter impidiera que se formara en esa zona un planeta, por lo que es una región que está plagada de fragmentos de roca de diverso tamaño. Para ver los asteroides hacen falta al menos unos prismáticos, aunque es preferible un telescopio.

Los asteriodes suelen ser muy amorfos.
Algunos, como Ida, pueden incluso tener algún satélite

Los cometas

Los cometas son bolas de hielo de hasta 40 km de diámetro que se encuentran la mayor parte del tiempo muy alejadas de las zonas interiores del Sistema Solar. En ocasiones algunas de estas bolas de nieve se acercan al Sol, que con su calor evapora el hielo y crea una hermosa cola que pude llegar a medir millones de kilómetros de longitud. Entre el hielo hay siempre mezclada una cierta cantidad de polvo. Este polvo, que sale despedido al espacio cuando el cometa se evapora por la acción el Sol, también contribuye a la formación de la cola del cometa.

Algunos cometas se hacen tan grandes y llegan a reflejar tanta luz del Sol que se hacen visibles a simple vista. En 2008 uno de estos cometas, denominado Holmes, sufrió una enorme explosión después de más de 100 años de calma. Llegó a hacerse tan grande como el Sol, aunque por supuesto no tan brillante. El descubrimiento de esta maravilla de la naturaleza lo hizo un astrónomo aficionado llamado Juan Antonio Henríquez, uno más de los miles de aficionados que ayudan todas las noches con sus observaciones al progreso de la Ciencia.

Cuando un cometa se acerca al Sol, se forma una gran cola con todo el hielo que se evapora y el polvo que desprende. En la foto, el cometa Hale-Bopp

Todas las imágenes son cortesía de la NASA salvo que se indique lo contrario.
Los datos están adaptados de los que proporciona el Anuario del Observatorio Astronómico Nacional.

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El Sol (1.300.000 veces más grande que la Tierra) es la estrella más cercana a nosotros. Imagen del satélite SOHO (ESA/NASA) El Sol es la estrella fuente de toda vida en la Tierra. Sin el Sol no podríamos vivir. El Sol es mucho más grande la Tierra, tanto como 1.300.000, pero en realidad es una estrella pequeña.

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Cuento a color, en PDF, de la editorial Weeble

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Infografía

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La imaginación y curiosidad de los niños es tan infinita como el universo y las historias sobre lejanas galaxias innumerables. Por ello es necesario enseñarles qué hay "ahí fuera".

Desconocemos la realidad de esas galaxias lejanas, por lo que podemos dejarles imaginar naves espaciales y amigables (o no) extraterrestres. Por ahora podemos explicarles los astros más cercanos e, incluso, visibles. Para ello puedes ayudarte de esta infografía del Sistema Solar para niños.

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¿Qué es eso? ¿Qué hay allí arriba? ¿Qué es esa bola brillante del cielo?

Desde que nacen los niños están continuamente relacionándose con el entorno, hasta que llega un momento en el que preguntan por él.

La astronomía es, sin duda, una de las ramas de la ciencia que más admiración y curiosidad despierta en grandes y pequeños. Es objeto de literatura, cine, fantasía y juegos. Por esta razón, no es de extrañar que atraiga tanto a los niños de la casa. ¿Quién no ha hecho una nave espacial con una caja y ha llegado a la luna, y más allá, cientos de veces?

Con la infografía del Sistema Solar para niños podrán aprender el nombre y el orden de los planetas y otros astros que forman el universo más cercano, de una forma visual y atractiva. Además está adaptada al currículo escolar y tiene dos formatos: castellano e inglés. Un gran apoyo para las clases o para satisfacer la curiosidad de los niños en casa.

En la infografía del Sistema Solar para niños están reflejados los planetas Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno y astros como el Sol, el cinturón de asteroides, un cometa y Plutón. Colocados en orden, con sus órbitas, a color y los nombres señalados, para que no olviden a ninguno de nuestros vecinos del Sistema Solar.

Descarga un trocito de universo en Mundo Primaria.

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La imaginación y curiosidad de los niños es tan infinita como el universo y las historias sobre lejanas galaxias innumerables. Por ello es necesario enseñarles qué hay "ahí fuera". Desconocemos la realidad de esas galaxias lejanas, por lo que podemos dejarles imaginar naves espaciales y amigables (o no) extraterrestres.

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Presentación muy sencilla, para Primer Ciclo y 3º de Primaria.

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Presentación sobre el Sistema Solar para alumnos de Educación Primaria, aunque el nivel sobre el que se ha creado es el de 5º curso, puede servir para varios c...

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Con plastilina. Para Infantil y Primer Ciclo.

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El SISTEMA SOLAR 🌞 Los PLANETAS  para niños 🌍 vídeos educativos 🌠  plastilina

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El Sistema Solar / Los Planetas Vídeo educativo para niños de preescolar y primaria. La Manita Chucherías explica a Mickey Mouse que el Sistema Solar está compuesto por astros. Los astros pueden ser: Satélites (como la Luna), cometas, asteroides o planetas.

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Para Infantil y Primaria, explica los planetas.

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El Sistema Solar | Videos Educativos para Niños  | Happy Learning

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Vía La Eduteca

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La vida de los astronautas

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Tercer Ciclo

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El espacio es un entorno muy peculiar. Todo flota, incluido uno mismo. Además, los vuelos espaciales son todavía una excentricidad que sólo un puñado de hombres y mujeres han probado. Pero ese grupo de personas tiene, como cualquiera, sus necesidades y rutinas cotidianas. El astronauta de la NASA Mike Mullane ha volado tres veces en transbordadores espaciales y ha recogido en un libro las respuestas a las 500 preguntas que más a menudo le hace la gente. Éstas son 20 de ellas. ¿Que visten los astronautas en el lanzamiento? Lo primero que se ponen esa mañana es un dispositivo colector de orina: para las mujeres es una especie de pañal para adultos, y los hombres pueden elegir entre el pañal o un dispositivo de tipo condón que se sujeta con velcro a la cintura. Después va la ropa interior, larga, y calcetines. (...) Entonces los técnicos le ayudan a ponerse el famoso traje presurizado naranja y las botas.
¿Cómo se mueve un astronauta en ausencia de gravedad?
En la cabina aprendes inmediatamente a propulsarte utilizando tus dedos. Basta con un ligero toque en una superficie para salir volando.
¿Qué se come en el espacio?
Algunas son cosas preparadas como las del ejército: carne a la barbacoa, espaguetis, albóndigas de carne, alas de pollo. Otros son alimentos deshidratados, como postres, carne y verduras. También hay latas de frutas y pudin, galletas, chocolatinas... Los primeros dos días de vuelo hay hasta fruta fresca. Para preparar la comida, la calientas en el horno, y un dispositivo inyecta agua [caliente o fría] en los paquetes de alimentos deshidratados.
¿Se puede comer un sandwich?
Sí, pero el pan preferido es la tortilla de harina. En ingravidez es mucho más fácil untar mantequilla de cacahuete y otras pastas de sandwich en una tortilla que en un trozo de pan corriente, porque éste se desmigaja con facilidad y genera demasiadas migas que flotan.
¿Ha visto algún ovni?
Ésta es la segunda pregunta más habitual que me hacen. (La primera es ¿cómo va al servicio en el espacio?). No, no he visto nada en el espacio (o en la Tierra) que me hiciera pensar que era una nave extraterrestre, y, francamente, no creo que nadie haya visto realmente o hablado con alienígenas o haya sido secuestrado por ellos.
¿Cómo orinan los astronautas en el espacio?
El dispositivo para orinar es una manguera que sale de la parte delantera del servicio y aspira la orina. Ésta se acumula en un depósito que, cuando está lleno (cada tres o cuatro días), se lanza fuera de la nave. Es precioso ver estas bolsas de orina fuera, porque el fluido se congela instantáneamente en cristales brillantes. Para las diferencias anatómicas, el urinario tiene adaptadores: los hombres colocan un extremo de boca ancha en la manguera y las mujeres uno que se ajusta al cuerpo.
¿Qué es lo que más echa en falta un astronauta en órbita?
¡Una ducha! Tirarte una o dos semanas sin ducharte hace que te sientas a disgusto. Al tercer día en órbita, los astronautas matarían por una ducha. No hay sitio en el transbordador para un dispositivo de ducha. La única forma de lavarse es con toallas mojadas y jabón.
¿Puede volar un avión de papel en un transbordador espacial?
Sí. Los astronautas han lanzado aviones de papel en la nave, pero no vuelan como en la Tierra. En ausencia de gravedad que contrarreste la sustentación de las alas, los aviones se elevan.
¿Se siente claustrofobia en el transbordador?
No. De hecho, la vista desde las ventanas es tan expansiva y espectacular que sientes justo lo contrario: libertad.
¿Se marea uno en el espacio como en los coches?
No. Aunque el 40% de los astronautas vomita durante los primeros días de misión, el malestar no es igual que el mareo en la Tierra. Para los investigadores de la NASA sigue siendo un misterio la causa de ese malestar.
¿Llevan los astronautas píldoras para suicidarse en caso de que se queden atrapados en el espacio?
¡Desde luego que no! Llevar una píldora para suicidarse sería como decir: "No sé si este cohete va a funcionar".
¿Usan sujetador las astronautas?
Algunas sí, otras no. En ingravidez, evidentemente, no hay necesidad de sujeción.
¿Se cambian de ropa los astronautas?
Sí. Llevas una muda de ropa interior para cada día de misión y un juego extra de pantalones cortos y camisetas.
¿Se lavan los dientes los astronautas en vuelo?
Sí, con cepillo y su pasta de dientes preferida. La única diferencia es que no hay un lavabo en el que escupir la espuma y se hace en un pañuelo de papel.
¿Cuánta privacidad hay en un transbordador?
En una misión mixta, la privacidad es una cuestión de comportamiento. En mi primer vuelo había a bordo una mujer, Judy Resnik, y los hombres subían a la cabina superior cuando ella quería cambiarse de ropa. En todo caso se puede uno meter detrás de las cortinas del servicio.
¿Beben los astronautas cerveza,vino u otra bebida alcohólica en el espacio?
No.
¿Fuman?
No. Está prohibido fumar en un transbordador espacial. Sin embargo, hay rumores de que algunos cosmonautas rusos fuman en su estación Mir.
¿Cuánto duerme un astronauta?
Cada periodo de sueño dura unas ocho horas, pero pocos astronautas duermen tanto tiempo.La mayoría siguen despiertos después de la hora de dormir para mirar por las ventanillas.
¿Cómo se ven las estrellas desdeel transbordador espacial?
Las estrellas están a billones de kilómetros; obviamente no son más grandes vistas desde la ventana del transbordador, que está sólo unos pocos centenares de kilómetros más cerca de ellas. Ahora bien, se ven diferentes, porque no parpadean, ya que su luz no está distorsionada por la atmósfera.
¿Dónde empieza el espacio?
No hay un cambio brusco en la atmósfera terrestre que marque la transición al espacio. A medida que subes más y más, el aire se hace menos denso. A unas cinco millas de altura [nueve kilómetros], la presión atmosférica ha caído aproximadamente a la mitad de la presión al nivel del mar, y a 50 millas es una milésima parte. A todos los efectos, cuando estás por encima de 50 millas, estás en el espacio.

En su libro ¿Te hacen pop los oídos en el espacio? (Do your ears pop in space? Editorial John Wiley& Sons, Nueva York, 1997), Mullane recuerda los instantes previos a su lanzamiento de febrero de 1990: "La última comunicación es del director de lanzamiento: "Buena suerte. Id con Dios". T menos 30 segundos. Excepto por el ruido de fondo de los ventiladores de la cabina, había un silencio de muerte. T menos 10 segundos. Se me salía el corazón. Intenté tragar, pero no tenía saliva. T menos 9, 8, 7...". Como ayer Pedro Duque.

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¿Qué ropa llevan, qué comen, cómo se lavan?

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El espacio es un entorno muy peculiar. Todo flota, incluido uno mismo. Además, los vuelos espaciales son todavía una excentricidad que sólo un puñado de hombres y mujeres han probado. Pero ese grupo de personas tiene, como cualquiera, sus necesidades y rutinas cotidianas.

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Si tu hijo sueña con viajar a las estrellas, es un apasionado del espacio, de los astronautas y de las naves espaciales, estará encantado con esta selección de manualidades espaciales que hemos preparado.

Además de disfrutar de un buen rato juntos en familia, estas manualidades les pueden servir para aprender más sobre la Galaxia de la Vía Láctea, los planetas, los asteroides y la figura del astronauta. Creen en conjunto desde un cohete espacial, hasta un Ovni que puede ser su nuevo amigo.

A tu hijo le gusta el espacio: ¿cómo motivarlo?

Los niños siempre encuentran los hobbies más creativos e imaginativos. Viven aventuras asombrosas entre los dinosaurios, los guerreros, el mar, el espacio y todo lo que tenga que ver con los cohetes espaciales.

La mejor manera de motivarlos es haciendo manualidades espaciales, para que se familiaricen con el funcionamiento de las naves y la disposición y orden que hay en el espacio.

Si tu hijo es un poco más audiovisual, además de las actividades manuales hay una cantidad de series y películas que lo pueden motivar a investigar mucho más sobre la profundidad y el misterio de todo lo que se encuentra más allá de nuestro cielo.

Como cualquier etapa, puede que la supere rápido y deje de lado esta afición, o puede que la desarrolle aún más combinando las manualidades espaciales con los conocimientos que va adquiriendo.

Reserva una tarde y acompáñalo en sus viajes y juegos, motívalo en su búsqueda de nuevos mundos.

1. Manualidades espaciales: la nave espacial

Nos hemos encontrado con esta nave para que tu hijo pueda lanzar a sus juguetes favoritos al espacio en una misión muy especial, conseguir nuevas maneras de divertirse. Acá te explicamos cómo se hace:

Materiales

Tubo de papel de baño

Un pedazo de cartón

Temperas

Pinceles

Cola universal

Tijeras

Pegatinas o purpurina (opcional para decoración)

Pasos

1. Dibuja la silueta de una nave (o de un sombrero de punta) en el cartón y recórtalo.

2. Haz un corte en el tubo de papel higiénico en forma de puerta, para que el capitán de la nave se pueda sentar.

3. Pinten con sus colores preferidos la nave, y decoren con todo lo que quieran. Déjenla secar muy bien y estará lista para aventurarse fuera de nuestros límites.

2. OVNI

¿Hay vida más allá de la Tierra? ¿Existen los extraterrestres? No podemos responder a estas preguntas, pero así es como nos imaginamos los terrícolas las naves de los marcianos.

Materiales

Dos platos desechables de cartón

Papel periódico

Vaso desechable

Pintura plateada

Tijeras

Pegamento líquido instantáneo

Purpurina, pegatinas o abalorios para decorar

Pasos

1. Encima de uno de los platos vas a poner unos churros de papel periódico.

2. Después, pega los dos platos desechables con pegamento instantáneo y deja que se sequen muy bien en un lugar con buena ventilación.

3. Recorta a la mitad el vaso desechable y pégalo en el centro de la parte superior de tu nave.

4. Pinta de plateado toda la nave y deja que se seque.

5. Finalmente coloca las pegatinas, los abalorios y un poco de purpurina. ¡Listo!

3. Creando el sistema solar

Enséñale a tus hijos cómo es y cuáles son los planetas que forman el Sistema Solar con esta didáctica manualidad.

Materiales

Cartón (puede ser de una caja de pizza o de zapatos)

Pintura negra (opcional)

Pompones de distintos tamaños (también se valen botones o tapas de botella)

Pegamento

Tijeras

Pegamento con purpurina

Rotuladores dorados y plateados

Pasos

1. Haz un círculo en el cartón y recorta la figura. Si quieres puedes pintarlo de negro y esperar que se seque muy bien.

2. Mezcla el pegamento con purpurina amarilla o dorada y haz un círculo en el centro que represente al sol.

3. Alrededor del sol haz líneas plateadas con el rotulador hasta el final del cartón.

4. Destina un pompón de cada color para que represente un planeta. Ubícalos en su orden original.

5. Una vez seco, ya pueden armar su estrategia y planificar la visita a cada uno de estos mundos.

4. Traje espacial para tu astronauta estrella

De las manualidades espaciales esta es una de las favoritas porque los niños pueden usarla todos los días, además es un excelente disfraz para Halloween o cualquier otra fiesta de disfraces.

Materiales

Pasos

1. Con el balón grande, aplicarás la técnica del papel maché, (papel, agua, cola blanca y pincel). Deja que se seque muy bien y una vez listo, corta la parte trasera hasta la mitad en vertical. Dibuja el visor con un lápiz y córtalo y ya estará listo el casco de tu pequeño astronauta para decoración.

2. Para la mochila propulsora puedes pintar de blanco una caja de cereales y añadir algunos detalles como el logo de la NASA y el nombre de tu hijo.

3. Para las asas puedes usar cinta americana doblada sobre sí misma para que no se pegue. ¡Al infinito y más allá!

5. Roca lunar

Poco nos enseñan sobre cómo serán los suelos más allá de la tierra, pero estas manualidades espaciales lo cubren todo. Crea tu muestra de roca lunar única para los niños.

Materiales

Bicarbonato

Agua

Brillantina plateada y negra

Pintura lavable o colorante de alimentos color negro

Pasos

1. Hacer una mezcla de bicarbonato y agua en un recipiente mediano.

2. A la mezcla le puedes agregar unas gotas de colorante o de pintura lavable.

3. Une todos los ingredientes y el resultado será una mezcla con una textura maleable. Puedes moldearla como lo desees, en este caso, lo haremos en forma de roca lunar.

4. Comienza a decorar con la brillantina y, si lo deseas, puedes agregarle más pintura para hacerlas de tonos diferentes.

Si te han gustado las manualidades espaciales para niños que puedes hacer en casa, no dejes de consultar otras ideas haciendo click aquí.

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5 Manualidades espaciales para pequeños astronautas que puedes hacer en casa

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Si tu hijo sueña con viajar a las estrellas, es un apasionado del espacio, de los astronautas y de las naves espaciales, estará encantado con esta selección de manualidades espaciales que hemos preparado. Además de disfrutar de un buen rato juntos en familia, estas manualidades les pueden servir para aprender más sobre la Galaxia de la Vía Láctea, los planetas, los asteroides y la figura del astronauta.

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Vídeo cuento

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De Art Attack

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Fases de la Luna

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La idea de este DIY surgió como suelen surgir todos, por casualidad y de una situación cotidiana: estábamos por la calle y era de noche - ¡que lleguen los días largos ya!- y Leia me preguntó ¿Mamá como se llama esa luna? y le dije luna llena. No le di más importancia pero otro día al notar que había cambiado volvió a preguntarme y también cuando no vio ninguna luna...

Así que se me encendió una bombilla y pensé ¿por qué no hacerle una chuleta en donde ella pueda mirar en que fase de la luna estamos? A mi modo de ver no hay mejor oportunidad de aprendizaje que la que nace de la curiosidad natural por una cosa.

Mi intención con esta actividad no es librarme de sus preguntas sino más bien que ella a través de la observación de la plantilla y de la luna pueda ver y discernir las diferencias de una fase a otra y de su ciclo sin que yo le de la respuesta automáticamente. He escogido este formato de la rueda que vamos girando para que los más pequeños no se vean abrumados por la cantidad de fases con las que tienen que comparar la luna y vayan comprobando una a una si es la correcta.

He preparado un imprimible para descargar y un pequeño tutorial paso a paso que podáis hacerlo en casa si os gusta la idea, o incluso si son niños mayores que ellos puedan fabricarse uno. Puede ser el complemento perfecto para una actividad de observación o seguimiento de las fases lunares.

Si tenéis a algún peque fan o intrigado por el espacio ¡no os perdáis el post dedicado a recursos sobre el espacio! Imprimibles, juguetes y libros para profundizar más en el tema. :) Podéis verlos aquí.

Rueda de observación de las fases de la luna: paso a paso.

Los materiales que necesitaréis son:

> Nuestro imprimible descargable. *
> Lápiz, tijeras y punzón.
> Cartulina de color azul marino o la que prefiráis.
> Encuadernador corto.
> Pegatinas de estrellas (opcional)

* La posición de las fases que he hecho para el imprimible está sacada de esta foto de la NASA. He simplificado las terminología de Luna nueva visible por Luna creciente, como se la conoce más popularmente.
Instrucciones:
1) Descarga nuestro imprimible e imprime las dos hojas. Recorta las figuras.

TIP: Mi recomendación es que la primera hoja la imprimáis en cartulina blanca para que tenga cuerpo y no en una hoja de papel que se puede doblar con facilidad.

2) Usando la plantilla del imprimible copia esa pieza en una cartulina usando un lápiz para marcar el borde. No calques demasiado para después borrar si ha quedado algún resto al recortar, que es el siguiente paso.

3) Coloca de nuevo la plantilla encima de la figura de cartulina encajándolas de forma exacta y con ayuda de un punzón haz un agujero en la mini X del imprimible. Repite con la mini X del círculo donde vienen las fases lunares.

4) Coloca la cartulina encima del círculo de las fases lunares en su forma exacta y coloca el encuadernador.

En este paso ya tenemos lista nuestra chuleta para utilizar. Sin embargo he añadido un paso más que a Leia personalmente le ha encantado y estoy segura de que a otros peques también porque incluye pegatinas.

5) Colocar pegatinas de estrellas en la cartulina, tantas como queramos (¡o quepan!).

Y ahora sí, ¡listos para observar la luna y aprender sus fases!

Un último comentario. Normalmente en estos imprimibles viene marcado "para uso personal". Eso significa que yo comparto libremente mis imprimibles pero espero que no se utilicen fuera del ámbito personal y que terceros se lucren con algo que es fruto de mi trabajo en talleres o similares. Sin embargo en esta ocasión he añadido " para uso educativo " y con eso me refiero a que si sois profesores o profesoras y esta actividad os sirve de apoyo en una unidad didáctica podéis utilizarla libremente para reproducirla con vuestros alumnos.

Para este DIY te recomendamos...

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Hi! Leia asked me several times "mom, what´s the name of that moon?" so i make to her a Moon Phase cheatsheet so she can observe, analyze and match the moon with its phase by herself and notice its differences. A fun way to discover!

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Manualidades para niños / Las fases de la luna (+ imprimible)

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La idea de este DIY surgió como suelen surgir todos, por casualidad y de una situación cotidiana: estábamos por la calle y era de noche - ¡que lleguen los días largos ya!- y Leia me preguntó ¿Mamá como se llama esa luna? y le dije luna llena.

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En español e inglés.

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Toca la imagen del cálamo de abajo para acceder gratis a nuestra mejor selección de cuentos. Descárgalos y disfruta de ellos siempre que quieras

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¿Dónde empezar? Descarga la guía gráfica " Educar con cuentos", disfruta nuestros videocuentos y prueba Jakhu Cuentos, nuestra app de cuentos infantiles.

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El cohete Manolete, a partir de 6 años.

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Había una vez una galaxia muy lejana llamada La Galaxia de los Juguetes. En esta galaxia había muchos planetas, cada uno habitado por diferentes tipos de...

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El día y la noche.

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Imágenes de Google

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lapbook sistema solar - Buscar con Google

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Para Infantil y Primer Ciclo

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cancion para niños de 1 a 6 años de edad

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De Mª Elena Walsh

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María Elena Walsh - Canción para Bañar la Luna (3D)

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Para Infantil

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canciones infantiles en español para niños

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Estrellita dónde estás,‬ canción infantil

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Video de música para niños de la canción popular estrellita donde estas. Canciones infantiles, tradicionales y nuevas, para poder disfrutar de grandes momentos con tu bebé y tu hijo.

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Los planetas

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EL SISTEMA SOLAR - Nicoeduca - Videos Educativos para Niños

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EL SISTEMA SOLAR...los niños lo ven como algo mágico, increíble, en este vídeo os dejamos imágenes de los planetas con el origen de sus nombre y dos mini vídeos sobre los nombres de los planetas para que se los aprendan con facilidad.

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Para Tercer Ciclo

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Dossier de actividades, vía Web del maestro

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El Universo-Dossier con imágenes y actividades

El Universo-Dossier con imágenes y actividades de refuerzo y ampliación para niños de 5º y 6º nivel de Primaria.

ACTIVIDADES DE REFUERZO

Mapa conceptual-Esquema sobre el Universo
DESCARGA AQUÍ Esquema-mapa conceptual del Universo
Actividades para completar sobre el Universo
DESCARGA AQUÍ Esquema-mapa conceptual del Universo
Ficha del Universo para ilustrar con imágenes
DESCARGA AQUÍ El universo para ilustrar

AMPLIACIÓN

El Universo es el conjunto de toda la materia que existe en el espacio cósmico. En él se encuentran las galaxias, que son inmensos sistemas de estrellas que se desplazan a gran velocidad, las estrellas, las nebulosas, los planetas, los planetas enanos, los satélites, los asteroides y los cometas.

(Las fotografías de este artículo proceden de la Administración Nacional de la Aeronáutica y del Espacio NASA )
Nuestro Sistema Solar se formó hace aproximadamente 5.000 millones de años, a partir de una nebulosa en revolución en el espacio, compuesta de polvo y gas. Esta masa gaseosa fue condensándose y enfriándose hasta formar el Sol y los planetas.

El Sistema Solar está formado por el Sol, los planetas, satélites, cometas, asteroides, meteoritos, y polvo y gas interplanetario, que le acompañan en su desplazamiento por la Vía Láctea.

El tamaño de los astros del Sistema Solar
(Haz clic dos veces para ampliar la imagen)

Para hacernos una idea del tamaño del Sistema Solar tengamos en cuenta que dentro de la Vía Láctea, además de nuestro Sol, existen más de 100.000 millones de "soles" o estrellas.
(Hacer clic dos veces para ampliar y apreciar detalles de las imágenes)
El Sol es el principal foco calorífico y energético del Sistema Solar. Gracias a él es posible la vida. Se formó hace unos 4.600 millonesde años. El Sol es una estrella madura, de tamaño mediano. Se calcula que le quedan unos 5.000 millones de años de vida, antes de que se agote su energía.
tiene una temperatura superficial de 5.500 grados centígrados y está compuesto de hidrógeno, helio, carbono, nitrógeno, magnesio y hierro entre otros elementos. Su diámetro es de 1. 391.980 Km.

LOS PLANETAS DEL SISTEMA SOLAR

Los planetas del Sistema Solar se clasifican en:

1. Planetas interiores, que son los más cercanos al Sol y que tienen una superficie rocosa. Por orden de cercanía al Sol son: Mercurio, Venus, la Tierra, y Marte.

2. Planetas exteriores, que están más alejados del Sol. Son de mayor tamaño que los interiores y de consistencia gaseosa: Marte (el más cercano), Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.

Mercurio es un planeta interior, el más cercano al Sol. Tiene una superficie con muchos cráteres, debido a los impactos de los meteoritos. Carece casi totalmente de atmósfera. Su diámetro es de 4.878 Km.
VENUS

Venus es un planeta interior de superficie rocosa. Su superficie presenta abundantes volcanes y lava solidificada. Venus tiene una atmósfera muy densa y caliente, compuesta de dióxido de carbono. Su diámetro es de 12.102 km.

La Tierra es un planeta interior, rocoso y con agua en su superficie. Posee una atmósfera de casi 1.000 km de altura, compuesta por nitrógeno (78%), oxígeno ( 21%) y vapor de agua y otros gases (1%). Es el único planeta que se conoce donde se desarrolla la vida. Es el tercero en proximidad al Sol y el quinto por su tamaño. Tiene un diámetro de 12.756 km. La Luna es su único satélite.

Marte es el planeta interior más alejado del Sol. Su superficie, donde soplan implacables vientos, es un enorme desierto rojo, con grandes volcanes. Tiene una atmósfera compuesta por dióxido de carbono en un 95%. Su diámetro es de 6.786 Km. Tiene 2 satélites.

JÚPITER
Júpiter es un planeta exterior, de consistencia gaseosa; el más gigante más cercano a la Tierra. Está cubierto por una extensa capa atmosférica, formada de bandas nubosas de tonalidades claras y oscuras. En su superficie se puede observar la gran Mancha Roja en el hemisferio sur, que en realidad es un ciclón.
Su diámetro es más de diez veces superior al de la Tierra (142.984 km). Tiene un anillo y 16 satélites.

SATURNO
Saturno es un planeta gaseoso algo achatado en los polos. Tiene 18 satélites y 7 anillos compuestos por miles de partículas de hielo. Su diámetro es de 120.536 km.

URANO
Urano es el planeta gaseoso penúltimo del Sistema Solar. Posee una atmósfera compuesta de hidrógeno, helio y metano. Se distingue de los demás planetas por su particular forma de rotación, ya que al tener el eje de rotación inclinado, al contrario de los demás planetas -es decir donde debería estar el ecuador-gira sobre su lado. Su diámetro es de 51.118 km. Tiene 15 satélites y 11 anillos.

NEPTUNO
Neptuno el último de los planetas gaseosos y el más distante del Sol. Tiene una atmósfera parecida a las de Júpiter y Saturno, compuesta de hidrógeno y helio. En su parte central se puede observar La Gran Mancha Oscura, que es una gigantesca tormenta. Su diámetro es de 49.528 km. Cuenta con 8 satélites.

Los planetas enanos o planetoides son de tamaño inferior a los planetas. Su forma es esférica, aunque no suele ser regular.

PLANETAS ENANOS DEL SISTEMA SOLAR

El tamaño de los planetas enanos comparado con el de la Tierra (Fuente: NASA)

LOS SATÉLITES
Los satélites son cuerpos secundarios de tamaños diversos que se mueven alrededor de un planeta.

La Luna es el único satélite de la Tierra y es uno de los mayores del Sistema Solar con un diámetro de 3.476 km. Se formó hace aproximadamente 4.600 millones de años al chocar un asteroide contra la Tierra. Los restos de esta colisión se fusionaron formando la Luna. Presenta cuatro fases: cuarto creciente, luna llena, cuarto menguante y luna nueva. La gravedad de la Luna influye sobre la Tierra causando las mareas.
LAS FASES DE LA LUNA | CICLO COMPLETO DE LAS FASES LUNARES
La Luna con la Tierra de fondo

La Luna con el Sol de fondo

Las estrellas que existen en el Universo no se distribuyen de forma uniforme, sino formando agrupaciones llamadas galaxias.

Una galaxia es un gigantesco sistema de estrellas con planetas, unidos por la fuerza de la gravedad, donde también existe polvo y gas. La Vía Láctea es la galaxia en la que está incluído nuestro Sistema Solar. Cuenta aproximadamente con 100.000 millones de estrellas.

En algunas galaxias tienen lugar fuertes explosiones, mientras que otras emiten chorros de partículas en radiofrecuencia.

El mayor telescopio del mundo, en Monte Palomar, alcanza a fotografiar a 1.000 millones de galaxias.

El Sistema Solar se encuentra ubicado en uno de los brazos de la Vía Láctea llamado Orión.

De acuerdo con su forma, las galaxias se clasifican en tres tipos distintos: espirales, con formas elípticas y con siluetas irregulares.

forman un dibujo en espiral parecido a un remolino con brazos; el centro se compone de estrellas viejas y los brazos de jóvenes. La Vía Láctea tiene forma espiral.
(Haz doble clic sobre las imágenes para ampliar)
GALAXIAS CON FORMA ESPIRAL

B) Elípticas: son circulares u ovaladas. Se trata de las galaxias más antiguas que tienen muy poco gas y polvo interestelar. Se componen principalmente de estrellas viejas.
GALAXIAS CON FORMA ELÍPTICA GALAXIA CON FORMA ELÍPTICA CIRCULAR

no tienen una forma definida. Albergan sobre todo estrellas jóvenes y son las menos luminosas.

GALAXIA CON FORMA IRREGULAR

Las nebulosas son masas inmensas muy tenues de gas y polvo. Se consideran regiones de formación de nuevas estrellas a partir del material interestelar. Si hay estrellas dentro o cerca de la nebulosa, el gas y el polvo se hacen visibles. Si no hay ninguna estrella en la posición adecuada para iluminarla, la nebulosa será oscura y oscurecerá la luz de las estrellas situadas detrás de ella.
Nebulosa del Búho Nebulosa Orión

Las estrellas son objetos esféricos enormes gaseosos y luminosos que emiten energía luminosa y calorífica. Se encuentran agrupadas en galaxias y poseen diversas dimensiones, color y temperatura.

El Sol es una estrella. Es la más cercana a la Tierra, que gira en torno a él, al igual que los demás planetas del Sistema Solar.

En el Universo existen muchas estrellas que tienen planetas girando a su alrededor.

Formación de las estrellas
Los comienzos de la Creación en la Nebulosa del Águila capturados en luz infrarroja por Hubble. La luz de las estrellas jóvenes que se han formado atraviesan las nubes de polvo y de gas en el infrarrojo. (Telescopio Hubble-NASA)
Las estrellas son astros dotados de luz propia, cuyo origen se debe a reacciones nucleares provocadas por gigantescas condensaciones de gases cósmicos.
Las estrellas se forman a partir de las nebulosas. La fuerza de la gravedad que mantiene unidas las partículas de gas y polvo interestelar de la nebulosa, va aumentando y las va acercando cada vez más, hasta que se condensan tanto, que su temperatura se eleva a unos 10.000.000 de grados centígrados y termina por romperse ( fusión nuclear). La parte central dará origen a una estrella y los fragmentos menores, que permanecen en órbita en torno a ella, a los planetas.

El color de las estrellas

Las estrellas tienen distintas propiedades como la luminosidad, el brillo, el tamaño y el color.

El color de una estrella depende de la temperatura que hay en su superficie. Pueden ser blancas o azuladas, si la temperatura alcanza de 11.000 a 25.000 grados centígrados; amarillas o amarillentas con temperaturas superficiales de 5.300 a 7.500 grados centígrados, y anaranjadas o rojo anaranjadas, con temperaturas en su superficie de 3.000 a 4.000 grados centígrados.

La edad de las estrellas

Las estrellas jóvenes y calientes suelen ser azules. Las estrellas más viejas y frías suelen ser anaranjadas.

Estrellas y galaxia espiral en la constelación de Lepus

Estrellas y galaxia Leda

El cielo lleno de estrellas- Telescopio Hubble

Estrellas de distinto color, tamaño, brillo y luminosidad

(Cometa Halley)
Un agujero negro es un lugar en el espacio donde la gravedad es tan fuerte, que todo lo que hay a su alrededor, e incluso la luz es atraído hasta su interior y no puede salir. La gravedad es tan intensa porque la materia se ha comprimido en un pequeño espacio, volviéndose infinitamente densa. Esto puede ocurrir, al colapsar una estrella, cuando está muriendo.

No obstante, los "agujeros negros no circulan en el espacio comiendo estrellas y planetas". La Tierra no caerá en un agujero negro, porque ninguno de ellos está lo suficientemente cerca del Sistema Solar, ni el Sol es una estrella lo suficientemente grande para dar lugar a un agujero negro.

LOS asteroides son cuerpos pequeños de forma irregular y de naturaleza rocosa que viajan por el espacio. La mayoría de ellos se mueven alrededor del Sol o en otras dos regiones: el ASTEROIDES

Los cinturón de asteroides, entre las órbitas de Marte y Júpiter, y el cinturón de Kuiper, situado después de Neptuno.
Si un asteroide colisiona contra un planeta o satélite se llama meteorito. Algunos meteoritos de pequeño tamaño se desintegran al entrar en contacto con la atmósfera dejándo una estela luminosa: son las estrellas fugaces.

Los cometas son astros que giran alrededor del Sol, recorriendo una órbita muy excéntrica. Están formados de pequeñas partículas de hielo y algunos gases. La cola de un cometa apunta siempre aproximadamente en dirección contraria al Sol, debido al efecto del viento solar.

CÓMO SE FORMÓ EL UNIVERSO

El Universo se creó hace aproximadamente de unos 11.000 a 15.000 millones de años. Antes de esto no existía nada más que una ínfima partícula, más pequeña que un átomo, de la cual se originó todo a causa de una explosión cósmica conocida como el big bang.

Os dejo este vídeo que trata sobre cómo se creó el Universo - Teoría del big bang

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María del Carmen Ruiz - Maestra habilitada en Educación Infantil, Primaria y Primer ciclo de la ESO en Ciencias Sociales, Geografía e Historia.

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El Universo-Dossier con imágenes y actividades - Web del maestro

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El Universo-Dossier con imágenes y actividades de refuerzo y ampliación para niños de 5º y 6º nivel de Primaria. Mapa conceptual-Esquema sobre el Universo DESCARGA AQUÍ Esquema-mapa conceptual del Universo Actividades para completar sobre el Universo DESCARGA AQUÍ Esquema-mapa conceptual del Universo Ficha del Universo para ilustrar con imágenes DESCARGA AQUÍ El universo para ilustrar El Universo es el conjunto de toda la materia que existe en el espacio cósmico.

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Imprimible, vía: Aula PT

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Cohete dedo

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Hace mucho tiempo que teníamos ganas de probar de hacer un Finger Puppet de papel, después de descubrir los de Mr.Printables, y por fin hemos tenido tiempo de hacer nuestra propia versión, pero no de un animal o personaje, sino de un cohete espacial!! para que puedan jugar...hasta el infinito y más allá!

Y, de que color hacemos el cohete? no dudo ni un segundo... Rojo! Pues así será! y así de paso pues también hacemos que se parezca un poquito al mítico cohete de Tintín, que siempre nos ha parecido super bonito.

Podéis descargar la plantilla para hacer este cohete marioneta y junto a él encontrareis también la plantilla sin color para que la puedan colorear ellos mismos y tener así un cohete de su color favorito!

*Si queréis que os dure más tiempo, podéis forrarlo con aironfix o adhesivo transparente, al ser de papel, si juegan mucho es fácil que se estropee un poco. Aunque si queréis, siempre podéis volver a descargarlo desde aquí.

Feliz viaje! Y feliz semana!

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Hace mucho tiempo que teníamos ganas de probar de hacer un Finger Puppet de papel, después de descubrir los de Mr.Printables, y por fin hemos tenido tiempo de hacer nuestra propia versión, pero no de un animal o personaje, sino de un cohete espacial!! para que puedan jugar...hasta el infinito y más allá!

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Planetas

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Minilibro: Los planetas del Sistema Solar

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OVNI

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Quería enseñaros esta idea tan chula recogida de una página catalana: http://www.lapintadabcn.com/2010/08/o-v-n-i-s/, ¡¡creo que les encantará a los niños!!

Para hacerlos, sólo necesitaremos:
-dos platos de plástico (¿los hay de colores? si no, los pintaremos nosotros mismos con rotuladores permanentes o spray o pegaremos gomets... lo que se nos ocurra),
-un vaso de plástico,
-una bandeja alimentaria de poliestireno (o algún retal de goma eva que hayamos guardado).

Recortaremos la figura de un marcianito en la bandeja de poliestireno (o goma eva), haciéndolo de tal manera que quepa en el vaso de plástico. Lo pintaremos con témpera o rotuladores y le dibujaremos una cara.

Después, tendremos que recortar un círculo en el centro de uno de los dos platos, cuyo diámetro será el del vaso a media altura.

Montaremos el OVNI metiendo el vaso con su marcianito dentro entre los dos platos y los graparemos para que se sujeten.

Y, si queremos, podemos poner un hilo de coco para que nuestro OVNI "vuele" 😉

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Quería enseñaros esta idea tan chula recogida de una página catalana: http://www.lapintadabcn.com/2010/08/o-v-n-i-s/, ¡¡creo que les encantará a los niños!! Para hacerlos, sólo necesitaremos: -dos platos de plástico (¿los hay de colores? si no, los pintaremos nosotros mismos con rotuladores permanentes o spray o pegaremos gomets... lo que se nos ocurra), -un vaso de plástico, -una...

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Tarjetas para coser

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Hace algún tiempo compartí unas preciosas tarjetas para coser para que los más peques practicaran sus habilidades psicomotoras que tuvieron muchísimo éxito y hoy repito actividad pero con una temática muy diferente: las constelaciones.

Los niños se divertirán un montón aprendiendo sobre sus estrellas favoritas y constelaciones con estas divertidas tarjetas para coser y al mismo tiempo perfeccionarán sus habilidades de coordinación ojo-mano.

Tan sólo tenéis que descargar las tarjetas en los enlaces que os dejo abajo, perforar de papel con una chincheta, hilo y una aguja de plástico para los niños.

Los enlaces os llevarán a los sitios de descarga originales: Tarjeta #1: Andrómeda y La Osa Menor / Tarjeta #2: La Osa Mayor y el Can Mayor / Tarjeta #3: Orión y Casiopea

(Vía Kids Activities Blog)

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Hace algún tiempo compartí unas preciosas tarjetas para coser para que los más peques practicaran sus habilidades psicomotoras que tuvieron muchísimo éxito y hoy repito actividad pero con una temática muy diferente: las constelaciones. Los niños se divertirán un montón aprendiendo sobre sus estrellas favoritas y constelaciones con estas divertidas tarjetas para coser y al mismo tiempo perfeccionarán sus habilidades de coordinación ojo-mano.

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20 recursos educativos

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Te ofrecemos 20 ideas, 20 recursos para trabajar el Universo en clase. A través de estos recursos se activa la participación y la generación de preguntas, para que los alumnos trabajen en la búsqueda de respuestas. Aprovecha del 4 al 10 de Octubre, coincidiendo con la Semana Mundial del Espacio.

Oriéntate con Pelayo y su pandilla: Aprende con esta herramienta interactiva con cuentos, audiciones y actividades para trabajar contenidos sobre el espacio y el Sistema Solar.

Las fuerzas de la naturaleza: Descubre cómo nos afectan la fuerza de la naturaleza y los fenómenos meteorológicos como tornados o huracanes, que forman parte de nuestra vida en la Tierra.

Mirando las estrellas: Apóyate con estas entretenidas y originales actividades para iniciar a los más pequeños en el apasionante mundo de la astronomía.

La Luna: Diviértete con los más pequeños con este tierno e increíble cortometraje de Pixar. ¡Atrévete a mirar más lejos!

Primaria (de 6 a 12 años)

Los planetas del Sistema Solar: Juega con el pasapalabra, una divertida manera de aprender el nombre de los planetas.

Mi planeta: Descubre nuestro planeta con estas actividades para trabajar la ciencia y la geografía a través de entretenidas animaciones, ejercicios y juegos didácticos.

La Vía Láctea: Aprende a distinguir los planetas, las estrellas, los cometas, los asteroides y otros diferentes elementos de la Vía Láctea.

La Tierra en el Universo: Diviértete con este contenido interactivo para conocer los movimientos de los planetas.

La vida en el espacio: Descubre los secretos de la vida en el espacio, observando el día a día de los astronautas.

S ecundaria (de 12 a 16 años) Para todas las edades

El Sistema Solar en 3: Descubre esta aplicación del navegador Chrome que te permite ver el universo en 3D. ¡Fascinante!

Minuto de física: La materia oscura compone el 80% del Universo, aunque conocemos muy poco de ella. Aprende alguna de sus características en este vídeo.

Sobre la velocidad de la luz: Descubre cómo romper la velocidad de la luz y confirma la teoría de Einstein.

Comprendiendo el universo: Estudia el universo mediante actividades, juegos y puzles.

El tamaño de los planetas: Compara el tamaño de los planetas utilizando esta aplicación y descubre cuál es más grande.

¿Qué ocurre cuando abres una lata de Coca-Cola bajo el mar? Mira el resultado en este vídeo.

La Nasa es la agencia de investigación espacial más importante del mundo. En su página de recursos educativos podrás conocer sus descubrimientos.

Vivir sin gravedad afecta a cosas tan cotidianas como escurrir una pieza de ropa. ¡Sorpréndete con estas imágenes!

Encuentra más curiosidades sobre cómo influye la gravedad en el día a día del espacio a través de la preparación de un sandwich.

¿Cómo es el espacio? ¡Puedes verlo aquí!

Entra en Tiching y descubre otros recursos que propician el conocimiento del universo, cuáles son las incógnitas por resolver o cómo veían el mundo los antiguos científicos.

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20 recursos educativos para explorar el Universo | El Blog de Educación y TIC

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Te ofrecemos 20 ideas, 20 recursos para trabajar el Universo en clase. A través de estos recursos se activa la participación y la generación de preguntas, para que los alumnos trabajen en la búsqueda de respuestas. Aprovecha del 4 al 10 de Octubre, coincidiendo con la Semana Mundial del Espacio.

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Una niña habla del autismo de su hermano.

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Mi hermanito de la luna en español V Semana del Autismo del ceip Federico García Lorca de Chiclana

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Video de una niña que habla desde su perspectiva de su hermanito autista

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Tintín. Objetivo: la Luna

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Julio Verne

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Cuentos infantiles: De la Tierra a la Luna - pelicula dibujos HD

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Cuentos infantiles, puedes leer más cuentos en http://bosquedefantasias.com , ahora os dejamos con el cuento "De la Tierra a la Luna". Puedes seguirnos en: Twitter: https://twitter.com/bosquefantasias Facebook: https://www.facebook.com/bosquedefantasias Google+: https://plus.google.com/+Bosquedefantasias-CuentosPoemas

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Antoine de Saint- Exupèry

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Imágenes de Google

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Libro gratuito

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Este libro es un viaje ilustrado a través del sistema solar, para los más peques de la casa.

Álvaro es un niño que se encuentra jugando en el parque cuando de repente una nave desciende y aparece un extraterrestre. Éste le invita a subirse en la nave y recorrer el Sistema Solar.

A través del viaje Álvaro irá descubriendo los planetas y sus principales características.

Para todos los niños y no tan niños a los que les gusta mirar hacia lo alto en una noche estrellada.

Una forma diferente y divertida de conocer los planetas más próximos al nuestro.

Edad recomendada: a partir de 6 años
Precio: Gratis en versión digital.
Precio: 9,95 € en versión impresa.
Categoría: Espacio

Autor: Fernando G. Rodríguez
Ilustraciones: Fernando G. Rodríguez

Publicación: 14/04/2012
Editorial: WeebleBooks
Idiomas: Español, Catalán, Galego, Italiano

Lee el libro en la pantalla

Elige entre los formatos disponibles.

Si descargas el libro en formato PDF, en cuanto se abra el libro DESCÁRGALO pulsando en el icono que aparece en la parte superior de la página.

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Mi primer viaje al sistema solar - weeblebooks.com

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Este libro es un viaje ilustrado a través del sistema solar, para los más peques de la casa. Álvaro es un niño que se encuentra jugando en el parque cuando de repente una nave desciende y aparece un extraterrestre. Éste le invita a subirse en la nave y recorrer el Sistema Solar.

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Guion teatral

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Para leer e imprimir.

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Con imágenes

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El Principito

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Curiosidades sobre El Principito - Simbolismo en El Principito

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Los personajes, ante todo, son un claro ejemplo de ello. Así, el Piloto, representaría al propio escritor; la Rosa, su objeto más preciado, sería sin duda...

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Audiolibro

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El Principito (en francés: Le Petit Prince), publicado el 6 de abril de 1943, es el relato corto más conocido del escritor y aviador francés Antoine de Saint-Exupéry. Lo escribió mientras se hospedaba en un hotel en Nueva York y fue publicado por primera vez en los Estados Unidos.

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Vídeo, 1990

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El Principito El Planeta de las Bamalias

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TITULO: DER KLEINE PRINZ (1990); DIRECTOR: Theo Kerp; ESCRITORES: Norbert Golluch, Antoine de Saint-Exupéry (novel); EDICION Y SUBTITULOS: SiEgfRiED oDraCiR TRAILER: https://www.youtube.com/watch?v=zzLKSFxCUbc He aquí mi secreto, es muy sencillo: uno sólo puede puede ver bien con el corazón ; lo esencial es invisible a los ojos.

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Película en capítulos

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Recursos educativos

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Actividades educativas en torno a la obra

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Actividades

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"El Principito" 70 aniversario (Actividades)

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Fuente: http://plan-lector.wikispaces.com/3%C2%BA+Ciclo+de+Primaria 1er CICLO En el primer ciclo después de la lectura de los ...

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Actividades on line

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InterPeques. Actividades para el aula. El Principito.

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Libro gratuito

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Es el segundo viaje de Álvaro con Pruf Prof X-60. Esta vez se dirigen en su nave a conocer las estrellas y constelaciones más importantes.

Un sencillo y divertido cuento para conocer las estrellas, y desarrollar el amor por el Universo.

Un paseo para conocer la Osa Mayor, Menor, la estrella Polar, la constelación de Lira, el triángulo de verano, Orión, etc.Para todos los niños y no tan niños a los que les gusta mirar hacia lo alto en una noche estrellada.

Una forma diferente y divertida de conocer las estrellas del universo.

Edad recomendada: a partir de 7 años
Precio: Gratis en versión digital.
Precio: 9,95 € en versión impresa.
Categoría: Espacio

Autor: Fernando G. Rodríguez
Ilustraciones: Fernando G. Rodríguez

Publicación: 14/04/2012
Editorial: WeebleBooks
Idiomas: Español, Catalán y Galego

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Es el segundo viaje de Álvaro con Pruf Prof X-60. Esta vez se dirigen en su nave a conocer las estrellas y constelaciones más importantes. Un sencillo y divertido cuento para conocer las estrellas, y desarrollar el amor por el Universo.

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Libro gratuito

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Este libro narra el tercer viaje de Álvaro con Pruf Prof X-60. Esta vez irán a conocer las galaxias juntos con dos amigos de Álvaro.

Este libro cierra la trilogía donde los más jóvenes pueden conocer de forma divertida nuestro universo.

Una forma divertida de seguir conociendo nuestro universo de forma sencilla para los más peques de la casa.

Un sencillo y divertido libro para conocer las galaxias, los agujeros de gusano y desarrollar el amor por el Universo.

Edad recomendada: a partir de 7 años
Precio: Gratis en versión digital.
Precio: 9,95 € en versión impresa.
Categoría: Espacio

Autor: Fernando G. Rodríguez
Ilustraciones: Fernando G. Rodríguez

Publicación: 26/03/2014
Editorial: WeebleBooks
Idiomas: Español y Galego

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Mi primer viaje a las galaxias - weeblebooks.com

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Este libro narra el tercer viaje de Álvaro con Pruf Prof X-60. Esta vez irán a conocer las galaxias juntos con dos amigos de Álvaro. Este libro cierra la trilogía donde los más jóvenes pueden conocer de forma divertida nuestro universo. Una forma divertida de seguir conociendo nuestro universo de forma sencilla para los más peques de la casa.

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Libro gratuito

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El programa Apolo fue uno de los proyectos científicos más costosos de la historia. Su objetivo final era que el hombre llegara a la Luna. Una de las aventuras más fascinantes de la Humanidad: salir de nuestro propio planeta y poner un pie en otro mundo.

Después de numerosas pruebas y ensayos realizados en anteriores misiones, el Apolo 11 tenía como misión, por fin, llegar a la Luna y alunizar allí....

En este libro se narra de forma sencilla y amena la gran aventura vivida por los tres astronautas que integraban dicha misión: Armstrong, Aldrin y Collins.

¿Conseguirán alunizar y ser los primeros hombres en pisar la Luna? Para saberlo, tendréis que leer el libro.

Edad recomendada: a partir de 9 años
Precio: Gratis en versión digital.
Precio: 12,95 € en versión impresa.
Categoría: Espacio

Autor: Fernando G. Rodríguez
Ilustraciones: Fernando G. Rodríguez

Publicación: 20/12/2014
Editorial: WeebleBooks
Idiomas: Español

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Elige entre los formatos disponibles.

Si descargas el libro en formato PDF, en cuanto se abra el libro DESCÁRGALO pulsando en el icono que aparece en la parte superior de la página.

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Apolo 11, objetivo la Luna - weeblebooks.com

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El programa Apolo fue uno de los proyectos científicos más costosos de la historia. Su objetivo final era que el hombre llegara a la Luna. Una de las aventuras más fascinantes de la Humanidad: salir de nuestro propio planeta y poner un pie en otro mundo.

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Planetas, estrellas, galaxias...

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El universo es misterioso y enorme. Es tan grande, que apenas estamos comenzando a entender qué hay en él. En el espacio exterior suceden cosas maravillosas, y por eso desde hace miles de años las estrellas, los planetas y las galaxias han despertado la imaginación de las personas. Te invitamos a viajar muy lejos con nosotros, fuera de este mundo.

El Sistema Solar. Comenzamos el viaje por nuestro Sistema Solar, que es el grupo de planetas en el que se encuentra la Tierra. Vamos a aprender más sobre cada uno de los planetas que lo integran.

Mercurio. Es el planeta más pequeño del sistema. Está formado por rocas y su superficie se parece a la de la Luna.

Venus. Se ve muy blanco porque siempre está cubierto de nubes. Puede verse desde la Tierra, ya sea de día o de noche.

Tierra. Desde el espacio se ve azul porque tiene mucho agua. Su satélite, la Luna, gira a su alrededor.

Marte. Tiene dos satélites llamados Fobos y Deimos. Se cree que alguna vez pudo haber vida en él; ahora está seco y es de piedra. Tiene fuertes vientos que provocan tormentas de arena.

Júpiter. Es el planeta más grande del Sistema Solar. Está formado por gases que se ven como nubes. Tiene ¡63 satélites!

Saturno. Está rodeado de anillos brillantes hechos de agua congelada y también es un planeta gaseoso. Tiene 60 satélites.

Urano. Está cubierto de delgadas nubes blancas. Es también un planeta gaseoso, tiene un anillo azul visible y 27 satélites. Siempre da la misma cara al Sol.

Neptuno. Un año en este planeta equivale a 165 años de la Tierra. En él corre muy rápido el viento. Tiene 13 satélites.

Plutón. Casi al final de nuestro Sistema Solar está Plutón, que antes era considerado un planeta como los otros ocho. Pero desde el año 2006, la Unión Astronómica Internacional anunció que Plutón es en realidad un planeta enano. ¿Por qué? Es demasiado pequeño, más que la Luna.

Satélite. Cuerpo celeste que sólo brilla por la luz que refleja del Sol y gira alrededor de un planeta.

La Vía Láctea. Los sistemas solares son conjuntos de planetas dentro de sistemas más grandes que se llaman galaxias. En el universo hay millones de ellas, que tienen dentro de sí muchísimos planetas y estrellas. La galaxia en la que está nuestro Sistema Solar se llama Vía Láctea, que quiere decir "camino de leche" -Milky Way en inglés.

Tipos de galaxia. Las galaxias tienen tres formas principales: elíptica, espiral e irregular. La Vía Láctea tiene forma espiral.

Las estrellas. Desde la Tierra observamos muchas estrellas que están muy lejos, fuera de nuestro Sistema Solar. A diferencia de los planetas, brillan con luz propia, como el Sol, que también es una estrella.

En la noche podemos ver estrellas que, aunque no estén cerca en la realidad, parecen formar figuras: a esos grupos de estrellas les llamamos constelaciones. Nuestros antepasados les pusieron los nombres de sus dioses y héroes por las figuras que veían en cada constelación, como Andrómeda, Aries, Centauro, entre otras.

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El universo es misterioso y enorme. Es tan grande, que apenas estamos comenzando a entender qué hay en él. En el espacio exterior suceden cosas maravillosas, y por eso desde hace miles de años las estrellas, los planetas y las galaxias han despertado la imaginación de las personas.

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Origen de los nombres

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Los antiguos romanos le pusieron a los planetas nombres de sus dioses, y después bautizaron a los días de la semana como los planetas.

Nosotros seguimos llamando a cinco días de la semana -de lunes a viernes- así, de manera parecida a como se llamaban estos dioses. En cambio, el sábado y el domingo tienen su origen en las religiones judía y cristiana.

Lunes: del latín Lunae dies, "día de la Luna", a la que los griegos llamaban Selene.

Martes: del latín Martis dies, "día de Marte", dios de la guerra.

Miércoles: del latín Mercurii dies, "día de Mercurio" quien, además de ser el mensajero de los dioses, era el dios del comercio y de los viajeros.

Jueves: del latín Jovie dies, "día de Júpiter", uno de los dioses romanos más poderosos, que le dio nombre al planeta más grande de nuestra galaxia.

Viernes: del latín Veneris dies, "día de Venus", la famosa diosa del amor y de la belleza.

Sábado: del idioma hebreo, Sabbat, "descanso". Para los hebreos, éste es el día de descanso absoluto, dedicado a Dios.

Domingo: del latín Domenicus, "día del señor". Era el día del Sol, pero cuando el emperador Constantino se hizo cristiano, se lo dedicó a Dios.

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Los antiguos romanos le pusieron a los planetas nombres de sus dioses, y después bautizaron a los días de la semana como los planetas. Nosotros seguimos llamando a cinco días de la semana -de lunes a viernes- así, de manera parecida a como se llamaban estos dioses.

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Para niñ@s

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El sistema solar - Excursión al Observatorio

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Revista digital

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Astronomía | Única revista especializada en español

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Noticias sobre astronomía, cosmología, misiones espaciales, astrofotografía, telescopios. Todo lo que quieres saber, te lo contamos.¡Descúbrelo ahora!

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Julia de León

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La astrónoma del Instituto de Astrofísica de Canarias (IAC) Julia de León participa en la misión Osiris-REx de la NASA, que enviará una nave el 8 de septiembre al encuentro de Bennu, un asteroide primitivo cuya superficie está cubierta con materiales similares a los que predominaban al inicio de la formación del Sistema Solar.

Julia de León señala en una entrevista con la agencia Efe que la misión Osiris-REx es la primera en la que la NASA envía una sonda para recoger muestras de un asteroide y retornar con ellas a la Tierra. Es algo que ya hizo hace una década la Agencia Espacial Japonesa con la misión Hayabusa y el asteroide Itokawa.

La investigadora detalla que la sonda de Osiris-REx orbitará alrededor de la Tierra tras su lanzamiento en septiembre para coger impulso gravitacional y dirigirse a Bennu, a donde previsiblemente se acercará en 2018. Julia de León ha especializado su investigación en los asteroides y en particular en el análisis composicional de posibles candidatos para ser "visitados" por una misión espacial no tripulada.

¿De qué está compuesto un asteroide?

El objetivo es estudiar la composición del asteroide, es decir, qué minerales lo componen a partir del análisis de la luz que se refleja en su superficie. Para ello se emplea habitualmente un espectrógrafo, instrumento que se acopla al foco del telescopio, y que dispersa la luz que llega del asteroide en longitud de onda en el rango que se desee observar (espectro).

"Analizando dichos espectros se puede esclarecer la composición de los minerales más abundantes presentes en la superficie del objeto y, según su composición, se distinguen dos grandes grupos de asteroides. Un grupo de asteroides son rocosos, principalmente formados por una mezcla de silicatos (olivinos, piroxenos y feldespatos) y metales, son objetos brillantes, es decir, reflejan bastante la luz del Sol", explica Julia de León.

El otro gran grupo de asteroides, al que pertenece Bennu, son los primitivos, más oscuros y difíciles de detectar desde la Tierra y compuestos de materiales más parecidos a los que había al principio de la formación del Sistema Solar, al no haber sufrido tanto grado de calentamiento por encontrarse más alejados del Sol.

"Tienen materiales que han sufrido la acción del agua durante miles de años, con minerales modificados por esta acción acuosa y en este sentido son muy interesantes para ver qué composición había en las primeras etapas de formación del Sistema Solar y cómo ha afectado la presencia de agua a esos compuestos", detalla de León.

En busca de agua

Al respecto, subraya la investigadora que todo lo relacionado con la presencia de agua en esos objetos es de muchísimo interés y de ahí la relevancia de las misiones planificadas para estudiar cometas y asteroides primitivos. De hecho, Julia de León destaca que Bennu está compuesto sobre todo por carbono y muy probablemente por silicatos alterados por la presencia de agua.

El asteroide Bennu está compuesto sobre todo por carbono y muy probablemente por silicatos alterados por la presencia de agua

Señala además que es un asteroide cercano a la Tierra, mientras que la gran mayoría están en el denominado cinturón principal, una especie de anillo entre Marte y Júpiter en el que se encuentran confinados. Más allá hay una población de asteroides con órbitas muy elípticas que salen de ese cinturón principal y se acercan a la Tierra, y que son los elegidos por proximidad y menor coste para enviar una sonda, con la excepción de la sonda europea "Rosetta" que tardó 14 años en llegar a su objeto de estudio.

A partir del encuentro con Bennu la sonda hará varias fases de órbita y acercamiento al asteroide mientras toma imágenes con los instrumentos de a bordo hasta seleccionar el sitio donde el "brazo" de la nave recogerá el material.

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Una astrónoma española trabaja con la NASA en busca de un primitivo asteroide

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La astrónoma del Instituto de Astrofísica de Canarias (IAC) Julia de León participa en la misión Osiris-REx de la NASA, que enviará una nave el 8 de septiembre al encuentro de Bennu, un asteroide primitivo cuya superficie está cubierta con materiales similares a los que predominaban al inicio de la formación del Sistema Solar.

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Calendario