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Jeudi

Réviser ts suffixe et prefixe

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Prendre claquette ÷ en collone

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Faire fiche 53

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Lundi

Réviser science

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science chimie envoiyer le devoir à M. Lauren

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Coucou

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Cours au collège

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Créer un emploi du temps avec PADLET et l'envoyer à Mme Gramard

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Envoyer le devoir de Français à Mme Ben Fredj (exercices de grammaire)

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Cours au collège

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Cours au collège

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Cours au collège

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Cours au collège

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Cours au collège

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Cours au collège

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Cours au collège

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-Faire les activités

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- Physique-Chimie
- Histoire-géographie
- Technologie

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10h : Essayer de noter les mots dont je me rappelle sur une feuille.

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10h : Essayer de noter les mots dont je me rappelle sur une feuille.

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10h : Faire les devoirs de Physique-Chimie

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10h : Faire les devoirs de Physique-Chimie

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Refaire l'expérience de chromatographie

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- Ecrire la conclusion du chapitre sur "Matière et mélanges" et faire le QCM.

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- S'entraîner sur les NUMBERS
- Faire le point 10 : Evaluation sur Kahoot.

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- Lire le fabliau "Le vilain et la tarte"
- Répondre aux questions

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- Faire l'exercice en ligne
- Regarder la vidéo
- Résoudre le problème et l'envoyer à Mme Duquesne.

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Objectif du jour :
> Trouver ta méthode de travail
> Etablir le planning de la semaine prochaine.

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Objectifs du jour :
> Apprendre à envoyer une photo dans le casier d'un professeur.
> Créer mon dossier de travail sur mon ordinateur.
> Faire mon devoir d'Anglais et l'envoyer à Mme Gobé.

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Point sur les devoirs et les besoins.

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Cours au collège

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Recopier la leçon sur l'accord des verbes et faire les exercices des pages 80 et 81 du cahier de grammaire

Envoyer la photo de la leçon et des exercices à Mme Ben Fredj.

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Cours au collège

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- Ex 1/2/3/4/5/6/7/8/9 p 80-81
- Recopier et apprendre la leçon sur l'accord des verbes.
- Envoyer les photos des exercices et de la leçon dans le casier de Mme Ben Fredj + Mme Gramard

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Envoyer le devoir de physique-chimie à M. Daubanny

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10h30 : Compléter les définitions de la leçon

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10h30 : Compléter les définitions de la leçon

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Capillarité :C est un phénomènes qui se produit a la surface de l eau salé et elle sépare deux fluide qi rencontre une parois solide.
éluant : veux dire l eaux salée.
chromatogramme : veux dire,le résultat obtenu.

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Envoyer la photo du cours et du questionnaire à M. Daubannay

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14h30 : Terminer l'anglais et faire le quizz

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14h30 : Terminer l'anglais et faire le quizz

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11h : Recopier le cours de Physique- Chimie et l'envoyer à Mme Gramard par photo.

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11h : Recopier le cours de Physique- Chimie et l'envoyer à Mme Gramard par photo.

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Faire les exercices 1/2/3/5/5/6/7/8/9/10 p 88 et 89 du Cahier de grammaire Bordas
Bien comprendre et retenir les astuces contenues dans les encadrés bleus.

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Répondre sur feuille aux questions de l'activité documentaire et envoyer une photo.

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Faire les exercices Kwyk

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- Recopier la scène théâtrale

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- Relire et corriger les réponses aux questions
- Envoyer le travail à Mme Ben Fredj

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A RENDRE AVANT LE 09/06 :
Physique-chimie :
- Ecouter le cours audio
- Ecrire le cours
- Répondre sur feuille aux questions de l'activité documentaire et envoyer une photo.

Français : Résister au plus fort.
- Ex 1/2/3/4/5/6/7/8/9 p 80-81
- Recopier et apprendre la leçon sur l'accord des verbes.
- Envoyer les photos des exercices et de la leçon dans le casier de Mme Ben Fredj

AVANT LE 16/06 :
Physique-chimie :
Répondre aux questions de l'activité documentaire.
Copier et apprendre les définitions des mots nouveaux.

Français : Résister au plus fort (suite)
Ex 10 /11/12/13/14/15 p 82-83
- Recopier et apprendre la leçon sur l'accord des verbes.
- Envoyer les photos des exercices et de la leçon dans le casier de Mme Ben Fredj

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Après-midi : préparer le matériel pour l'expérience

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Après-midi : préparer le matériel pour l'expérience

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- des surligneurs jaune / vert / bleu, - de l'eau salée,
- un verre,
- un papier canson,
- un critérium,
- une équerre
- et une paire de ciseaux

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14h : Recopier la leçon dans le cahier et la lire 2 fois à haute voix.

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14h : Recopier la leçon dans le cahier et la lire 2 fois à haute voix.

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11h : Ecrire en 1 ou 2 phrases le résumé de l'expérience.

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11h : Ecrire en 1 ou 2 phrases le résumé de l'expérience.

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- S'entraîner sur les NUMBERS (4) 5) 6))

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- S'entraîner sur les NUMBERS (7) 8) 9)

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Terminer la 2e fiche d'histoire-géographie et l'envoyer par photo à Mme Gramard

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14h30 : PHYSIQUE-CHIMIE : Nouvelle leçon

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14h30 : PHYSIQUE-CHIMIE : Nouvelle leçon

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- Ecouter le cours audio
- Ecrire le cours (recopier sur le cahier et envoyer une photo à M. Daubannay).
- Répondre sur feuille aux questions de l'activité documentaire et envoyer une photo.

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Résister au plus fort (suite)
Ex 10 /11/12/13/14/15 p 82-83
- Recopier et apprendre la leçon sur l'accord des verbes.
- Envoyer les photos des exercices et de la leçon dans le casier de Mme Ben Fredj + Mme Gramard

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Envoyer un message à Amoré

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- Envoyer la photo de la leçon à M. Daubannay en écrivant un mail qui lui explique que tu as aussi fait l'expérience.

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-Mathématique
faire les 2 problème et les envoyer a Mme Duquens

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Relire la leçon sur l'esclavage et formuler 5 questions à partir du cours.

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- Relire à voix haute la leçon de Physique-Chimie 2 fois.
- Poser 4 questions sur la leçon (tu devras utiliser les mots éluant - chromatogramme - capillarité - ligne de dépôt - coule

Mme Grammard je suis désoler mai je n'arrive pas à trouver des question tout me paré logique

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- Envoyer un mail à Mme Gobé.
- S'entraîner sur les NUMBERS (points 1) 2) 3))

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Faire les exercices d'anglais (Rise & Shine) et les envoyer à Mme Gobé.

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Voici ton planning de travail.
Nous le réaliserons chaque semaine ensemble, et ferons des points tous les jours.