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La presse

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de la séquence 7 "Au fil de l'actualité"

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Bluebird de Geneviève DAMAS

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Diapo sur l'organisation de novembre-décembre

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pour le 14/12/2020

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Lou s'est toujours sentie invisible aux yeux des autres. Elle vit loin du village, avec sa mère et sa grand-mère, près d'une route que jamais personne n'emprunte. Au lycée, elle n'a pas d'ami et subit les brimades de ses camarades. Lou ne rêve que d'une chose　: qu'on vienne la chercher. Elle voudrait partir, découvrir Paris, s'envoler vers de nouveaux horizons. Elle voudrait qu'on la voie, tout simplement.

Un soir, l'incroyable se produit　: Phoenix, le garçon sur qui elle fantasme depuis des semaines, la raccompagne chez elle. Ce même soir, un homme célèbre frappe à la porte et chamboule lui aussi son quotidien. Ils sont là, et alors qu'ils s'apprêtent à repartir tous les deux, sans elle, Lou décide de forcer le destin. Elle braque sur eux la seule chose qui pourrait les retenir　: un fusil.

Cette prise d'otages, c'est un geste désespéré. La célébrité désabusée, le garçon idéaliste et la turbulente révoltée peuvent-ils réussir à s'écouter ou les balles siffleront-elles plus fort　?

À partir de 13 ans

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Lou s'est toujours sentie invisible aux yeux des autres. Elle vit loin du village, avec sa mère et sa grand-mère, près d'une route que jamais personne n'emprunte. Au lycée, elle n'a pas d'ami et subit les brimades de ses camarades. Lou ne rêve que d'une chose　: qu'on vienne la chercher.

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pour le 16/11/2020

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Lorsque Julie plonge dans le sommeil, son monde bascule. L'adolescente se retrouve dans la forêt de l'île japonaise de Hokkaido, reliée physiquement à un petit garçon de sept ans. Abandonné par ses parents, il erre seul, terrifié, et risque de mourir de froid, de soif et de faim. Quel est le lien entre Julie et l'enfant perdu ?

Format ePub sans DRM (protection numérique associée : Digital Watermarking). Une fois l'ePub acheté, retrouvez le, en téléchargement, dans votre espace personnel.

Vérifiez la disponibilité du livre chez votre libraire habituel (en partenariat avec le site Libraires indépendants).

Ils sont tous liés...

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Lorsque Julie plonge dans le sommeil, son monde bascule. L'adolescente se retrouve dans la forêt de l'île japonaise de Hokkaido, reliée physiquement à un petit garçon de sept ans. Abandonné par ses parents, il erre seul, terrifié, et risque de mourir de froid, de soif et de faim.

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La Vague de Todd Strasser

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Partie 1 : délibérer un choix de lecture et rendre compte d'une expérience de lecture

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Bilan personnel de ta formation culturelle

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Cette compétence fera l'objet d'une séquence et puis d'un entrainement continu, tout au long de l'année.

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Cette compétence fera l'objet d'une séquence et puis d'un entrainement continu, tout au long de l'année.

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Pour mieux comprendre les infos à la télé, pour épater ta famille ou même pour te la péter auprès de tes potes, apprends à maitriser des mots plus complexes.

Enrichir ton vocabulaire t'aide à prendre de l'assurance, à avoir les bons mots en toutes circonstances.

Toutes les 2 semaines, à la première heure du cours, aura lieu une micro-interro de vocabulaire portant sur un champs lexical défini.
L'apprentissage pourra être cumulatif.

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Pour mieux comprendre les infos à la télé, pour épater ta famille ou même pour te la péter auprès de tes potes, apprends à maitriser des mots plus complexes.

Enrichir ton vocabulaire t'aide à prendre de l'assurance, à avoir les bons mots en toutes circonstances.

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Pour mieux comprendre les infos à la télé, pour épater ta famille ou même pour te la péter auprès de tes potes, apprends à maitriser des mots plus complexes. Enrichir ton vocabulaire t'aide à prendre de l'assurance, à avoir les bons mots en toutes circonstances.

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Collaboration externe

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- écrire un mail > FO
- plateforme
- vocabulaire WEB
- droit d'auteur

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Visite du site internet du cours de français

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Visite du site internet du cours de français

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commenté au cours

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Présenter un exposé

et passer à l'oral...

Suite

Sommaire

Comprendre le sujet

Utiliser les bons outils

Faire un plan

Se répartir les tâches

Présenter un exposé à l'oral

Rédiger son exposé

Organiser ses recherches

Réaliser un support

1

2

3

6

5

4

7

8

Revenir au sommaire

Chap 1 - comprendre le sujet d'un exposé

Lisez bien le sujet , plusieurs fois, pour comprendre ce que vous demande votre professeur ! Pensez à ce que vous étudiez en classe, dans quelle matière devez-vous faire cet exposé ? Quel est l'objectif de cet exposé ?

Cadrez votre sujet : quand ? qui ? quoi ? où ? comment ?

Rédiger votre exposé à l'écrit (Chapitre 6)

Un professeur de sciences, de français ou d'histoire - géographie n'attendront pas forcément la même chose de votre exposé. Faites le lien avec le chapitre en cours !Vous aller devoir réaliser trois tâches :

Créer votre support de présentation (Chapitre 7)

Vous préparer et faire une fiche pour l'oral (Chapitre 8)

Suite

Mais AVANT, il faut vous ORGANISER, cliquez là :

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Chap 2 - Travailler avec les bons outils

Pour vous organiser, faites un "rétroplanning" sur papier et/ ou une liste de choses à faire

Notez la date du passage en classe et (si elle est différente) la date limite à laquelle vous devez rendre votre devoir.Organisez vos "dead line" : c'est à dire le moment où vous devez avoir fini vos recherches, l'écriture, la présentation etc...Si vous êtes à plusieurs, identifiez ce chacun doit faire avec des couleurs

Pour en savoir plus sur travailler à plusieurs, cliquez là :

Notre exposé

Lundi 3 mai : Passage en classe 9h !

du lundi 26 avril au lundi 3 mai

Samedi 31 avril : entrainement oral 15h chez Hassan

Mercredi 28 avril : relecture + envoi des docs à la prof

du mercredi 21 avril au lundi 26 avril

Dimanche 25 avril : fin support de présentation

Mercredi 21 avril : mise en commun du doc écrit + Travail sur support et fiches

du lundi 12 avril au mercredi 21 avril

Hassan : Intro + Partie 1

Sacha : Partie 2

Mina : Partie 3 + conclusion

Cadrage du sujet (Hassan, Mina, Sacha)

Faire un plan + organiser tâches

Partie I (Hassan)

Partie II (Sacha)

Partie III (Mina)

Rassembler les sources (Sacha)

Conclusion (Mina)

Intro (Hassan)

Texte au propre

Support présentation

Envoi prof (Hassan)

Fiche oral

Voici un modèle de planning (Caneva) pour organiser votre travail sur plusieurs semaines : ici.

Voici un modèle de checklist (Caneva) que vous pouvez imprimer ou vous partager : ici

Ecrire à plusieurs

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Faire un exposé à plusieurs c'est bien mais arfois il n'est pas facile de se voir ou d'écrire chacun dans son coin. Des outils peuvent vous aider à travailler ensemble. Je vous présente ici ceux qui sont disponibles sur la suite Google. Cliquez sur l'écran pour avoir plus d'informations (tutoriels) ou sur le logo pour accéder directement à l'application.

Jamboard (mur collaboratif)

Google Doc (texte à plusieurs mains)

Dans un mur collaboratif, chacun peut "poster" ses idées. Grâce aux couleurs on peut organiser ses idées très facilement. Et ainsi créer son exposé à plusieurs....L'utilisation est simple et il s'enregistre automatiquement dans votre Drive. Cependant, pensez à le partager avec vos camarades mais aussi si elle ou il est d'accord - avec votre professeur.e qui pourra vous conseiller....Ci-dessous le tuto "officiel" expliquant comment créer un mur collaboratif dans Google Jamboard...

La suite Google comprend le traitement de texte Doc qui permet aussi d'écrire à plusieurs sur un même document.Vous pouvez travailler en même temps et utiliser les commentaires pour communiquer. Pensez à partagervotre Doc.Altrenative :En dehors de la suite Google, il existe aussi le framapad (clic)(dans ce cas pensez à bien sauvegarder l'adresse de votre framapad pour ne pas l'oublier)

Chap 3 - Faire un plan

Qu'est-ce qu'un plan ?

Pour expliquer à votre grand mère comment tchater sur discord vous n'allez pas commencer par lui expliquer comment partager des vidéos dans une conversation privée.... Elle n'y comprendra rien ! Vous aller donc lui montrer 1 - comment installer Discord 2 - comment créer des groupes et des salons et enfin 3 - comment partager des contenus...

Faites un plan à chaque fois que vous devez démontrer, exposer vos connaissances et vos idées (rédaction, récit, développement construit, exposé,etc.). Le plan montre votre capacité à organiser vos idées de façon logique, cela permet de vérifier que vous avez bien compris le sujet et enfin cela permet à votre lecteur / auditeurs de comprendre ce que vous expliquez !

Pourquoi faire un plan ?

Un plan c'est ce qui vous permet d'organiser vos idées et de vous faire comprendre

Félicitations, vous venez de faire un plan en trois parties !

Suite

Chap 3 - Faire un plan (2)

Comment faire plan ?

Pour faire un plan suivez les conseils de vos professeurs. Si vous n'avez pas d'indications précises, vous pouvez organiser vos idées ou vos recherches en suivant ces exemples :

Plan (chrono)logique

Ce plan suit une progression des faits ou des informations dans le temps. Exemple : La bataille de Bouvines (Hist)I - Les causesII - Les faitsIII - Les conséquencesExemple : La révolution française (Hist)I - Le passage à la monarchie constitutionelle (1789 - 1791)II - Vers la République (1791 - 1793)III - Les difficultés de la république et le retour à l'ordre (1793 - 1799)

Plan thématique

Ce plan cherche à explorer des thèmes différents autour d'un même sujetExemple : Marie Curie (Sc Physique)I - Sa biographieII - Ses grandes découvertesIII - Sa postéritéExemple : Le football féminin (Sport)I - L'histoire du football fémininII - Les grandes équipesIII - Stéréotypes et polémiquesExemple : Exposé sur un livre (Français)I - Les personnages, l'époque et le lieu de l'histoireII - Résumé (sans dire la fin) et extrait(s)III - Appréciation personnelle

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Plan critique / dialectique

Ce plan cherche à analyser un sujet d'opinion en se fondant sur le principe - thèse (un point de vue) - antithèse (le contraire) - éventuellement synthèse (le bilan)Exemple : Pensez-vous comme Jean Giono que la ville soit un lieu hostile?I - La difficulté de vivre en ville (pollution, immeubles gris...)II - La ville lieu de la diversité et de la rencontre avec les autresIII - Inventer la ville de demain?

Attention cependant, tout le monde n'a pas la même facilité à l'écrit. Il peut être interessant de se répartir les tâches différemment selon les cas. Par exemple il peut y avoir une personne chargée de chercher les idées, de trouver les sources, les supports vidéos ou les illustrations (utilisez dans ce cas le mur collaboratif) et un autre quirédige (avec le Doc).

Chap 4 - Se répartir les tâches

Et si une des personnes du groupe ne travaille pas, comment faire ?

Le plus simple dans un exposé, c'est d'être à trois, et que chaque personne fasse une partie sans oublier l'introduction et la conclusion qui peuvent être faites à plusieurs. Indiquer cette répartition dans votre rétroplanning ou dans votre liste des tâches (clic pour revenir au chapitre 2)

Essayez d'en parler ensemble ou de trouver des moments où vous pouvez vous retrouver pour travailler en présentiel ou en visio c'est plus facile parfois de se motiver à plusieurs ! Au pire parlez en à votre professeur.e pour trouver une solution. Surtout évitez de le faire sans la personne, cela se verra et vous risquez tous d'avoir une mauvaise note !

Suite

Chap 5- Lancer les recherches

Par où commencer ?

Vous avez cadré votre sujet, fait un plan, vous vous êtes organisé. Bien ! Vous allez commencer vos recherches. Le dictionnaire est une bonne entrée de départ. Sur Internet, le Larousse en ligne est assez complet même sans abonnement:

Et après ?

Suivant le niveau de connaissance dont vous disposez sur le sujet, vous pourrez aller sur des sites plus ou moins scientifiques. Attention à croiser les sources (c'est à dire à en trouver plusieurs sur le même thème) et à bien comprendre ce que vous lisez avant de les utiliser.Voici quelques sources pour démarrer :

Vikidia

Wikipedia

Histoire par l'image

Retronews

France culture

Le Monde

BNF

Gallica

Pixabay

Pour les images :

Suite

Banque mondiale

Le Blob

Lumni

Europeana

2000 ans d'histoire

L'esprit sorcier

Histoire des Arts

Weblettres

Larousse en ligne

Chap 5- Lancer les recherches (2)

Notez vos sources

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Notez vos sources pour pouvoir les citer à la fin de votre support de présentation.Faites-le de cette manière :Auteur, Source (nom du journal, du livre.... adresse du site), Titre de l'article, Date...ex : CHALANDON Mélanie, Emission Culture du Monde, France culture, "Youri Gagarine : le destin tragique du spatial russe ", 12 avril 2021Vous pouvez les classer par type : articles, vidéos et imagesUtilisez la Fiche-outil "Comment référencer une source?" (clic)

Ne faites jamais de copier - coller d'une page Internet

1°) Parce que ça se voit ! Le langage utilisé dans Wikipedia ou autres n'est pas celui d'un.e collégien.ne....

2°) Parce que de plus en plus de professeurs "googlisent" vos phrases et retrouvent en deux clics la source de vos propos !

Chap 6- Rédiger la version écrite de votre exposé

Ce document n'est pas toujours demandé mais il est important de le faire pour être sûr.e que votre exposé soit clair et complet !

Rédigez votre exposé de préférence sur un logiciel de traitement de texte (Google doc, Word, Open office ou Libre office writer) en police times 12 ou arial 11 avec un interligne de 150% (1,5 point).

Rédigez une introduction, celle-ci doit être courte et présenter rapidement votre sujet. (Pourquoi ce sujet est intéressant, le cadre...). Dans l'introduction annoncez aussi votre plan : Nous verrons dans une première partie ... puis .... et enfin.....

Sautez une ligne après l'introduction et rédigez vos trois parties en sautant une ligne entre chacune d'entre elles.

Vérifiez l'orthographe et la syntaxe. Utilisez bien les connecteurs logiques : ainsi, donc, cependant etc... Rédigez une petite conclusion. Citez vos sources et n'oubliez pas le nom des participant.e.s.

Suite

Suite

Une fois que vous aurez fait vos recherches et écrit votre exposé, il faudra penser au support de présentation, le document indispensable de tout bon exposé.

Avant de voir les outils, retenez ces 3 règles d'or du support de présentation1 - La présentation doit être simple Simplifiez votre message en ne retenant que l'essentiel, et conservez à l'oral le reste de votre propos que vous aurez pris soin de résumer.2 - Une idée = une diapositive. Cette démarche vous amène à avoir un esprit de synthèse dans votre présentation. L'idée qui doit vous guider est : quel est le message qui doit être retenu par le public ?3 - "L'être humain est un animal visuel". Utilisez des images de qualité sans les déformer. Placez-les en plein écran ou très large pour être bien visibles avec un texte suffisamment lisible.

Chap 7 - Réaliser un support de présentation

Suite

Cliquez sur le cahier multimedia ci-dessous pour voir le tuto....

A - Le cahier multimedia

Une vidéo doit être accompagnée d'un titre et c'est tout !Sinon votre public ne verra pas bien la vidéo ou il faudra mettre en plein écran et vous perdrez du temps.

Quel message voulez-vous faire passer ?Ici simplement le fait que le plastiqueest polluant. On montre donc une image, quelques mots et un fait marquant: le plastique met plusieurs centaines d'années à se décomposer.A l'oral on pourra expliquer le processus de fabrication du plastique en détail, sa composition et à quelle vitesse se dégradent les bouteilles y compris celles indiqué "recyclable"

Le Cahier multimédia est un des nombreux outils que vous pouvez trouver dans l'Environnement Numérique de Travail. Son avantage principal est qu'il est très simple d'utilisation, qu'il est possible d'intégrer facilement images et vidéos et que vous pouvez le partager.Voici le tuto....

Suite

Vous pouvez utiliser aussi un logiciel mais attention au format. Assurez-vous d'enregistrer votre travail sous le même logiciel que celui de votre prof, sinon gare à la déformation... Google Slide est l'application de présentation comprise dans la suite Google. À part cela, Open office ou Libre office sont gratuits ! Astuce : En travaillant avec open office vous pouvez enregistrer votre travail en format PPT (lisible par la suite microsoft)

B - Les logiciels de présentation

N'hésitez pas à mettre des graphiques, des cartes ou des frises chronologiques afin d'aider votre auditeur à se repérer.

Pour rendre votre présentation interactive, vous pouvez présenter le sommaire, faire un quizz à la fin etc...Peu de tuto intéressant en ligne mais en "bidouillant" un peu c'est assez intuitif !Vous pouvez télécharger gratuitementopen office en cliquant ici et libre office en cliquant là

Chap 8- Présenter son exposé à l'oral

Respirez, regardez loin devant vous et surtout entrainez-vous.

Faites une fiche pour l'oral

Suite

La chaîne alimentaire

Introduction

Importance (Hassan)

Définition (Moi) : On appelle chaîne alimentaire une suite d'êtres vivants dans laquelle la matière des uns est mangée par les autres.

Annonce plan (Mina)

I - Producteurs, consommateurs et décomposeurs

Diapo 3 à 8

Diapo 2

(Hassan)

II - Trois exemples de chaines

A - En forêt : du chêne à la buse

B - En arctique : de l'algue à l'ours

C- Dans l'océan profond

III - Les pyramides énergétiques

Feuille Prod Primaire -> Chenille phytophage ->mésange prédateur -> Buse (Superprédateur)

Algues-> Plancton->Morue-> Phoque -> Ours

Diapo 9

Diapo 10

Diapo 11

Diapo 12

Diapo 13 à 16

(Mina)

Caractéristiques des zones abyssales

Bactéries "Fumeurs noirs"

Conclusion / Quizz

Diapo 17 -18

Réponses : 1 A - 2 C - 3 D -

Vos fiches ne sont là que pour vous aider à suivre le fil.Vous ne devez pas les lire !

Chap 8- Présenter son exposé à l'oral

Focus : Passer à l'oral en examen

Suite

Diaporama réalisé par

Images libres de droit ©Pixabay

merci !

© Prof nzebridgeet adapté par Chloé Tran Phu pour les élèves de l'Institut Saint-Joseph de Visé

O

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Présenter un exposé by Chloé Tran Phu on Genially

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Présenter un exposé et passer à l'oral... Suite Sommaire Comprendre le sujet Utiliser les bons outils Faire un plan Se répartir les tâches Présenter un exposé à l'oral Rédiger son exposé Organiser ses recherches Réaliser un support 1 2 3 6 5 4 7 8 Revenir au sommaire Chap 1 - comprendre le sujet d'un exposé Lisez bien le sujet , plusieurs fois, pour comprendre ce que vous demande votre professeur !

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2 Argumentation - produire une argumentation à l_écrit via un forum de discussion

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Comment faire une fiche de lecture, un résumé de roman, un carnet de lecture...

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Mme Tran Phu | Français - Outils pour la lecture

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sur Facebook

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