# data[].attributes.headline
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ MELAHAT ŞEFİZADE ORTAOKULU

# data[].attributes.subject
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ MELAHAT ŞEFİZADE ORTAOKULU

# data[].attributes.body
Melahat Şefizade Ortaokulu e twinning proje ekibi öğrencilerinden Feyzan D. reversi oyununu aile üyeleriyle oynuyor.

Feyzan D., one of the students of Melahat Şefizade Secondary School twinning project team, plays the reversi game with family members.

# data[].attributes.headline
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ MELAHAT ŞEFİZADE ORTAOKULU

# data[].attributes.subject
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ MELAHAT ŞEFİZADE ORTAOKULU

# data[].attributes.body
Melahat Şefizade Ortaokulu e twinning proje grubu öğrencisi Neva Ç. Reversi oyununu aile bireyleriyle oynuyor.

Neva Ç., a twinning project group student at Melahat Şefizade Secondary School, plays the Reversi game with family members.

# data[].attributes.headline
Abdullah TOSUN / Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Abdullah TOSUN / Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu

# data[].attributes.body
Öğretmen ön-test anket sonuçları
Projeye katılım hakkında ne düşünüyorsunuz? *

# data[].attributes.body
Melahat Şefizade Ortaokulu e twinning proje ekibi öğrencilerinden Feyzan D. reversi oyununu aile üyeleriyle oynuyor.

Feyzan D., one of the students of Melahat Şefizade Secondary School twinning project team, plays the reversi game with family members.

# data[].attributes.headline
Abdullah TOSUN / Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Abdullah TOSUN / Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu

# data[].attributes.body
Öğretmen ön-test anket sonuçları
Projenin sizin ve öğrencileriniz için temel faydaları neler olabilir? *

# data[].attributes.headline
Abdullah TOSUN / Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Abdullah TOSUN / Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu

# data[].attributes.body
Öğretmen ön-test anket sonuçları
Projenizin zeka oyunları öğretimi ve geri dönüşüm malzemeleri kullanılarak zeka oyunlarının tasarımı konusunda farkındalık oluşturacağını düşünüyor musunuz? *

# data[].attributes.headline
Abdullah TOSUN / Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Abdullah TOSUN / Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu

# data[].attributes.body
Öğretmen ön-test anket sonuçları Öğrencilerinizle hangi web araçlarını kullanmayı düşünmektesiniz?

# data[].attributes.headline
Abdullah TOSUN / Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Abdullah TOSUN / Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu

# data[].attributes.body
Öğrenci ön-test anket sonuçları
Projeye katılım hakkında ne düşünüyorsunuz? *

# data[].attributes.headline
Abdullah TOSUN / Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Abdullah TOSUN / Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu

# data[].attributes.body
Öğrenci ön-test anket sonuçları Hangi web araçları dikkatinizi çekmektedir? *

# data[].attributes.headline
Abdullah TOSUN / Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu 

# data[].attributes.subject
Abdullah TOSUN / Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu 

# data[].attributes.body
Öğrenci ön-test anket sonuçları
Bu proje de ilk kez hangi Web 2.0 araçlarını kullanacaksınız? *

# data[].attributes.headline
Abdullah TOSUN / Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Abdullah TOSUN / Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu

# data[].attributes.body
Öğretmen ön-test anket sonuçları
Bu değerlendirme sonunda projenizdeki diğer ortaklarınıza neler söylemek istersiniz? *

# data[].attributes.headline
Mevlidiye Yılmaz/ Ağırnas Osman Yücel Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Mevlidiye Yılmaz/ Ağırnas Osman Yücel Ortaokulu

# data[].attributes.body
Projemiz kapsamında CodeWeek kodlama etkinliklerine katıldık.

***

As part of our project, we participated in CodeWeek coding events.

# data[].attributes.headline
Mevlidiye Yılmaz/ Ağırnas Osman Yücel Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Mevlidiye Yılmaz/ Ağırnas Osman Yücel Ortaokulu

# data[].attributes.body
Projemizin Bilim Şenliği sayfasından duyurulması (Nuran Hocamızın Emekleri ile)

***

Announcement of our project on the Science Festival page (With the Efforts of our Nuran Hoca)

# data[].attributes.headline
Mevlidiye Yılmaz/ Ağırnas Osman Yücel Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Mevlidiye Yılmaz/ Ağırnas Osman Yücel Ortaokulu

# data[].attributes.body
Projemiz adına 5 fidan bağışında bulunduk ve örnek olması için whatsapp yolu ile yaygınlaştırdık.
***

We donated 5 saplings on behalf of our project and spread it via WhatsApp to set an example.

# data[].attributes.headline
Mevlidiye Yılmaz/ Ağırnas Osman Yücel Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Mevlidiye Yılmaz/ Ağırnas Osman Yücel Ortaokulu

# data[].attributes.body
Okul EBA platformu üzerinden fidan bağışı kampanyasına katılımımızın yaygınlaştırılması

***

Dissemination of our participation in the sapling donation campaign through the school EBA platform

# data[].attributes.headline
Mevlidiye Yılmaz/ Ağırnas Osman Yücel Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Mevlidiye Yılmaz/ Ağırnas Osman Yücel Ortaokulu

# data[].attributes.body
Projemiz adına 5 fidan bağışında bulunduk.

****

We donated 5 saplings on behalf of our project.

# data[].attributes.headline
Mevlidiye Yılmaz/ Ağırnas Osman Yücel Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Mevlidiye Yılmaz/ Ağırnas Osman Yücel Ortaokulu

# data[].attributes.body
Projemiz adına 5 fidan bağışında bulunduk ve örnek olması için instagram hesapları yolu ile yaygınlaştırdık.

****

We donated 5 saplings on behalf of our project and spread them through Instagram accounts to set an example.

# data[].attributes.headline
Süveyda Genç /Bosna Hersek Anadolu İmam Hatip Lisesi

# data[].attributes.subject
Süveyda Genç /Bosna Hersek Anadolu İmam Hatip Lisesi

# data[].attributes.body
Kodlama haftasında Code. org ile kodlamaya ilk adım eğitimi alındı.

# data[].attributes.body
Kodlama haftasında Scratch ile kodlama eğitimi kursu aldım.

# data[].attributes.headline
EZGİ KÖSEOĞLU/ Suat Güçlü ortaokulu-Adana

# data[].attributes.subject
EZGİ KÖSEOĞLU/ Suat Güçlü ortaokulu-Adana

# data[].attributes.body
My Codeweek certificate

# data[].attributes.headline
EZGİ KÖSEOĞLU/ Suat Güçlü Ortaokulu -Adana

# data[].attributes.subject
EZGİ KÖSEOĞLU/ Suat Güçlü Ortaokulu -Adana

# data[].attributes.body
Our codeweek activities.
Kodlama haftası etkinliklerimiz.

# data[].attributes.headline
EZGİ KÖSEOĞLU/ Suat Güçlü Ortaokulu- Adana

# data[].attributes.subject
EZGİ KÖSEOĞLU/ Suat Güçlü Ortaokulu- Adana

# data[].attributes.body
Codeweek activity photos. Şükran G.

# data[].attributes.headline
EZGİ KÖSEOĞLU/ Suat Güçlü Ortaokulu- Adana

# data[].attributes.subject
EZGİ KÖSEOĞLU/ Suat Güçlü Ortaokulu- Adana

# data[].attributes.body
Suat Güçlü Ortaokulu proje ekibinden Simanur Ö. Bilişim Tek. dersi kazanımları doğrultusunda Reversi oyununun tasarımını yaparak video ile anlattı.

Simanur Ö.  designed the game of Reversi in line with
information technologies lesson outcomes and explained it with a video.

# data[].attributes.attachment_link.title
Reversi Oyununun Geri Dönüşüm Malzemeleriyle Tasarlanması

# data[].attributes.body
My student İrem S.

Fen Bilimleri dersi ' F.7.4.5.1. Evsel atıklarda geri dönüştürülebilen ve dönüştürülemeyen maddeleri ayırt eder.' kazanımı doğrultusunda geri dönüşüm malzemelerinden ayakkabı kutularını değerlendirerek REVERSİ zeka oyunu tasarımı yaptı.

My student İrem S.acoording to the
Science course 'F.7.4.5.1. Distinguish between recyclable and non-recyclable materials in household waste. ' Reversi designed an reversi intelligence game by reusing shoe boxes from recycled materials.

# data[].attributes.attachment_link.title
suat güçlü ortaokulu irem s. reversi oyunu tasarımı

# data[].attributes.body
Kodlama haftasında okulda codemino ve Bee Academy uygulamalarıyla kodlama oyunları oynadık.

During the coding week, we played coding games with codemino and Bee Academy applications at school.

# data[].attributes.attachment_link.title
Our Codeweek Activities with students Suat Güçlü Ortaokulu

# data[].attributes.headline
EZGİ KÖSEOĞLU/ Adana Suat Güçlü Ortaokulu

# data[].attributes.subject
EZGİ KÖSEOĞLU/ Adana Suat Güçlü Ortaokulu

# data[].attributes.body
Ece D. reversi oyunu tasarım aşaması.
Ece D.'s Reversi game designing steps

# data[].attributes.headline
EZGİ KÖSEOĞLU /Adana Suat Güçlü Ortaokulu

# data[].attributes.subject
EZGİ KÖSEOĞLU /Adana Suat Güçlü Ortaokulu

# data[].attributes.body
Suat Güçlü Öğrencisi Ece D. nin geri dönüşüm malzemeleri kullanarak tasarladiği reversi oyun videosu.

Reversi game video designed by Ece D. using recycled materials.

# data[].attributes.attachment_link.title
Suat Güçlü Ortaokulu Öğrencisi Ece D. Reversi oyununun geri dönüşüm malzemeleriyle farklı bir

# data[].attributes.headline
ADANA/Suat Güçlü Ortaokulu -EZGİ KÖSEOĞLU

# data[].attributes.subject
ADANA/Suat Güçlü Ortaokulu -EZGİ KÖSEOĞLU

# data[].attributes.body
Proje üyesi öğrencimiz Şükran G. ,bu projeyi el birliği ile yürüteceğimize dair bir logo tasarladı.

Our student symbolized that we will carry out the project in cooperation

# data[].attributes.body
Projemizin haberlerini okul web sayfamızda yayınladık ve süreç ilerledikçe yayınlamaya devam edeceğiz
http://suatgucluortaokulu.meb.k12.tr/icerikler/arastir-ogren-tasarla-oyna-paylas-etwinning-projemiz-kapsaminda-ilk-oyunumuz-reversi_10189276.html

# data[].attributes.body
Suat Güçlü Ortaokulu proje üyesi Simanur Ö. Reversi oyununun tanıtımını ders kazanımları doğrultusunda ' SBU.2.3. Araştırma sorusuna/problemine uygun yöntem belirler. SBU.2.4. Araştırmasını (bazen işbirliği içinde, bazen de bireysel) planlar ve planı uygular.' gerçekleştirdi.

Suat Güçlü SecondarySchool project member Simanur Ö. promoted the Reversi game in line with its lesson outcomes.

# data[].attributes.body
Suat Güçlü Ortaokulu proje üyelerinden Şükran G. reversi oyununu geri dönüşüm malzemelerini kullanarak tanıtımını yaptı, tasarladı ve eğlenceli bir şekilde oynamaya başladı.

Şükran G. one of the Suat Güçlü Secondary School members of our project, introduced,designed the game using recycled materials and started to play it in a fun way.

# data[].attributes.attachment_link.title
Reversi oyunu tanıtımı- E twinning / Araştır-Öğren-Oyna-Keşfet-Paylaş projemiz

# data[].attributes.headline
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ Melahat Şefizade Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ Melahat Şefizade Ortaokulu

# data[].attributes.body
Projemizde gerçekleştirdiğimiz etkinliklerimiz Melahat Şefizade Ortaokulu sosyal medya hesaplarında paylaşılarak yaygınlaşma çalışmaları yapılmaya devam ediyor. .

# data[].attributes.headline
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ Melahat Şefizade Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ Melahat Şefizade Ortaokulu

# data[].attributes.body
Yaygınlaştırma çalışmaları kapsamında projemizin tanıtımı okul web sitesinde yayınlanmıştır.
Within the scope of dissemination activities, the introduction of our project was published on the school website.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Proje hakkında

Bilgi çağı olarak ifade edilen günümüzde, toplumların yapısı değişime uğramış ve bu değişimle birlikte bireylerde olması istenen nitelikler de değişmeye başlamıştır(Gündüz ve Odabaşı, 2004). Bu bağlamda bireylerin sahip olması istenilen 21. Yüzyıl becerileri olarak da adlandırılan beceriler altı(1-Yaratıcılık ve Yenilikçilik, 2-İletişim ve İşbirliği, 3-Araştırma ve Bilgi Akıcılığı, 4-Eleştirel Düşünme, Sorun Çözme ve Karar Verme, 5-Teknolojik İşlemler ve Kavramlar, 6-Dijital Vatandaşlık) başlık altında toplanmıştır(ISTE, 2007). Bu kapsamda projemizin amacı belirlenen zekâ oyunlarının öğrenciler tarafından araştırılarak öğrenilmesi, öğrenilen zekâ oyunlarının iş birliği içerisinde tasarlanıp karşılıklı oynanılması ve elde edilen bilgi ve becerilerin paylaşılması amaçlanmaktadır.

HEDEFLER

Projemizin hedef kitlesi ortaokul ve lise öğrencileridir.
Bu proje için şunlar hedeflenmektedir:
1.Öğrencilerin interneti etkin ve verimli bir şekilde kullanarak araştırma becerilerinin geliştirilmesi,
2.Öğrencilerin yaratıcı düşünme, iletişim, işbirliği, eleştirel düşünme ve sorun çözme becerilerinin geliştirilmesi,
3.Geri dönüşüm malzemeleri kullanılarak zekâ oyunlarının tasarlanması,
4.Öğrencilerin zekâ oyunlarını yaparak yaşayarak öğrenmelerinin sağlanması,
5.Öğrencilerin tasarım ve el becerilerinin geliştirilmesi,
6.Öğrencilerin web 2.0 araçlarını etkin bir şekilde kullanarak bilgi ve becerilerinin paylaşılması hedeflenmektedir.

ÇALIŞMA SÜRECI

Öncelikle belirlenen zekâ oyunlarının belirlenen tarih ve zamanlarda öğrenciler tarafından araştırılması ve oyun hakkında çeşitli görsel ve videolarla destekli sunu hazırlamaları istenir. İlk hafta öğrencilerden araştırma sonuçlarını sunmaları istenir ve geri bildirim verilir. İkinci hafta öğrenilen zekâ oyununu öğrencilerden gruplar oluşturularak, geri dönüşüm malzemelerini kullanmaları sağlanarak yardımlaşma ve işbirliği içerisinde tasarlamaları istenir. Üçüncü hafta öğrencilerden tasarlamış oldukları oyunlarla etkileşim içinde oynamaları, bilgi ve becerilerini diğer ortaklarla paylaşmaları istenir. Her zekâ oyunu için 3 hafta süre ön görülmektedir. Çalışmanın ocak ayına kadar sürmesi planlanmaktadır.
Aşamalar
Proje ortaklarının belirlenmesi, işbirliği, tanışma, afiş, logo çalışmaları, zeka oyunlarının belirlenmesi, Google Classroom, Blogger ve Whatsapp grupların kurulması (Ağustos).
Araştır, Öğren, Tasarla, Oyna, Paylaş (Eylül, Ekim, Kasım, Aralık, Ocak).

BEKLENEN SONUÇLAR

Bu proje sonucunda şu sonuçlar beklenmektedir:
Öğrencilerin araştırma, yaratıcı düşünme, iletişim, işbirliği, eleştirel düşünme ve sorun çözme becerilerinin gelişeceği,
Öğrencilerin zekâ oyunlarını yaparak yaşayarak etkin ve verimli bir şekilde öğrenebileceği,
Öğrencilerin geri dönüşüm malzemelerini etkili ve verimli bir şekilde kullanarak tasarım ve el becerilerinin gelişeceği,
Yapılan etkinlikler twinspace, okul sitesinde, okul sosyal medya hesaplarında, Google Classroom ve Bloggerda yayınlayarak projenin yaygın etkisinin arttırılması ve projenin diğer okullar tarafından da benimsenmesi beklenmektedir.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İSTANBUL / KADIKÖY / Melahat Şefizade Ortaokulu

# data[].attributes.attachment_link.title
ARAŞTIR, ÖĞREN, TASARLA, OYNA, PAYLAŞ / SEARCH, LEARN, DESİGN, PLAY, SHARE ETWİNNİNG PROJESİ

# data[].attributes.attachment_link.description
Proje hakkında Bilgi çağı olarak ifade edilen günümüzde, toplumların yapısı değişime uğramış ve bu değişimle birlikte bireylerde olması istenen nitelikler de değişmeye başlamıştır(Gündüz ve Odabaşı, 2004). Bu bağlamda bireylerin sahip olması istenilen 21. Yüzyıl becerileri olarak da adlandırılan beceriler altı(1-Yaratıcılık ve Yenilikçilik, 2-İletişim ve İşbirliği, 3-Araştırma ve Bilgi Akıcılığı, 4-Eleştirel Düşünme, Sorun Çözme ve Karar Verme, 5-Teknolojik İşlemler ve Kavramlar, 6-Dijital Vatandaşlık) başlık altında toplanmıştır(ISTE, 2007).

# data[].attributes.headline
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ Melahat Şefizade Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ Melahat Şefizade Ortaokulu

# data[].attributes.body
Projemiz kapsamında dahil olduğumuz kodlama haftası etkinliklerini daha yetkin bir şekilde planlayıp yönetmek için Europen Schoolnet Academy tarafından düzenlenen EU Code Week Deeı Dive MOOC 2020 kursuna katılıp sertifika almaya hak kazandım
I participated in the EU Code Week Deeı Dive MOOC 2020 course organized by Europen Schoolnet Academy in order to more competently plan and manage the coding week activities that we were involved in within the scope of our project.

# data[].attributes.headline
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ Melahat Şefizade Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ Melahat Şefizade Ortaokulu

# data[].attributes.body
Projemizin konusu doğrultusunda yer alan Zeka Oyunlarının Müfredatla Bağlantısı ve Diisiplinlerarası Kalıcı Öğrenmedeki Yeri kursunu tamamlayıp sertifika almaya hak kazandım.
I completed the “The Connection of Intelligence Games with the Curriculum and Its Place in Interdisciplinary Permanent Learning” course, which is in line with the subject of our project, and became entitled to receive a certificate.

# data[].attributes.headline
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ Melahat Şefizade Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ Melahat Şefizade Ortaokulu

# data[].attributes.body
Melahat Şefizade Ortaokulu öğrencisi Feyzan D. nin geri dönüşüm malzemeleriyle hazırlamış olduğu Reversi tasarımı.

Reversi design prepared by Feyzan D., a student of Melahat Şefizade Secondary School, using recycled materials.

# data[].attributes.headline
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ Melahat Şefizade Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ Melahat Şefizade Ortaokulu

# data[].attributes.body
Melahat Şefizade Ortaokulu Öğrencisi Neva C. nin geri dönüşüm malzemeleri kullanarak tasarladiği reversi oyun videosu.

Reversi game video designed by Melahat Şefizade Secondary School Student Neva C. using recycled materials.

# data[].attributes.headline
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ Melahat Şefizade Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ Melahat Şefizade Ortaokulu

# data[].attributes.body
Melahat Şefizade Ortaokulu Öğrencisi Zeynep Sena Y. ın geri dönüşüm malzemeleri kullanarak tasarldiği reversi oyunu.

Reversi game designed by Zeynep Sena Y , a student of Melahat Şefizade Secondary School, using recycled materials.

# data[].attributes.headline
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ Melahat Şefizade Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ Melahat Şefizade Ortaokulu

# data[].attributes.body
Melahat Şefizade Ortaokulu Öğrencisi Sevde Ecrin U. ın geri dönüşüm malzemeleri kullanarak tasarldiği reversi oyunu.

Reversi game designed by Sevde Ecrin, a student of Melahat Şefizade Secondary School, using recycled materials.

# data[].attributes.headline
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ Melahat Şefizade Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ Melahat Şefizade Ortaokulu

# data[].attributes.body
Melahat Şefizade Ortaokulu Öğrencisi Defne K. nın geri dönüşüm malzemeleri kullanarak tasarldiği reversi oyunu.

Reversi game designed by Defne K., a student of Melahat Şefizade Secondary School, using recycled materials.

# data[].attributes.headline
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ Melahat Şefizade Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ Melahat Şefizade Ortaokulu

# data[].attributes.body
Melahat Şefizade Ortaokulu öğrencilerinden projemizde yer alan Nazlı O.  zoom programı aracılığıyla arkadaşlarına Reversi Oyunu için Türkçe dersi T.5.4.9. Yazdıklarını düzenler. Sınıf düzeyine uygun yazım ve noktalama kuralları ile sınırlı tutulur.
T.5.4.10. Yazdıklarını paylaşır. Öğrenciler, yazdıklarını sınıf ve okul panosu gibi farklı ortamlarda paylaşmaya teşvik edilir.
İletişim ve Sunum becerileri dersi Beceri 4: İletişim Kültürünü Geliştirme-Belirlenen konu hakkında sunum yapar."
kazanımları doğrultusunda hazırladığı sunumu gerçekleştirdi.

Melahat Şefizade Secondary School students made a presentation for the Reversi Game to their friends through the Nazlı O. zoom program included in our project.

# data[].attributes.headline
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ Melahat Şefizade Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ Melahat Şefizade Ortaokulu

# data[].attributes.body
Projemiz kapsamında Avrupa Kodlama Haftası etkinliklerine katılıyoruz.

Melahat Şefizade Ortaokulu Araştır-Öğren-Tasarla-Oyna-Paylaş e-twinnig proje grubu olarak codeweek 4 all etkinliği düzenledik.

# data[].attributes.headline
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ Melahat Şefizade Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ Melahat Şefizade Ortaokulu

# data[].attributes.body
www.bilimsenligi.com sitesine hazırlayıp gönderdiğim Araştir-Öğren- Tasarla-Oyna-Paylaş adlı e-twinning projemizin haberi yayınlanmıştır.

The news of our e-twinning project called Research-Learn-Design-Play-Share, which I prepared and sent to www.bilimsenligi.com, has been published.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Proje hakkında
Bilgi çağı olarak ifade edilen günümüzde, toplumların yapısı değişime uğramış ve bu değişimle birlikte bireylerde olması istenen nitelikler de değişmeye başlamıştır(Gündüz ve Odabaşı, 2004). Bu bağlamda bireylerin sahip olması istenilen 21. Yüzyıl becerileri olarak da adlandırılan beceriler altı(1-Yaratıcılık ve Yenilikçilik, 2-İletişim ve İşbirliği, 3-Araştırma ve Bilgi Akıcılığı, 4-Eleştirel Düşünme, Sorun Çözme ve Karar Verme, 5-Teknolojik İşlemler ve Kavramlar, 6-Dijital Vatandaşlık) başlık altında toplanmıştır(ISTE, 2007). Bu kapsamda projemizin amacı belirlenen zekâ oyunlarının öğrenciler tarafından araştırılarak öğrenilmesi, öğrenilen zekâ oyunlarının iş birliği içerisinde tasarlanıp karşılıklı oynanılması ve elde edilen bilgi ve becerilerin paylaşılması amaçlanmaktadır.

HEDEFLER
Projemizin hedef kitlesi ortaokul ve lise öğrencileridir.
Bu proje için şunlar hedeflenmektedir:
1.Öğrencilerin interneti etkin ve verimli bir şekilde kullanarak araştırma becerilerinin geliştirilmesi,
2.Öğrencilerin yaratıcı düşünme, iletişim, işbirliği, eleştirel düşünme ve sorun çözme becerilerinin geliştirilmesi,
3.Geri dönüşüm malzemeleri kullanılarak zekâ oyunlarının tasarlanması,
4.Öğrencilerin zekâ oyunlarını yaparak yaşayarak öğrenmelerinin sağlanması,
5.Öğrencilerin tasarım ve el becerilerinin geliştirilmesi,
6.Öğrencilerin web 2.0 araçlarını etkin bir şekilde kullanarak bilgi ve becerilerinin paylaşılması hedeflenmektedir.

ÇALIŞMA SÜRECI
Öncelikle belirlenen zekâ oyunlarının belirlenen tarih ve zamanlarda öğrenciler tarafından araştırılması ve oyun hakkında çeşitli görsel ve videolarla destekli sunu hazırlamaları istenir. İlk hafta öğrencilerden araştırma sonuçlarını sunmaları istenir ve geri bildirim verilir. İkinci hafta öğrenilen zekâ oyununu öğrencilerden gruplar oluşturularak, geri dönüşüm malzemelerini kullanmaları sağlanarak yardımlaşma ve işbirliği içerisinde tasarlamaları istenir. Üçüncü hafta öğrencilerden tasarlamış oldukları oyunlarla etkileşim içinde oynamaları, bilgi ve becerilerini diğer ortaklarla paylaşmaları istenir. Her zekâ oyunu için 3 hafta süre ön görülmektedir. Çalışmanın ocak ayına kadar sürmesi planlanmaktadır.
Aşamalar
Proje ortaklarının belirlenmesi, işbirliği, tanışma, afiş, logo çalışmaları, zeka oyunlarının belirlenmesi, Google Classroom, Blogger ve Whatsapp grupların kurulması (Ağustos).
Araştır, Öğren, Tasarla, Oyna, Paylaş (Eylül, Ekim, Kasım, Aralık, Ocak).

BEKLENEN SONUÇLAR
Bu proje sonucunda şu sonuçlar beklenmektedir:
Öğrencilerin araştırma, yaratıcı düşünme, iletişim, işbirliği, eleştirel düşünme ve sorun çözme becerilerinin gelişeceği,
Öğrencilerin zekâ oyunlarını yaparak yaşayarak etkin ve verimli bir şekilde öğrenebileceği,
Öğrencilerin geri dönüşüm malzemelerini etkili ve verimli bir şekilde kullanarak tasarım ve el becerilerinin gelişeceği,
Yapılan etkinlikler twinspace, okul sitesinde, okul sosyal medya hesaplarında, Google Classroom ve Bloggerda yayınlayarak projenin yaygın etkisinin arttırılması ve projenin diğer okullar tarafından da benimsenmesi beklenmektedir.

# data[].attributes.attachment_link.title
Araştır, Öğren, Tasarla, Oyna, Paylaş / Search, Learn, Design, Play, Share E-twinning Projesi

# data[].attributes.attachment_link.description
Proje hakkında Bilgi çağı olarak ifade edilen günümüzde, toplumların yapısı değişime uğramış ve bu değişimle birlikte bireylerde olması istenen nitelikler de değişmeye başlamıştır(Gündüz ve Odabaşı, 2004). Bu bağlamda bireylerin sahip olması istenilen 21. Yüzyıl becerileri olarak da adlandırılan beceriler altı(1-Yaratıcılık ve Yenilikçilik, 2-İletişim ve İşbirliği, 3-Araştırma ve Bilgi Akıcılığı, 4-Eleştirel Düşünme, Sorun Çözme ve Karar [...]

# data[].attributes.headline
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ Melahat Şefizade Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ Melahat Şefizade Ortaokulu

# data[].attributes.body
Geleceğe Nefes olmak için Melahat Şefizade Ortaokulu e-twinning proje ekibi olarak 5 adet fidan bağışladık.
We donated 5 saplings as the e-twinning project team of Melahat Şefizade Secondary School to be Breath for the Future.

# data[].attributes.headline
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ Melahat Şefizade Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ Melahat Şefizade Ortaokulu

# data[].attributes.body
Melahat Şefizade Ortaokulu öğrencilerinden projemizde yer alan Sevde U. zoom programı aracılığıyla arkadaşlarına Reversi Oyunu için hazırladığı sunumu gerçekleştirdi.

Sevde U., one of the students of Melahat Şefizade Secondary School, made a presentation she prepared for the Reversi Game to her friends through the zoom program.

# data[].attributes.headline
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ Melahat Şefizade Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ Melahat Şefizade Ortaokulu

# data[].attributes.body
Melahat Şefizade Ortaokulu öğrencilerinden projemizde yer alan Sena Y . zoom programı aracılığıyla arkadaşlarına Reversi Oyunu için Türkçe dersi T.5.4.9. Yazdıklarını düzenler. Sınıf düzeyine uygun yazım ve noktalama kuralları ile sınırlı tutulur.
T.5.4.10. Yazdıklarını paylaşır. Öğrenciler, yazdıklarını sınıf ve okul panosu gibi farklı ortamlarda paylaşmaya teşvik edilir.
İletişim ve Sunum becerileri dersi Beceri 4: İletişim Kültürünü Geliştirme-Belirlenen konu hakkında sunum yapar."
kazanımları doğrultusunda hazırladığı sunumu gerçekleştirdi.

One of the students of Melahat Şefizade Secondary School, Sena Y. He made the presentation he prepared for the Reversi Game to his friends through the zoom program.

# data[].attributes.headline
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ Melahat Şefizade Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ Melahat Şefizade Ortaokulu

# data[].attributes.body
Melahat Şefizade Ortaokulu öğrencilerinden projemizde yer alan Nazlı O.  zoom programı aracılığıyla arkadaşlarına Reversi Oyunu için hazırladığı sunumu gerçekleştirdi.

Nazlı O., one of the students of Melahat Şefizade Secondary School, made a presentation to her friends for the Reversi Game through the zoom program

# data[].attributes.headline
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ Melahat Şefizade Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ Melahat Şefizade Ortaokulu

# data[].attributes.body
Melahat Şefizade Ortaokulu öğrencilerinden projemizde yer alan Feyzan D. zoom programı aracılığıyla arkadaşlarına Reversi Oyunu için Türkçe dersi T.5.4.9. Yazdıklarını düzenler. Sınıf düzeyine uygun yazım ve noktalama kuralları ile sınırlı tutulur.
T.5.4.10. Yazdıklarını paylaşır. Öğrenciler, yazdıklarını sınıf ve okul panosu gibi farklı ortamlarda paylaşmaya teşvik edilir.
İletişim ve Sunum becerileri dersi Beceri 4: İletişim Kültürünü Geliştirme-Belirlenen konu hakkında sunum yapar."
kazanımları doğrultusunda hazırladığı sunumu gerçekleştirdi.

Feyzan D., one of the students of Melahat Şefizade Secondary School, made a presentation to his friends for the Reversi Game through the zoom program.

# data[].attributes.headline
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ Melahat Şefizade Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ Melahat Şefizade Ortaokulu

# data[].attributes.body
Melahat Şefizade Ortaokulu öğrencilerinden projemizde yer alan  Eren A.  zoom programı aracılığıyla arkadaşlarına Reversi Oyunu için hazırladığı sunumu gerçekleştirdi.

Eren A., one of the students of Melahat Şefizade Secondary School, made a presentation for the Reversi Game to her friends through the zoom program.

# data[].attributes.headline
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ Melahat Şefizade Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ Melahat Şefizade Ortaokulu

# data[].attributes.body
Neva Ç.nin kendi tasarladığı reversi oyunu ve  aile üyeleriyle reversi oynama videosu

# data[].attributes.headline
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ Melahat Şefizade Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ Melahat Şefizade Ortaokulu

# data[].attributes.body
Melahat Şefizade Ortaokulu öğrencilerinden projemizde yer alan Defne K. zoom programı aracılığıyla arkadaşlarına Reversi Oyunu için Türkçe dersi T.5.4.9. Yazdıklarını düzenler. Sınıf düzeyine uygun yazım ve noktalama kuralları ile sınırlı tutulur.
T.5.4.10. Yazdıklarını paylaşır. Öğrenciler, yazdıklarını sınıf ve okul panosu gibi farklı ortamlarda paylaşmaya teşvik edilir.
İletişim ve Sunum becerileri dersi Beceri 4: İletişim Kültürünü Geliştirme-Belirlenen konu hakkında sunum yapar."
kazanımları doğrultusunda hazırladığı sunumu gerçekleştirdi.

Defne K., one of the students of Melahat Şefizade Secondary School, made a presentation she prepared for the Reversi Game to her friends through the zoom program.

# data[].attributes.headline
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ Melahat Şefizade Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ Melahat Şefizade Ortaokulu

# data[].attributes.body
Melahat Şefizade Ortaokulu öğrencimiz Neva C. nin reversi oyun tanıtım videosu

Reversi game introduction video of our Melahat Şefizade Secondary School student Neva C.

# data[].attributes.headline
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ Melahat Şefizade Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ Melahat Şefizade Ortaokulu

# data[].attributes.body
Melahat Şefizade Ortaokulu öğrencimiz Feyzan D. nin reversi oyun tanıtım videosu

Reversi game introduction video of Feyzan D., our student at Melahat Şefizade Secondary School

# data[].attributes.headline
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ Melahat Şefizade Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL/ Melahat Şefizade Ortaokulu

# data[].attributes.body
Proje ekibi öğretmen ve öğrencilerimizle birlikte süreç değerlendirmesi, öğrenciler arasında tanışma ve bilgi alış verişinde bulunma toplantısı gerçekleştirildi.
A meeting was held with the project team, teachers and students, to evaluate the process, to get acquainted with the students and to exchange information.

# data[].attributes.headline
BANU AKBAŞ/M.Zeki Yazıcı Ortaokulu reversi oyunu video

# data[].attributes.subject
BANU AKBAŞ/M.Zeki Yazıcı Ortaokulu reversi oyunu video

# data[].attributes.body
M.Zeki Yazıcı Ortaokulu proje öğrencilerinden Nursena K. reversi oyununu geri dönüşüm malzemeleri ile tasarımını yaptı.

# data[].attributes.headline
BANU AKBAŞ/M.Zeki Yazıcı Ortaokulu reversi oyunu video

# data[].attributes.subject
BANU AKBAŞ/M.Zeki Yazıcı Ortaokulu reversi oyunu video

# data[].attributes.body
M.Zeki Yazıcı Ortaokulu proje öğrencilerinden Nilsu C. reversi oyununu geri dönüşüm malzemeleri ile tasarımını bizlere yaptı.

# data[].attributes.headline
BANU AKBAŞ/M.Zeki Yazıcı Ortaokulu reversi oyunu video

# data[].attributes.subject
BANU AKBAŞ/M.Zeki Yazıcı Ortaokulu reversi oyunu video

# data[].attributes.body
M.Zeki Yazıcı Ortaokulu proje öğrencilerinden Ekin Ege N. reversi oyununu geri dönüşüm malzemeleri ile tasarımını yaptı.

# data[].attributes.headline
BANU AKBAŞ/M.Zeki Yazıcı Ortaokulu reversi video

# data[].attributes.subject
BANU AKBAŞ/M.Zeki Yazıcı Ortaokulu reversi video

# data[].attributes.body
M.Zeki Yazıcı Ortaokulu proje öğrencilerinden Nilsu C. reversi oyununun tanıtımını bizlere yaptı.

# data[].attributes.headline
BANU AKBAŞ/M.Zeki Yazıcı Ortaokulu reversi oyunu video

# data[].attributes.subject
BANU AKBAŞ/M.Zeki Yazıcı Ortaokulu reversi oyunu video

# data[].attributes.body
M.Zeki Yazıcı Ortaokulu proje öğrencilerinden Cemre S. reversi oyununun tanıtımını bizlere yaptı.

# data[].attributes.headline
BANU AKBAŞ /M.Zeki Yazıcı Ortaokulu reversi oyunu video

# data[].attributes.subject
BANU AKBAŞ /M.Zeki Yazıcı Ortaokulu reversi oyunu video

# data[].attributes.body
M.Zeki Yazıcı Ortaokulu proje öğrencilerinden Onur S. reversi oyununun tanıtımını bizlere yaptı.

# data[].attributes.headline
BANU AKBAŞ/M.Zeki Yazıcı Ortaokulu reversi oyunu tanıtımı video

# data[].attributes.subject
BANU AKBAŞ/M.Zeki Yazıcı Ortaokulu reversi oyunu tanıtımı video

# data[].attributes.body
M.Zeki Yazıcı Ortaokulu proje öğrencilerinden Ekin Ege N. reversi oyununun tanıtımını bizlere yaptı.

# data[].attributes.headline
BANU AKBAŞ/M.Zeki Yazıcı Ortaokulu   reversi oyunu tanıtımı video

# data[].attributes.subject
BANU AKBAŞ/M.Zeki Yazıcı Ortaokulu   reversi oyunu tanıtımı video

# data[].attributes.body
M.Zeki Yazıcı Ortaokulu proje öğrencilerinden Bünyamin Taha T. reversi oyununun bizlere tanıtımını yaptı.

# data[].attributes.body
iyi seyirler

# data[].attributes.body
yaparken...

# data[].attributes.body
yaparken...

# data[].attributes.body
Proje üyelerinden Sude Y nin reversiyi kurallarına göre oynaması

# data[].attributes.headline
Abdullah TOSUN / Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Abdullah TOSUN / Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu

# data[].attributes.body
Proje ekibi öğretmen ve öğrencilerimizle birlikte süreç değerlendirmesi, öğrenciler arasında tanışma ve bilgi alış verişinde bulunma toplantısı gerçekleştirildi.

A meeting was held with the project team, teachers and students, to evaluate the process, to get acquainted with the students and to exchange information.

# data[].attributes.body
Araştır Öğren Tasarla Oyna Paylaş projemizde süreci genel değerlendirmek için yapacağımız toplantı zaman ve saati Mentimeter web 2.0 aracını kullanarak oylama yoluyla belirledik. Toplantımızı tüm üyelerle Cuma günü saat 20.00 'da yapacağız.

In our research, learn, design, play and share project, we determined the meeting time and time to evaluate the process in general by using the Mentimeter web 2.0 tool. We will hold our meeting with all members on Friday at 20.00.

# data[].attributes.body
Araştır Öğren Tasarla Oyna Paylaş proje üyelerimiz, reversi oyununu hem eğlenip hem de öğrenerek geri dönüşüm malzemelerini kullanarak tasarladılar.

Research Learn Design Play Share project members designed the reversi game using recycled materials, both having fun and learning.

# data[].attributes.headline
Abdullah TOSUN / Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Abdullah TOSUN / Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu

# data[].attributes.body
Proje ekibi öğretmen ve öğrencilerimizle birlikte süreç değerlendirmesi, öğrenciler arasında tanışma ve bilgi alış verişinde bulunma toplantısı gerçekleştirildi.

A meeting was held with the project team, teachers and students, to evaluate the process, to get acquainted with the students and to exchange information.

# data[].attributes.body
Projemizde öğrencilerin geri dönüşüm malzemeleri ile hazırladıkları reversi oyununun kolaj resmini eba platformunda paylaştık

# data[].attributes.headline
Abdullah TOSUN / Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Abdullah TOSUN / Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu

# data[].attributes.body
Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu proje grubu öğrencilerimizden Ali İhsan Y. geri dönüşüm malzemelerini kullanarak tasarlamış olduğu reversi oyunu.

A reversi game designed by Ali İhsan Y., one of our students in Rize / Kalkandere Atatürk Secondary School project group, using recycled materials.

# data[].attributes.headline
Abdullah TOSUN / Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Abdullah TOSUN / Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu

# data[].attributes.body
Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu proje grubu öğrencilerimizden Efsa Nur K. geri dönüşüm malzemelerini kullanarak tasarlamış olduğu reversi oyunu.

A reversi game designed by Efsa Nur K., one of our students in Rize / Kalkandere Atatürk Secondary School project group, using recycled materials.

# data[].attributes.headline
Abdullah TOSUN / Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Abdullah TOSUN / Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu

# data[].attributes.body
Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu proje grubu öğrencilerimizden Halil İbrahim Ç. ve Meryem Su Ç. kardeşlerin geri dönüşüm malzemelerini kullanarak tasarlamış olduğu reversi oyunu.

One of our students in Rize / Kalkandere Atatürk Secondary School project group Halil İbrahim Ç. and Meryem Su Ç. Reversi game designed by the brothers using recycled materials.

# data[].attributes.headline
Abdullah TOSUN / Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Abdullah TOSUN / Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu

# data[].attributes.body
Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu proje grubu öğrencilerimizden Azim Y. geri dönüşüm malzemelerini kullanarak tasarlamış olduğu reversi oyunu.

A reversi game designed by Azim Y., one of our students in Rize / Kalkandere Atatürk Secondary School project group, using recycled materials

# data[].attributes.headline
Abdullah TOSUN / Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Abdullah TOSUN / Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu

# data[].attributes.body
Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu proje grubu öğrencilerimizden Berat Ö. geri dönüşüm malzemelerini kullanarak tasarlamış olduğu reversi oyunu.

A reversi game designed by Berat Ö., one of our students in Rize / Kalkandere Atatürk Secondary School project group, using recycled materials.

# data[].attributes.headline
Abdullah TOSUN / Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Abdullah TOSUN / Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu

# data[].attributes.body
Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu proje grubu öğrencilerimizden Melisa D. geri dönüşüm malzemelerini kullanarak tasarlamış olduğu reversi oyunu.

A reversi game designed by Melisa D., one of our students in Rize / Kalkandere Atatürk Secondary School project group, using recycled materials.

# data[].attributes.headline
Abdullah TOSUN / Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Abdullah TOSUN / Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu

# data[].attributes.body
Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu proje grubu öğrencilerimizden Kaan P. geri dönüşüm malzemelerini kullanarak tasarlamış olduğu reversi oyunu.

A reversi game designed by Kaan P., one of our students in Rize / Kalkandere Atatürk Secondary School project group, using recycled materials.

# data[].attributes.headline
Abdullah TOSUN / Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Abdullah TOSUN / Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu

# data[].attributes.body
Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu proje grubu öğrencilerimizden Süleyman Eren D. geri dönüşüm malzemelerini kullanarak tasarlamış olduğu reversi oyunu.

A reversi game designed by Süleyman Eren D., one of our students in Rize / Kalkandere Atatürk Secondary School project group, using recycled materials.

# data[].attributes.headline
Abdullah TOSUN / Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Abdullah TOSUN / Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu

# data[].attributes.body
Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu proje grubu öğrencilerimizden Esat Utku D. geri dönüşüm malzemelerini kullanarak tasarlamış olduğu reversi oyunu.

A reversi game designed by Esat Utku D., one of our students in Rize / Kalkandere Atatürk Secondary School project group, using recycled materials.

# data[].attributes.body
Yol-İş Sendikası Ortaokulu proje öğrencileri reversi oyununu geri dönüşüm malzemelerini kullanarak tasarladılar.

Yol-İş Union Secondary School project students designed the reversi game using recycled materials.

# data[].attributes.body
Yol-İş Sendikası Ortaokulu proje öğrencilerinden Firdevs reversi oyununu geri dönüşüm malzemelerini kullanarak tasarladı ve eğlenceli bir şekilde oynamaya başladı.

Firdevs , one of the project students of Yol-İş Union Secondary School, designed the reversi game using recycled materials and started to play it in a fun way.

# data[].attributes.headline
AĞIRNAS OSMAN YÜCEL ORTAOKULU /MEVLİDİYE YILMAZ

# data[].attributes.subject
AĞIRNAS OSMAN YÜCEL ORTAOKULU /MEVLİDİYE YILMAZ

# data[].attributes.body
AHMET BERAT IN REVERSİ OYUNU TASARIMI

# data[].attributes.headline
AĞIRNAS OSMAN YÜCEL ORTAOKULU /MEVLİDİYE YILMAZ

# data[].attributes.subject
AĞIRNAS OSMAN YÜCEL ORTAOKULU /MEVLİDİYE YILMAZ

# data[].attributes.body
SAMET A NIN REVERSİ OYUNU TASARIMI

# data[].attributes.headline
AĞIRNAS OSMAN YÜCEL ORTAOKULU /MEVLİDİYE YILMAZ

# data[].attributes.subject
AĞIRNAS OSMAN YÜCEL ORTAOKULU /MEVLİDİYE YILMAZ

# data[].attributes.body
MEHMET KAAN A NIN REVERSİ OYUNU TASARIMI

# data[].attributes.headline
AĞIRNAS OSMAN YÜCEL ORTAOKULU /MEVLİDİYE YILMAZ

# data[].attributes.subject
AĞIRNAS OSMAN YÜCEL ORTAOKULU /MEVLİDİYE YILMAZ

# data[].attributes.body
SUDE Y NİN REVERSİ OYUNU TASARIMI

# data[].attributes.headline
AĞIRNAS OSMAN YÜCEL ORTAOKULU /MEVLİDİYE YILMAZ

# data[].attributes.subject
AĞIRNAS OSMAN YÜCEL ORTAOKULU /MEVLİDİYE YILMAZ

# data[].attributes.body
MERVE T NİN REVERSİ OYUNU TASARIMI

# data[].attributes.headline
AĞIRNAS OSMAN YÜCEL ORTAOKULU /MEVLİDİYE YILMAZ

# data[].attributes.subject
AĞIRNAS OSMAN YÜCEL ORTAOKULU /MEVLİDİYE YILMAZ

# data[].attributes.body
FATMANUR G. NİN REVERSİ OYUNU TASARIMI

# data[].attributes.headline
AĞIRNAS OSMAN YÜCEL ORTAOKULU /MEVLİDİYE YILMAZ

# data[].attributes.subject
AĞIRNAS OSMAN YÜCEL ORTAOKULU /MEVLİDİYE YILMAZ

# data[].attributes.body
FATMAGÜL Y NİN REVERSİ OYUNU TASARIMI

# data[].attributes.headline
AĞIRNAS OSMAN YÜCEL ORTAOKULU /MEVLİDİYE YILMAZ

# data[].attributes.subject
AĞIRNAS OSMAN YÜCEL ORTAOKULU /MEVLİDİYE YILMAZ

# data[].attributes.body
YUSUF P NİN GERİ DÖNÜŞÜM MALZEMELERİNDEN REVERSİ OYUNU TASARIMI

# data[].attributes.headline
AĞIRNAS OSMAN YÜCEL ORTAOKULU /MEVLİDİYE YILMAZ

# data[].attributes.subject
AĞIRNAS OSMAN YÜCEL ORTAOKULU /MEVLİDİYE YILMAZ

# data[].attributes.body
AYSE GÜLÇİN E. NİN REVERSİ OYUNU TASARIMI

# data[].attributes.body
Yol-İş Sendikası Ortaokulu proje öğrencilerinden Firdevs reversi oyununu geri dönüşüm malzemelerini kullanarak tasarladı ve eğlenceli bir şekilde oynamaya başladı.

Firdevs , one of the project students of Yol-İş Union Secondary School, designed the reversi game using recycled materials and started to play it in a fun way.

# data[].attributes.body
Yol-İş Sendikası Ortaokulu proje öğrencilerinden Elif reversi oyununu geri dönüşüm malzemelerini kullanarak tasarladı ve eğlenceli bir şekilde oynamaya başladı.

Elif, one of the project students of Yol-İş Union Secondary School, designed the reversi game using recycled materials and started to play it in a fun way.

# data[].attributes.body
Yol-İş Sendikası Ortaokulu proje öğrencilerinden Ahmet K. reversi oyununu geri dönüşüm malzemelerini kullanarak tasarladı ve eğlenceli bir şekilde oynamaya başladı.

Ahmet K., one of the project students of Yol-İş Union Secondary School, designed the reversi game using recycled materials and started to play it in a fun way.

# data[].attributes.body
Yol-İş Sendikası Ortaokulu proje öğrencilerinden Ennur Reversi oyununu geri dönüşüm malzemeleri kullanarak tasarladı ve oynamaya başladı.

# data[].attributes.headline
Abdullah TOSUN / Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Abdullah TOSUN / Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu

# data[].attributes.body
Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu proje grubu öğrencilerimizden Efsa Nur K. reversi zeka oyunu konusunda hazırlamış olduğu sunumu zoom programı üzerinden yapmış olduğumuz toplantı ile gerçekleştirdi.

Efsa Nur K., one of the students of Rize / Kalkandere Atatürk Secondary School project group, made her presentation on the reversi mind game with the meeting we held on the zoom program.

# data[].attributes.attachment_link.title
Atatürk Ortaokulu Efsa Nur Reversi Tanıtım

# data[].attributes.headline
Abdullah TOSUN / Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Abdullah TOSUN / Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu

# data[].attributes.body
Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu proje grubu öğrencilerimizden Eren D. reversi zeka oyunu konusunda hazırlamış olduğu sunumu zoom programı üzerinden yapmış olduğumuz toplantı ile gerçekleştirdi.

Eren D., one of the students of Rize / Kalkandere Atatürk Secondary School project group, made her presentation on the reversi mind game with the meeting we held on the zoom program.

# data[].attributes.headline
Abdullah TOSUN / Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Abdullah TOSUN / Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu

# data[].attributes.body
Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu proje grubu öğrencilerimizden Ali İhsan Y. reversi zeka oyunu konusunda hazırlamış olduğu sunumu zoom programı üzerinden yapmış olduğumuz toplantı ile gerçekleştirdi.

Ali İhsan Y., one of the students of Rize / Kalkandere Atatürk Secondary School project group, made her presentation on the reversi mind game with the meeting we held on the zoom program.

# data[].attributes.attachment_link.title
Atatürk Ortaokulu Ali İhsan Reversi Tanıtım

# data[].attributes.headline
Abdullah TOSUN / Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Abdullah TOSUN / Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu

# data[].attributes.body
Rize / Kalkandere Atatürk Ortaokulu proje grubu öğrencilerimizden Berat Ö. reversi zeka oyunu konusunda hazırlamış olduğu sunumu zoom programı üzerinden yapmış olduğumuz toplantı ile gerçekleştirdi.

Berat Ö., one of the students of Rize / Kalkandere Atatürk Secondary School project group, made her presentation on the reversi mind game with the meeting we held on the zoom program.