# data[].attributes.body
A tendência é o impulso que se dirige a si mesmo quando não suporta a força contrária. No entanto, podemos, por intermédio da vontade, adiar uma tendência temporariamente e em função de outros objetivos pessoais. Assim, a tendência tem um carácter biológico, universal, necessário e de auto-conservação.
A intenção, por outro lado, corresponde ao propósito ou finalidade da nossa ação, sendo que todas as ações têm de ter um intenção. Assim, a intenção é de carácter psicológico, pessoal e corresponde a desejos, objetivos ou projetos do indivíduo. Para além disso, a intenção tem um carácter de auto-organização.

# data[].attributes.body
diz respeito à capacidade do indivíduo de orientar de forma consciente a sua ação. É a manifestação da nossa vontade que nos permite escolher e tomar uma decisão, pelo que é importante no processo de deliberação.

# data[].attributes.body
a vontade tem de ser acompanhada pela força de vontade, isto é, pelo esforço da realização. Falamos portanto do empenho que dedicamos à caminhada para a meta que desejamos alcançar

# data[].attributes.body
conjunto de forças que mobilizam, digerem e sustentam o comportamento e confere três características à conduta: força, direção e persistência. Processo conativo por excelência.

# data[].attributes.body
Está ligada à intenção, ao esforço e à vontade que nos leva a praticar determinada ação. Todas as ações implicam um agente, uma intenção/ motivação, uma deliberação e uma decisão/ escolha

# data[].attributes.body
As emoções desempenham uma importante função adaptativa. São, na sua maioria, sinais que enviamos aos outros sobre o que se passa em nós, sendo uma fonte de comunicação.
Uma característica importante das emoções +e o facto de nos permitirem comunicar as nossas intenções e sentimentos de forma mais expressiva que simples palavras

# data[].attributes.body
Emoções básicas/ primárias e universais - estas emoções e as suas respetivas expressões faciais são reconhecidas por todos os seres humanos em qualquer parte do mundo e são um importante meio de comunicação não verbal, estão associadas a expressões involuntárias, previsíveis e inatas.
Emoções secundárias - emoções fortemente influenciadas pela cultura, resultam da aprendizagem social, sendo por isso culturalmente condicionadas

# data[].attributes.body
1. uma determinada situação provoca uma excitação psicológica;

2. essa situação conduz a uma resposta física;

3. só depois percecionamos a resposta física como uma emoção - apenas depois da reação corporal é que surge a emoção

# data[].attributes.body
O esquecimento é necessário para a memória, sendo que esquecemos para armazenar novo conhecimento.

Conhecimento antigo pode provocar incapacidade de adquirir novo e novo conhecimento pode provocar esquecimento de um antigo (Teoria da Interferência)

O esquecimento é seletivo, isto é, não esquecemos tudo mas apenas aquilo que inconscientemente nos interessa esquecer. O carácter incomodativo de certas recordações faz com que sejam reprimidos, isto é afastados da consciência e esquecidos (Teoria da Motivação Inconsciente, de Freud)

# data[].attributes.body
A memória divide-se em três fases. Quando produzimos uma informação sensorial esta torna-se em memória sensorial e dura alguns segundos. Se lhe dermos atenção, passa a uma memória a curto prazo, dura um minuto e se não for repetida é perdida. Ao ser repetida é codificada e torna-se uma memória a longo prazo que dura muito tempo, sendo armazenada. Pode ainda sofrer recuperação e voltar a uma memória de curto prazo.

# data[].attributes.body
Emoções - são reações corporais pelo que são visíveis e públicas; são inconscientes e automáticas; pelo seu caracácter intenso têm de ser temporárias para que não se perca a estabilidade psíquica;
Sentimentos - são a reflexão da emoção, sendo conscientes e pensados; tendem a ser duradouros; são íntimos pelo que não são observados pelo público e podem ser exteriorizados (exemplo: verbalmente ou por gestos)

# data[].attributes.body
Respondem à pergunta: "como?" e permitem-nos distinguir emoções de sentimentos

# data[].attributes.body
Engloba 4 fases + 1 a elas inerente: Sensação, Perceção, Aprendizagem e Memória + Esquecimento;
Sensação - capta as informações través dos sentidos;
Perceção - organiza e interpreta a informação sensorial;
Aprendizagem - implica a alteração comportamental devido à experiência e à observação. Estes efeitos têm de ser duradouros e implicam um aumento de competências
Memória - capacidade para adquirir, conservar e restituir informações

# data[].attributes.body
Termo que designa os mecanismos envolvidos no processo de conhecimento;
Permite-nos processar as informações daí resultantes e resolver problemas de adaptação ao meio

# data[].attributes.body
Conjunto dinâmico e integrado dos 3 processos: cognitivos, emocionais e conativos;
Sistema de construção do mundo e funciona como unidade funcional e de interligação