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Marcelo Palacios 3D

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Experimento 1- Fermentación Química (Leche agría) 

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Experimento 1- Fermentación Química (Leche agría) 

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En este experimento, pude observar que al agregar las gotas del limón la leche se cortó, es un cambio químico porque hubo una transformación interna en la sustancia que posteriormente se fermentó.

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Experimento 2 - Proceso de oxidación (Frutas)

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Experimento 2 - Proceso de oxidación (Frutas)

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En este experimento, pude observar en el segundo día que las frutas cambiaron un poco sus características organolépticas, en el color y tamaño, en el tercer día fue más evidente dicho cambio siempre en estos dos aspectos y el cuarto día las frutas ya estaban consumidas y de tono mucho más oscuras. En este experimento pude evidenciar el cambio químico de oxidación que sufrieron las frutas al estar expuestas al aire libre por mucho tiempo.

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Experimento 3 - Proceso de combustión (Candela)

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Experimento 3 - Proceso de combustión (Candela)

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En este experimento, puede observar que el espelma que es la sustancia de la cual esta hecha la vela, mientras se calentaba la parte superior cambió de estado sólido a líquido, y cuando se apaga regresa a estado sólido con un menor tamaño, sufriendo un cambio físico porque externamente se modifica su tamaño, pero internamente sus componentes siguen siendo los mismos. También observé que hay un cambio químico en el momento exacto de encender la mecha de la vela, llevando a cabo la combustión.

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Experimento 4 - Estado gaseoso un  globo

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Experimento 4 - Estado gaseoso un  globo

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En este experimento, pude observar que después de tres horas el globo presentó una disminución en el volumen, en otras palabras, redujo su tamaño un poco, sufriendo un cambio físico porque varía externamente, pero no lo hace internamente.

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●     ¿Qué te gustó más de los experimentos?

Lo que a mí me gusto de los experimentos es que tuve la oportunidad de observar los tipos de cambios físicos y químicos de diferentes sustancias.

●     ¿Qué dificultades se te presentaron en el proceso?

No presenté ninguna dificultad ya que tuve la ayuda de mis padres para hacer más dinámico y divertido estos experimentos.

●     ¿Cómo resolviste las dificultades?

No se me presento ninguna dificultad en la elaboración de estos experimentos.

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La utilidad de la materia  según sus estados de agregación (plasma, sólido, líquido y gaseoso)

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La utilidad de la materia  según sus estados de agregación (plasma, sólido, líquido y gaseoso)

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¿Cómo se manifiesta la energía solar en las plantas?

La principal fuente de energía de la tierra es el sol, pero solo las plantas son capaces de aprovecharlas directamente, utilizándola para llevar a cabo la fotosíntesis. Ellas absorben la energía solar y la usan para su crecimiento, almacenándola gran parte en sus raíces, frutos y hojas.

¿Qué beneficio nos brinda en los alimentos?

Las personas obtenemos de los alimentos que consumimos parte de la energía que necesita nuestro cuerpo, para realizar las funciones vitales como crecer y movernos. La usamos para impulsar nuestra sangre, pensar, ver, crecer, entre otros.

La energía que contiene la carne, y otras materias primas que ingerimos en los alimentos proviene de las plantas que luego nosotros la aprovechamos.

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¿Qué son las fuentes de energía renovables y no renovables?

Las fuentes renovables: son aquellas que están presentes en la naturaleza y que no se agotan como por ejemplo la luz solar, olas del mar, viento.

Las fuentes no renovables: Son aquellas que se agotan a medida que las usamos como por ejemplo el petróleo, carbón.

Redacta un enunciado de lo que más llamó tu atención en el vídeo observado

A mí llamo más la atención del vídeo, que existen otros tipos de energía a parte de las que hemos estudiados en clases como: Energía Luminosa, eólica hidráulica.

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¿Qué es la energía? - Tipos de energía para niños - Energías renovables y no renovables

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Tabla sobre las manifestaciones de la energía

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Tabla sobre las manifestaciones de la energía