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espero sus intervenciones por este medio....
Exitos...
Nos seguimos leyendo!!!

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Problema: ¿Cuál/es es/son el determinante u origen de las necesidades educativas especiales?
Objetivo general: Averiguar sobre las causas y efectos de las NEE y la intervención docente correspondiente en los alumnos de 3° grado A, B y C en el ciclo lectivo 2017, de la Escuela PS-92 Isabel La Católica de San Rafael, Mendoza.
Objetivos específicos: -Conocer los síntomas de un niño con necesidades educativas especiales.
-Determinar las estrategias áulicas que aplican los docentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
-Conocer si se realizan trabajos conjuntos entre padres, docentes y especialistas para optimizar el aprendizaje de los niños con necesidades educativas especiales.

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Problema: Cuaal es La relación que existe entre el Juego Autónomo y el nivel de desarrollo psicomotriz en los niños del Jardín A de La Escuela Alfonsina Storni; de San Miguel de Tucumán, durante el segundo semestre del año 2017.
Objetivo general: Reconocer la  relación que existe entreelJuego Autónomo y elnivel de desarrollo psicomotriz en los niños del Jardín A de La Escuela Alfonsina Storni; de San Miguel de Tucumán, durante el segundo semestre del año 2017.
Objetivos específicos: Explorar las conductas lúdicas de los niños en el jardín  y relacionarnos conel hogar.
Relacionar el nivel de psicomotricidad adquirido por los niños y el desarrollo esperado para esta edad.
Analizar la relación existente entre La psicomotricidad y el nivel de autonomía para el juego

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Tema: Los sentimientos y emapatia entre  de alumnos de primer grado

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Tema: Los sentimientos y emapatia entre  de alumnos de primer grado

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Problema: ¿Cual es el vinculo que existe en niños de primer grado C de la institución escolar N°256 Provincia de Santa Fe, y  el trato que le dan los padres en sus hogares en  este periodo lectivo 2017?-

Objetivos especificos

Indagar las causa del problema de relación que tienen los alumnos de primer grado c.-

Caracterizar el vinculo que existe entre los niños y los miembros de las familias de los alumnos.-

Interpretar las respuestas que brindan losalumnos de 6 años de edad ante la falta de empatía que tienen por sus pares

Objetivos especificos

Indagar las causa del problema de relación que tienen los alumnos de primer grado c.-

Caracterizar el vinculo que existe entre los niños y los miembros de las familias de los alumnos.-

Mi correo es silvana6613@hotmail.com

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TEMA: El aprendizaje y las tecnologías
PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN:
¿ Cuál es el nivel de aprendizaje de los alumnos del jardín de infantes de la sala de 5 de la escuela Normal de  San Miguel de Tucumán en los primeros 6 meses del 2017 y la influencia respecto al uso de las tecnologías en el mismo ?
OBJETIVO GENERAL:
Investigar la relación que existe entre el nivel de aprendizaje de los alumnos del jardín de infantes de la sala de 5 de la escuela Normal de San Miguel de Tucumán en los primeros 6 meses del 2017 y la incidencia respecto al uso de las tecnologías.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Conocer el nivel de aprendizaje de los alumnos del jardín de la sala de 5 de la escuela Normal de San Miguel de Tucumán durante los primeros 6 mese del corriente año.
Averiguar la incidencia que tiene la utilización de las tecnologías en el proceso de aprendizaje de los alumnos de la sala de 5 de la escuela normal.
HOLA COMPAS, ESPERO SU COMENTARIO. BESOS...

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Tema: La influencia de las emociones en el ambito educativo

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Tema: La influencia de las emociones en el ambito educativo

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Problema: ¿Cúal será la influencia de las emociones y sentimientos que afectan el vínculo socioeducativo de los alumnos de primer grado C de la escuela provincia de Santa Fe y como afecta  el nivel de aprendizaje en el segundo bimestre del ciclo lectivo 2017?
Objetivo General
- Conocer la influencia de las emociones y sentimientos que afectan el vínculo socioeducaivo de los alumnos de primer grado C de la escuela provincia de Santa Fe y como afecta el nivel de aprendizaje en el segundo bimestre  del ciclo lectivo 2017.-
OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Detectar como se relacionan los alumnos de primer grado C
- Indagar los vinculos emocionales que existe con sus padres.
- Caracterizar los distintos tipos de conducta que existen en el aula.-
- Relacionar las conducta con el aprendizaje.-
-cuantificar y comparar el nivel de aprendizaje de los alumnos
-Describir y analizar las distintas situaciones que se viven en el grado.-
-sugerir posibles soluciones a los docentes sobre las situaciones que se viven en el grado para mejorar la relaciones sociales y el nivel de aprendizaje de los alumnos.-

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El aprendizaje y uso del aula digital escolar

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El aprendizaje y uso del aula digital escolar

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Problema: ¿Cuál es la influencia de la enseñanza a través del aula digital móvil escolar en el rendimiento académico de los alumnos de 6° grado, del turno mañana, del ciclo lectivo 2017 de la Escuela Costanera Norte de San Miguel de Tucumán?

Objetivo general: Conocer la influencia de la enseñanza a través del aula digital móvil escolar en el rendimiento académico de los alumnos de 6° grado, del turno mañana, del ciclo lectivo 2017 de la Escuela Costanera Norte de San Miguel de Tucumán.

Objetivos específicos: -Comparar la enseñanza del docente con y sin aula digital móvil escolar y el impacto en los alumnos.

-Analizar el rendimiento escolar de los alumnos cuando aprenden con y sin aula digital móvil.

Saludos.

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TEMA: Rol de la familia en el proceso de aprendizaje de niños con indice de maduración leve.
PROBLEMA: ¿De qué manera la familia incide en el proceso de aprendizaje de niños con IML, en la unidad pedagógica 1°y2° de la escuela Dr Ricardo Gutierrez?
Objetivo general: Conocer el acompañamiento de la familia en el proceso de aprendizaje de niños con IML, en 1°y2° de la escuela Dr. Ricardo Gutierrez.
Objetivos específicos:
-Caracterizar la relación que las familias de la comunidad establecen con la institución educativa en el proceso de aprendizaje de niños de 1° y2° con IML.
-Investigar como es la postura de la familia en el proceso de aprendizaje de niños de 1°y2° con IML.

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El tratamiento de la EDucaciòn Sexual Integral,como iniciativa para resignificar la mirada sobre las diferentes formas de organizaciòn familiar,

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El tratamiento de la EDucaciòn Sexual Integral,como iniciativa para resignificar la mirada sobre las diferentes formas de organizaciòn familiar,

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Problema:¿Cuàles son las desventajas que producen losobstàculos que interfieren en el tratmiento de la E.S.I como iniciativa para resignificar la mirada sobre las diferentes formas de organizaciòn familiar,de los alumnos de 1º grado"C" de la escuela Silvano Bores T.T,ciclo lectivo 2017,San Miguel de Tucumàn?
Objetivos generales:Detectar cuales son los problemas que interfieren en el tratamiento de la E.S.I de los alumnos de 1º grado de la escuela Silvano Bores,T.T.
Objetivos especìficos:
Explicar con sencillez los conceptos relacionados a la E.S.I,de acuerdoa laedad e interès del niño,lo cuales un interrogante familiar.
Analizar el comportamiento humano luego de las propuestas sobre ESI,dentro del grupo.
Conocer a todos los agentes intervinientes en el proceso de enseñanza-aprendizaje.mediante charlas y debates en relaciòn padres-alumnos-docentes

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Tema: Deficiencias en el aprendizaje de los algoritmos de la multiplicación y división.
Problema: ¿Cuál es la relación entre el aprendizaje de los algoritmos de la multiplicación y la división de los alumnos de 4° H de la escuela Patricias argentinas y la metodología de enseñanza del docente en el 3° trimestre del 2017.
Obejtivo general: Identificar la relación entre las deficiencias en el aprendizaje de los algoritmos de la multiplicación y división de los alumnos de 4° Hde la escuela Patricias Argentinas y la metodología de enseñanza del docente en el 3° trimestre.
Objetivos específicos:
#Determinar el porcentaje de alumnos con deficiencia en el aprendizaje de los algoritmos de la multiplicación y la división.
#Determinar cual es la metodología mas adecuada para ser aplicada en el aprendizaje de dicho de los algoritmos de la multiplicacion y la división.
#Determinar la influencia del memorizado de las tablas de multiplicar en este proceso
#Comparar la evolución de los alumnos con de los alumnos con distintas metodologías aplicadas.

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Área: Educación           Tema: la enseñanza de la Matemática en el Nivel Inicial.

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Área: Educación           Tema: la enseñanza de la Matemática en el Nivel Inicial.

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Problema: Que estrategias cognitivas ponen en juego los niños de cinco años de la escuela de NI Fray cayetano Rodriguez para la resolución de problemas sencillos de matemáticas en el periodo lectivo 2017
Objetivo General:
* analizar las estrategias cognitivas que ponen en juego los niños de la sala de cinco años de la escuela de NI Fray Cayetano Rodriguez para la resolución de problemas sencillos de matemáticas en el periodo lectivo 2017.
objetivos específicos:
*Determinar  la importancia del problema como posibilitador en la construcción del aprendizaje de las matemáticas en los niños de  nivel inicial.
* identificar las estrategias cognitivas que ponen en juego los niños para resolver p roblemas matemáticos
en el nivel inicial.

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Problema: ¿ Cuáles son las causas probables que inciden en la conducta violenta dentro del aula de los alumnos de 4to grado D del turno tarde de la Escuela Federico Helguera durante el primer semestre del ciclo lectivo del año 2017?
Objetivo General: Determinar las causas que influyen en la conducta y/o comportamiento violento dentro del aula, en los alumnos del 4to grado D turno tarde de la Escuela Federico Helguera durante el primer semestre de 2017.
Objetivos específicos:
* Conocer los vínculos existentes entre los alumnos del 4to grado.
* Caracterizar la relación de los alumnos con el entorno familiar que cada uno posee.
* Relacionar la conducta de los alumnos con el rendimiento académico de los mismos.

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Problema: ¿Cuál es la incidencia del uso de las redes sociales de los alumnos de 6º grado "A" de la Escuela Nasif Moisés Estefano de Concepción-Tucuman, con su desempeño académico, y la utilización de dichas redes por parte del docente como herramienta de enseñanza-aprendizaje en el año 2017?
Objetivo General: Conocer la incidencia del uso de las redes sociales de los alumnos de 6º grado "A" de la Escuela Nasif Moisés Estefano de Concepción-Tucuman, con su desempeño académico, y la utilización de dichas redes por parte del docente como herramienta de enseñanza-aprendizaje en el año 2017 .
Objetivos Específicos:
- Describir como influye el uso de las redes sociales con el desempeño académico de los alumnos de 6º "A" de la Esc. Nasif Estefano.
- Indagar sobre el uso que da el docente en el aula a las redes sociales como nueva herramienta de enseñanza-aprendizaje para los alumnos de 6º "A" de la Esc. Nasif Estefano.

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TEMA:LAS TRAYECTORIAS ESCOLARES EN RIESGO

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TEMA:LAS TRAYECTORIAS ESCOLARES EN RIESGO

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INTERROGANTE: ¿ EL AUSENTISMO ES CAUSA O CONSECUENCIA DE LAS TRAYECTORIAS ESCOLARES EN RIESGO?
OBJETIVO GENERAL: EXPONER CUAL ES LA RELACION ENTRE LOS FACTORES MULTICAUSALES QUE GENERAN EL AUSENTISMO Y LAS TRAYECTORIAS ESCOLARES  DE LOS ALUMNOS/AS DE  3° C TURNO TARDE DE LA ESCUELA N° 394 ADOLFO KAÉLUSZ DE EL MANANTIAL.-
ESPECIFICOS:
-ANALIZAR LOS REGISTROS AULICOS EN RELACION CON EL AUSENTISMO.-
-INDAGAR SOBRE EL NIVEL SOCIO-ECONOMICO Y EL ACCESO A BIENES CULTURALES DE LOS ALUMNOS/AS Y SUS FAMILIAS.-
-DESCRIBIR LA ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL DE LA COMUNIDAD ESCOLAR.-
--ESTABLECER LOS ALCANCES Y LIMITACIONES QUE ESTAN PRESENTES EN LA GENERACION DE INSTANCIAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS TRAYECTORIAS CONTEMPLANDO LA PROBLEMATICA.-
-CARACTERIZAR LOS CONFLICTOS QUE SURGEN EN LA ESCUELA COMO CONSECUENCIA DEL AUSENTISMO.-

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TEMA: LA ESTABILIDAD DEL DOCENTE PARA EL LOGRO DE MEJORES APRENDIZAJES.

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TEMA: LA ESTABILIDAD DEL DOCENTE PARA EL LOGRO DE MEJORES APRENDIZAJES.

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Problema a Investigar: "¿Tiene influencia en las practicas pedagogicas en el área Lengua la continuidad o no frente al grado de la misma docente durante el primer ciclo de primaria en la escuela Niñez Tucumana entre 2015-2017?
Objetivo General:-Analizar la influencia que tiene, en la escuela Niñez Tucumana, en los 3° grados A, B, C y D la presencia de la misma docente frente al grupo de alumnos en la adquisicion de parametros positivos de lectura y escritura.
Objetivos Especificos:
-Determinar el rendimiento academico de alumnos que leen, escriben y tienen buena comprension lectora en los 3° grados de la escuela Niñez Tucumana.
-Considerar relaciones entre el tiempo que permanecio cada docente frente al grado y las ultimas calificaciones trimestrales en el área Lengua.
-Analizar los niveles de alumnos aprobados y desaprobados, como tambien los niveles de lectura alcanzados en los 3° grados

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TEMA: LA ENSEÑANZA DE ESI EN EL NIVEL INICIAL.

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TEMA: LA ENSEÑANZA DE ESI EN EL NIVEL INICIAL.

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Area: EDUCACION
Problema:
¿cual es la relación entre el conocimiento que tienen las docentes de la escuela de Nivel Inicial Fray Cayetano Rodriguez sobre el programa ESI y la enseñanza de estos contenidos en las salas en el periodo lectivo 2017?
Objetivo General:
- Analizar la relación que existe entre el el conocimiento que tienen las docentes de la escuela de Nivel Inicial Fray Cayetano Rodriguez sobre el programa ESI y la enseñanza de estos contenidos en las salas, en el periodo lectivo 2017.
Objetivos especificos:
- Indagar  el grado de conocimiento que tienen  las docentes de la escuela de Nivel inicial acerca del programa ESI.
- Determinar  si los contenidos de ESI son trabajados por las docentes de NI en las salas.

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TEMA: "EL USO DE LOS DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS Y SU INCIDENCIA EN LAS CONDUCTAS DE LOS NIÑOS"

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TEMA: "EL USO DE LOS DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS Y SU INCIDENCIA EN LAS CONDUCTAS DE LOS NIÑOS"

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Problema: ¿Cuál es la relación entre el uso de los dispositivos electrónicos y su incidencia en las conductas agresivas de los alumnos de sala de 4 años del Jardín de Infantes Misia Pepa de Comodoro Rivadavia, durante el ciclo lectivos 2017?
Objetivo General: -Conocer la relación entre el uso de los dispositivos electrónicos y su incidencia en las conductas agresivas de los alumnos de sala de 4 años del Jardín de Infantes Misia Pepa de Comodoro Rivadavia, durante el ciclo lectivos 2017
Objetivos específicos:
- Analizar el uso de los dispositivos electrónicos por parte de los alumnos de la sala de 4 años del jardín de Infantes.
- Identificar las conductas agresivas de los niños de de sala de 4 años del Jardín de Infantes.

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Los Vinculos sociales a través de las emociones

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Los Vinculos sociales a través de las emociones

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Problemas:¿Cuáles serán las  emociones  y como afecta en el aprendiaje en niños de 6 años de edad de la escuela 256 Provincia de Santa Fe, El Colmenar, Las Talitas, Tucumán; en el ciclo lectivo 2017?
Objetivos Generales
-Describir las emociones que afectan en el aprendizaje en niños de 6 años de la escuela 256 Provincia de Santa Fe -
Objetivos Especificos
- la relacion de las emociones con el aprendizaje
- Identificar las emociones que traen los alumnos.-

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tic y practicas de enseñanza en escuela rur

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tic y practicas de enseñanza en escuela rur

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Preguntas de Investigación:

¿Qué usos de las TIC hacen los docentes en sus prácticas de enseñanza en la escuela rural Domingo F Sarmiento en el  periodo lectivo 2017-2018?

¿Qué concepciones, percepciones, actitudes y opiniones sostienen en relación a las TIC, en la escuela y en el aula?

Qué obstáculos y/o desafíos  presentan los docentes de  esta Institución en el uso y apropiación de las TIC en su quehacer docente?

¿Cómo lograr la apropiación, uso y aplicación de las TIC en los procesos pedagógicos de los docentes de la escuela Sarmiento