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Se até então, me sentia imbuída do espíritoda alfabetização nas ferramentas, nas tendências, nos cenários de aprendizagem, nas atividades de aprendizagem inovadoras, entre outras, hoje, senti-me progredir na alfabetização da “dinâmica de criação de ambientes educativos inovadores e as suas potencialidades” (in Seminário Nacional, Sala de Aula do Futuro: perspetivas, desenhos e outras tentações).

Por forma a contribuir, ainda que numa pequena gota, há que participar na abertura da educação - mentalidades que se alteram, que vão de encontro à realidade da sociedade dos dias de hoje, tal como das necessidades dos jovens. Para que isto suceda, ter-se-á que flexibilizar, ferramentas, espaços, tempos de ensino e aprendizagem, e incluir o trabalho colaborativo.

A riqueza e diversidade das intervenções (partilhas), também ecoou na oportunidade dos participantes, discutirem as oportunidades e desafios (explorarem os caminhos trilhados) e de se aventurarem em novos projetos que assentam na filosofia inerente à Escola do Futuro.

Por último, um bem-haja à organização, pela oportunidade de estar presente neste momento de partilha maravilhoso.

Parabéns!

“Agir, eis a inteligência verdadeira. Serei o que quiser. Mas tenho que querer o que for. O êxito está em ter êxito, e não em ter condições de êxito. Condições de palácio tem qualquer terra larga, mas onde estará o palácio se não o fizerem ali?” (Fernando Pessoa)

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Gostei muito de assistir ao Seminário(embora tenha chegado tarde, a tecnologia permitiu-me ultrapassar as barreiras espácio-temporais).

Apesar de ainda estar a descobrir o que são as salas de aula do futuro e o que estas pressupõem, consegui aperceber-me da pertinência das intervenções feitas. Algumas afirmações sobressaíram naturalmente, por fazerem eco de reflexões prévias e/ou por terem o poder de suscitar novos pensamentos. No geral, cativou-me sobretudo o facto de escutar na primeira pessoa o testemunho de diferentes intervenientes na construção daquilo que são as salas de aula do futuro. Acho que o depoimento e a reflexão dos oradores foram extremamente relevantes, pois permitiram-nos conhecer perspetivas que são exemplo e motivação para a mudança nas práticas pedagógicas. Essa mudança que para mim, como mãe e como docente, se começa a afigurar tão necessária.
Obrigada a todos pela oportunidade!

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Dando resposta ao solicitado no fórum da 5.ª Sessão da Ação de Formação "Pedagogias da Sala de aula do Futuro" - Casa do Professor

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Dando resposta ao solicitado no fórum da 5.ª Sessão da Ação de Formação "Pedagogias da Sala de aula do Futuro" - Casa do Professor

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Após a visualização da gravação do Seminário, deixo aqui a minha partilha, aproveitando para dar os parabéns pela iniciativa e por todos os assuntos, tão pertinentes, que foram abordados.
Assim, posso assumir que o ensino e papel do professor devem ser revistos, a fim de superar a relação mecânica entre conhecimento científico-técnico e a prática.

O envolvimento de docentes, discentes e todos os stakeholders facilita a superação de resistências e permite a programação conjugada de ações que despertem para a percepção de conceitos, delineamento de propostas, alteração ou reafirmação de paradigmas como categoria para a construção da situação de aprendizagem pretendida.

Cabe ao docente o uso da criatividade no desenvolvimento das suas aulas.Assim, é necessário que o próprio professor se coloque no centro da criatividade para a construção da estratégia pedagógica, não como o “ser superior”, o transmissor do conhecimento, mas, como ator principal na fomentação da produção do conhecimento. Estratégia pedagógica eficiente é fazer juntos, produzir juntos, crescer juntos, aluno-professor-instituição.

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Seminário Nacional – “a sala de aula do futuro: perspetivas, desenhos e outras tentações”.

Parabéns pela iniciativa. Adorava ter participado presencialmente, e não apenas via streeming, de ter conversado com alguns dos professores que estão numa fase mais avançada do processo, do que eu ou a minha escola. Achei muito interessante a utilização da expressão "outras tentações" pois, de facto, parece-me que neste caminho para a construção da sala do futuro muitas devem ser as tentações. O Diretor da Escola Básica e Secundária, Dr.Berto Rodrigues, referiu uma dessas tentações com a qual estou em total acordo. "Uma sala do futuro não tem de ser uma montra de tecnologia. Tem de ter a tecnologia que a escola precisa para desenvolver as competências dos alunos".

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Apesar de não poder estar presente neste seminário, por ter aulas toda a tarde, tive a possibilidade de o acompanhar mais tarde através do streaming online no youtube.
O tema era aliciante e considero o resultado muito positivo. A escola deve evoluir e nós devemos fazer parte dessa evolução. O 'caminho faz-se caminhando' e conseguimos avançar, se este caminho for feito com dedicação e com a participação da comunidade escolar.
Gostei de todas as intervenções e dos pensamentos e reflexões que os oradores nos foram deixando ao longo das suas intervenções.
As salas de aulas do futuro são uma mais valia para a formação e educação dos nossos alunos.
Ao visionar a sessão captei uma imagem que transmite uma bonita mensagem. Partilho-a aqui:

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"Sala de aulas do futuro: perspetivas, desenhos e outras tentações"

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"Sala de aulas do futuro: perspetivas, desenhos e outras tentações"

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O seminário foi muito bom, na medida em que respondeu a muitas interrogações e algumas questões que me vinham à mente, fruto da ação de formação
. Gostei muito de todas as exposições, mas sobretudo da exposição da Doutora Neuza Pedro (exposição que evidenciou a necessidade de mudança de paradigma por parte das escolas e respetivos professores, e do Diretor do Agrupamento de Escolas de Freixo que nos mostrou como, na prática, é possível implementar novos modelos de ensino-aprendizagem que, pelo testemunho de alguns alunos (visto por mim no final de um telejornal do fim de semana) demonstram que de facto a sala de que já usufruem  é uma mais valia, na medida em que contribui para o seu (alunos) sucesso.
Também foi percetível que para conseguir tal objetivo, exige muito trabalho, dedicação empenho e a constituição de muitas parcerias. Nos bastidores há um "cérbro", mas muitas pessoas a colaborar em ordem a um mesmo fim, o que nem sempre é fácil conseguir.
O único aspeto menos positivo, na minha modesta opinião, achei muitas exposições para tão pouco tempo.
Parabéns a toda a organização, em especial ao professor Paulo Faria.
Grata pelo convite,
Mª Fátima Costa

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Antes de mais as minhas felicitações pela iniciativa.
Gostei muito, tal como no ano transato o seminário internacional, pela excelência de oradores, organização e temática, tão atual para a educação do Séc XXI. Para que se possa fazer a mudança  teremos de repensar e mudar a nossa atitude perante a escola e a vida, pois viver do passado é estagnar.  Este tipo de sala de aula não deveria ser do futuro mas do presente pois o futuro não nos pertence!
Soube a pouco tal como um "manjar saboroso num restaurante Gourmet" . Adoraria assistir a abordagem desta temática num congresso. Fica o repto.

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Seminário  muito positivo, muita partilha, muitas ideias para por em prática.

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Este seminário, como o do ano anterior foi de excelente qualidade. Os oradores com o seu entusiasmo conseguem contagiar os professores. Mas é necessário que os professores participem nas alterações, tenham opinião e que não seja imposto. É preciso colaboração e interajuda entre os professores.

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Mais uma vez foi uma iniciativa fantastica. Um espaço de reflexão.
Apenas considero ter sabido a pouco pela insuficiência de tempo. Obrigada e um bem haja
Alexandra Côrte-Real

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Seminário Nacional sobre as salas de aula do futuro - perspetivas, desenhos e outras tentações 

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Seminário Nacional sobre as salas de aula do futuro - perspetivas, desenhos e outras tentações 

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https://www.youtube.com/watch?v=QlJitFVIZUE&feature=youtu.be

Excelente!!! Vim completamente fascinada e motivada. Ideias soltas...sentimentos que me ficaram na alma:

* Se posso mudar o mundo? Posso tentar, mudando as minhas práticas pedagógicas, indo ao encontro das expectativas e dos interesses dos alunos.

* A mudança tem de partir de mim , de uma necessidade de ser um bocadinho melhor todos os dias, e não de uma imposição decretada pela legislação.

* a conceção de uma sala de aula do futuro envolve os professores e alunos, diversos parceiros empresariais e outros intervenientes educativos. Aqui lembrei-me da importância de uma parceria com uma universidade para que os conteúdos programáticos pudessem ser criados por eles em aplicativos informáticos, pois aquilo que eu projeto esbarra-se na aplicabilidade prática, nomeadamente, no (des)conhecimento das melhores app's e, indubitavelmente, no tempo despendido.

* Inúmeras vantagens: possibilidade de reconfigurar o espaço de acordo com a atividade; equilíbrio entre aprendizagem individual e coletiva; multiplicidade de atividades; feedback; hamonia entre acústica,iluminação e aquecimento; tecnologia.

* FCL é um espaço que pode estimular novas dinâmicas;

* aprender uns com os outros.

"Ninguém é suficientemente rico que não tenha nada para receber. Ninguém é suficientemente pobre que não tenha nada para dar".

A decisão é minha: adotar uma perspetiva pessimista e lamentar a minha má remuneração, a falta de credibilidade e de estímulos, os alunos... ou tentar sentir-me feliz na minha profissão. E isso depende de mim, da minha realização pessoal, no investimento em mim, nas minhas aprendizagens e nos meus conhecimentos que, se não estiver sempre atualizada, depressa tornam-se arcaicos e obsoletos.

Agradeço esta oportunidade de abrir horizontes, sonhar e acreditar que vale a pena.

Fernanda Martins

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Adorei tudo, desde a poesia, ao sentido de humor do Paulo e obviamente a toda a conversa gerada em torno de temas pelos quais sou apaixonada, as TIC e a Educação. É sempre um prazer participar e aprender com tão ilustres convidados.

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Adorei tudo, desde a poesia, ao sentido de humor do Paulo e obviamente a toda a conversa gerada em torno de temas pelos quais sou apaixonada, as TIC e a Educação. É sempre um prazer participar e aprender com tão ilustres convidados.

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Aproveito e deixo aqui um vídeo que me foi dado a conhecer na EUN Schoolnet Academy e que vem ao encontro do que o Mundo tem para nos oferecer em termos de mercado de trabalho e obviamente que a escola terá que acompanhar.

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The Fourth Industrial Revolution  | Full Version (Subtitled)

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Gostei muito desta frase! Penso que se adequa a nossa realidade!

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Excelente seminario. Gostei de todos os oradores. Saber que existe investigação na àrea e que não é somente uma medida politica avulsa, foi muito importante.

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Excelente seminario. Gostei de todos os oradores. Saber que existe investigação na àrea e que não é somente uma medida politica avulsa, foi muito importante.

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Lamentavelmente este ano não tive a oportunidade de estar presente neste seminário. Não perdi um minuto do livestream, que foi uma excelente ideia.
As apresentações foram "deliciosas".
Muito bem! Todos de parabéns e rumo à mudança porque o futuro se faz do presente

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See all the wonderful things Carla Mansilha has made

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Adorei o momento de poesia! Vou mesmo leva-loscomigo!

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Adorei o momento de poesia! Vou mesmo leva-loscomigo!

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Excelente seminário! Vou absolutamente inspirada! 

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Excelente seminário! Vou absolutamente inspirada! 

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Adriano Lopes

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Uma tentação que projeta um futuro na escola do presente...sem este sonho, nunca teremos um presente com futuro! Frederica Cascāo

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Uma tentação que projeta um futuro na escola do presente...sem este sonho, nunca teremos um presente com futuro! Frederica Cascāo

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Interessante a inclusão na Sala do Futuro, na perspectiva apresentada pela Doutora Neuza, da pedagogia e metodologia de aprendizagem!!!
Sala de Futuro não é só equipamentos/instrumentos do Futuro!

Eduardo Cunha

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Gostava de visitar uma sala  do futuro e ver como funciona no seu dia à dia.

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Gostava de visitar uma sala  do futuro e ver como funciona no seu dia à dia.

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Quando partilharmos o conhecimento, as práticas temos Escola do futuro.

Helena Vilas Boas

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"A mudança começa com a partilha de práticas"

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"A mudança começa com a partilha de práticas"

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Fernanda Freitas

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A Sala do Futuro, que daqui a poucos anos já será do passado face à velocidade da evolução da tecnologia, não será suficiente se não for acompanhado pelo professor do futuro e pelos pais do futuro!

Hoje um dos grandes problemas é termos os pais de um passado em que a educação e o ensino foram desvalorizados, são reflexos de erros politico-educativos de um passado, algum até passado recente!

Eduardo Cunha

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Temos muito a aprender, as salas de leitura de futuro são
uma realidade.

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"A escola não pode ficar parada. A escola tem de evoluir."

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"A escola não pode ficar parada. A escola tem de evoluir."

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Alberto Rodrigues -Diretor do Agrupamento de Escolas de Vila Cova

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A sala do futuro é fácil ser construída. O professor do futuro demora mais um pouco!

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A sala do futuro é fácil ser construída. O professor do futuro demora mais um pouco!

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Luís Fernandes