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DEMARCHE
- Si vous aviez à refaire ce projet, changeriez-vous quelque chose?
- Qu'a apporté l'interdisciplinarité à ce projet ?
- Une autre discipline aurait-elle apporté quelque chose ?
- Pensez-vous avoir travaillé de manière très différente dans les EPI qu'à l'habitude ?
Quels en sont les points positifs/négatifs ?
PROJET
- Dans 10 ans, que pensez-vous retenir de ce projet?
- Qu'est-ce qui vous a le plus intéressé dans votre projet?
- Si vous deviez convaincre un élève de 4ème de faire votre projet l'année prochaine, que lui diriez-vous?
- Quels sont les aspects de votre projet que vous auriez souhaité approfondir?
- Pourriez-vous reformuler en trois mots clés votre projet?
TRAVAIL DE GROUPE
- Vous avez travaillé en groupe, qu'est-ce que cela vous a apporté ? Quelles difficultés? Quelles solutions?
CONTENU
- Qu'avez-vous appris au fil des séances?

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Insuffisant: 10 pts
Fragile: 25 pts
Satisfaisant: 40 pts
Très bon: 50 pts

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Capacité à expliquer son rôle dans le projet

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Capacité à expliquer son rôle dans le projet

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Regard critique, justification de la démarche, formulation d'un avis personnel

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Regard critique, justification de la démarche, formulation d'un avis personnel

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Maîtrise des étapes du projet et des savoirs

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Maîtrise des étapes du projet et des savoirs

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Interactions avec le jury, réactivité aux questions et force de conviction

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Interactions avec le jury, réactivité aux questions et force de conviction

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Richesse et adaptation  du lexique, capacité à reformuler

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Richesse et adaptation  du lexique, capacité à reformuler

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10 pts
25 pts
40 pts
50 pts

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10 pts
25 pts
40 pts
50 pts

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Elèves de 4ème, EPI HG/Anglais