# data[].attributes.body
L.S. Vygotsky
J.B. Bruner
Minik
Feierstein

# data[].attributes.body
Mediación instrumental y social del conocimiento

# data[].attributes.body
Zona de desarrollo próximo
Actividad Instrumental mediada
Las relaciones socioculturales

# data[].attributes.body
Aprendizaje guiado
Enseñanza proléptica
Enseñanza recíproca
Aprendizaje situado
Evaluación dinámica

# data[].attributes.body
Jean Piaget
Decroly
Montessori
Dewey
Ferriere

# data[].attributes.body
Constructivismo
Interaccionismo
Relativismo

# data[].attributes.body
Teoría de la equilibración

# data[].attributes.body
J.B. Bruner
D.P. Ausubel
Gagné
Novak
Glaser
Bloom
Coll
G. Madruga

# data[].attributes.body
Racionalismo

# data[].attributes.body
Teoría de la instrucción y del aprendizaje escolar
Tecnología instruccional, Estrategias de instrucción para el diseño del currículo, Tecnología del texto.
Investigaciones sobre procesos cognitivos y estratégicos, Metacognitivos y autorreguladores
Sistemas expertos y programas de enseñanza inteligente
Estilos y enfoques de aprendizaje
Motivación y aprendizaje.

# data[].attributes.body
Modelo de procesamiento de la información
Modelo de Representación del conocimiento

# data[].attributes.body
Enseñanza- Papel del maestro
Aprendizaje- Papel del alumno

# data[].attributes.body
1. Escuela Activa
2. Comprensión Lectora
3. Erradicar estructuras tradicionales

# data[].attributes.headline
Replantear problemática limitando situación. 

# data[].attributes.subject
Replantear problemática limitando situación. 

# data[].attributes.body
Agregar puntos 6 y 7
6. Concepto de Enseñanza (Docente)
7. Concepto de Aprendizaje
(Alumno)

# data[].attributes.body
B.F. Skinner
Ivan P. Pavlov
J.B. Watson
E. Guthrie
C. Hall
E.C. Tolman
E. Thorndike

# data[].attributes.body
Empirismo

# data[].attributes.body
* Centralizacion en la conducta
* Modelo E - R
Determinismo del ambiente en la conducta

# data[].attributes.headline
Aportaciones Psicoeducativas y Líneas de Investigación 

# data[].attributes.subject
Aportaciones Psicoeducativas y Líneas de Investigación 

# data[].attributes.body
- Instrucción programada
- Maquinas de enseñanza
- Programas CAI y tutores lineales
- Modelos de sistematización de la enseñanza.
- Técnicas de autocontrol

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Qué es el CONDUCTISMO? 🧠 (Clásico y Operante) - Versión Original

# data[].attributes.body
A. Maslow
C. Rogers
G. Allport
E. Fromm
M. Mounier
E. Kohlberg
Moustakas
Bugental

# data[].attributes.body
- Existencialismo
- Fenomenología

# data[].attributes.body
- complejo aglomerado de facciones y tendencias
- La practica terapéutica y clínica forman un continuum
- enfoque holista interpretación subjetiva

# data[].attributes.body
- Enseñanza no directiva y abierta
- modelos y técnicas en orientación vocacional y consejo educacional
- modelos de autoconcepto
- modelos de sensibilidad y orientación grupal
_ Programas y técnicas para la atención de conductas inadaptadas

# data[].attributes.body
Programas constructivistas en educación preescolar
Enseñanza de la lengua escrita, matemáticas o ciencias