# data[].attributes.body
Matematiği öğrenmede deneyimleriyle matematiğe yönelik olumlu tutum geliştirerek matematiksel problemlere öz güvenli bir yaklaşım geliştirecektir.Sistemli, dikkatli, sabırlı ve sorumlu olma özelliklerini geliştirebilecektir.Araştırma yapma, bilgi üretme ve kullanma becerilerini geliştirebilecektir.Matematiğin sanat ve estetikle ilişkisini fark edebilecektir. Matematiğin insanlığın ortak bir değeri olduğunun bilincinde olarak matematiğe değer verecektir.

# data[].attributes.body
Görsel sanat çalışmalarında bilgi, malzeme, beceri, teknik ile teknolojiyi etkin ve güvenli bir şekilde kullanarak düşüncelerini ifade eden,

# data[].attributes.body
Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Programı çerçevesinde öğrenciler; Kişisel gelişimini sağlamak için yapması gerekenlerin farkında olur.Sosyal katılım becerisi kazanır.

# data[].attributes.body
Türkçe Dersi Öğretim Programı ile öğrencilerin; dinleme/izleme, konuşma, okuma ve yazma becerilerinin geliştirilmesi,bilgiyi araştırma, keşfetme, yorumlama ve zihinde yapılandırma becerilerinin geliştirilmesi,

# data[].attributes.body
Müzik aracılığıyla zihinsel becerilerinin gelişimini sağlamak,
• Müzik yoluyla bireysel ve toplumsal ilişkilerini geliştirmek,
• Müzik ile ilgili çalışmalarda bilişim teknolojilerinden yararlanmalarını sağlamak,

# data[].attributes.headline
1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu’nda ifade edilen Türk Millî Eğitiminin Genel Amaçları ve Temel İlkeleri doğrultusunda hazırlanan 

# data[].attributes.subject
1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu’nda ifade edilen Türk Millî Eğitiminin Genel Amaçları ve Temel İlkeleri doğrultusunda hazırlanan 

# data[].attributes.body
Projenin eğitim müfredatına entegre edilme aşamaları aşağıdaki gibidir. 1. Öncelikle projenin konusu amaçları ve hedef kitlesi araştırılmıştır. 2. Çalışma planına uyulmuş, öğrenci ve veliler proje hakkında bilgilendirilmiştir. 3. Öğrenciler etkinlikleri araştırmış hazırlanmış sunmuştur. Sınıfça web 2.0 araçlarıyla çeşitli oyunlar hazırlanmış ve bu oyunlar yarışmalar oynatılmıştır. 4. Projenin yaygınlaştırılması çalışmaları yapılmış bu amaçla proje ortak çalışma alanı web sitesi okul web sitesi ve facebook proje grubu aktif ve etkin olarak kullanılmıştır. 5. Sonuçların değerlendirilmesi aşamasında proje koordinatörlerinin düzenlediği anketler verilen süre içerisinde cevaplanmıştır.

# data[].attributes.body
GOODBYE WEBİNAR

# data[].attributes.attachment_link.description
Animoto's video maker turns your photos and video clips into professional videos in minutes. Fast and shockingly simple - we make video creation easy.

# data[].attributes.body
https://scratch.mit.edu/projects/292684933/

https://scratch.mit.edu/projects/292687054/

https://scratch.mit.edu/projects/292726497/

# data[].attributes.attachment_link.description
Animoto's video maker turns your photos and video clips into professional videos in minutes. Fast and shockingly simple - we make video creation easy.

# data[].attributes.body
https://scratch.mit.edu/projects/292684933/

https://scratch.mit.edu/projects/292687054/

https://scratch.mit.edu/projects/292726497/

# data[].attributes.body
<a href="https://www.fodey.com/generators/animated/ninjatext.asp"><img src="https://r11.fodey.com/2571/4ff75b6e2fcf4ae1b5357a4492cd654a.1.gif" border=0 width="489" height="119" alt=""></a>

# data[].attributes.body
http://i.picasion.com/pic89/98177929b2e2074d6386a105a3e0112a.gif

# data[].attributes.body
<iframe src="https://wheeldecide.com/e.php?c1=8%3A10&c2=8%3A20&c3=8%3A30&c4=8%3A40&c5=8%3A50&c6=9%3A00&c7=9%3A10&c8=9%3A20&c9=9%3A30&c10=9%3A40&c11=9%3A45&c12=10%3A05&c13=10%3A15&c14=11%3A25&c15=12%3A35&c16=13%3A45&c17=14%3A55&c18=15%3A10&c19=16%3A25&c20=17%3A45&c21=18%3A15&c22=19%3A35&c23=20%3A55&c24=21%3A00&c25=22%3A05&c26=23%3A25&c27=00%3A15&time=5" width="500" height="500" scrolling="no" frameborder="0"></iframe>

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
You'll have to take our word for it that the wheel landed on 21:00. Your browser cannot display the wheel of choices. Please upgrade to a newer browser that supports HTML5 (most new ones do). Wheel Decide would normally show a wheel right here with choices that you can set (lunch, games, dinner, anything!). You can spin it to get a random decision. Make your own wheel of dinner, wheel of fortune, wheel of lunch, wheel of whatever you want now!

# data[].attributes.attachment_link.description
You'll have to take our word for it that the wheel landed on 21:00. Your browser cannot display the wheel of choices. Please upgrade to a newer browser that supports HTML5 (most new ones do). Wheel Decide would normally show a wheel right here with choices that you can set (lunch, games, dinner, anything!).

# data[].attributes.attachment_link.description
WhatsApp Messenger: More than 1 billion people in over 180 countries use WhatsApp to stay in touch with friends and family, anytime and anywhere. WhatsApp is free and offers simple, secure, reliable messaging and calling, available on phones all over the world.

# data[].attributes.attachment_link.title
MATEMATİK HER YERDE (Mathematics Everywhere)-eTwinning project | Facebook

# data[].attributes.attachment_link.description
Our project will start in September 2018 and be completed in June 2019. With my project, students will understand that mathematics is part of their lives. At the same time, reading, drawing, writing,…

# data[].attributes.body
MONTHLY ACTIVITIES

OCTOBER

Sports math.

It's a Hopscotch game.

World famous mathematicians of our own country will be introduced.

NOVEMBER

Mental games and mathematics.

Flaxtangle and sudoku games will be taught and played.

DECEMBER

Mathematics in health and nutrition.

Market shopping.Kan groups will be searched. Market shopping. Our money. Weight measures.

JANUARY FEBRUARY

Game and math.

Preparing and playing games.The multiplication table

MARCH

Visual arts and mathematics.

APRIL

Math with shapes and numbers.

Activities will be held in geometric form. Tangram. Numerology (meaning of numbers)

MAY

Music and mathematics.

Rhymes. Songs.

JUNE

All participants will complete the missing and project exits will be created.

# data[].attributes.headline
Projemiz 3. sınıf Matematik dersi müfredatına birebir entegre edilmiştir.

# data[].attributes.subject
Projemiz 3. sınıf Matematik dersi müfredatına birebir entegre edilmiştir.

# data[].attributes.body
Eylül ayında
öğretmenler, iletişim bilgileri alınacak, canlı bağlantı eşleşmeleri belirlenecek, gerçekleştirilecek farklı görevleri hazırlamak ve planlamak için birbirleri ile temasa geçecekler.
Proje ile ilgili veliler bilgilendirilecek. Öğrenci izin belgeleri alınacak.
Proje ile ilgili broşürler hazırlanacak ve okulun panolarında sunulacak.
Öğretmenler kendileri, öğrencileri, okulları ve ülkeleri hakkında sunum yapacaklar. Ardından şehir / kasaba / köy ve bölgelerini tanıtılacaklar. (Video sunumları oluşturma,padlet, fotoğraflar vb.)
İletişim için facebook oluşturularak öğretmenlerin kayıtları yapılacak. Çalışmaların sergilendiği blogg açılacak ve üyelerin katılımı sağlanacak. Proje görev dağılımı yapılacak. webinar bağlantıları ile koordine sağlanacak. öğrencilerin birbirleri ile tanışmaları ve  çalışmalarını paylaşmaları sağlanacak.

# data[].attributes.body
MAYIS

Müzik ve matematik.

Tekerlemeler. Şarkılar.

HAZİRAN

Bütün katılımcılar eksiklerini tamamlayacaklar ve proje çıktıları oluşturulacaktır.

# data[].attributes.body
OCAK - ŞUBAT

Alt Öğrenme Alanı: Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi:1. Çarpma işleminin tekrarlı toplama anlamını açıklar.2. Doğal sayılarla çarpma işlemi yapar.3. Çarpma işleminde 1 ve 0’ın etkisini açıklar.

Oyun ve matematik.

Oyun hazırlama ve oynama. Çarpım tablosu hazırlama.
Güvenli internet günü

# data[].attributes.body
NİSAN

Alt Öğrenme Alanı: Geometrik Örüntüler:1. Tekrarlayan bir geometrik örüntüde eksik bırakılan ögeleri belirleyerek tamamlar.2. Bir geometrik örüntüdeki ilişkiyi kullanarak farklı malzemelerle aynı ilişkiye sahip yeni örüntüler oluşturur.

Alt Öğrenme Alanı: Geometrik Cisimler ve Şekiller:3. Şekil modelleri kullanarak yapılar oluşturur, oluşturduğu yapıları çizer.4. Küp, kare prizma, dikdörtgen prizma, üçgen prizma, silindir ve küreyi modeller üstünde tanır ve ayırt eder.5. Geometrik cisim ve şekillerin yön, konum veya veya büyüklükleri değiştiğinde biçimsel özelliklerinin değişmediğini fark eder.

Şekiller ve sayılarla matematik.

Geometrik şekillerle etkinlikler yapılacak.  Tangram. Numeroloji (sayıların anlamı)

# data[].attributes.body
MART

Görsel sanatlar ve matematik.
Pi günü

# data[].attributes.body
OCAK - ŞUBAT

Alt Öğrenme Alanı: Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi:1. Çarpma işleminin tekrarlı toplama anlamını açıklar.2. Doğal sayılarla çarpma işlemi yapar.3. Çarpma işleminde 1 ve 0’ın etkisini açıklar.

Oyun ve matematik.

Oyun hazırlama ve oynama. Çarpım tablosu hazırlama.

# data[].attributes.body
ARALIK

Alt Öğrenme Alanı: Paralarımız:1. Kuruş ve lira arasındaki ilişkiyi fark eder.2. Değeri 100 lirayı geçmeyecek biçimde farklı miktarlardaki paraları karşılaştırır.

Alt Öğrenme Alanı: Tartma:1. Nesneleri standart araçlar kullanarak kilogram cinsinden tartar ve karşılaştırır.

Alt Öğrenme Alanı: Sıvı Ölçme:1. Standart olmayan sıvı ölçme birimlerini kullanarak sıvıların miktarını ölçer ve karşılaştırır.

Sağlık ve beslenmede matematik.

Pazar alışverişi.Kan gurupları araştırılacak. Market alışverişi. Paralarımız. Ağırlık ölçüleri.

# data[].attributes.body
KASIM

Alt Öğrenme Alanı: Doğal Sayılar: 2.100’den küçük doğal sayılar arasında karşılaştırma ve sıralama yapar.

Alt Öğrenme Alanı: Doğal Sayılarla Toplama İşlemi:İki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahminini işlem sonucuyla karşılaştırır.

Alt Öğrenme Alanı: Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi: 1.Toplama ve çıkarma işlemleri arasındaki ilişkiyi fark eder.

Alt Öğretme Alanı: Cebire Geçiş:1. Kuralı tek işlem gerektiren sayı örüntüsünü genişletir.

Akıl oyunları ve  matematik.

Flaxtangle , sudoku.

# data[].attributes.body
EKİM

Alt Öğrenme Alanı: Uzamsal İlişkiler: 1. Yer, yön ve hareket belirtmek için matematiksel dil kullanır.

Sporla matematik.

Hopscotch oyunu.

Kendi ülkemize ait dünyaca ünlü matematikçiler tanıtılacak.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
HATİCE ULUĞ PRIMARY SCHOOL 4-I Özden Arar

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.text
🏆 Mersin 2018 #eTwinning  projeleri. Her gün 1 proje 📌
                      👇
1️⃣1️⃣ Hatice Uluğ İlkokulu “Matematik Her Yerde” projesi 🧮
@tcmeb 
@ziyaselcuk 
@lutfielvan 
@aliihsansu_ 
@AdemKoca46 
@tretwinning 
#MersinMEM

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.original_text
🏆 Mersin 2018 #eTwinning  projeleri. Her gün 1 proje 📌
                      👇
1️⃣1️⃣ Hatice Uluğ İlkokulu “Matematik Her Yerde” projesi 🧮
@tcmeb 
@ziyaselcuk 
@lutfielvan 
@aliihsansu_ 
@AdemKoca46 
@tretwinning 
#MersinMEM https://t.co/9m0dJixieh

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props_source.data.text
🏆 Mersin 2018 #eTwinning  projeleri. Her gün 1 proje 📌
                      👇
1️⃣1️⃣ Hatice Uluğ İlkokulu “Matematik Her Yerde” projesi 🧮
@tcmeb 
@ziyaselcuk 
@lutfielvan 
@aliihsansu_ 
@AdemKoca46 
@tretwinning 
#MersinMEM https://t.co/9m0dJixieh

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props.original_text
🏆 Mersin 2018 #eTwinning  projeleri. Her gün 1 proje 📌
                      👇
1️⃣1️⃣ Hatice Uluğ İlkokulu “Matematik Her Yerde” projesi 🧮
@tcmeb 
@ziyaselcuk 
@lutfielvan 
@aliihsansu_ 
@AdemKoca46 
@tretwinning 
#MersinMEM https://t.co/9m0dJixieh

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props.text
🏆 Mersin 2018 #eTwinning  projeleri. Her gün 1 proje 📌
                      👇
1️⃣1️⃣ Hatice Uluğ İlkokulu “Matematik Her Yerde” projesi 🧮
@tcmeb 
@ziyaselcuk 
@lutfielvan 
@aliihsansu_ 
@AdemKoca46 
@tretwinning 
#MersinMEM

# data[].attributes.body
<a href="http://picasion.com/"><img src="http://i.picasion.com/pic88/91c2e39aeffc9dccef3918868e5696b3.gif" width="300" height="400" border="0" alt="http://picasion.com/" /></a><br /><a href="http://picasion.com/">http://picasion.com/</a>

# data[].attributes.attachment_link.title
MATEMATİK HER YERDE (Mathematics Everywhere)

# data[].attributes.body
iletişim bilgileri alınacak,
canlı bağlantı eşleşmeleri belirlenecek,
gerçekleştirilecek farklı görevleri hazırlamak ve planlamak için birbirleri ile temasa geçecekler.
Proje ile ilgili veliler bilgilendirilecek.
Öğrenci izin belgeleri alınacak.
Proje ile ilgili broşürler hazırlanacak ve okulun panolarında sunulacak.
Öğretmenler kendileri, öğrencileri, okulları ve ülkeleri hakkında sunum yapacaklar.
Şehir / kasaba / köy ve bölgelerini tanıtılacaklar. (Video sunumları oluşturma,padlet, fotoğraflar vb.)
İletişim için facebook oluşturularak öğretmenlerin kayıtları yapılacak.
Çalışmaların sergilendiği blogg açılacak ve üyelerin katılımı sağlanacak.
Proje görev dağılımı yapılacak. webinar bağlantıları ile koordine sağlanacak.
öğrencilerin birbirleri ile tanışmaları ve  çalışmalarını paylaşmaları sağlanacak.

# data[].attributes.attachment_link.title
MATEMATİK HER YERDE (Mathematics Everywhere)

# data[].attributes.attachment_link.description
Video made with Biteable. The World's Simplest Video Maker