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Esta fue la primera vez que hablamos sobre el dinero en la clase de economía, explicamos su concepto, origen y funciones y son:

Concepto: es una mercancia determinada a la que pertenece la funcion social de expresar el valor de todas las demás mercancias. Es decir solo sirve como simbolo de valor e intercambio comercial.

Su origen: Sus inicios fueron con oro, plata, pieles o animales

Sus funciones:
medida de valor
medio de circulacion
medio de acumulacion
medio de pago
dinero mundial

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Esta fue la primera vez que hablamos sobre el dinero en la clase de economía, explicamos su concepto, origen y funciones y son: Concepto: es una mercancia determinada a la que pertenece la funcion social de expresar el valor de todas las demás mercancias. Es decir solo sirve como simbolo de valor e intercambio comercial.

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Esta semana hablamos sobre la diferencia de :

Sector publico y Sector privado,
El sector publico se enfoca a el estado y todo lo que brinda, escuelas, hospitales, en cambio el sector privado son las empresas que salen adelante por sus propios medios.

Algunos ejemplos que puedo dar de esto seria

Universidad de Guadalajara como sector publico
Tecnologico de Monterrey como sector privado

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Esta semana hablamos sobre la diferencia de : Sector publico y Sector privado, El sector publico se enfoca a el estado y todo lo que brinda, escuelas, hospitales, en cambio el sector privado son las empresas que salen adelante por sus propios medios.

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En esta semana vimos y definimos el PIB (Producto Interno Bruto) que es un indicador para medir la actividad económica de un país, y para lograr obtenerlo se sigue la siguiente formula:

C+I+G(X+M)=PIB
C: consumo
I: inversión
G: gasto publico
X: exportación
M: importación total

También aprendimos sobre el PNB (Producto Nacional Bruto)
El PNB cuantifica la producción del PIB, pero tomando en cuenta las relaciones con el exterior; relaciones no comerciales.

Fatima Paulina Medina Barajas 6-B t/m

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En esta semana vimos y definimos el PIB (Producto Interno Bruto) que es un indicador para medir la actividad económica de un país, y para lograr obtenerlo se sigue la siguiente formula: C+I+G(X+M)=PIB C: consumo I: inversión G: gasto publico X: exportación M: importación total También aprendimos sobre el PNB (Producto Nacional Bruto) El PNB cuantifica la producción del PIB, pero tomando en cuenta las relaciones con el exterior; relaciones no comerciales.

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En esta semana pude leer sobre los dos tipos de competencia en el mercado que serian la "perfecta" y la "imperfecta" se puede ver que la lectura se inclina un poco mas sobre la competencia imperfecta, que son:

Monopolio: Acuerdos o agrupaciones de capitalistas que concentran en sus manos la producción o la venta de la mayor parte de una u otras mercancías.

Competencia monopolista: Unas cuantas empresas cuyas mercancías están diferenciadas. controlan el mercado.

Oligopolio: Unos cuantos productores dominan el mercado.

Monopsonio: Un único comprador y muchos vendedores.

Algunas formas fundamentales de monopolios son:
Cartel
Sindicatos
Trust

Fatima Paulina Medina Barajas 6-b t/m

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En esta semana pude leer sobre los dos tipos de competencia en el mercado que serian la "perfecta" y la "imperfecta" se puede ver que la lectura se inclina un poco mas sobre la competencia imperfecta, que son: Monopolio: Acuerdos o agrupaciones de capitalistas que concentran en sus manos la producción o la venta de la mayor parte de una u otras mercancías.

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En esta semana vimos problemas de elasticidad vimos como la demanda es elástica cuando las variaciones de los precios causan alteraciones, un claro ejemplo de estos productos elásticos pueden ser los automóviles, y también vimos la inelasticidad de la demanda que es cuando no sufren alteraciones notables por aumento o disminución de precios, un ejemplo de inelasticidad perfecta puede ser la sal, o los artículos sanitarios ya que aun que estos productos aumenten su precio no se podría dejar de comprar. Realizamos ejemplos con graficas y con la formula para saber si los problemas planteados eran elásticos o inelásticos.
Fatima Paulina Medina Barjas 6-b t/m

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En esta semana vimos problemas de elasticidad vimos como la demanda es elástica cuando las variaciones de los precios causan alteraciones, un claro ejemplo de estos productos elásticos pueden ser los automóviles, y también vimos la inelasticidad de la demanda que es cuando no sufren alteraciones notables por aumento o disminución de precios, un ejemplo de inelasticidad perfecta puede ser la sal, o los artículos sanitarios ya que aun que estos productos aumenten su precio no se podría dejar de comprar.

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En esta semana aplicamos el examen del modulo 1, además de hablar un poco sobre la utilidad(total y marginal) y también empaparnos sobre todo el concepto de oferta y demanda, en lo personal cuando el maestro empezó a tocar este tema de oferta y demanda en el salón me pareció un tema sin ningún fin, pero me di cuenta que no sabia absolutamente nada sobre esto y ni siquiera me acercaba un poco mi definición sobre esto, ahora se que la palabra oferta no solo se usa para promocionar aquello que esta mas barato, si no es todas las cosas y productos que se llegan a ofrecer a un comprador, comprender la demanda me parecio un poco mas complicado al principio, pero después llegue a la conclusión de que puede ser todo aquello que se compra, después de esto comenzamos a realizar problemas sobre demanda y oferta, vimos las funciones de estas que practicamos sus curvas.

Fatima Paulina Medina Barajas 6-b t/m

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En esta semana aplicamos el examen del modulo 1, además de hablar un poco sobre la utilidad(total y marginal) y también empaparnos sobre todo el concepto de oferta y demanda, en lo personal cuando el maestro empezó a tocar este tema de oferta y demanda en el salón me pareció

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En esta semana leí un poco sobre los agentes económicos, se puede decir que se separan en 3

Familias: tiene como función consumir bienes y servicios y por otro lado ofrecer recursos como trabajo y capital a las empresas
Empresas: Contrata trabajo y hace y vende servicios
Estado: Como sector publico también ofrece organismos como PEMEX y CFE

También me encontré algo muy interesante que antes no consideraba.
Microeconomia: NO ES PEQUEÑO
Macroeconomia :NO ES GRANDE

Si no mas bien micro son unidades individuales y macro es suma de unidades individuales.
Fatima Paulina Medina Barajas 6-b t/m

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En esta semana leí un poco sobre los agentes económicos, se puede decir que se separan en 3 Familias: tiene como función consumir bienes y servicios y por otro lado ofrecer recursos como trabajo y capital a las empresas Empresas: Contrata trabajo y hace y vende servicios Estado: Como sector publico también ofrece organismos como PEMEX y CFE También me encontré algo muy interesante que antes no consideraba.

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En esta semana aprendimos sobre el sistema económico cuyos elementos son:
Necesidades
Bienes
Servicios
Que van acompañados de las actividades económicas que son:
Producción
Distribución
Consumo
También contamos con los factores productivos que son:
Tierra
Trabajo
Capital
Organización

Entonces decimos que todos estos elementos constituyen un sistema económico ya que tu como persona tienes la necesidad de sentarte, necesitas el bien del dinero para que un carpintero te brinde el servicio de hacerte una silla y así cubrir tu necesidad.

Para explicar las actividades económicas volvemos el ejemplo de la sillas, se necesitan carpinteros que hagan sillas, personas que se dediquen a venderlas en negocios y personas que compren esas sillas.

Con los factores productivos también usamos el ejemplo de la silla, necesitamos madera( tierra), también carpinteros que trabajen en su elaboración (trabajo) además de dinero para pagarles y el espacio de trabajo(capital) pero sobre todo se necesita capacidad de dirección(organización).

Fatima Paulina Medina Barajas 6-bt/m

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En esta semana aprendimos sobre el sistema económico cuyos elementos son: Necesidades Bienes Servicios Que van acompañados de las actividades económicas que son: Producción Distribución Consumo También contamos con los factores productivos que son: Tierra Trabajo Capital Organización Entonces decimos que todos estos elementos constituyen un sistema económico ya que tu como persona tienes la necesidad de sentarte, necesitas el bien del dinero para que un carpintero te brinde el servicio de hacerte una silla y así cubrir tu necesidad.

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En estas paginas nos encontramos con el keynesianismo en México, un tema que me llamo mucho la atención, ya que a pesar de que después de los años 1982 nuestro país cambio a ser neoliberal, creo que venimos arrastrando sus malas decisiones ya que no es necesario haber vivido en esos años para darte cuenta que es exactamente el mismo ejemplar de sistema económico que el actual, incluso en el texto no logro distinguir si cuando habla de pagos cada 7 días, el de ausento, programas sociales y desarrollo de infraestructura para el crecimiento de la demanda interna, me parece un sistema muy parecido al actual. Se habla un poco de las crisis económicas en el texto y en la actualidad, sin embargo creo que la crisis económica no ha dejado de existir desde hace 40 años, cuando paso la crisis sucesiva.

Cambiando las paginas hablamos de que se necesita escasez o sensación de escasez para necesitar algo, aquí se abre un paréntesis para decir que el poseer dinero por millones no te salva de la necesidad de escoger.
Fatima Paulina Medina Barajas 6-B t/m

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En estas paginas nos encontramos con el keynesianismo en México, un tema que me llamo mucho la atención, ya que a pesar de que después de los años 1982 nuestro país cambio a ser neoliberal, creo que venimos arrastrando sus malas decisiones ya que no es necesario haber vivido en

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La semana pasada hablamos de modelos, y esta hablamos de las escuelas del pensamiento, me di cuenta de que gracias a estas escuelas con sus teorías, la economía a logrado ser lo que hoy es, ya que cada una basa sus propios conocimientos y sus propias razones a su saber de aquella época, considerando que el tema era completamente desconocido como materia, me parece muy interesante el saber de cada una.
Estas son las principales escuelas
-Fisiocracia
-Clasica
-Marxista
-Neoclasica
-Keynesiana

Agregando la no escuela
Marcantilista

A mi hubo algo que me llamo la atención bastante y fue el pensar de ADAM SMITH sobre el estado, en una parte del texto dice Smith de que el estado es mal administrador, negligente, dilapidador y desidioso, quizá el economista después de 3 siglos siga teniendo razón.

Fatima Paulina Medina Barajas, 6-bt/m

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La semana pasada hablamos de modelos, y esta hablamos de las escuelas del pensamiento, me di cuenta de que gracias a estas escuelas con sus teorías, la economía a logrado ser lo que hoy es, ya que cada una basa sus propios conocimientos y sus propias razones a su saber de aquella época, considerando que el tema era completamente desconocido como materia, me parece muy interesante el saber de cada una.

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En esta semana conocimos el significado de la palabra ¨ECONOMIA¨ la cual significa (ADMINISTRACION DE LA CASA) y así nos podemos dar cuenta de que la economía no se trata solo de dinero como yo lo pensaba al principio, si no que es mas allá de el dinero, es saber administrar los recursos y complacer nuestras necesidades, con ello las personas o (empresas) se comienzan a preguntar ¿ que vamos a producir? ¿Cómo lo vamos a producir? y ¿Para quien lo vamos a producir?.
Con esto comenzamos a desarrollar modelos económicos para establecer principios con el fin de identificar causas que rigen los fenómenos económicos.
Entre algunos tipos de modelos económicos encontramos:
-Economía de libre mercado
-Economía planificada
-Economía mixta
-Economía de mercado
-El modelo general o europeo de estado del bienestar
-Economía de planificación indicativa
-Modelos macroeconómicos
-Modelos microeconómicos
Fatima Paulina Medina Barajas 6.Bt/m

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En esta semana conocimos el significado de la palabra ¨ECONOMIA¨ la cual significa (ADMINISTRACION DE LA CASA) y así nos podemos dar cuenta de que la economía no se trata solo de dinero como yo lo pensaba al principio, si no que es mas allá de el dinero, es saber administrar los recursos y complacer nuestras necesidades, con ello las personas o (empresas) se comienzan a preguntar ¿ que vamos a producir?

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En esta semana vimos una introducción hacia la economía, hablamos un poco sobre como es necesaria en nuestra vida diaria y comentamos que se debería de dar la materia desde primaria, ya que estamos rodeados en todo momento sobre la economía.
Vimos también que como la economía esta desde que nacemos, también esta en todas las materias de estudio, desde matemáticas, hasta derecho o psicología, biología e historia, esto nos da para hablar acerca de todos los perfiles que un economista debe de tener, desde político hasta matemático, e incluso yo me atrevo a decir que también creativo, por que cada día se enfrenta a retos diferentes y tiene que desarrollar un poco su sentido de creatividad para diseñar planes ante cada situación.
Básicamente esto fue lo que hablamos en esta semana y resumen de estas paginas.

Fatima Paulina Medina Barajas. 6-B T/M

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En esta semana vimos una introducción hacia la economía, hablamos un poco sobre como es necesaria en nuestra vida diaria y comentamos que se debería de dar la materia desde primaria, ya que estamos rodeados en todo momento sobre la economía.

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subjetivo y objetivo en relación con economía 

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subjetivo y objetivo en relación con economía 

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Mira el cómic de cómic que acabo de crear en https://www.pixton.com/es/. Vé y haz el tuyo, tan fácil como hacer clic y arrastrar.

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El profesor al inicio del curso comenzó diciendo que todo se relación con laeconomía, y que todo tiene un trasfondo económico, incluso se dice...

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Cuadro de doble entrada. Fatima Paulina Medina Barajas Preparatoria N°4 U DE G

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Folleto corrientes económicas  2°da parte

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Folleto corrientes económicas  2°da parte

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SISTEMA ECONOMICO Las necesidades es la sensación de carencia de algo EXISTEN DOS TIPOS * Según suguen: Transporte, orden Publico, orden social *Según su naturaleza: alimentos Tipos de bienes 1.-Según su carácter a) libres ( aire) b) económicos ( escasos ejm.

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GoConqr - Mercados de bienes y servicios

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GoConqr - beneficios del comercio internacional

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Balanza comercial y balanza de pagos(audio)

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Balanza comercial y balanza de pagos(audio)

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Balanza comercial y Balanza de Pagos by Maria Fernanda Magaña

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