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La docente recibe al grupo con un truco de magia.
El juego consiste en que los niños deben visualizar en que vaso hay agua. Luego de varios intentos, el agua de los vasos desaparece.

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Los niños descubren que el agua ya no esta en ningún vaso. 

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Los niños descubren que el agua ya no esta en ningún vaso. 

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Luego del juego la docente delata el truco y les muestra a los niños, que en un vaso puso gel absorbente. lo cual origino que el liquido sea absorbido. Les sugiere recordar lo sucedido y los interrogantes que surgieron cuando elaboraron la masa para el pan, en la unidad didáctica "La panadería de la esquina del jardín" ¿Donde esta el agua?

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Actividad con el  mismo material y 2 variables. 

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Actividad con el  mismo material y 2 variables. 

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Absorción.
La docente les presenta a los niños una problemática, ellos elaboraron una hipótesis de que el papel absorbe agua. Ahora deberán comprobar si ambos materiales lo hacen de la misma manera. De esta manera lograron confrontar su hipótesis inicial e incorporar nuevos saberes, producto de la diversidad de un material.
Teniendo en cuenta su textura y características de cada uno, llegan a la conclusión, que por mas de ser del mismo material,  su composición y estructura, es variable para la absorber agua.