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Pedagogía con contenido social. Aprendizaje en, desde y para la vida.

Currículo ideal: centrado en problemas, aprendizaje cooperativo, investigación y trabajo interdisciplinar.

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Reciprocidad, cooperación y comunicación.

“Crear productos, plantear interrogantes, solucionar problemas,  y  dar explicaciones al mundo que los rodea de un modo que no hubiera  sido mediante una sola disciplina” Beis Mansilla

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Apoyo deliberado y con propósito pedagógico, en las partes de un proceso o actividad que el alumno no puede realizar de forma independiente.

Este apoyo permite al alumno comprometerse con el proceso de su aprendizaje o actividad hasta que el estudiante transite hacia una posición de independencia en la comprensión y uso del proceso completo.

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Estrategia 1: Tareas de piso bajo y techo alto

Estrategia 2: Conversaciones académicas

Estrategia 3: Situaciones resueltas

Estrategia 4: Uso de diversas representaciones

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La curiosidad como principio de la indagación y la alfabetización científica.

Fases:

Focalización

Exploración

Reflexión

Aplicación

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Reconocer, entender, etiquetar, expresar y regular emociones.