# data[].attributes.body
-היוזמה שאני רוצה להשתתף בה כמורה במערכת החינוך בישראל היא להגדיל את נושא המוזיקה בתוכנית החינוך, כיוון שהמוזיקה עוזרת להרגע ולנוח מחומרי ההוראה והיא גם עוזרת לתת יותר אנרגיה שמובילה למיקוד התלמיד יותר
-בחרתי ביוזמה זו מכיוון שאני רוצה שהתלמידים יתמקדו יותר בנושאים חינוכיים על ידי הוספת מוזיקה למנוחה בין מפגשים חינוכיים.
-אני חושבת שהביצוע של יוזמה זו קל, שכן ניתן להוסיף שיעורי מוזיקה או להניח מוזיקה להפסקה
-התוכנית העסקית היא:
1. המנהל נפגש עם המורים ומקבל החלטה לגבי הגדלת שיעורי המוסיקה או הצבת יצירות מוזיקליות בזמן ההפסקה
-אני לא חושבת שהאוכלוסייה תהיה חשובה, אבל אני מאמינה שהאוכלוסייה תתקשר עם היוזמה הזו בצורה טובה וחביבה, והיא תסייע לנו בהקמת יוזמה זו.

# data[].attributes.headline
שילוב המוזיקה בתכנית הלימודים החינוכית -אלאא

# data[].attributes.subject
שילוב המוזיקה בתכנית הלימודים החינוכית -אלאא

# data[].attributes.headline
חיזוק השפה העברית בקרב התלמידים הערבים והשפה הערבית בקרב התלמידים היהודים - עדן

# data[].attributes.subject
חיזוק השפה העברית בקרב התלמידים הערבים והשפה הערבית בקרב התלמידים היהודים - עדן

# data[].attributes.body
-היוזמה בה אני רוצה להשתתף כמורה במערכת החינוך בישראל היא חיזוק השפה העברית בקרב התלמידים הערבים והשפה הערבית בקרב התלמידים היהודים, וזאת דרך מורים יהודים שיודעים ערבית ומלמדים בבתי ספר ערביים והמורים הערבים מלמדים בבתי ספר יהודיים בקורסים לאחר שעות הלימודים וזה כדי לחזק את השפה העברית בקרב הסטודנטים הערבים כדי לא להתמודד עם בעיות רבות בתחילת החינוך האקדמי בגלל השפה. ‎ כמו כן, אני רוצה ליזום ולעבוד יותר על הרעיון של מפגש בין תלמידים ערבים ליהודים בבתי ספר ובתכניות שונות מחוץ לבתי ספר מכיוון שאנו חיים במדינה אחת.
-‎בחרתי ביוזמה זו מכיוון שאני רוצה לחזק אמון יותר בקרב סטודנטים ערבים, כך שלא יתמודדו עם קשיים רבים בגלל השפה העברית, ושיש להם חוויות שונות מאז ילדותם, וגם כדי לשפר את היחסים בין התלמידים הערבים שלנו לתלמידים יהודים, ולדעת שקל לנהל דיאלוג עם כל סטודנט ערבי או יהודי בכבוד. וכדי להכיר יותר מידע על לאומיות יהודית, ולהפך, ונורמלי ונורמלי שנשוחח וניגש עם אנשים מתרבויות שונות.
-ראשית עלינו לשאול את בתי הספר אם הם תומכים ביוזמה זו ותומכים בה, אחר כך אנו בוחרים מורים יהודים ומורים ערבים באמצעות האחראים למינוי מורים בבתי הספר וללמד אותם על המצב ואם הם רוצים להשתתף ולתמוך בתלמידים שלנו, יתכן ותלמידים ערבים ויהודים ישתתפו במקומות להתנדב או להשתתף בבני הנוער העובדים והמשכילים. בתוכנית זו עשויים להיות מעורבים בה הרבה ערבים ויהודים, ולכן מוצע להגדיל פעילויות ותוכניות משותפות ביניהם.
-‎נגדיר זמנים ומקומות על מנת שהפגישה תתקיים, כל פעם יכולה להיות בבית ספר אחר, ואחרי זה אנו קובעים פעילויות מוסכמות בין כל המורים ויכולים להיות אירועים מהחיים האמיתיים שלנו כמו דיאלוגים במקומות ציבוריים, עבודה ... ‎ כלומר, יתכן שהדיאלוגים הם מחיי היומיום שלנו, וכשמפגשים בין סטודנטים ערבים ליהודים, אפשר לכל אדם לדבר על התרבות והלאום שלהם.
-למספר על פי מספר בתי הספר המשתתפים ביוזמה זו ועל פי מספר המורים התומכים, עדיף שהיוזמה הזו תהיה לתלמידי מכינה ומעלה מכיוון שזה הדור המתאים להתחיל לחזק את השפה ולהיות בטוחים מאוד בעצמם ולא יחושו שום פחד כשמסיימים את בית הספר, בהתחלה זה יהיה קשה מאוד אבל עם הזמן הם יתאימו ויתקשרו זה עם זה.

# data[].attributes.body
- הייתי רוצה להישתתף בעמותה ״יד ביד״. אני באמת מעריצה את העבודה שלהם.

- אני חושבת שאירגונים כאלא נחוצים ביותר לבניית אמון וסובלנות מגיל צעיר בקרב כל תושבי מדינת ישראל.

-לעשות כל מה שצריך כדי שהעבודה של ״יד ביד״ תיהיה ידוע, בעיקר דרך הרשתות החברתיות ולחפש תמיכה כלכלית בכל העולם.

- לעשות קמפיין התרמה אדיר ובאותו זמן לבקש מאלה שלמדו שם לחלוק את החוויה שלהם.

-יוזמה זו מיועדת לכלל האוכלוסייה במדינת ישראל: יהודים, מוסלמים, נוצרים, וכו׳. הלוואי ויותר ויותר אנשים ישכנעו את עצמם בחשיבותם של ארגונים כאלה ויתמכו בהם יותר.

# data[].attributes.body
-כמחנכת במערכת החינוך בישראל הייתי שמחה להשתתף בפרוייקט תגלית אשר מהווה גשר לישראל עבור מאות אלפי ישראלים יהודים מרחבי העולם.

-בחרתי ביוזמה זו מכיוון שבמהלך השירות הצבאי לקחתי חלק בפרויקט וללא ספק זו הייתה חוויה מדהימה.

המשתתפים שהיו איתי אמרו שהסיור חיזק את זהותם היהודית במגוון דרכים ותרם להם מאוד.
מטרת הפרויקט היא לחזק את הזהות היהודית של צעירי התפוצות וליצור זיקה משמעותית וארוכת טווח בינם לבין מדינת ישראל.

-הסבר על הפרוייקט וחשיפתו בקרב ישראלים מרחבי העולם, הסבר על תרומתו וחשיבותו.
-תחילה הייתי מסבירה למנהל/ת על הפרוייקט ועל תרומתו הגדולה למשתתפים בו. במידה ואקבל אישור לכך אתחיל בתכנון ובחירת המשתתפים.

-על אף שמדובר ביוזמה שמיועדת לגילאי 18-35, אני חושבת שהיא יכולה גם להתאים מאוד לתלמידי התיכון בכדי שיתרום לחיזוק הקשר והזיקה של הצעירים למדינת ישראל וכן להידוק הקשר בין הצעירים בתפוצות לבין הקהילות היהודיות בארצותיהן.

# data[].attributes.body
-כמחנכת בעתיד הייתי רוצה ללמד תלמידים על הבדלים בין תרבויות, קבלת האחר, ערב תרבויוץ בכיתה ומפגש עם קבוצות אחרות של תלמידים.

- בצורה הזו לדעתי אפשר להכיר את האחר.

-המחנכת אלו דברים שאפשר ליזום בכיתה.

# data[].attributes.headline
אליאן יאגודייב

# data[].attributes.subject
אליאן יאגודייב

# data[].attributes.body
-הייתי רוצה מאוד ליזום מעין תוכנית שמשלבת בין ילדי העולים במסגרת מערכת החינוך.

-בתור ילדה לעולים חדשים היה לי מאוד קשה להתאקלם לבית הספר כשלא הייתה שום התייחסות מצד מוריי וחברי לתרבות שלי, ואני יודעת שאני לא היחידה שחוותה דבר שכזה. אני מאמינה שעם קצת הנהגה מאנשי החינוך, שינוי משמעותי יוכל להתממש ולשנות את החברה בה אנו חיים לטובה.

-שיעורי תרבות המזמינות דו שיח וסוג של פעילות.

-כל שבוע יוקדש שיעור או שניים כ"שיעור תרבות" ובו ילמדו המורות והתלמידים על עדה חדשה ומנהגה כאשר כל חודש תתחלף העדה. יהיה ניתן לדבר על מקור ההתרבות, על האנשים החשובים בה, על המנהגים - השירים, המאכלים, החגים, הלבוש, השפה ובכל סוף חודש יתבקשו כלל התלמידים להביא עמם לכיתה דבר כלשהו הקשור לעדה/תרבות זו.

-.לדעתי היא מיועדת לכל האוכלסיות מבלי יוצא דופן, אך קהל היעד המיועד שלה הוא תלמידים בבית הספר היסודי.

# data[].attributes.headline
שיעורי תרבות, שינוי משמעותי במערכת החינוך לטובת למידה על האחר - אליאן

# data[].attributes.subject
שיעורי תרבות, שינוי משמעותי במערכת החינוך לטובת למידה על האחר - אליאן

# data[].attributes.body
-הייתי שמחה להשתתף ולהוציא לפועל את היוזמה של חילופי הסטונדטים (סטודנטים מחו"ל באים להתארח אצל תלמידים בארץ והפוך).

-השתתפתי בחילופי סטודנטים כשהייתי בכיתה י"ב זו הייתה חוויה מטורפת שאני עד היום זוכרת טוב טוב ושמחה וגאה שלקחתי בה חלק. אני חושבת שחילופי הסטודנטים חשובים גם מבחינת התדמית של מדינת ישראל, גם מבחינה חברתית, גם מבחינה תרבותית כי נחשפים לתרבויות שונות (אני אישית הייתי בחילופים עם תלמידים בגרמניה), גם מבחינה לימודית- למדנו בבית הספר שלהם והם אצלנו, ראינו הרצאות ופעילויות ביחד וכמו כן דיברנו אחד עם השני דבר שהפרה את האנגלית שלנו מאוד, וגם מבחינה אישית- אני חושבת שהדבר מאוד העצים אותי ושימח אותי, כ"כ נהנתי שהיה לי מאוד עצוב לשמוע שהדבר נפסק ואני כן חושבת שיש לזה מקום במערכת החינוך בישראל.

-הסבר על החשיבות, על היתרונות, שיח עם התלמידים ועם המערכת.
-שיח עם המנהל/ת, הסבר על התכנית ותרומתה. במידה ותהיה הסכמה - הכנת לו"ז למשלחת, ארגון, שיח עם המורים מחו"ל שיח עם המורים בארץ, הסבר לתלמידים.

-לדעתי היוזמה מיועדת לגילי תיכון, כאשר לתלמידים יש יותר מושג וערך כדי שיוכלו להבין את החשיבות של המשלחת ואת הכיף שבחילופים. ממה שאני ראיתי התכנית הייתה אצלנו גם בי"א וגם בי"ב והיה ביקוש מטורף.

# data[].attributes.headline
לתמוך בעמותה ״יד ביד״ לבניית אמון וסובלנות מגיל צעיר בקרב כל תושבי מדינת ישראל.  -  דיאנה

# data[].attributes.subject
לתמוך בעמותה ״יד ביד״ לבניית אמון וסובלנות מגיל צעיר בקרב כל תושבי מדינת ישראל.  -  דיאנה

# data[].attributes.headline
פרויקט תגלית: לחזק את הזהות היהודית של צעירי התפוצות עם מדינת ישראל - דוראל

# data[].attributes.subject
פרויקט תגלית: לחזק את הזהות היהודית של צעירי התפוצות עם מדינת ישראל - דוראל

# data[].attributes.headline
ללמד תלמידים על הבדלים בין תרבויות, קבלת האחר  -  אנסטה

# data[].attributes.subject
ללמד תלמידים על הבדלים בין תרבויות, קבלת האחר  -  אנסטה

# data[].attributes.headline
מטלה סופית - יוזמות חינוכיות. קורס תרבות ישראל: ישראליות ורב תרבותיות – המכללות ויהדות התפוצות 

# data[].attributes.subject
מטלה סופית - יוזמות חינוכיות. קורס תרבות ישראל: ישראליות ורב תרבותיות – המכללות ויהדות התפוצות 

# data[].attributes.body
קבוצה 5
עמית ארביב
אנסטה  טוקין
דוראל מכלוף
אלאא סבאח
עדן נאג'אם
דיאנה אורוו
אליאן יאגודייב

# data[].attributes.headline
חילופי הסטודנטים מחו״ל בעים להתארח אצל תלמידים ההפך -   עמית

# data[].attributes.subject
חילופי הסטודנטים מחו״ל בעים להתארח אצל תלמידים ההפך -   עמית