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De acuerdo a  la malla curricular se escoge el tema

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2.	Investigación del tema por parte del docente

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2.	Investigación del tema por parte del docente

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Una vez que se escoge el tema, se escoge la técnica en este caso juego de roles en esta parte se procede a realizar una investigación exhaustiva del tema a tratar con los estudiantes.

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Se crean los objetivos, escenarios, personajes, se establecen los tiempos de ejecución, por qué se lo hará, cómo, con qué , se especifican las participaciones individuales o grupales.

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4.	Presentación de la historia a los estudiantes

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4.	Presentación de la historia a los estudiantes

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El docente motiva a través de una presentación elocuente y chispeante la historia que deben ejecutar.

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Cada uno es una pieza especial en el desarrollo de la historia.

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6.	Preparación del tema por parte de los estudiantes

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6.	Preparación del tema por parte de los estudiantes

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La investigación y los recursos tecnológicos son las herramientas bases para la preparación del tema.

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Los estudiantes crean y buscan los recursos necesarios

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8.	Representación de los estudiantes, toman partida del escenario y decisiones

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8.	Representación de los estudiantes, toman partida del escenario y decisiones