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바롬페스티벌 온라인 공유회

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바롬페스티벌 온라인 공유회

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일시: 4월 15일 (수) 09:00~ 4월 16일 (목) 15:00

※ 전체 전시물 감상 후 가장 인상적인 "3팀"에 좋아요를 클릭하시기 바랍니다.

※ 좋아요는 2차 바롬인성교육 수강생만! 할 수 있습니다.

※ 목요일 오후 3시 기준, 가장 많은 좋아요를 받은 팀을 선발하고

교육 종료 후 상장 및 기념품을 수여합니다.

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[참고]

슈라이프 홈페이지 서버 문제로 인해 26-1학기 『바롬인성교육』2차 온라인 공유회는 패들렛으로 진행하게 되었습니다. 양해해주셔서 감사합니다.

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[504호] 최애 장소 포토에세이 커버 및 내용물

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[504호] 최애 장소 포토에세이 커버 및 내용물

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[408호]슈니가 돌아왔다

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[408호]슈니가 돌아왔다

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슈미션_포토에세이_604

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슈미션 활동 결과물 및 필수 포함 내용

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[805호] 함께라서 빛났던 우리

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[805호] 함께라서 빛났던 우리

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805호 슈미션

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[505호] 서울여대 맛집가이드

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[505호] 서울여대 맛집가이드

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[507호] Healing : 나만 알고 싶은, 우리들의 쉼표가 되는 곳

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[507호] Healing : 나만 알고 싶은, 우리들의 쉼표가 되는 곳

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[401호] 나 자신이 될 수 있는 학교 안 공간

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[401호] 나 자신이 될 수 있는 학교 안 공간

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기본 정보, 소감 등은 사진에 포함되어 있습니다.

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808호 바롬인성교육 슈미션 최종결과물

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[407호] 7개의 시선 : 우리가 사랑한 장소들

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[407호] 7개의 시선 : 우리가 사랑한 장소들

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606호 바롬 속 보물 찾기

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606호 바롬 속 보물 찾기

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606호 슈미션 결과물

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601호 슈미션 최종결과물

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[502호] 롤링페이퍼로 간직하는 우리의 추억

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[502호] 롤링페이퍼로 간직하는 우리의 추억

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502호 슈미션 결과물

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502호 슈미션

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[605호] 오징어게임 : 숨 막히는 심리전

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[605호] 오징어게임 : 숨 막히는 심리전

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[603호]시험기간 마시는 음료수를 소개해보자

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[603호]시험기간 마시는 음료수를 소개해보자

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시험기간 마시는 음료수를 소개해보자

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406호 슈미션 결과물

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501호 서울여대 산책로

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501호 서울여대 산책로

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서울여대 산책로 엔트리 링크 : https://playentry.org/project/69d774705b8db889c501492f

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501호 산책로

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[807호] 807호의 산책 힐링 플레이리스트

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[807호] 807호의 산책 힐링 플레이리스트

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호실: 807호

팀명: 807호

참가 팀원명: 유제이, 권나연, 박수연, 박진설, 이미영, 이서영, 최수현, 최아린, 최예원

담당 교수님: 하성희 교수님

선택한 활동: 플레이리스트 제작 및 단체 산책, 플레이리스트 커버 제작.

활동 장소: 캠퍼스

활동 목표: 산책을 통한 정서적 안정 및 스트레스 완화. 같은 호실 팀원들과의 유대감 형성

활동 내용: 807호 팀원들과 함께 산책할 때 들으면 좋을 힐링 플레이리스트를 제작하고, ‘산책’에서 떠오르는 풍경을 바탕으로 플레이리스트 커버 그림을 완성했습니다. 따로 그려야 할 구역을 정하지 않고, 각자 원하는 대로 그리며 산책과 관련한 이미지를 맞춰갔습니다. 이후 노래를 감상하며 캠퍼스 단체 산책을 진행했습니다. 캠퍼스 내 타 학우들의 통행에 방해가 되지 않도록 두 명씩 짝을 지어 이동했습니다. 유제이는 팀장으로서 업로드를 맡았고, 권나연·유제이·최수현·최아린은 편집을 담당했습니다. 박진설은 산책 루트 기획, 박수연은 레퍼런스 조사, 이서영은 사진 촬영, 이미영·최예원은 사진 선택을 맡았습니다. 이처럼 9명이 슈미션 활동 역할을 세분화해 맡으며, 효율적으로 활동을 마칠 수 있었습니다.

활동 의미 및 소감: 이번 활동을 통해 음악을 매개로 서로의 취향과 생각을 자연스럽게 공유할 수 있었습니다. 팀원들이 각자 좋아하는 노래를 플레이리스트에 담으면서 자신의 정체성을 표현할 수 있었고, 본인과 다른 가지각색의 취향을 이해하며 서로에 대해 더 알아가는 시간을 가질 수 있었습니다. 또한, 함께 산책하며 음악을 감상하는 과정에서 일상 속에서 잠시 여유를 느끼고 정서적으로 안정되는 경험을 할 수 있었습니다. 단순한 산책을 넘어 팀원들과 소통하고 협력하며 공동의 결과물을 만들어냈다는 점에서 의미 있는 활동이었다고 생각합니다. 이러한 경험을 통해 공동체 안에서 서로를 이해하고 존중하는 태도의 중요성을 다시 한 번 느낄 수 있었습니다. 바롬인성교육 덕분에 타인을 배려하고 협력할 줄 아는 참된 지성인으로서 더 성장할 수 있었습니다.

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[607호] 내가 사랑하느 장소, 포토에세이로 기록

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[607호] 내가 사랑하느 장소, 포토에세이로 기록

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슈미션 결과물.

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[602호]슬기로운 공강생활 우리들의 산책로

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[602호]슬기로운 공강생활 우리들의 산책로

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슈미션 결과물

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[608호] 시골서울쥐들 피크닉

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[608호] 시골서울쥐들 피크닉

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508호 슈미션 캠퍼스 한입 Picnic with SWU

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[806호] 806호 에잇틴 청춘처럼 함께하는 우리

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[806호] 806호 에잇틴 청춘처럼 함께하는 우리

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1. 기본정보

-호실: 403호

-팀명: 아자스

-참가 팀원명: 권우진, 조예윤, 한채을, 황유경, 이한비, 이서현, 황세정, 윤서희

-담당 교수님: 권유경 교수님

2. 활동 내용 정리

-선택한 활동: 내가 좋아하는 학교 내 장소 로드맵 만들기

-활동목표:공동체 의식 증진 및 학교의 조경 탐색하기

-활동장소: 서울여자대학교

-우리 호 인생 세 컷(사진 참조)

3. 활동 내용 정리

-실제 진행한 활동 및 내용 정리: 403호는 자신이 좋아하는 학교 내 건물 사진을 찍어 로드맵과 카드뉴스를 제작하는 슈미션 활동을 진행했습니다.

우진은 기숙사 바로 앞 사진을 촬영해 베스트 사진을 선정했습니다.

서희는 유리온실 사진을 담당하고, 세정은 누리관 사진을 찍어 카드뉴스를 제작했습니다.

한비는 서울여대 정문 사진을 촬영하고 카드 뉴스의 문구를 작성했습니다.

채을은 기독교 교육관 사진을 촬영하고 카드 뉴스의 문구를 입혔습니다.

다현은 만주벌판 사진을 찍었고 카드뉴스를 작성했습니다.

유경은 삼각숲 사진을 찍고 카드 뉴스의 문구를 작성했습니다.

서현은 도서관 올라가는 계단 사진을 찍었고 구성과 기획을 맡았습니다.

예윤은 조예관 사진을 찍었고 구성과 기획을 맡았습니다.

이 활동을 통해 우리 팀은 학교의 아름다운 공간을 재조명하며 로드맵 콘텐츠를 완성했습니다.

-활동의 의미 및 소감: 이번 활동을 통해 단순한 과제 수행을 넘어 팀원들과 협력하는 과정의 중요성을 깊이 느낄 수 있었다. 각자의 역할을 나누고 맡은 일을 책임감 있게 수행하면서 자연스럽게 협동심과 책임감을 기를 수 있었고, 서로의 의견을 조율하는 과정에서 소통의 필요성도 깨닫게 되었다. 특히 생각이 다를 때 대화를 통해 더 나은 방향을 찾아가는 경험이 인상 깊었으며, 상대방의 의견을 존중하는 태도가 중요하다는 것을 알게 되었다. 또한 활동을 준비하고 진행하는 과정에서 나의 부족한 점을 발견하고 스스로 보완할 수 있었던 점도 의미 있었다. 이번 경험을 바탕으로 앞으로는 더 적극적으로 참여하고 팀에 긍정적인 영향을 주는 사람이 되고 싶다고 느꼈다.

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바롬 403호 슈미션 결과물.pdf

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[402호] 런크크! 러닝으로 중간고사 스트레스 날리자

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[402호] 런크크! 러닝으로 중간고사 스트레스 날리자

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런크크! 러닝으로 중간고사 스트레스 날리기

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📌 26-1학기 『바롬인성교육』2차 슈미션 결과물 탑재방법

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📌 26-1학기 『바롬인성교육』2차 슈미션 결과물 탑재방법

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1. 자신이 해당하는 층의 섹션에서 + 버튼을 클릭하여 게시물 생성

2. 제일 상단에 호실 번호와 제목 추가

예) [507호] Healing : 나만 알고 싶은, 우리의 쉼표가 되는 곳

3. 슈미션 최종결과물 파일 첨부

예) 이미지, 동영상 등