# data[].attributes.attachment_link.title
Brené Brown o odwadze i wstydzie w klasach, szkołach oraz pracy (polskie napisy)

# data[].attributes.attachment_link.title
Zakamarki projektu, czyli zasada 4R: relacje, refleksja, rozwój i radość

# data[].attributes.attachment_link.title
WEEKLY REFLECTIONS ON EFL: the myth of native-speaker invulnerability

# data[].attributes.attachment_link.title
5 BŁĘDÓW POLSKIEGO SYSTEMU EDUKACJI (oraz co możesz z tym tu i teraz zrobić)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
http://wszechnica.org.pl/wp-content/uploads/2018/10/0909_FN_neuronauka_polityka.mp3
Neuronauka to interdyscyplinarna dziedzina wiedzy pozwalająca badać procesy zachodzące w mózgu z wykorzystaniem nowoczesnej aparatury. Czy parający się nią uczeni mogą podglądać cudze myśli? Jakie neuronauka otwiera to przed ludźmi szanse, a jakie zagrożenia? Rozmawiali o tym uczestnicy debaty zorganizowanej przez tygodnik „Polityka" w ramach XXII Festiwalu Nauki w Warszawie.
W dyskusji wzięli udział goście reprezentujący różne dziedziny wiedzy: Dr hab. Michał Wierzchoń (profesor nadzwyczajny UJ, dyrektor Instytutu Psychologii UJ, lider zespołu Laboratorium Badania Świadomości), Dr Samuel Nowak (kulturoznawca i medioznawca z Instytutu Socjologii UJ) oraz Mgr Leon Ciechanowski (filozof, kognitywista i kulturoznawca z Uniwersytetu SWPS). Dyskusję poprowadziła red. Ewa Wilk (red. naczelna Poradnika Psychologicznego „Ja My Oni").

Uczestnicy debaty podzieli się swoimi doświadczeniami związanymi z neuronauką. Zastanawiali się, czy w świetle jej badań człowiek wypada wyjątkowo na tle innych gatunków. Wskazywali obszary, w których neuronauka może ludziom pomóc (leczenie chorób) oraz rozważali sensowność związanych z nią obaw (np. rozwój techniki, pozwalającej manipulować człowiekiem). Na koniec poszukiwali odpowiedzi na tytułowe pytanie: „czy neuronauka zdetronizuje psychologię".

Więcej o neuronauce: Istota świadomości

Organizator debaty:

***

Ten utwór jest dostępny na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa-Na tych samych warunkach 3.0 Polska.

# data[].attributes.attachment_link.title
Czy neuronauka zdetronizuje psychologię? - Wszechnica

# data[].attributes.attachment_link.description
http://wszechnica.org.pl/wp-content/uploads/2018/10/0909_FN_neuronauka_polityka.mp3 Neuronauka to interdyscyplinarna dziedzina wiedzy pozwalająca badać procesy zachodzące w mózgu z wykorzystaniem nowoczesnej aparatury. Czy parający się nią uczeni mogą podglądać cudze myśli? Jakie neuronauka otwiera to przed ludźmi szanse, a jakie zagrożenia? Rozmawiali o tym uczestnicy debaty zorganizowanej przez tygodnik „Polityka" w ramach XXII Festiwalu Nauki w Warszawie.

# data[].attributes.attachment_link.title
Badania: odrabianie prac domowych nic nie daje

# data[].attributes.attachment_link.description
Pisarz i wykładowca Alfie Kohn pewnym głosem twierdzi, że nie istnieje żadne badanie naukowe, które niezbicie wykazałoby, że dzieci odnoszą korzyść z odrabiania prac domowych. Dlaczego więc wiele szkół nadal je zadaje? Jakie wyniki osiągają dzieci, które chodzą do szkół, które zrezygnowały z prac domowych? Z pisarzem rozmawiał dziennikarz Dzień Dobry TVN Marcin Sawicki.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Edutopia developed this series in collaboration with the National Commission on Social, Emotional, and Academic Development, with support from the Robert Wood Johnson Foundation.

# data[].attributes.attachment_link.description
Edutopia developed this series in collaboration with the National Commission on Social, Emotional, and Academic Development, with support from the Robert Wood Johnson Foundation.

# data[].attributes.attachment_link.title
Bloom's Taxonomy: Why, How, & Top Examples

# data[].attributes.attachment_link.title
Nauka ANGIELSKIEGO z Arleną Witt - WNOP #110

# data[].attributes.attachment_link.title
DOS na Wynos webinarium 21: Magdalena Szczepanik - "Fju stąd, mamy error!"

# data[].attributes.attachment_link.title
Uwaga, uwaga! Czyli jak kształtować świadome techniki uważności [WIDEO, ĆWICZENIA]

# data[].attributes.attachment_link.description
Czy wiecie, że wielkie korporacje medialne zatrudniają sztaby ludzi, którzy pracują nad zdobyciem Waszej uwagi? Potraficie się im oprzeć? Chcecie kontrolować swoją uwagę, aby służyła ona Waszemu, a nie cudzemu sukcesowi? Zobaczcie, co mówi o tym nasz ekspert i jakie ma rady.

# data[].attributes.attachment_link.title
O potrzebie i sposobach zmiany edukacji  | Oktawia Gorzeńska | TEDxGdynia

# data[].attributes.attachment_link.description
Wydawnictwo Macmillan Polska - Macmillan Education. Podręczniki ELT dla polskich szkół, najlepsze szkolenia metodyczne i materiały dydaktyczne dla nauczycieli.

# data[].attributes.attachment_link.title
Keeping an open mind about new open tasks in egzamin ósmoklasisty

# data[].attributes.attachment_link.description
Wydawnictwo Macmillan Polska - Macmillan Education. Podręczniki ELT dla polskich szkół, najlepsze szkolenia metodyczne i materiały dydaktyczne dla nauczycieli.

# data[].attributes.attachment_link.title
Learning and Forgetting Curves -- In Depth

# data[].attributes.attachment_link.description
Please give us your feedback via our anonymous short survey. https://response.questback.com/queensuniversitybelfast/classroom/ This short film is about learning and assessment experiences in classrooms and the fears and misapprehensions that any pupil might have. It is based on the ideas and images of learners in Northern Ireland (NI), and takes forward and animates previously reported research that consulted pupils on the assessment of their learning (AfL).

# data[].attributes.attachment_link.description
If you weren't able to attend the 2018 IATEFL Conference, you can watch several of the sessions here, including all the plenary talks.

# data[].attributes.attachment_link.title
John Kihlstrom: How Students Learn: A Perspective from Cognitive and Social Psychology | GSI Teaching & Resource Center

# data[].attributes.attachment_link.description
John Kihlstrom is Professor in the Department of Psychology and a member of the Institute for Cognitive and Brain Sciences and the Institute for Personality and Social Research. After receiving his PhD from the University of Pennsylvania he taught at Harvard, Wisconsin, Arizona, and Yale before coming to UC Berkeley in 1997.

# data[].attributes.attachment_link.title
Zaburzenia autystyczne a terapia behawioralna

# data[].attributes.attachment_link.description
Czym jest autyzm? W jaki sposób pracować z dziećmi autystycznymi? Na czym polegają trudności w motywowaniu dziecka z ASD? Coraz więcej dzieci otrzymuje diagnozę ASD - grupy zaburzeń ze spektrum autyzmu. Terapia tych dzieci jest skomplikowanym procesem, który powinien rozpocząć się ja

# data[].attributes.attachment_link.title
Breaking Through the Intermediate Language Wall

# data[].attributes.attachment_link.title
Language Learning Strategies: Getting Over the Plateau

# data[].attributes.attachment_link.title
How to Overcome the Intermediate Plateau (From B to C) - 2/2

# data[].attributes.attachment_link.title
From B to C: Part I - How to Overcome the Intermediate Plateau

# data[].attributes.attachment_link.description
Języki Obce w Szkole - czasopismo skierowane do nauczycieli języków obcych. Powstało w 1957 roku jako pismo przedmiotowo-metodyczne ówczesnego Ministerstwa O...

# data[].attributes.attachment_link.title
Through a glass darkly: Does ELT have a future?

# data[].attributes.attachment_link.description
The British Council Armenia within its 2017 Teacher Development programme hosted Jeremy Harmer the world renowned and acclaimed teacher educator, writer, and speaker in Armenia from 10 to 12 November to deliver talks and training sessions for Language Teaching (ELT) specialists working in Armenia.

# data[].attributes.attachment_link.description
An animation discussing how the Pygmalion Effect and Golem Effect is incorporated into the classroom.-- Created using PowToon -- Free sign up at http://www.powtoon.com/ . Make your own animated videos and animated presentations for free.

# data[].attributes.attachment_link.title
Adult Webinars presented by National Geographic Learning - NGL ELT

# data[].attributes.attachment_link.description
Critical thinking often features in higher level language teaching materials but what is its place in lessons for beginner, elementary and pre-intermediate students? In this webinar, we'll explore the role of higher level thinking in lower level classes and find out how - even with basic language aims - critical thinking can add motivation, develop student-independence, and improve learning outcomes.

# data[].attributes.attachment_link.title
Jacek Pyżalski - Kilkanaście małych sposobów na motywację ucznia

# data[].attributes.attachment_link.description
Wykład dr hab. prof. UAM Jacka Pyżalskiego, wygłoszony podczas III Międzynarodowego Sympozjum Naukowego Neurodydaktyki, odbywającego się w dniach 20 - 22 października 2017 na Wydziale Biologii i Ochrony Środowiska Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach.

# data[].attributes.attachment_link.description
Neurodydaktyka doktora Kaczmarzyka uploaded a video 4 weeks ago

# data[].attributes.attachment_link.title
Mózg sieciowy ucznia w procesie zdobywania wiedzy (nauczyciele języka angielskiego)

# data[].attributes.attachment_link.title
10 przykazań skutecznego uczenia się - dr Anna Ziółkowska (audio)

# data[].attributes.attachment_link.title
"Ucz się, jak się uczyć" - Tony Buzan (lektor PL)

# data[].attributes.attachment_link.title
How is Technology Transforming Education? Sir Ken Robinson Video Series from Adobe Education

# data[].attributes.attachment_link.description
Technology is changing the world rapidly, impacting the way students learn and opening new possibilities for educators. Take a look what Sir Ken Robinson had to say when asked about the role of technology in education. Follow the series at http://adobe.ly/YT121R How is technology is changing your classroom?

# data[].attributes.attachment_link.title
Webinars presented by National Geographic Learning - NGL ELT

# data[].attributes.attachment_link.description
Can we maximise opportunities for practising the four skills in every lesson? Is there really enough time? Is it worth doing? Yes, Yes and Yes! In this webinar Katherine will demonstrate how small changes and add-ons to existing activities can have a big impact on our young learners' skills development.

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak powstaje nasza pamięć? Engramy - ślady pamięciowe - prof. Małgorzata Kossut

# data[].attributes.attachment_link.description
Każde wspomnienie zostawia w mózgu ślad, odciska się na setkach komórek nerwowych, powodując w nich fizyczne zmiany. To engram. Ludzki mózg ma blisko sto miliardów neuronów i zdolność do przechowania petabajta informacji. Droga do zrozumienia na czym polega engram, jak powstaje, ile neuronów obejmuje, gdzie się tworzy, czy jest skupiony czy rozproszony po całym mózgu, mówiąc krótko - jak to działa - zajęła 100 lat.

# data[].attributes.attachment_link.title
Howard Gardner Discusses Multiple Intelligences - Blackboard BbWorld 2016 HD

# data[].attributes.attachment_link.title
Motywacja, efektywność, wytrwałość - dr Ewa Jarczewska-Gerc i Andrzej Tucholski - Można!

# data[].attributes.attachment_link.description
Dr Ewa Jarczewska-Gerc - zajmuje się psychologią motywacji, efektywnością i wytrwałością w działaniu oraz symulacjami mentalnymi. Interesuje się związkami między różnymi formami myślenia i wyobrażania sobie a efektywnością i wytrwałością w działaniu oraz stresem i jego korelatami. Na Uniwersytecie SWPS prowadzi seminarium magisterskie oraz zajęcia z zakresu psychologii emocji i motywacji, psychologii różnic indywidualnych oraz wywiadu psychologicznego.

# data[].attributes.attachment_link.description
Witamy wszystkich nauczycieli języków obcych na warsztacie GREAT. R jak RELACJE - efekt domina a szkolna codzienność. To temat naszego drugiego warsztatu. CERTYFIKAT i GREAT Book R jak Relacje: https://www.nowaeraangielskiego.pl/r-jak-relacje-efekt-domina-a-szkolna-codziennosc/ Obserwuj nas na FB: https://www.facebook.com/pg/nowaeraangielskiego/

# data[].attributes.attachment_link.description
Witamy na kanale Nowa Era angielskiego. Tutaj znajdziecie najświeższe informacje o nowej reformie oświaty, a także wskazówki, jak miło i przyjemnie uczyć języka angielskiego!

# data[].attributes.attachment_link.description
Witamy wszystkich nauczycieli języków obcych na warsztacie GREAT. G jak GRUPA - Twoje Lego - buduj, cementuj, integruj. To temat naszego pierwszego warsztatu. Dodatkowo: Zapisuj się na kolejne warsztaty GREAT: http://bit.ly/www_great Obserwuj nas na FB: https://www.facebook.com/pg/nowaeraangielskiego/

# data[].attributes.attachment_link.title
Nie panikuj, nie krytykuj, przygotuj ucznia do egzaminu ósmoklasisty…

# data[].attributes.attachment_link.description
Na warsztat ten zapraszamy wszystkich Państwa pracujących z uczniami w szkołach podstawowych i zachodzących w głowię, jak najefektywniej przygotować ich do egzaminu ósmoklasisty. I to przygotować wszystkich! Także tych uczniów, których obecny poziom zaawansowania językowego odbiega od naszych marzeń...

# data[].attributes.attachment_link.title
Marek Kaczmarzyk - Znaczenie pamięci roboczej w procesie uczenia się

# data[].attributes.attachment_link.description
Wykład dra Marka Kaczmarzyka z Pracowni Dydaktyki Biologii UŚ pt. " Znaczenie pamięci roboczej w procesie uczenia się" na I Międzynarodowym Sympozjum Naukowym Neurodydaktyki na Wydziale Biologii i Ochrony Środowiska UŚ w Katowicach

# data[].attributes.attachment_link.title
Piotr Łaszczyca - Kuna w kurniku i biologia nauczania - czyli o tym, jak neurodydaktyka...

# data[].attributes.attachment_link.description
Wykład dra hab. Piotra Łaszczycy z Katedry Fizjologii Zwierząt i Ekotoksykologii UŚ pt. "Kuna w kurniku i biologia nauczania - czyli o tym jak neurodydaktyka włącza się do sporu o szkołę" wygłoszony w ramach I Międzynarodowego Sympozjum Naukowego Neurodydaktyki na Wydziale Biologii i Ochrony Środowiska UŚ w Katowicach

# data[].attributes.attachment_link.title
Piotr Łaszczyca - E - świat i REALny mózg

# data[].attributes.attachment_link.description
Wykład dr hab. Piotra Łaszczycy z Katedry Fizjologii Zwierząt i Ekotoksykologii Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach pt. E - świat i REALny mózg, wygłoszony podczas II Międzynarodowego Sympozjum Naukowego Neurodydaktyki, odbywającego się w dniach 21 - 22 - 23 października 2016 na Wydziale Biologii i Ochrony Środowiska Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach.

# data[].attributes.attachment_link.title
Piotr Łaszczyca - E-świat i REALny mózg (druga odsłona)

# data[].attributes.attachment_link.description
Wykład dra hab. Piotra Łaszczycy, wygłoszony podczas III Międzynarodowego Sympozjum Naukowego Neurodydaktyki, odbywającego się w dniach 20 - 22 października 2017 na Wydziale Biologii i Ochrony Środowiska Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach.

# data[].attributes.attachment_link.title
Marzena Żylińska - Od kultury nauczania do kultury uczenia się

# data[].attributes.attachment_link.description
Wykład dr Marzeny Żylińskiej, wygłoszony podczas III Międzynarodowego Sympozjum Naukowego Neurodydaktyki, odbywającego się w dniach 20 - 22 października 2017 na Wydziale Biologii i Ochrony Środowiska Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach.

# data[].attributes.attachment_link.title
Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi  - wywiady z uczestnikami konferencji Pase

# data[].attributes.attachment_link.description
Pupils with special educational needs - interviews with Pase conference participants.

# data[].attributes.attachment_link.title
Zmiana Paradygmatu Edukacji - Sir Ken Robinson

# data[].attributes.attachment_link.title
Stres okiełznany – jak działa na nas stres i jak sobie z nim radzić - dr Agnieszka Mościcka-Teske

# data[].attributes.attachment_link.description
Powszechnie wiadomo, że nieodłącznym elementem naszego życia są sytuacje, które wywołują napięcia i niezwykle silne emocje. Czasem stres działa mobilizująco, ale bywa także źródłem chorób i fatalnego samopoczucia. W wykładzie dr Agnieszka Mościcka-Teske opowiada o tym, jak działa stres i jak sobie z nim skutecznie radzić. Odczuwanie stresu jest codziennym doświadczeniem każdego człowieka.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
նորություններ

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
քաղաքականություն

# data[].attributes.attachment_link.title
Through a glass darkly: does ELT have a future?

# data[].attributes.attachment_link.description
There is no doubt that things are changing at a vertiginous rate - new-market and low-end disruption threaten a whole lot of things we do. So it would help to have a view of what the future holds, because "change is very slow - until it isn't".

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jak pracować z uczniem dyslektycznym?

Zapraszamy do obejrzenia serii filmów szkoleniowych poświęconych dysleksji.

Nasz ekspert, Barbara Skrok, dzieli się swoim wieloletnim doświadczeniem
w pracy z uczniami dyslektycznymi. Zapraszamy do obejrzenia filmów szkoleniowych
i zapoznania się z komunikatami Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

Komunikaty CKE:

O dostosowaniu warunków przeprowadzania sprawdzianu
i egzaminu gimnazjalnego 2013

O dostosowaniu warunków przeprowadzania egzaminu maturalnego 2013

O dostosowaniu warunków przeprowadzania egzaminu zawodowego 2013

( Potrzebujesz dokumentu potwierdzającego odbycie szkolenia?

Odpowiedz poprawnie na pytania testowe i Uwaga: aby pobrać spersonalizowany certyfikat należy posiadać konto na stronie www.pearson.pl) wydrukuj spersonalizowany certyfikat.

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak pracować z uczniem dyslektycznym? - Filmy szkoleniowe - Konferencje / Szkolenia - Pearson Longman - best English courses.

# data[].attributes.attachment_link.description
Zapraszamy do obejrzenia serii filmów szkoleniowych poświęconych dysleksji. Nasz ekspert, Barbara Skrok, dzieli się swoim wieloletnim doświadczeniem w pracy z uczniami dyslektycznymi. Zapraszamy do obejrzenia filmów szkoleniowych i zapoznania się z komunikatami Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

# data[].attributes.attachment_link.description
Wystąpienie dr Pawła Boguszewskiego z PAN zatytułowane "Język mózgu" podczas konferencji Nauczanie języków obcych uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi organizowanej w ramach XI edycji Kapeluszy Lektora PASE

# data[].attributes.attachment_link.title
Teach with digital – using digital tools to improve writing

# data[].attributes.attachment_link.description
Chapter 1: Introduction 0:00 Chapter 2: Approaches to writing 0:57 Chapter 3: Understanding the goal: Outcomes and models of good writing 6:37 Chapter 4: Coming up with ideas: Using digital tools to generate ideas for writing 13:59 Chapter 5: Having the motivation to write: Using digital tools to increase motivation

# data[].attributes.attachment_link.description
Wersja audio: https://soundcloud.com/swpspl/learn-how-to-learn-prof-tony-buzan?in=swpspl/sets/wyk-ady Tony Buzan who has popularized the idea of mental literacy and a thinking technique known as Mind Mapping was a guest of the SWPS University.

# data[].attributes.attachment_link.title
Życie młodych ludzi online i offline  -  Dr hab. Jacek Pyżalski,  prof. UAM

# data[].attributes.attachment_link.description
Zawodowy analityk Dan Pink bada zagadkę motywacji, zaczynając od faktu znanego socjologom, ale nie menedżerom: tradycyjne nagrody nie zawsze są tak skuteczne, jak myślimy. Posłuchaj pouczających historii, a może i sugestii na przyszłość.

# data[].attributes.attachment_link.description
Please give us your feedback via our anonymous short survey. https://response.questback.com/queensuniversitybelfast/classroom/ This short film is about learning and assessment experiences in classrooms and the fears and misapprehensions that any pupil might have. It is based on the ideas and images of learners in Northern Ireland (NI), and takes forward and animates previously reported research that consulted pupils on the assessment of their learning (AfL).

# data[].attributes.attachment_link.title
Facts and myths of using technology in teaching, Marek Jędryka

# data[].attributes.attachment_link.description
Sesja Pearson dla nauczycieli szkół ponadgimnazjalnych: Facts and myths of using technology in teaching, Marek Jędryka

# data[].attributes.attachment_link.description
A treasure trove of free English ESL handouts pdf & doc, slides, video quizzes with reading & listening comprehension exercises, vocabulary & grammar practice

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak używać mózgu w szkole? Wyzwania dla neurodydaktyki - INSPIRACJE 2015

# data[].attributes.headline
Obraz niekoniecznie w super jakości ale warto po prostu posłuchać :)

# data[].attributes.subject
Obraz niekoniecznie w super jakości ale warto po prostu posłuchać :)

# data[].attributes.attachment_link.title
Przemysław Staroń - Twórcze życie albo zdrowie psychiczne. Czy naprawdę muszę wybierać?

# data[].attributes.attachment_link.description
Wykład mgr Przemysława Staronia 12 października 2012 r. na temat "Twórcze życie albo zdrowie psychiczne. Czy naprawdę muszę wybierać?" podczas Tygodnia Zdrowia Psychicznego w sopockim wydziale SWPS, organizowanego przez Koło Naukowe Empiria. Rusz po zdrowie - wszystko zaczyna się w głowie! Tydzień Zdrowia Psychicznego SWPS WZ Sopot.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
As the world's learning company, it's critical that Pearson
are front and center when it comes to the future of education.

That's why we have partnered with creative organization D&AD
to challenge creative students around the world to design a product or service for 2025
which would deliver education at a global scale.

Watch the below winning designs as we'll be uncovering them till the end of August 2017

and join our FB competition HERE by telling us what educational challanges you face and how you imagine them solved.

Remember that when it comes to future education the sky is the limit!

Prizes

3X

97X

Pearson videos for your inspiration:

#1 Start up High

#2 New Educators

#3 Task it

More videos on 28.08.2017

# data[].attributes.attachment_link.title
The Future of Education - Pearson Longman - best English courses.

# data[].attributes.attachment_link.description
As the world's learning company, it's critical that Pearson are front and center when it comes to the future of education. That's why we have partnered with creative organization D&AD to challenge creative students around the world to design a product or service for 2025 which would deliver education at a global scale.

# data[].attributes.attachment_link.description
Języki Obce w Szkole - czasopismo skierowane do nauczycieli języków obcych. Powstało w 1957 roku jako pismo przedmiotowo-metodyczne ówczesnego Ministerstwa O...

# data[].attributes.attachment_link.title
Wykład plenarny. "Wyzwania edukacji językowej w Polsce", dr Paweł Poszytek

# data[].attributes.attachment_link.description
Tytuł: Wyzwania edukacji językowej w Polsce Prelegent: dr Paweł Poszytek

# data[].attributes.headline
materiały z poprzednich konferensji FRSE

# data[].attributes.subject
materiały z poprzednich konferensji FRSE

# data[].attributes.attachment_link.title
Nauczyciel języka we współczesnym świecie - oczekiwania, wyzwania, perspektywy | Konferencje FRSE

# data[].attributes.attachment_link.description
Państwa przeglądarka ma wyłączoną obsługę Java Scriptu bądź go nie obsługuje.

# data[].attributes.attachment_link.title
Konferencja "Motywacja w edukacji językowej" | Konferencje FRSE

# data[].attributes.attachment_link.description
Zmiany wynikające z nowelizacji rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego; Małgorzata Szybalska, Dyrektor Departamentu Jakości Edukacji MEN ﻿

# data[].attributes.attachment_link.title
Kompetencje interkulturowe w edukacji językowej | Konferencje FRSE

# data[].attributes.attachment_link.description
Michael Carrier, dyrektor Strategicznego Partnerstwa dla Cambridge English, Uniwersytet w Cambridge

# data[].attributes.attachment_link.title
Ocenianie w edukacji językowej | Konferencje FRSE

# data[].attributes.attachment_link.description
Ocenianie to integralny element współczesnej edukacji językowej, i tak jak cały proces nauczania/uczenie się języka obcego, także ono może być analizowane z wielu różnych perspektyw.

# data[].attributes.attachment_link.title
Języki do zadań specjalnych | Konferencje FRSE

# data[].attributes.attachment_link.description
Zaprezentowane zostały osiągnięcia i materiały wypracowane na uczelniach wyższych, w instytucjach kształcenia zawodowego, jak również w organizacjach pozarządowych zajmujących się np. kształceniem dzieci imigrantów oraz osób powracających z zagranicy. Konferencja poświęcona była szeroko pojętej problematyce nauczania języków obcych do celów akademickich, zawodowych oraz specjalistycznych i tych związanych z indywidualnymi potrzebami osób uczących się.

# data[].attributes.attachment_link.title
Talent czy wysiłek? Dlaczego promujemy kulturę talentu zamiast docenić wytrwałość - dr Konrad Bocian

# data[].attributes.attachment_link.description
Ogólnopolskie Seminarium dla Nauczycieli i Nauczycielek " I ocenianie kształtujące" - to główny temat rozmowy. Odpowiednie kształcenie, ocenianie, motywowanie oraz przekazywanie wiedzy - to najważniejsze cechy jakie powinien posiadać dobry nauczyciel.

# data[].attributes.attachment_link.description
98% dzieci po urodzeniu ma wysokie IQ, ale po ukończeniu szkoły zaledwie 2% z nich osiąga takie same wyniki. Współczesny świat w sposób systematyczny niszczy potencjał wyobraźni zarówno w dzieciach jak i w dorosłych.

# data[].attributes.attachment_link.title
...i nigdy nie chodziłem do szkoły. Entuzjazm jako motor nauczania - Andre Stern

# data[].attributes.attachment_link.description
"... i nigdy nie chodziłem do szkoły. Entuzjazm jako motor nauczania." (wykład tłumaczony z języka niemieckiego) prowadzi Andre Stern - Działacz edukacyjny, muzyk, lutnik, dziennikarz. Jako ekspert w dziedzinie alternatywnych metod kształcenia pracuje z nauczycielami, szkołami, uniwersytetami, stowarzyszeniami, a także z rodzicami i firmami. Był jednym z bohaterów filmu „Alfabet" Erwina Wagenhofera z 2013 r.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Regionalny Ośrodek Metodyczno-Edukacyjny Metis w Katowicach

# data[].attributes.attachment_link.title
...I nigdy nie chodziłem do szkoły – entuzjazm jako motor nauki

# data[].attributes.attachment_link.description
Audycja „Temat do dyskusji" w Radiu Katowice z dnia 17 marca 2016 r., w której gościł André Stern - bohater filmu „Alfabet" muzyk, kompozytor lutnik, dziennikarz i pisarz, ekspert w dziedzinie alternatywnych metod kształcenia.

# data[].attributes.attachment_link.description
Zapraszam również do przeczytania mojego wpisu blogowego (ciekawe porady i duuużo materiałów do lekcji FUN): http://bit.ly/2ra5Wgj Jak się zorganizować i jakich materiałów użyć po wystawieniu ocen, aby nauczycielowi i uczniowi chciało się chcieć, gdy wszyscy są hiperzmęczeni? Z pomocą nadchodzą gotowe lekcje, pomysły, scenariusze i karty pracy!

# data[].attributes.attachment_link.title
Mrs Poppy radzi - Specjalne Potrzeby Edukacyjne (SPE / SEN)

# data[].attributes.attachment_link.description
Mixed ability group - jak MAGicznie pracować z grupą zróżnicowaną pod względem poziomu i umiejętności językowych? Zobacz nasz wpis blogowy: http://bit.ly/2p0DE3A Subskrybuj nas na YouTube: https://www.youtube.com/channel/UC0vjoTWiRBIwxzeIK1QspyA?sub_confirmation=1 Obserwuj nas na FB: https://www.facebook.com/pg/nowaeraangielskiego/

# data[].attributes.headline
Poniższy zbiór materiałów powstał w ramach strony "POLECANE PUBLIKACJE" znajdującej się na blogu Kreatywne Nauczanie Języków Obcych neuroteaching.blogspot.com

# data[].attributes.subject
Poniższy zbiór materiałów powstał w ramach strony "POLECANE PUBLIKACJE" znajdującej się na blogu Kreatywne Nauczanie Języków Obcych neuroteaching.blogspot.com

# data[].attributes.body
Aniela Tekiela

# data[].attributes.attachment_link.title
Edukacja globalna zadaniem każdego nauczyciela. Relacja z konferencji, 13 grudnia 2013 r.

# data[].attributes.attachment_link.description
Relacja z konferencji podsumowującej projekt „Edukacja globalna zadaniem każdego nauczyciela", współfinansowany jest w ramach programu polskiej współpracy rozwojowej MSZ RP 2013. Celem projektu jest zwiększenie roli i miejsca edukacji globalnej w szkolnych programach nauczania i wychowania zgodnie z podstawą programową kształcenia ogólnego oraz zaktywizowanie środowiska szkolnego do podejmowania i realizowania działań projektowych w obszarze edukacji globalnej, które pozwolą lepiej przygotować młodych ludzi do funkcjonowania w globalnym społeczeństwie informacyjnym, opartym na wiedzy.

# data[].attributes.attachment_link.title
SuperbelfrzyNocą #33 - Otwarte zasoby edukacyjne (OZE) dla nauczycieli

# data[].attributes.attachment_link.description
Webinar o wolnych zasobach, o otwartych zasobach. Przykłady dobrych praktyk. Prowadzący: Kamil Śliwowski i Monika Brych Moderatorka: Agnieszka Bilska

# data[].attributes.attachment_link.description
Dyskusja na temat rzeczywistych/możliwych funkcji i skutków ocen. Obszerne fragmenty panelu dyskusyjnego dostępne są na stronie: http://wns.uwm.edu.pl/

# data[].attributes.attachment_link.title
Superbelfrzy Nocą #38 - Sposoby na wirtualne porządki

# data[].attributes.attachment_link.description
Narzędzia ułatwiające zachowanie porządku na pulpicie i nie tylko. Pinterest, Padlet i Spotlight. Prowadząca: Joanna Waszkowska Moderatorka: Marta Florkiewicz-Borkowska

# data[].attributes.attachment_link.title
Webinar (19) Superbelfrzy - Zabawy językowe

# data[].attributes.attachment_link.description
Webinar z cyklu Zamiast kserówki pt. Zabawy językowe - Anna Świć i Celina Zielińska