# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Nous sommes sept INSA et six écoles partenaires. Ensemble, nous formons le premier réseau des grandes écoles d'ingénieurs publiques françaises.

Nous ne voyons que des avantages à être davantage.
Davantage en nombre, c'est davantage en force pour faire face aux défis d'avenir.
Ensemble, dans une démarche prospective, avec une ambition collective, plus ouverts, plus réactifs, plus actifs.

L'enjeu d'écoles comme les nôtres est de transmettre l'impératif de développer des solutions pérennes, durables, et justes pour la société.
Nous demander si c'est humainement souhaitable est plus important que de nous demander si c'est techniquement possible.
C'est pourquoi, nous décidons de porter, ensemble, un regard éclairé sur le monde et de choisir notre futur.

C'est ainsi que nous interprétons aujourd'hui les notions d'humanisme et de prospective, fondatrices de notre modèle INSA dont nous sommes les garants et les promoteurs.
Conscience collective.

INSA, un réseau unique et singulier.
Qui ne se place pas au-dessus des autres.

INSA, un réseau différent et engagé.
Que l'on choisit.

Parce que fondé sur des valeurs qui nous rassemblent.
Parce qu'animé par un esprit pionnier qui nous inspire depuis l'origine et continue à nous guider aujourd'hui.

La maison INSA, c'est 80 spécialités.
Ingénieurs, architectes, paysagistes.
Et tellement +.

Des parcours en phase avec notre époque.
Au plus près des enjeux actuels de notre société.

On vous met sur la voie.

Autour des INSA, gravitent des structures originales. Comme autant de petits + qui fondent notre différence et qui nous aident à réinterroger notre modèle de formation. Cette communauté d'acteurs partage une même vision et les mêmes valeurs. Tous, à leur échelle, permettent au Groupe INSA de penser les futurs et d'agir avec sens.

Il est des personnes qui, au lieu de chercher à entrer dans une case, s'efforcent de façonner la leur.
Plongez au cœur de l'histoire de nos anciens élèves, où l'authenticité se mêle souvent à l'intention de changer le monde. Découvrez ce que sont devenus ces femmes et ces hommes qui ont en commun d'être des INSA. Des histoires uniques.

# data[].attributes.attachment_link.description
Penser ensemble les futurs et agir avec sens

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UTBM | Université de Technologie Belfort-Montbéliard

# data[].attributes.attachment_link.title
Université de technologie de Belfort Montbéliard (UTBM)

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L'UTBM délivre les diplômes d'ingénieur, master et docteur. Ses formations s'appuient sur les activités de recherche et la valorisation.

# data[].attributes.attachment_link.description
Actualités Toutes les actualités Lire la suite Lire la suite Lire la suite Lire la suite Lire la suite Lire la suite Agenda Tous les événements 17 Fév 2024 Journée Portes Ouvertes 2024 Polytech Nancy 23 Nov 2023 Salon ORIACTION Parc des Expositions de Nancy 23 Nov 2023 Journée internationale Polytech Nancy 900 élèves ingénieurs [...]

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Les ENI sont des écoles publiques d'ingénieurs du Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche, habilitées par la CTI, à finalité professionnelle dans tous les domaines de l'ingénierie industrielle. Elles forment des ingénieurs généralistes en 5 ans.

Les dates des journées Portes Ouvertes des écoles du groupe ENI

ENISE
samedi 03 décembre 2022 (matin)

mercredi 25 janvier 2023 (après-midi)

samedi 25 février 2023 (matin)

ENIM
samedi 28 janvier 2023

ENIB vendredi 20 janvier 2023 16h à 19h

samedi 4 mars 2023 10h à 17h

ENIT
samedi 28 janvier 2023

Implantation du groupe ENI

Le groupe ENI se déploie dans des villes à dimension humaine :

Brest

Metz

Saint-Étienne

Tarbes

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Le Groupe ENI : Un réseau de quatre écoles publiques d'ingénieurs pour tous les métiers de l'industrie. - Une formation en cinq ans - Entrée sur concours à BAC et BAC+2 - Diplômes d'ingénieurs reconnus par la Commission des Titres d'Ingénieur (CTI)

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Campus de Mirecourt agricole et forestier

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La Licence Professionnelle MILI, parcours Logistique Bois Énergie (LBE), permet d'acquérir un niveau Bac+3 (diplôme de niveau 6) en formant des cadres intermédiaires dans le domaine de l'approvisionnement, de la production (mobilisation des bois) et de la distribution du bois énergie.

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Campus de Mirecourt agricole et forestier | Lycée, CFA et CFPPA

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Formations scolaires, par apprentissage ou profesionnelles dans 5 filières : forestière, agricole, agro-équipement, naturopathie ou générale & technologique

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Accueil Institut de Genech - Institut de Genech

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Kit préparer les salons et forums de l'orientation

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Kit préparer les salons et forums de l'orientation

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Onisep

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messervicesetudiant.gouv.fr

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Ce service permet de prendre rendez-vous pour dans tous les domaines de la vie étudiante (logement, aides et action sociale, ...) principalement par avec les services des Crous mais aussi les établissements d'enseignement associés.

Le rendez-vous peut avoir lieu dans les bureaux du Crous, par skype ou par téléphone. L'agent du Crous dispose du dossier de l'étudiant en ligne pour mieux lui répondre ou l'orienter.

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Ce service permet de prendre rendez-vous pour dans tous les domaines de la vie étudiante (logement, aides et action sociale, ...) principalement par avec les services des Crous mais aussi les établissements d'enseignement associés. Le rendez-vous peut avoir lieu dans les bureaux du Crous, par skype ou par téléphone.

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Créez et téléchargez des CV professionnels avec des exemples de curriculum vitae pré-fabriqués - Cvlogin

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Créez et téléchargez des CV professionnels avec des exemples de curriculum vitae pré-fabriqués - Cvlogin

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Créez et téléchargez gratuitement et rapidement des CV professionnels avec des exemples de CV pré-fabriqués.

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Ce formulaire est conçu pour faciliter la rédaction de votre CV, l'exporter vers un fichier modifiable. Il doit vous permettre de valoriser toutes vos expériences et compétences grâce aux différents modèles proposés.

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Ce formulaire est conçu pour faciliter la rédaction de votre CV, l’exporter vers un fichier modifiable. Il doit vous permettre de valoriser toutes vos expériences et compétences grâce aux différents modèles proposés.

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Parcoursup : exemple de CV pour votre dossier d'inscription Post Bac

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Parcoursup : exemple de CV pour votre dossier d'inscription Post Bac

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Le parisien Etudiant

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Le CV veut dire en gros " Résumé de ta vie " en latin (Curriculum Vitae). D'abord destiné aux candidatures lors de recherche de travail, tout comme la lettre de motivation, le CV est aussi demandé par certaines formations pour mieux connaitre les candidats.

Attention : la rubrique " curriculum vitae " s'appelle maintenant " Mes activités / Centres d'intérêt " pour moins mettre la pression aux lycéens qui avait peu de choses à dire... mais certaines formations continuent de demander un CV en plus de d'autres documents nécessaires, spécifiques à leurs process de recrutement (à transmettre en pièce jointe par mail ou autre recommandation à suivre).

Voir aussi nos conseils pour les 4 rubriques " Mes activités / Centres d'intérêt " au sein de Parcoursup.

Alors tous les lycéens qui doivent constituer leur dossier sur Parcoursup se posent la même question... que mettre dedans quand on démarre sa vie ? Voici nos conseils et un exemple de CV gratuit "copier collable" facilement dans un logiciel de traitement de texte comme Word ou OpenOffice...

Que mettre dans son CV pour Parcoursup ?

Tout simplement se présenter, et mettre en avant vos qualités, vos passions. Cela demande de prendre un peu de recul pour réussir à faire ressortir vos traits de personnalité, et tous les petits détails de votre vie, qui vous paraissent peu importants mais qui le sont aux yeux du responsable de la formation. L'objectif n'est pas de faire du remplissage mais de présenter de manière synthétique votre parcours et votre personnalité.

Un CV commence par le basique de présentation. Vous commencerez par votre nom, prénom, coordonnées, email, téléphone, date de naissance et âge... sur le site Parcoursup les recruteurs savent déjà qui vous êtes, mais votre CV pourra être imprimé de manière indépendante, il est toujours important de les rappeler.

Votre parcours de formation (détailler les options prises, les spécificités éventuelles des collèges ou lycées, les voyages de classe qui vous ont marqué), les adresses des écoles et collèges. Les premiers diplômes obtenus : le Brevet ! Mais aussi le BAFA, permis de conduire accompagné...

Il ne s'agit pas de vos qualités mais de savoir-faire professionnel : maîtrise de certaines logiciels (Word, Excel, Logiciel de photo, vidéo, langages informatiques...) ou alors par exemple d'organisation d'événements, d'encadrement d'enfants.

3. Vos premières expériences professionnelles.

Tous les petits boulots (baby-sitter, jardinier, livreur...) que vous avez pu réaliser, mais aussi le stage d'observation de 3e... etc.

Même les plus petits jobs comptent : il faut indiquer le plus de détails possible, ils vous semblent anecdotiques alors qu'ils sont très importants pour décrire votre expérience.

Il faut préciser les 2 langues choisies dans votre parcours et votre niveau pour chaque - voir notre article sur comment indiquer son niveau de langue . Indiquez ici les séjours linguistiques avec ou sans l'école.

5. Vos activités extrascolaires / centres d'intérêts.

Cette partie est la plus personnelle et celle qui est la plus intéressante aux yeux des professeurs / responsables de formation : à vous d'y placer vos centres d'intérêts qui reflètent votre personnalité (Passion pour les drones, instruments de musique, théâtre, foot, web, voyages...). Précisez depuis combien de temps vous pratiquez ces activités, éventuellement dans quel cadre et avec quel niveau. Vous pouvez différencier les activités régulières (avec des cours, niveau éventuel...), des passions (plus libres et moins régulières).

Rédiger votre propre CV sur un logiciel comme Word, Google Docs, OpenOffice... permet de maitriser complétement la mise en page, les rubriques... et permet d'encore mieux refléter votre personnalité ce qui est l'un des premiers objectifs d'un CV.

Activités et centres d'intérêt sur Parcoursup : Exemple de CV Parcoursup

Modèle de CV en terminale.

Pour vous guider dans les premiers pas de la rédaction d'un CV en classe de Terminale, voici un exemple qui peut servir de modèle de CV. A vous de copier coller ce texte dans un logiciel comme Word ou OpenOffice et présenter sur une page maximum votre " curriculum vitae ".

Le CV d'un étudiant en Terminale pour Parcoursup doit rester très simple et ce n'est pas grave si la page est à moitié vide : il faut vous présenter de manière organisée et sobre tout en laissant bien voir votre personnalité. Une fois réalisé, montrez le à votre professeur, parents, proches pour voir leurs réactions et peaufiner celui-ci selon leurs retours.

Le guide étape par étape Parcoursup 2023

→ Parcoursup : les 3 étapes et dates clés du calendrier 2023

→ Parcoursup 2023 : les nouveautés cette année à retenir

Phase d'inscription et saisie des voeux : 18 janvier au 9 mars

→ Où trouver son numéro INE pour s'inscrire sur Parcoursup ?

→ 10 étapes pour s'inscrire et saisir ses voeux sur Parcoursup

→ C'est quoi un voeu ? un voeu multiple ou un sous-voeu ?

→ 5 conseils pour votre orientation et vous aider à formuler vos voeux

Confirmer ses voeux et compléter son dossier : 10 mars au 6 avril

→ Conseils pour rédiger votre " projet de formation motivé "

→ Exemple de lettre de motivation Parcoursup

→ Parcoursup. " Projet de formation motivé " : les 5 erreurs à ne pas commettre

→ Parcoursup : qui lira les lettres de motivation des candidats ?

→ CV Parcoursup : que faut-il indiquer pour " Mes activités / centres d'intérêt "

→ Parcoursup : la Fiche Avenir, c'est quoi ? qui la prépare ? qui peut la voir ?

→ Parcoursup : nos conseils de rédaction pour " Ma préférence "

→ Parcoursup : exemple de CV pour votre dossier d'inscription Post Bac

→ Voeu payant ? Des frais de dossier pour certaines formations

Phase d'admission / réponses aux voeux : 1er juin au 13 juillet

→ Les 4 réponses possibles à vos voeux de formations sur Parcoursup

→ Parcoursup : liste d'attente et liste d'appel, quelle différence ?

→ Parcoursup : que faire si vous n'avez que des refus ?

→ Les réponses aux questions les plus posées sur la phase de réponses

→ Téléchargez l'application Parcoursup pour être alerté en temps réel

→ Parcoursup : le " répondeur automatique " pour déstresser

→ Parcoursup : comment se fait la sélection des étudiants à l'université ?

→ Pour qui est destinée la procédure complémentaire et la commission d'accès

→ Besoin d'aide pour votre orientation ou la plateforme Parcoursup ?

# data[].attributes.attachment_link.title
Parcoursup : exemple de CV pour votre dossier d'inscription Post Bac

# data[].attributes.attachment_link.description
Certaines formations sélectives demandent de compléter votre dossier Parcoursup par un CV, voici les conseils de rédaction et un exemple pour vous aider : Modèle de cv en terminale.

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La convention liant le CFA SUP à la Région Grand Est a pris fin le 31 décembre 2019, mettant fin à l'activité de ce dernier. Le CFA de l'Université de Reims Champagne-Ardenne gère désormais les formations par apprentissage organisées au sein de l'URCA.

Pour les apprentis dont les contrats ont été visés en partenariat avec l'Université de Reims Champagne-Ardennes, les contacts administratifs pour la mise en place des contrats sont :
Domenica CALABR0 : domenica.calabro@univ-reims.fr
Florence DENEUVILLE : florence.deneuville@univ-reims.fr

Pour les apprentis dont les contrats ont été visés en partenariat avec l'UTT, le CNAM, la CCI des Ardennes avec l'Ecole de Gestion et de Commerce, la CCI de Châlons avec IN&MA, nous vous invitons à contacter directement ces établissements.

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La convention liant le CFA SUP à la Région Grand Est a pris fin le 31 décembre 2019, mettant fin à l'activité de ce dernier. Le CFA de l'Université de Reims Champagne-Ardenne gère désormais les formations par apprentissage organisées au sein de l'URCA.

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L'agenda de l'orientation Grand Est recense tous les événements régionaux qui peuvent vous être utiles dans vos démarches professionnelles : choix de métiers, recherche d'emploi ou de formation, salons, forums, portes ouvertes.

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1. Des campus d'excellence ancrés dans les territoires ;

2. Un appel à projet PIA3 doté de 50M d'euros en faveur de la voie professionnelle ;

3. De l'apprentissage dans tous les lycées professionnels ;

4. Le développement des formations tournées vers les métiers d'avenir ;

5. La transformation progressive et accompagnée des filières peu insérantes ;

6. Un partenariat renouvelé avec les entreprises pour favoriser l'insertion des jeunes ;

7. Un CAP en 1, 2 ou 3 ans en fonction du profil et des besoins de l'élève ;

8. Les taux d'insertion de chaque formation rendus publics pour éclairer le choix des familles ;

9. Une seconde professionnelle organisée par familles de métiers, pour un parcours plus progressif et plus lisible ;

10. Des enseignements généraux contextualisés et mieux articulés avec les enseignements professionnels grâce à de la co-intervention de professeurs ;

11. En classe terminale, le choix offert entre un module insertion professionnelle et un module poursuite d'étude pour préparer l'avenir ;

12. Réalisation d'un chef-d'œuvre présenté au baccalauréat professionnel.

Les 116 campus des métiers et des qualifications présents dans 12 filières professionnelles ont déjà à leur actif de nombreuses actions de formation et de développement. L'enjeu de la transformation de la voie professionnelle est de faire émerger une nouvelle génération de campus "Excellence" qui participe au développement national et territorial des métiers d'avenir et des filières d'excellence françaises.

Il s'agit également de créer de véritables lieux de vie, de formation et d'innovation, en lien étroit avec les régions et les acteurs de la recherche et du monde professionnel.

Il y aura un FabLab dans chaque campus et des partenariats renforcés avec les entreprises et avec des établissements scolaires internationaux.

Des parcours adaptés aux besoins de chacun.

Des diplômes confortés.

Un accès à l'apprentissage dans tous les lycées professionnels.

Un accompagnement pour consolider ses apprentissages et préparer son projet d'orientation.

Une co-intervention entre professeurs d'enseignement général et professionnel pour donner sens et rendre les enseignements plus concrets.

La classe de seconde par famille de métiers

À la fin du collège, les élèves n'ont, le plus souvent, qu'une représentation approximative et parfois même erronée de la formation dans laquelle ils s'engagent et du métier vers lequel elle conduit. L'organisation de la classe de seconde par familles de métiers permet à tous les élèves d'acquérir les premières compétences professionnelles utiles dans un secteur, de se professionnaliser et d'affirmer progressivement leurs choix.

Une famille de métiers peut regrouper entre deux et dix spécialités de baccalauréats.

Depuis la rentrée, 14 familles de métiers sont mises en place dans les classes de seconde :

Métiers de la construction durable, du bâtiment et des travaux publics ;

Métiers de la gestion administrative, du transport et de la logistique ;

Métiers de la relation client ;

Métiers des industries graphiques et de la communication ;

Métiers des études et de la modélisation numérique du bâtiment ;

Métiers de l'alimentation ;

Métiers de la beauté et du bien-être ;

Métiers de l'aéronautique ;

Métiers de l'hôtellerie-restauration ;

Métiers de la réalisation d'ensembles mécaniques et industriels ;

Métiers du numérique et des transitions énergétiques ;

Métiers de la maintenance des matériels et des véhicules ;

Métiers du pilotage et de la maintenance des installations automatisées ;

Métiers de l'agencement, de la menuiserie et de l'ameublement ;

Partir se former à l'étranger en voie professionnelle

Tous les lycéens et apprentis de la voie professionnelle peuvent partir à l'étranger pour une période de 15 jours à 1 an, à n'importe quel moment du cursus. En entreprise et/ou dans un établissement de formation professionnelle, cette expérience à l'étranger est l'occasion de gagner en autonomie, d'enrichir sa connaissance du métier et d'améliorer sa pratique d'une langue étrangère.

La valorisation des compétences acquises à l'étranger est désormais possible grâce à une attestation reçue en plus du diplôme (à compter de la session 2020).

Objectifs

La voie professionnelle permet d' acquérir des connaissances et des compétences dans un domaine professionnel. Les élèves préparent après la troisième un CAP ou un baccalauréat professionnel.

Le CAP conduit principalement à la vie active.

Le baccalauréat professionnel permet l'insertion dans la vie active ou la poursuite d'études en section de technicien supérieur.

Ils ont choisi la voie professionnelle

Découvrez des vidéos témoignages de jeunes ayant choisi la voie professionnelle.

Organisation des enseignements

Après la troisième, un élève peut préparer :
Des ressources pour le lycée professionnel sont disponibles sur Eduscol
La voie professionnelle : points à retenir

La voie professionnelle propose :

une préparation du bac pro en 3 ans, comme tous les autres bacs

une nouvelle passerelle entre la seconde professionnelle et la deuxième année de CAP

La préparation du CAP

La préparation dure deux ans après la troisième. Elle a lieu dans un lycée professionnel ou un lycée professionnel agricole dans le cas du certificat d'aptitude professionnelle agricole ( Capa).

Il existe environ 200 spécialités.

Les élèves suivent des cours théoriques, font des travaux pratiques, en atelier, en laboratoire ou sur un chantier selon leur spécialité. Les enseignements généraux et les enseignements techniques et professionnels s'équilibrent. Une période de 12 à 16 semaines en entreprise est obligatoire pour renforcer la professionnalisation de la formation.

La préparation du baccalauréat professionnel

La préparation du baccalauréat professionnel dure trois ans, de la seconde professionnelle à la terminale professionnelle.

Les enseignements sont basés sur la maîtrise de techniques professionnelles. Les élèves font des travaux pratiques en atelier ou en classe et plusieurs mois de stages en entreprise. Cette expérience professionnelle permet d'être opérationnel sur le marché du travail.

La formation comprend également des enseignements généraux. Les élèves suivent des cours de français, histoire-géographie et d'éducation morale et civique (EMC), mathématiques, langue vivante, éducation physique et sportive, éducation artistique et selon les spécialités, un enseignement de sciences physiques et chimiques ou une deuxième langue vivante.

Il existe près de 100 spécialités de baccalauréat professionnel.

Le chef-d'œuvre : un accomplissement professionnel et personnel

Qu'est-ce que le chef-d'œuvre en voie professionnelle ?

Évalué à l'examen, sous forme d'une épreuve orale, le chef-d'œuvre est un accomplissement pédagogique et professionnel, tant pour les élèves que pour leurs enseignants.
La diversité des projets reflète la richesse de la voie professionnelle. Des élèves qui présentent un baccalauréat professionnel en menuiserie réalisent par exemple un arbre à livres ; des élèves du tertiaire peuvent par exemple concevoir un site internet au service d'un engagement associatif.

BRIO : la bibliothèque des chefs-d'œuvre

La bibliothèque BRIO permet de valoriser les travaux d'étudiants. Elle est alimentée par les professeurs des lycées professionnels afin de diffuser les idées et ressources.

L'opération "Chefs-d'œuvre de la République"

L'opération nationale "Les chefs-d'œuvre de la République" est ouverte à tous les lycées et à leurs partenaires institutionnels. Son ambition :

illustrer l'excellence de l'exigence professionnelle ;

valoriser une nouvelle génération de talents

permettre aux jeunes citoyens de contribuer à l'enrichissement du patrimoine de leurs institutions.

Chaque institution qui le souhaite (mairie, musée, théâtre, administration, conseil départemental ou régional, chambre consulaire...) peut commander un chef-d'œuvre lié aux métiers d'art ou industriels, et à l'ensemble des métiers du tertiaire, des services et du secteur sanitaire et social. Ces chefs-d'œuvre de la République permettront aux élèves de découvrir l'histoire, le patrimoine et les missions d'une institution, en y laissant leur empreinte.
https://www.gouvernement.fr/commandez-votre-chef-d-oeuvre-de-la-republique-pour-la-rentree
L'accompagnement dès l'entrée dans la voie professionnelle

Des mesures sont déployées pour permettre à chaque élève de réussir son entrée en lycée professionnel :

des journées d'accueil et d'intégration, généralisées chaque année à tous les lycées professionnels ont lieu en début d'année scolaire. Plusieurs types d'action peuvent être proposés ;

le CCF (contrôle en cours de formation) est réorganisé : les évaluations certificatives ne commencent désormais qu'en classe de première, il n'y a plus de CCF en seconde professionnelle ;

des jumelages sont progressivement mis en place tout au long de l'année entre collèges d'une part et lycées professionnels et CFA d'autre part ;

une période de consolidation de l'orientation, entre la rentrée et les vacances de la Toussaint doit permettre aux élèves de changer de spécialité de diplôme au sein de l'enseignement professionnel, ou de changer de voie de formation pour rejoindre la voie générale et technologique ;

une semaine de préparation à l'arrivée en milieu professionnel doit être suivie par tous les élèves de seconde professionnelle soit avant la première période de formation en milieu professionnel, soit au tout début de cette période.

Entretiens personnalisés d'orientation

Les professeurs principaux mènent avec chaque élève un entretien personnalisé d'orientation. Les psychologues de l'éducation nationale les aident. La présence des parents est souhaitée. Ces entretiens instaurent un dialogue entre élèves et professeurs. Ils luttent contre le décrochage scolaire et les sorties sans qualification.

L'élève de première année de CAP ou de seconde professionnelle exprime ses attentes. Il est informé sur son champ professionnel.

Les filières d'enseignement supérieur sont présentées aux élèves de terminale professionnelle : sections de techniciens supérieurs ( STS), etc.

Les lycées des métiers

Le label "lycée des métiers" est délivré par le recteur d'académie à un établissement d'enseignement professionnel ou polyvalent, pour une durée de 5 ans.

Il permet de rendre visible l'offre de formation professionnelle pour les usagers et les partenaires de l'école, d'encourager les démarches d'amélioration continue, telles que et de reconnaître et valoriser une dynamique particulière déployée par l'établissement.
Le label "lycée des métiers" : critères, procédure et liste des établissements labellisés
Zoom sur : intégrer les enjeux de développement durable en lycée professionnel

Les campus des métiers et des qualifications

Le Campus des métiers et des qualifications réunit, sur un territoire donné, un ensemble d'acteurs (rectorat, région, établissements publics locaux d'enseignement et établissements de l'enseignement supérieur, organismes de recherche, Dreets , tissu économique local, pôles de compétitivité, clusters, plateformes technologiques, etc) pour construire une offre de formation initiale et continue dans un secteur professionnel correspondant à un enjeu économique régional ou national.

C'est un réseau ouvert et coopératif, porteur de méthodes de travail partenariales et d'innovations au niveau territorial. Ce réseau fait l'objet d'un label.

Les Campus des métiers et des qualifications contribuent à soutenir, par la formation, les politiques territoriales de développement économique et social. Leur dynamique doit faciliter l'insertion des jeunes dans l'emploi.
Les Campus des métiers et des qualifications

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Le lycée professionnel propose un enseignement en alternance avec l'entreprise et ses métiers, dans divers secteurs et à différents niveaux de formation. Après une formation en voie professionnelle, l'élève peut s'insérer dans la vie active ou poursuivre ses études.

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L É tudiant de nationalité étrangère (situation appréciée au 1er septembre) :É tudiant ressortissant d'un État membre de l'Union européenne :e s étudiants suivants peuvent percevoir une bourse d'enseignement supérieur sur critères sociaux :

être titulaire d'une carte de séjour en cours de validité.

être domicilié en France depuis au moins deux ans .

attester d'un foyer fiscal de rattachement (parent, tuteur légal ou délégataire d'autorité parentale) en France depuis au moins deux ans.

soit avoir occupé à temps plein ou à temps partiel, un emploi en France au cours de l'année de référence (N‐2)

soit, votre père, votre mère ou votre tuteur légal a perçu des revenus en France au cours de l'année de référence (N‐2)

soit vous justifiez de plus d'un an de présence (en continu) sur le territoire français, au 1er septembre de l'année N

L es revenus retenus sont ceux perçus durant l'année n - 2 figurant à la ligne " revenu brut global " ou " déficit brut global " du ou des avis fiscaux d E n cas de parents séparés, les revenus des parents sont pris en compte sauf :'imposition.
Sont également pris en compte les revenus perçus à l'étranger, ainsi que les revenus soumis au taux forfaitaire.

Si sur la déclaration fiscale du parent de l'étudiant le portant à charge exclusive, figure la lettre " T " correspondant à la situation de parent isolé,

Si un jugement prévoit pour l'autre parent l'obligation du versement d'une p ension alimentaire.

Lorsque le nouveau conjoint du parent de l'étudiant le prend fiscalement à charge son droit à bourse est examiné en fonction des ressources du nouveau couple constitué.

P our bénéficier d'une bourse d'enseignement supérieur sur critères sociaux, l'étudiant doit être inscrit :(NB : les études d'infirmière n'ouvrent pas droit à une bourse du MESRI)

en formation initiale, en France ou dans un État membre du Conseil de l'Europe

dans un établissement d'enseignement public ou privé

dans une formation habilitée à recevoir des boursiers.

Il doit par ailleurs suivre des études supérieures à temps plein relevant de la compétence du ministère chargé de l'enseignement supérieur.

Candidat boursier dont le domicile (commune de résidence) familial est éloigné de l'établissement d'inscription à la rentrée universitaire :

de kilomètres et plus : points. L'étudiant inscrit à une préparation à distance ne peut bénéficier des points de charge liés à l'éloignement.

pour chaque autre enfant à charge : points

pour chaque autre enfant à charge, étudiant dans l'enseignement supérieur, l'année n ou n‐1, en alternance ou en formation initiale : points.

A noter : Si votre frère/sœur n'est pas encore inscrit dans l'enseignement supérieur, les points de charge ne seront rajoutés qu'à la rentrée, à réception de son certificat de scolarité.

U n étudiant peut utiliser jusqu'à droits à bourse durant la totalité de ses études supérieures.
Le cursus licence ainsi que tout autre cursus d'une durée inférieure ou égale à BAC+3 ne peuvent donner lieu à plus de droits à bourse.

Le 3e droit ne peut être accordé que si l'étudiant a validé au moins crédits, 2 semestres ou 1 année. Le 4e ou le 5e droit ne peuvent être accordés que si l'étudiant a validé au moins crédits, 4 semestres ou 2 années.

Ces situations sont appréciées au 1er septembre de l'année pour laquelle la bourse est sollicitée.

Les étudiants passant en année supérieure bénéficient d'un droit à bourse quel que soit le nombre de crédits validés.

A u-delà du cursus licence ou de tout autre cursus d'une durée supérieure ou égale à BAC+4 les droits se répartissent comme suit :

Sont exclus, entre autres, du bénéfice d'une bourse d'enseignement supérieur sur critères sociaux :

les fonctionnaires stagiaires ou titulaires.

les étudiants ayant réussi le concours de l'internat (médecine, pharmacie, odontologie) ou inscrit en Doctorat

les personnes inscrites au Pôle Emploi ou bénéficiaires d'aides à l'insertion

les personnes rémunérées sous contrat d'apprentissage ou de professionnalisation ou en congé individuel de formation.

les étudiants qui suivent des cours de mise à niveau linguistique dans un État étranger.

O bligations de l'étudiant boursier :
L'étudiant bénéficiaire d'une bourse doit être :
Le non respect de l'une des obligations précitées entraîne le reversement des sommes indûment perçues

inscrit et assidu aux cours, travaux pratiques ou dirigés et réaliser les stages obligatoires intégrés à la formation. Présent aux examens et concours correspondant à ses études.

inscrit et assidu aux activités relevant de sa formation et rendre tous les devoirs prévus dans le cadre d'un enseignement à distance.

Le messervices.etudiants.gouv.fr s dossiers sont à constituer chaque année à partir du 15 janvier sur l'espace MesServices :

Un seul dossier national sur lequel vous devez formulez les vœux les plus probables

Les vœux de bourse sont à titre indicatifs.Votre situation sera régularisée à la rentrée en fonction de votre inscription définitive.

heures après votre connexion, vous recevez un mail avec votre dossier.

L e dossier, s'il n'est pas complet au moment de la saisie, ainsi que toutes les pièces justificatives doivent être envoyés uniquement par courrier (vérifier l'adresse d'envoi sur la notice ) ou via le suivi du dossier sur messervicesetudiants.gouv.fr

frais de dossier : environ euros par paiement en ligne ou chèque (à l'ordre de l'agent comptable du Crous). La somme demandée correspond aux frais de gestion du dossier, indépendants de la réponse accordée et ne sont donc pas remboursables.

L'a vis fiscal doit être fourni et non la déclaration de revenus ou un justificatif d'impôts.

L e certificat de scolarité des frères et sœurs dans l'enseignement supérieur peut être celui de l'année n‐1 ou n (dans ce cas, vous le transmettrez à la rentrée dès que vous l'aurez).

Vous pouvez obtenir une attestation de non inscription auprès du pôle emploi si vous y avez été inscrit. Sinon, merci de nous transmettre une attestation sur l'honneur.

A v a n t d'envoyer votre dossier par voie postale, vous pouvez modifier vos vœux ou toute autre information de façon manuscrite sur le dossier papier que vous avez reçu par mail.
Si vous avez déjà renvoyé votre dossier, vous pouvez adresser un mail via le formulaire de contact ci‐dessous.

IMPORTANT : Les vœux de bourses sont avant tout une indication de vos droits, vous pouvez être boursier sur une formation qui ne figure pas dans vos vœux si celle‐ci est bien habilité à bourse. Aucune modification n'est nécessaire, le certificat de scolarité permettra la mise en paiement.

A noter, si vous avez déjà reçu une notification conditionnelle vos vœux ne seront modifiés qu'à la rentrée.

Votre identifiant est l'adresse de messagerie que vous avez fournie lors de votre connexion

Vous trouverez votre numéro I.N.E sur votre carte d'étudiant ou B.E.A sur votre confirmation d'inscription au baccalauréat

Le mot de passe demandé est celui que vous avez choisi lors de la connexion. Vous pouvez dorénavant modifier votre mot de passe à cette adresse :messervices.etudiants.gouv.fr

V ous pouvez demander l'envoi de votre notification par mail

" en attente " : merci de fournir les documents réclamés sur votre notification.

" en cours de traitement " : signifie que le dossier n'est pas encore traité.

Vous recevrez votre notification définitive par mail courant septembre.

A cette époque de l'année, il faut compter un délai d'environ mois pour le traitement d'un courrier et mois pour le traitement de votre dossier initial, à compter de sa date de réception par nos services.

L a révision des revenus n'est possible que lorsqu'il y a diminution notable et durable des revenus dans le cadre d'un des cas suivants :

Décès

Retraite

Chômage

Maladie

Divorce (après obtention de l'ordonnance de non conciliation ou du jugement)

Mise en disponibilité, travail en temps partiel, réduction du temps de travail, congé sans traitement

Situation de surendettement auprès de la banque de France, de faillite, de dépôt de bilan ou de baisse de revenus consécutive à une catastrophe naturelle.

Si votre cas entre dans une de ces situations merci de nous fournir les justificatifs.

L a bourse est versée mensuellement, sur mois et en fin de mois.

Les notifications définitives commencent à être éditées en septembre (pour tout dossier traité et validé)

Si votre bourse est mise en paiement tardivement (ex au mois de Novembre), vous percevrez simultanément les mensualités dues (ex Septembre, Octobre et Novembre).

Lorsque la mention " paiement réalisé " apparait sur le suivi de votre dossier, veuillez patienter une quinzaine de jours pour percevoir les sommes dues sur votre compte bancaire.

Enregistrement du RIB ou changement : à faire directement sur le suivi du dossier en ligne : messervices.etudiants.gouv.fr

Le remboursement des droits universitaires et de la sécurité sociale étudiante s'effectue auprès de votre établissement avec la notification définitive. Merci de prendre contact avec le secrétariat de votre établissement pour connaitre les modalités exactes.

vous devez nous envoyer un mail ou courrier avec votre Nom, prénom, N°INE et la date d'arrêt exacte de vos études. Vous n'aurez pas à rembourser votre bourse (sauf éventuellement le mois en cours) si vous avez été assidu à vos cours et examens jusqu'à votre arrêt.

Si votre établissement nous a fait état d'absences injustifiées vous concernant, un ordre de reversement est établi conformément à la circulaire. l'étudiant boursier doit être inscrit et assidu aux cours, travaux pratiques ou dirigées. Il doit se présenter aux examens et concours. Le non respect de l'une des obligations précitées entraine le reversement des sommes indument perçues.

Si vous avez des j ustificatifs officiels en votre possession qui pourraient modifier cette décision nous vous invitons à les fournir à votre établissement et à nous envoyer une attestation précisant que votre situation a été régularisée.

L'aide spécifique allocation annuelle (ASAA) est une aide destinée à des étudiants rencontrant des difficultés particulières qui ne peuvent être prises en compte par la bourse. Cette aide est contingentée ce qui signifie que tous les étudiants qui déposent une demande ne peuvent se voir satisfait, même ceux qui remplissent les critères, c'est pourquoi il est demandé à ce que le dossier de bourse soit étudié en premier lieu.
Il existe plusieurs cas spécifiques ouvrant droit à l'étude d'un dossier d'ASAA :

Les étudiants en situation d'autonomie avérée qui ne bénéficient plus du soutien matériel de ses parents. Ceux‐ci doivent remplir certains critères permettant d'apprécier leurs situations :

Avoir un domicile séparé de celui de ses parents

Avoir un avis fiscal séparé

Existence de revenus réguliers liés à une activité salariée d'un montant annuel au moins égal à trois SMIC nets (fournir les bulletins de salaires des douze derniers mois).

Ne pas percevoir de pension alimentaire de la part de ses parents sauf si celle‐ci a été prévue par voie de justice.

Les étudiants en situation de rupture familiale. Cette situation doit être attestée par le service social du Crous.

Les étudiants de plus de ans qui reprennent leurs études ne peuvent bénéficier de la bourse mais peuvent bénéficier d'une aide spécifique annuelle.

Pour cela l'étudiant doit être âgé de moins de ans au 1er septembre de l'année universitaire de la demande (cette limite d'âge n'est pas opposable aux étudiants handicapés).

Remplir les conditions de diplôme, d'études, de nationalité et ne pas relever des cas d'exclusions prévus par la réglementation des bourses.

Ne pas disposer de ressources supérieures au plafond prévu par le barème d'attribution des bourses.

Ne pas percevoir par ailleurs d'autres aides : allocations chômage, revenu de solidarité active (exception faite du RSA majoré qui est alloué aux parents isolé) etc...

Une attention particulière est apporté au projet de reprise d'étude, celle-ci devant s'inscrire dans le cadre d'un projet professionnel.

L'étudiant français résidant seul sur le territoire français (ou ressortissant de l'Union européenne) et dont les revenus déclarées de la famille résidant à l'étranger ne permet pas d'évaluer le droit à bourse.

L'étudiant élevé par un membre de sa famille sans décision judiciaire

Les dossiers de demande sont à retirer à partir du mois de juillet auprès de nos services (par mail, courrier joint à votre dossier de bourse...). Ce dossier est uniquement académique.

Si, pendant l'année, vous devez poursuivre une partie de vos études à l'étranger, vous pouvez bénéficier d'une aide à la mobilité. L'aide à la mobilité du ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation.

Cette aide s'adresse aux étudiants boursiers sur critères sociaux effectuant entre et mois d'études à l'étranger dans le cadre de leur cursus universitaire. Au cours de l'ensemble de ses études supérieures, l'étudiant ne pourra pas bénéficier du dispositif d'aide à la mobilité au‐delà d'une durée cumulée supérieure à neuf mois.

Vous devrez retirer un dossier auprès du service des relations internationales de votre établissement qui assure le paiement des aides à la mobilité internationale.

L'aide à la mobilité internationale du ministère de la Culture et de la Communication Une aide à la mobilité internationale peut être accordée à l'étudiant qui effectue un séjour à l'étranger dans le cadre de son cursus en architecture. Le taux de cette aide pour les étudiants inscrits dans une école d'architecture est fixé à € pour les étudiants boursiers, pour une période limitée à mois pendant toute la durée de leur scolarité.

L e complément a u mérite est une aide complémentaire à la bourse sur critères sociaux pour les étudiants de l'enseignement supérieur.
L'aide au mérite est réservée :

à l'étudiant qui en bénéficiait pendant l'année universitaire 2014‐2015 OU

à l'étudiant boursier inscrit dans un établissement supérieur à la rentrée 2015 qui a déposé un dossier social étudiant (DSE) et qui a obtenu une mention très bien à la session 2015 du baccalauréat.

L'étudiant doit être assidu, autant aux cours qu'aux examens. S'il redouble, il perd le bénéfice de son aide sauf si le redoublement est lié à des raisons médicales graves.

Un étudiant ne peut bénéficier de plus de aides au mérite*.

Pour bénéficier de l'aide au mérite, l'étudiant doit avoir déposé un dossier social étudiant (DSE). Cette aide est de € par an, elle est versée en mensualités d'octobre à juin*.

*Les étudiants qui ont bénéficié de l'aide au mérite en 2014/15 continuent de bénéficier de cette aide selon l'ancien dispositif.

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L É tudiant de nationalité étrangère (situation appréciée au 1er septembre) : É tudiant ressortissant d'un État membre de l'Union européenne : e s étudiants suivants peuvent percevoir une bourse d'enseignement supérieur sur critères sociaux : être titulaire d'une carte de séjour en cours de validité.

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Éditeur public, l'Onisep produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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Onisep

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Le lycée professionnel se transforme pour former les jeunes aux métiers de demain et leur transmettre des savoir-faire d'excellence.

Découvrez le nouveau lycée professionnel

Orientation progressive dès la 2de, plus d'accompagnement, préparation à des métiers d'avenir, des parcours plus personnalisés, des enseignements généraux en lien avec les métiers, la réalisation d'un chef d'œuvre présenté au bac, la création de campus des métiers et des qualifications de nouvelle génération... : voici quelques éléments clés de la transformation de la voie professionnelle.

Pour permettre aux élèves, en classe de 2de, de choisir progressivement leur orientation, plusieurs spécialités de bacs professionnels seront organisées sous forme de famille de métiers. À la rentrée scolaire 2019, les trois premières familles de métiers proposées seront : métiers de la construction durable, du bâtiment et des travaux publics ; métiers de la gestion administrative, du transport et de la logistique ; métiers de la relation client.

Des parcours plus mixtes entre l'apprentissage et la formation sous statut scolaire seront également favorisés. Des passerelles entre l'apprentissage et la voie scolaire seront créées dans tous les lycées professionnels pour offrir des cursus correspondant aux envies et souhaits des élèves.

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Nouveau lycée professionnel : une voie vers l'excellence

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Le lycée professionnel se transforme pour former les jeunes aux métiers de demain et leur transmettre des savoir-faire d'excellence. Orientation progressive dès la 2de, plus d'accompagnement, préparation à des métiers d'avenir, des parcours plus personnalisés, des enseignements généraux en lien avec les métiers, la réalisation d'un chef d'œuvre présenté au bac, la création de campus des métiers et des qualifications de nouvelle génération...

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Terminales 2019-2020 - 5 étapes pour mon parcours vers l'enseignement supérieur

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5 étapes pour mon parcours vers l'enseignement supérieur

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Cette année, tous les élèves de seconde de France devront choisir leurs spécialités. Mais quel enseignement précis est-il prévu pour celles des filières technologiques ?

La réforme du bac arrive à grands pas et c'est à partir de cette année que les choix de spécialités et de matières facultatives devront être faits. Tandis que les filières ES, S et L ont été purement et simplement supprimées et que les élèves qui passeront leur bac général en 2021 auront le choix entre 12 spécialités, les différentes filières technologiques, elles, sont maintenues. Une décision qui bouscule donc un peu moins, mais nécessite tout de même de se mettre à jour sur les spécialités pour bien s'orienter.

Le socle commun en filière technologique

Les futurs bacheliers technologiques de l'année 2021 bénéficieront tous d'un enseignement commun en classe de première et terminale.

Voici les 6 enseignements communs en question:

Français

Histoire Géographie

Enseignement moral et civique

Langues vivantes -LV1 -LV2

Éducation Physique et Sportive

Mathématiques

Le choix des spécialités en filière technologique

Tout comme les élèves en classe générale, les jeunes en filière technologique devront choisir:

3 spécialités pour leur classe de première

2 spécialités pour leur classe de terminale

En réalité, pour les choix de première, vos spécialités dépendront de la filière choisie: STMG, ST2S, STHR, STI2D, TMD, STL, STD2A ou STAV.

En ce qui concerne les choix en terminale, seuls les étudiants de certaines filières devront faire un choix entre plusieurs enseignements spécifiques.

Les spécialités en filière STMG

Si l'élève de seconde choisit d'entrer en première STMG (Sciences et technologies du management et de la gestion), il suivra les 3 spécialités suivantes:

En terminale STMG, il ne suivra plus que 2 enseignements:

Management, sciences de gestion et numérique, dans lequel il devra choisir un enseignement spécifique:

Gestion et finance

Mercatique

Ressources humaines et communication

Système d'information et de gestion

Droit et économie

Zoom sur les spécialités de STMG

En quoi consistent les spécialités de la filière STMG ?

Science de gestion et numérique en STMG

L'enseignement de spécialité "Sciences de gestion et numérique" de STMG étudie le fonctionnement des organisations, et aborde différents thèmes. Voici le programme de cet enseignement.

Management en STMG

L'enseignement de spécialité en management de la filière STMG permet de présenter aux élèves une introduction au fonctionnement des entreprises, des organisations publiques et des associations.

Droit et économie en STMG

La spécialité droit et économie en STMG permet de former des citoyens conscients des règles et des mécanismes juridiques qui régissent le fonctionnement de la société et les rapports entre les personnes, tout en favorisant des poursuites d'études après le baccalauréat ou ces disciplines et les méthodologies qu'elles supposent.

Le programme de droit en STMG

Le programme d'économie en STMG

Les spécialités en filière ST2S

Si l'élève de seconde choisit d'entrer en première ST2S (Sciences et technologies de la santé et du social), il suivra les 3 spécialités suivantes:

En terminale ST2S, il ne suivra plus que 2 enseignements:

Chimie, biologie et physiopathologie humaines

Sciences et techniques sanitaires et sociales

Zoom sur les spécialités de ST2S

En quoi consistent les spécialités de la filière ST2S ?

Le programme de physique chimie pour la santé en ST2S

L'enseignement de spécialité de physique chimie pour la santé en ST2S a trois objectifs:

amener les élèves à maîtriser la compréhension des phénomènes abordés reposant sur le recours à des lois universelles

former des citoyens responsables et autonomes qui devront faire des choix ayant une incidence individuelle ou collective sur la santé et sur l'environnement

susciter et préparer la poursuite d'études ainsi qu'une insertion professionnelle réussie

Le programme de biologie et physiopathologie humaines en ST2S

L'enseignement de biologie et physiopathologie de la première ST2S a pour objectif de comprendre l' organisation hiérarchisée de l'organisme et son fonctionnement intégré.

Le programme de sciences et techniques sanitaires et sociales en ST2S

Dans cet enseignement de spécialité de ST2S du même nom que la filière, le but est de permettre aux élèves d'analyser, dans leur complexité, des situations d'actualité sanitaire ou sociale et d'en comprendre les enjeux.

Les spécialités en filière STI2D

Si l'élève de seconde choisit d'entrer en première STI2D (Sciences et technologies de l'industrie du développement durable), il suivra les 3 spécialités suivantes:

En terminale STI2D, il ne suivra plus que 2 enseignements:

Ingénierie, innovation et développement durable, dans lequel il devra choisir un enseignement spécifique:

Architecture et construction

Énergies et environnement

Innovation technologie et écoconception

Systèmes d'information et numérique

Physique chimie et mathématiques

Zoom sur les spécialités de STI2D

En quoi consistent les spécialités de la filière STI2D ?

Le programme d'innovation technologique et de développement durable en STI2D

En enseignement de spécialité d'innovation technologique et développement durable, le but est de doter chaque élève d'une culture faisant de lui un acteur éclairé et responsable de l'usage des technologies et des enjeux associés.

Le programme de physique chimie et mathématiques en STI2D

La spécialité physique chimie et maths de STI2D vise à donner aux élèves une formation scientifique solide les préparant à la poursuite d'études.

Programme de physique chimie en STI2D

Programme de mathématiques en STI2D

Les spécialités en filière STL

Si l'élève de seconde choisit d'entrer en première STL (Sciences et technologies de laboratoire), il suivra les 3 spécialités suivantes:

En terminale STL, il ne suivra plus que 2 enseignements:

Physique chimie et mathématiques

Biochimie biologie biotechnologies ou sciences physiques et chimiques en laboratoire

Zoom sur les spécialités de STL

En quoi consistent les spécialités de la filière STL ?

Le programme de physique chimie et mathématiques en STL

La spécialité physique chimie et maths en STL a pour objectif de donner aux élèves une formation scientifique solide les préparant à des poursuites d'études dans les domaines des sciences appliquées ou de la production, notamment en instituts universitaires de technologie (IUT) et en sections de techniciens supérieurs, mais aussi en classes préparatoires (TB, TSI et TPC) et dans certaines filières de l'université.

Physique chimie en STL

Maths en STL

Géométrie dans le plan

Trigonométrie Produit scalaire

Analyse

Dérivées Primitives

Le programme de biochimie biologie en STL

La spécialité biochimie et biologie en STL apporte une dimension non seulement moléculaire, mais aussi intégrée à la compréhension des phénomènes physiologiques.

Le programme de biotechnologie ou sciences physiques et chimiques en laboratoire en STL

Les biotechnologies en STL ont pour objectif de faire acquérir aux élèves tous les concepts scientifiques qui sous-tendent les méthodes du laboratoire ainsi que le raisonnement scientifique associé.

En voici le programme:

S'initier à la recherche expérimentale et à la démarche de projet en biotechnologies

Prévenir les risques au laboratoire de biotechnologies

Obtenir des résultats de mesure fiables

Utiliser des outils numériques en biotechnologies

Observer la diversité du vivant à l'échelle microscopique

Cultiver des micro-organismes

Caractériser pour identifier les micro-organismes

Réaliser un dénombrement de micro-organismes présents dans un produit biologique

Préparer des solutions utilisables au laboratoire

Détecter et caractériser les biomolécules

Séparer les composants d'un mélange

Déterminer la concentration d'une biomolécule dans un produit biologique

Les spécialités en filière STD2A

Si l'élève de seconde choisit d'entrer en première STD2A (Sciences et technologies du design et des arts appliqués), il suivra les 3 spécialités suivantes:

En terminale STD2A, il ne suivra plus que 2 enseignements:

Analyse et méthodes en design

Conception et création en design et métiers d'art.

Zoom sur les spécialités de STD2A

En quoi consistent les spécialités de la filière STD2A ?

Le programme de physique chimie en STD2A

L'enseignement de spécialité de physique chimie vise l'acquisition ou le renforcement chez les élèves de la connaissance de lois et de modèles fondamentaux, en s'employant à développer les capacités qui leur sont associées et à les utiliser pour aborder des problématiques qui relèvent des domaines du design et des métiers d'art.

Le programme d'outils et langages numériques en STD2A

En STD2A, l'enseignement de spécialité d'outil et langages numériques a pour but de développer un ensemble de connaissances et de pratiques permettant à l'élève d' appréhender le potentiel et les enjeux du numérique dans ses futures activités de concepteur-créateur, en lui permettant d'en apprécier de manière critique les intérêts et les limites, et d'exercer une veille permanente sur ses évolutions.

Le programme de design et métiers d'art en STD2A

La spécialité de design et métiers d'art de la classe se décline en deux intitulés distincts en classe terminale :

analyse méthode en design et conception

création en design et métiers d'art.

Les deux enseignements de spécialité visent l'acquisition de compétences analytiques et argumentatives pour le premier enseignement de spécialité, et expérimentales et pratiques pour le deuxième.

Les spécialités en filière STRH

Si l'élève de troisième choisit d'entrer en seconde STRH (Sciences et technologies de l'hôtellerie et de la restauration), il suivra les 3 spécialités suivantes:

En terminale STRH, il ne suivra plus que 2 enseignements:

Sciences et technologies culinaires et des services, enseignement scientifique, alimentation, environnement

Économie, gestion hôtelière

Les spécialités en filière TMD

Si l'élève de seconde choisit d'entrer en première TMD (Techniques de la musique et de la danse), il suivra les spécialités suivantes:

Option Instrument

Option danse

Il suivra également ces mêmes enseignements au cours de sa terminale.

Les spécialités en filière STAV

La filière STAV est seulement dispensée en lycée agricole. L'élève y suivra l'enseignement des sciences et technologies de l'agronomie et du vivant.

La rédaction

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Réforme du bac: zoom sur les spécialités du bac technologique 2021

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Cette année, tous les élèves de seconde de France devront choisir leurs spécialités. Mais quel enseignement précis est-il prévu pour celles des filières technologiques ? La réforme du bac arrive à grands pas et c'est à partir de cette année que les choix de spécialités et de matières facultatives devront être faits.

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PRÉPAREIMS est une association qui regroupe les étudiants, enseignants et personnels de direction des 5 grands lycées rémois proposant des formations en classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE).

Son principal objectif est d'informer les lycéens et leurs parents sur le déroulement des études en CPGE ainsi que sur les débouchés.

Retrouvez les liens vers les conférences sur la page dédiée :
http://prepareims.org/infos-pratiques/orientation-2021/
Et la brochure qui présente l'offre de formation en classes préparatoires à Reims.

L'adhésion à l'association peut s'effecteur en ligne :
https://www.helloasso.com/associations/prepareims/adhesions/2020

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PRÉPAREIMS est une association qui regroupe les étudiants, enseignants et personnels de direction des 5 grands lycées rémois proposant des formations en classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE). Son principal objectif est d'informer les lycéens et leurs parents sur le déroulement des études en CPGE ainsi que sur les débouchés.

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Site de l'Université de Reims

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URCA, Consulter la FAQ Informations Coronavirus Verser la taxe d'apprentissage Bibliothèque Offres d'emploi

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DES FORMATIONS DE BAC A BAC+5

Vous êtes à la recherche d'une formation supérieure ? Vous hésitez encore sur la voie à suivre ? Filière longue ou courte ? Universités, filières professionnelles ou grandes écoles d'ingénieurs et de commerce ?
Vous pourrez rencontrer sur ce salon une grande diversité d'établissements publics et privés représentant des niveaux, des filières et des spécialités très diverses dans de nombreux secteurs d'activité : sciences, commerce, art, transport logistique, ressources humaines, communication, santé, informatique, tourisme, marketing, droit, agroalimentaire...

FUTURS BACHELIERS ET ETUDIANTS POST BAC/BAC+1

Licence, BTS, DUT, école de commerce, d'ingénieurs ou spécialisée, mais aussi classes prépas... il existe de nombreuses filières d'études accessibles après un bac. Pour bien vous orienter, il est essentiel de savoir celle qui correspond le mieux à votre profil.
Vous rencontrerez sur le salon les responsables de nombreuses formations et secteurs qui vous guideront dans votre choix.

TROUVEZ VOTRE BTS, DUT OU VOTRE CLASSE PRÉPARATOIRE :

Vous souhaitez préparer un Brevet de Technicien Supérieur (BTS) ?
Qu'il soit en initial ou en alternance, cette formation post-bac de deux ans permet d'être opérationnel dès la sortie de l'école mais aussi de poursuivre ses études vers un bac +3 et même un bac+5.

Vous souhaitez préparer un Diplôme Universitaire de Technologie (DUT) ?
Parce qu'il débouche à la fois sur l'emploi et la poursuite d'études, le DUT est une formation idéale pour qui hésite entre les études longues ou courtes. Les IUT sont reconnus pour la qualité de la formation et proposent de nombreuses spécialités notamment dans l'industrie et le tertiaire.

Vous souhaitez intégrer une Classe Préparatoire ?
Accessibles aux bacheliers, les classes préparatoires permettent en un ou deux ans, de préparer les concours d'entrée aux grandes écoles d'art, de commerce ou d'ingénieurs.

ETUDIANTS POST BAC+2/3/4

POURSUIVRE EN BAC+3 ?
Licence professionnelle, 3ème année de bachelor d'école de commerce, diplôme d'école spécialisée comme le bachelor européen ... les choix sont multiples. Seul impératif, optez pour une formation professionnalisante ! Venez à la rencontre des professionnels sur le salon, ils vous aideront à choisir la meilleure poursuite d'étude selon votre projet professionnel.

VOUS VISEZ UN BAC+5 ?
Intégrer une université ou un IUP, une grande école de commerce ou d'ingénieurs par le biais des admissions parallèles ou une école spécialisée. Là aussi les possibilités sont multiples et le choix peut être compliqué. Venez poser toutes vos questions sur le salon.

AVEZ-VOUS PENSÉ À L'ALTERNANCE ?

De nombreux étudiants choisissent chaque année la voie de l'alternance, quel que soit leur niveau d'études et leur domaine de spécialité. Doté d'un statut de salarié, vous partagez votre cursus entre temps de travail et temps de formation. Premier avantage : bénéficier d'une première expérience professionnelle. L'alternance s'adresse à tous et il est possible de suivre ce cursus du BTS au Master.

LISTE DES EXPOSANTS EDITION 2020

ARMÉE DE TERRE * CENTRE DE FORMATION SAINT MICHEL * CÉSI ALTERNANCE -REIMS * CFA COMPAGNONS DU DEVOIR * CFA DIFCAM BANQUE ET ASSURANCES * CFPB - MAISON DE LA FINANCE * CROUS DE REIMS * ESAD DE REIMS * ESUPCOM/ESGI * GENDARMERIE NATIONALE * GRAND REIMS * GRETA DE LA MARNE * GROUPE DE LA SALLE REIMS * GROUPE HEMA ALTERNANCE MANAGEMENT SCHOOLS PARIS MARNE LA VALLEE * HAUTE ECOLE DE JOAILLERIE * IN&MA * IRTS CHAMPAGNE ARDENNE * ISG INTERNATIONAL BUSINESS SCHOOL * ISTELI * LE CNAM * LES FACULTÉS DE L'UNIVERSITÉ CATHOLIQUE DE LILLE * LYCEE FRANCOIS 1ER * LYCEE GUE A TRESMES * MAESTRIS SUP / ESUPCOM * MARINE NATIONALE * MEDIASCHOOL REIMS - ECS - #SUPDEWEB * MEDICAL REIMS * NEOMA BS REIMS ROUEN PARIS * POLE FORMATION UIMM/ITII/IFAG * POLICE NATIONALE * PPA - MAESTRIS - EFAB * PRÉPA REIMS * SOUTH CHAMPAGNE BUSINESS SCHOOL * SUPINFO INTERNATIONAL UNIVERSITY * TUTORAT SANTE DE REIMS * UNIVERSITÉ DE PICARDIE JULES VERNE * UNIVERSITÉ DE REIMS CHAMPAGNE-ARDENNE ...
Liste non exhaustive ...

Programme de conférences

Un programme complet de conférences vous est proposé tout au long de la journée. Elles vous permettront de vous renseigner sur des thématiques spécifiques aux grandes écoles et de poser toutes vos questions aux professionnels présents.

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Nos prochains salons

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Salon Studyrama des Etudes Supérieures et de l'Alternance de Reims - REIMS

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Vous êtes à la recherche d'une formation supérieure ? Vous hésitez encore sur la voie à suivre ? Filière longue ou courte ? Universités, filières professionnelles ou grandes écoles d'ingénieurs et de commerce ?

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UN SERVICE NUMÉRIQUE EN COURS DE DÉPLOIEMENT

Created with Raphaël 2.2.0 and Mapael undefined (https://www.vincentbroute.fr/mapael/)

ACTUELLEMENT

40 territoires officiellement en service

22 territoires en cours de déploiement

THÉMATIQUES DÉPLOYÉES

THÉMATIQUE EN COURS DE CONCEPTION

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La Boussole des jeunes te met en relation avec le professionnel qu’il te faut pour bénéficier de services adaptés à ta situation

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9 conseils  pour bien s'orienter après le bac

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9 conseils  pour bien s'orienter après le bac

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9 conseils pour bien s’orienter après le bac

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ANNUAIRE DES CONSEILLERS D'ORIENTATION

Bilan d'orientation, trouver son Conseiller d'orientation

Le Conseiller d'orientation vous aide dans vos choix pour une orientation scolaire réussie. Collégiens, lycéens ou étudiants, l'orientation scolaire est un sujet clé : se poser les bonnes questions s'avère essentiel pour trouver son métier. Le coaching scolaire vous permet de faire un bilan d'orientation en partant de vos compétences, vos centres d'intérêts et votre personnalité.

# data[].attributes.attachment_link.title
Métiers, test d'orientation gratuit, diplôme, formations : Imagine ton futur

# data[].attributes.attachment_link.description
Le Conseiller d'orientation vous aide dans vos choix pour une orientation scolaire réussie. Collégiens, lycéens ou étudiants, l'orientation scolaire est un sujet clé : se poser les bonnes questions s'avère essentiel pour trouver son métier. Le coaching scolaire vous permet de faire un bilan d'orientation en partant de vos compétences, vos centres d'intérêts et votre personnalité.

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Portail, application pour les jeunes de 15 à 29 ans et carte unique pour tous les lycéens... en lançant Jeun' Est, la Région s'impose désormais comme LE partenaire incontournable pour 1 million de jeunes du Grand Est. A travers ce nouveau dispositif, la Région poursuit son objectif d'accompagner, de soutenir et d'encourager les initiatives en faveur de la jeunesse. Au menu : avantages, infos, bons plans et toutes les aides pour réaliser des projets !

Le coup de pouce à la scolarité

Commande de matériel informatique (pour les lycées 4.0), aide à l'achat de manuels scolaires (entre 40 et 100€), à la pratique d'activités sportives (crédit de 10€) ou culturelles (jusqu'à 20€ de réduction), etc. dès la rentrée prochaine, les jeunes du Grand Est pourront bénéficier des nombreux avantages offerts par Jeun' Est. Ce dispositif regroupera les aides existant jusqu'alors dans les régions Champagne-Ardenne, Lorraine et Alsace : LycéO, Multipass+ et Prime Régionale de Scolarité (PRS).

Mode d'emploi

Pour profiter de ce coup de pouce, c'est simple, il suffit de se connecter sur jeunest.fr ou de télécharger l'application sur smartphone pour s'inscrire et obtenir sa carte. En cas de besoin, tout est prévu, une FAQ et un numéro spécial ont été mis en place. La ligne 03 66 75 81 92 est ouverte du lundi au vendredi (sauf jours fériés) de 8h30 à 12 et de 13h30 à 17h30.

Grande priorité régionale, la politique en faveur de la jeunesse s'articule autour de 4 défis :

donner les clés de l'insertion professionnelle

encourager et soutenir l'entreprenariat

mobiliser l'engagement et la citoyenneté

élargir les horizons

Un réflexe, une adresse : jeunest.fr, pour faire du Grand Est la Région de tous les possibles en permettant aux jeunes de prendre en main leur avenir !
Télécharger la plaquette de présentation

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Jeun' Est, le nouveau réflexe des 15-29 ans ! - GrandEst

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Portail, application pour les jeunes de 15 à 29 ans et carte unique pour tous les lycéens... en lançant Jeun' Est, la Région s'impose désormais comme LE partenaire incontournable pour 1 million de jeunes du Grand Est. A travers ce nouveau dispositif, la Région poursuit son objectif d'accompagner, de soutenir et d'encourager les initiatives en ...

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Beaucoup de bourses existent pour vous aider à financer vos études, les bourses sur critères sociaux du gouvernement (CROUS), bourses de régions, d'institutions, de fondations...

Chaque institution demande des dossiers adaptés à leurs critères de sélection de boursiers. Mais le plus souvent une lettre de motivation est demandée pour vous permettre d'expliquer votre situation et votre besoin.

Il ne faut pas essayer d'être larmoyant, ou dans l'émotion, mais être factuel, en expliquant vos besoins et votre projet... qu'est-ce que cette bourse vous permettra de faire.

Voici un modèle pour vous aider à rédiger cette lettre de motivation de demande de bourse d'étude.

Prénom Nom
Adresse
Code Postal / Ville / Pays
Adresse mail
Teléphone (Portable)

Monsieur ou Madame Prenom Nom
CROUS de Paris
Titre
Adresse
Code Postal / Ville / Pays

A Paris, le 12 septembre 2022
Objet : demande de bourse d'étude
Madame, Monsieur,

Je souhaite, par la présente, porter à votre connaissance mon désir d'obtention de la Bourse d'étude XXX (préciser le nom de l'aide /bourse). Actuellement étudiant inscrit en XXX année de XXX à l'université XXX mon projet est de poursuivre mes études jusqu'au niveau de XXX et/ou de travailler à l'issue de mes études comme XXX dans XXX secteur d'activité.

Ma situation personnelle et mes ressources financières ne me permettent pas de mener à bien un tel projet. (préciser le montant des frais de scolarité demandé - vos revenus actuels... ) Cette bourse/aide me permettra de poursuivre mes études dans de meilleures conditions et ainsi de pouvoir me concentrer au maximum sur mon but final qui est de réussir mes examens et d'obtenir le diplôme qui me permettra de rentrer dans la vie active dans les meilleures conditions. (Précisez votre objectif de carrière précis : métier, entreprise... afin de montrer que cette bourse vous permettra de ener à bien un projet réfléchi et précis)

Je vous prie de bien vouloir trouver joint à ce courrier tous les documents justifiant les critères d'obtention de cette aide .

En espérant obtenir une réponse favorable de votre part, je vous prie de croire, Madame, Monsieur à l'expression de mes salutations distinguées.

Prénom NOM

Pièces jointes :

Consultez aussi :

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Exemple de lettre de motivation pour une demande de bourse d'étude

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Beaucoup de bourses existent pour vous aider à financer vos études, les bourses sur critères sociaux du gouvernement (CROUS), bourses de régions, d'institutions, de fondations... Chaque institution demande des dossiers adaptés à leurs critères de sélection de boursiers. Mais le plus souvent une lettre de motivation est demandée pour vous permettre d'expliquer votre situation et votre besoin.